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  • 2022-07-11 发布

大班音乐活动教案《开心幼儿园》

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大班音乐活动教案《开心幼儿园》大班音乐活动教案《开心幼儿园》适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿看图谱理解歌词学唱歌曲,并尝试与同伴合作创编说唱部分,回忆过去的开心时光,体验与朋友共同生活的快乐,借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲,快来看看幼儿园大班音乐活动《开心幼儿园》教案吧。  活动目标:  1.回忆过去的开心时光,体验与朋友共同生活的快乐。  2.看图谱理解歌词学唱歌曲,并尝试与同伴合作创编说唱部分。  3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。  4.感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。  活动准备:  1.幼儿已经熟悉歌曲旋律;  2.歌曲图谱和音乐;  3.任务卡(幼儿与同伴共度的美好时刻照片)三张(每张安排两幅照片)。  活动过程:  一、回忆开心的事4\n  [师]小朋友们!你们就要毕业,将要和好朋友们分开,我们在一起生活快三年了,在过去的时间里发生了许许多多开心、快乐的事情,今天我们就一起来说说开心的事。  幼儿回忆并讲述。  二、学唱开心的歌  1.第一次欣赏  [师]你们说了这么多,让我也来说说吧。请你们听仔细,我说了哪些开心的事。  播放音乐,教师随音乐用动作表现歌词内容,幼儿欣赏第一遍。  提问:你听到了什么(幼儿讲述)  [师]是不是象你们说的那样呢,让我们再欣赏一遍。  2.第二次欣赏  (出示歌曲图谱)教师边指着图谱,边演唱歌曲。  幼儿边看图谱边欣赏歌曲第二遍。  提问:这回你听到了什么你是怎么知道的  引导幼儿观察分析图谱,理解歌词内容。  歌曲的两段一样吗哪里不一样(开头两句、结尾两句是一样的;说唱的内容不一样。)4\n  3.跟唱歌曲  [师]你们说得真好听,让我们看着图谱用好听的声音把开心的事情唱出来吧。  幼儿跟着老师边唱边用动作表现歌曲。(学唱第一遍)  4.分形式学唱歌曲  A与老师合作唱歌曲。  [师]和老师一起合作唱这首歌曲,怎么样你们想唱歌曲唱的部分还是说的部分(由幼儿决定合作形式)(幼儿学唱歌曲第二遍)  B与同伴一起唱歌曲。  [师]快和小组的伙伴拉起小圆圈,我们一起唱起来。  幼儿分组围成圈边唱边用动作表现歌曲。(幼儿学唱歌曲第三遍)  三、创编开心的话  (1)明确创编要求。  [师]其实开心的事情有许多,我的歌曲里只说了一小部分。让我们把其他开心和快乐的事情也遍到歌曲里,好吗  该怎么编呢歌曲里说到开心的事都是几个字的(五个字)那么你们等会儿每个小组编的时候也都要用五个字。4\n  (出示任务卡)我这里有三张任务卡,等会儿各组派一名代表来抽一张任务卡,请你们根据任务卡上开心的事来编。  (2)分组改编说唱部分。  幼儿分成三组,根据任务卡上的照片回忆并创编说唱部分。  教师巡回观察,引导幼儿用积累的好词句进行创编。  如:饭菜香喷喷;新年秧歌队;朋友生日会等等。  (3)各组轮流介绍并表演改编的歌曲。  教师针对幼儿实际情况给予评价和肯定。  (可以从以下几方面进行评价:创编内容是否通顺、压韵;表演时是否有队型;表演结束后有没有谢幕是否注意礼仪;有没有创新之处等)  四、延伸活动  将歌曲图谱和任务卡投放在主题区角中,供幼儿自主结伴排练、表演。小百科:开心,指心情舒畅,快乐。见汉·王充《论衡·艺增》:“经增非一,略举较著,令恍惑之人,观览采择,得以开心通意,晓解觉悟。”4

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