大班音乐活动教案《开心幼儿园》 4页

大班音乐活动教案《开心幼儿园》大班音乐活动教案《开心幼儿园》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿看图谱理解歌词学唱歌曲，并尝试与同伴合作创编说唱部分，回忆过去的开心时光，体验与朋友共同生活的快乐，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲，快来看看幼儿园大班音乐活动《开心幼儿园》教案吧。　　活动目标：　　1.回忆过去的开心时光，体验与朋友共同生活的快乐。　　2.看图谱理解歌词学唱歌曲，并尝试与同伴合作创编说唱部分。　　3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。　　4.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。　　活动准备：　　1.幼儿已经熟悉歌曲旋律；　　2.歌曲图谱和音乐；　　3.任务卡（幼儿与同伴共度的美好时刻照片）三张（每张安排两幅照片）。　　活动过程：　　一、回忆开心的事4\n　　[师]小朋友们！你们就要毕业，将要和好朋友们分开，我们在一起生活快三年了，在过去的时间里发生了许许多多开心、快乐的事情，今天我们就一起来说说开心的事。　　幼儿回忆并讲述。　　二、学唱开心的歌　　1.第一次欣赏　　[师]你们说了这么多，让我也来说说吧。请你们听仔细，我说了哪些开心的事。　　播放音乐，教师随音乐用动作表现歌词内容，幼儿欣赏第一遍。　　提问：你听到了什么（幼儿讲述）　　[师]是不是象你们说的那样呢，让我们再欣赏一遍。　　2.第二次欣赏　　（出示歌曲图谱）教师边指着图谱，边演唱歌曲。　　幼儿边看图谱边欣赏歌曲第二遍。　　提问：这回你听到了什么你是怎么知道的　　引导幼儿观察分析图谱，理解歌词内容。　　歌曲的两段一样吗哪里不一样（开头两句、结尾两句是一样的；说唱的内容不一样。）4\n　　3.跟唱歌曲　　[师]你们说得真好听，让我们看着图谱用好听的声音把开心的事情唱出来吧。　　幼儿跟着老师边唱边用动作表现歌曲。（学唱第一遍）　　4.分形式学唱歌曲　　A与老师合作唱歌曲。　　[师]和老师一起合作唱这首歌曲，怎么样你们想唱歌曲唱的部分还是说的部分（由幼儿决定合作形式）（幼儿学唱歌曲第二遍）　　B与同伴一起唱歌曲。　　[师]快和小组的伙伴拉起小圆圈，我们一起唱起来。　　幼儿分组围成圈边唱边用动作表现歌曲。（幼儿学唱歌曲第三遍）　　三、创编开心的话　　（1）明确创编要求。　　[师]其实开心的事情有许多，我的歌曲里只说了一小部分。让我们把其他开心和快乐的事情也遍到歌曲里，好吗　　该怎么编呢歌曲里说到开心的事都是几个字的（五个字）那么你们等会儿每个小组编的时候也都要用五个字。4\n　　（出示任务卡）我这里有三张任务卡，等会儿各组派一名代表来抽一张任务卡，请你们根据任务卡上开心的事来编。　　（2）分组改编说唱部分。　　幼儿分成三组，根据任务卡上的照片回忆并创编说唱部分。　　教师巡回观察，引导幼儿用积累的好词句进行创编。　　如：饭菜香喷喷；新年秧歌队；朋友生日会等等。　　（3）各组轮流介绍并表演改编的歌曲。　　教师针对幼儿实际情况给予评价和肯定。　　（可以从以下几方面进行评价：创编内容是否通顺、压韵；表演时是否有队型；表演结束后有没有谢幕是否注意礼仪；有没有创新之处等）　　四、延伸活动　　将歌曲图谱和任务卡投放在主题区角中，供幼儿自主结伴排练、表演。小百科：开心，指心情舒畅，快乐。见汉·王充《论衡·艺增》：“经增非一，略举较著，令恍惑之人，观览采择，得以开心通意，晓解觉悟。”4