幼儿园中班音乐教案：小青蛙 3页

幼儿园中班音乐教案：小青蛙　　1．充分发挥想象，能大胆地用肢体动作表现洗澡的过程，体验和同伴合作舞蹈的快乐。　　2．探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作。　　3．感受洗澡的乐趣，养成经常洗澡的好习惯。　　xx-08-0518:53　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　幼儿园中班音乐教案：小青蛙　　活动目标：　　1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。　　2、喜欢听音乐做游戏。　　3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。　　活动准备：　　1、背景音乐及歌曲《小青蛙》　　2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。　　活动过程：　　一、活动导入　　　　　　夏天到了，小蝌蚪长大了，慢慢慢慢地先长出后面两条腿，再慢慢慢慢地长出前面两条腿，变成了一只一只的......？（小青蛙）教师加强语气词把幼儿引导到小青蛙的话题上。　　　　　　小青蛙们最喜欢的地方就是…(池塘)了，今天我来做青蛙妈妈，你们做青蛙宝宝，跟着妈妈到池塘里去玩耍吧！　　二、学唱歌曲及尝试演奏　　（一）初步熟悉歌词　　　　　　3————来源网络整理，仅供供参考\n教师播放背景音乐，带领幼儿根据音乐节奏做小青蛙跳跃的动作。在游戏的同时，教师有节奏的清念歌曲《小青蛙》的歌词：小青蛙呀小青蛙，在池塘里游玩，东边跳跳，西边跳跳，多么快乐逍遥。咕哇咶咶，咕哇刮刮，咕哇，咕哇，咕哇。　　　　　　教师清念歌曲两遍。尔后，教师引导幼儿坐回座位：小青蛙跳累了，和妈妈休息休息。　　（二）进一步熟悉歌曲内容及节拍　　　　　　小青蛙们刚才到池塘里游玩感觉怎么样？（开心......）教师让幼儿再次熟悉歌词：刚才青蛙妈妈在游戏的时候还用上了一个表示开心的词语，是......？（快乐逍遥）若幼儿回答不出，教师回应：是不是快乐逍遥？（幼儿反应：若是，教师回应――很棒，我们再来一起听听这个好听的词语；若不是，教师回应――到底是不是呢？我们听青蛙妈妈再说一遍。）教师边拍手边唱：小青蛙呀小青蛙......　　真的是快乐逍遥！你们也跟着青蛙妈妈来拍拍小手试一试！　　•你们拍的真棒！（妈妈还能唱小青蛙的歌呢，这首歌的名字叫《小青蛙》）　　除了到池塘里玩耍，小青蛙有什么本领？教师引导幼儿到：捉害虫。　　宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？　　宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）　　教师示范青蛙捉害虫动作要领。　　青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。　　捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。3————来源网络整理，仅供供参考\n　　幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。　　音乐开始，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。　　（三）结束部分教师小结，做律动小青蛙离开教室。小青蛙们捉害虫的本领真大，呆会跟着妈妈到外面去捉害虫吧！3————来源网络整理，仅供供参考