幼儿园中班音乐教案及幼儿园教学反思 4页

根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿园中班音乐教案及幼儿园教学反思　　幼儿园中班音乐教案及幼儿园教学反思：三只猴子　　活动名称　　中班音乐三只猴子　　活动班级　　　中三班　　课时　　一个课时　　　　活动设计背景　　猴子是孩子们生活当中比较常见的动物，也知道猴子是比较调皮的动物，猴子喜欢玩跳来跳去的游戏。幼儿园里孩子们也喜欢玩跳蹦蹦床的游戏，但是在游戏的时候往往会发生一些危险的事情。通过本次音乐活动的学习，让孩子在比较轻松愉快的学习过程中，初步学会演唱歌曲，同时用激发孩子的想象让他们知道不仅在床上可以玩跳床的游戏，还能用身体的各个部分跟着音乐表演动作。不仅学会了歌曲，还能给孩子带来游戏的乐趣。　　　　活动目标　　1.熟悉歌词，充分感受歌曲的诙谐和幽默。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。\n根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　2.在倾听和做动作及游戏的过程中逐步学唱歌曲。　　　　　教学重难点　　重点：在倾听和做动作的过程中初步学唱歌曲。　　难点：能够正确唱准十六分节奏。　　　活动准备　　电子琴一架、猴子PPT、多媒体设备、图谱一张　　　　　活动过程　　　　开始部分　　一.出示三只猴子的PPT导入活动。　　1.教师播放三只猴子的PPT猴子图片，提问：“谁来了？”　　2.这是三只很调皮的猴子，他们已经开始等不及在做游戏了，我们一起来听听看，他们在做什么游戏呢？　　　　基本部分　　二、播放音乐节奏和PPT　　1.教师播放电子琴的节奏，幼儿听节奏教师做动作。　　2.播放PPT图片，教师边做动作边完整念歌词。　　3.引导幼儿在第三段的时候跟着教师一边做动作一边念歌词。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。\n根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　三、通过完整欣赏与图谱结合的方式学唱歌曲　　1.老师把三只猴子玩蹦蹦床的游戏变成了一首很好听的歌曲，一起听听看。　　2.教师完整清唱前三段歌曲。　　3.师幼一起学唱1—2遍。　　4.“三只猴子都不见了，发生了什么事情，最后都去哪了？”教师出示图谱边按图谱内容边学唱最后一段歌曲。　　5.完整演唱歌曲第四段。　　　　结束部分　　一、表演唱三只猴子　　1.除了用脚跳，我们还可以用什么动作表示三只猴子跳床的游戏？　　2.孩子分角色表演游戏。　　3.引导幼儿用自然地、有表情的表演唱歌曲。　　　　活动延伸　　可以让孩子想象用各种动作表演唱歌曲。同时也可以学习十六分的节奏，通过各种动作正确表现十六分音符。　　教学活动反思意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。\n根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　在活动中，通过PPT的播放激发了孩子学习歌曲的欲望与兴趣，每个孩子都能积极主动的参与到歌唱活动中来。在活动中，教师也能用各种情境性的语言激发孩子的歌唱兴趣。但是在设计活动中的时候，主要考虑让孩子在轻松与愉悦的活动中学唱歌曲，所以教师加入了PPT的播放，为了初步学会完整唱这首歌，所以在整节课堂中，教师给幼儿的演唱次数多，心中的目标性过程，给孩子表现的机会也相对较少。最值得深思的问题还有，教师在这节音乐教学活动中要教给真正的音乐知识是什么？需要在以后的活动中继续思考与调整。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。