幼儿园小班音乐课件精选 4页

幼儿园小班音乐课件精选　　　　【萤火虫】　　活动目的：　　1、学习歌曲《萤火虫》，在游戏当中学会唱这首歌曲。　　2、在学习歌曲的同时，做些动作，来表达自己的情感。　　3、小朋友们一起学习歌曲《萤火虫》，学会互动和合作，这样可以让自己的情感得到升华。　　4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。　　5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。　　活动准备：　　戴在手腕上的花。　　活动过程：　　1、老师将萤火虫这一主题倒入，比如说给孩子们猜谜语。　　2、学习歌曲以及相对应的动作。　　3、老师来示范演唱歌曲，然后将歌曲分解。　　4、让小朋友多练习几遍，直到孩子学会。　　5、小朋友跟老师一起演唱歌曲，并且谈一谈自己对歌曲的感受。　　课后反思：\n　　这是一首非常好听的歌曲《萤火虫》，主要目的是让幼儿感应歌曲短短长的乐句，幼儿通过纱巾的摆动以及其他的肢体动作来表现此曲的优美意境。在活动中，我通过游戏来满足孩子各种情感需要和发展。如：小手指变成萤火虫跟着音乐到处飞等。在整个游戏中我引导幼儿用自己的身体各种肢体动作来进行创造性表演。在这节音乐教学活动中选材方面适合我班幼儿的年龄特点，对萤火虫的形象孩子都很愿意去模仿。活动中孩子的参与性较以往积极，能大胆表演。在活动的设计上思路清晰，过渡自然、大方、亲切，与幼儿建立平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松、愉快。　　【咪咪小花猫】　　活动目标：　　1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，并喜欢活泼可爱的小花猫。　　2、能听着歌曲学做小花猫。　　3、喜欢听老师歌曲。　　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。　　5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。　　活动准备：　　一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。　　活动过程：　　1、导入活动。　　“今天小花猫也来上幼儿园了，我们怎样欢迎它？”　　复习拍手动作。　　“拍拍手和小花猫打打招呼吧！”（学做拍手点头动作）。　　2、复习歌曲《我爱我的幼儿园》。　　“我们来唱首歌告诉小花猫，幼儿园里真快乐。”\n　　齐唱歌曲。　　边唱边表演。　　3、欣赏歌曲《咪咪小花猫》。　　①教师边唱歌曲边表演教具。（右手拿着小花猫，左手拿着小老鼠并放在身后，边唱边按词意表演，唱到最后一句时，“小老鼠”放在小花猫的身体下面，表示被它吃完了。）　　②教师边演示教具，边引导幼儿回忆歌词。如：教师说“咪咪”，幼儿接“小花猫”；教师说“跑来跑去看见”，幼儿接“小老鼠”等。　　教师再次边演唱歌曲边演示教具。　　③教师演唱歌曲，边和幼儿一起用双手按词意表演。（右手握空拳，翘起大拇指和小拇指扮“小花猫”，左手握空拳，伸出大拇指和食指相碰扮“小老鼠”。）　　④教师演唱歌曲，边与幼儿一起学做可爱的小花猫叫、走路、吃老鼠等动作，最后拍拍肚子表示吃完了。　　⑤知道歌曲名称，并集体说1～2遍。　　4．和小花猫到院子里去看看有没有老鼠，在乐曲伴奏下出教室。　　活动反思：\n　　这次音乐活动，我带领幼儿在游戏中带动幼儿学习歌曲，用玩偶表演表现歌曲内容，同时培养了一种积极愉快的情绪。在游戏中，幼儿的兴趣十分高涨，特别在道具“老鼠”出现时，环境氛围的创设达到了非常融洽、逼真的效果，充分调动了幼儿参与游戏，学习唱歌的积极性。本次活动游戏和歌唱融为一体，老师的引导与幼儿的主动相得益彰，取得了非常好的效果。