幼儿园大班音乐活动教案___2021 6页

幼儿园大班音乐活动教案___2021幼儿园音乐老师要创编简洁的节奏，并能边讲解并描述边操作乐器。能跟随音乐较合拍做动作，培育幼儿的合作力量和跳舞力量。以下是我整理的幼儿园大班音乐活动教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。幼儿园大班音乐活动教案___一：我的故事活动目标：1、感知不同乐器音色，为“我的故事”选配乐器合作。2、创编简洁的节奏，并能边讲解并描述边操作乐器。活动预备：1、幼儿熟识的若干乐器。2、幼儿自己画“我的故事”。3、纸和笔。活动过程：一、集体用乐器创编故事“我的故事”1、老师的故事。(1)老师讲解并描述“珍宝睡着了”，请幼儿留意听创编故事配音中的各种声音。(2)幼儿沟通各自听到的声音，想象这些声音表示什么?2、乐器配音。(1)想一想可以用什么乐器替代这种声音?用怎样的节奏?(2)个别表述自己的看法，并做相应的操作。\n(3)安排角色——幼儿分做讲故事的人以及操作相应乐器的人。(4)用乐器来帮老师讲解并描述“珍宝睡着了”的故事。二、尝试用乐器编讲幼儿自己的故事1、谈论：我们平常做哪些事情也会发出声音?2、思索这些声音可用什么乐器替代?会发出怎样的节奏?3.尝试由一位幼儿讲解并描述，其他幼儿用乐器有节奏地配音。三、想象创编1、二到三人结伴共同编讲故事，使故事好玩。2、选择一位同伴的故事，查找故事中的声音和对应的乐器。3、尝试分工：一人讲解并描述故事，其他人操作乐器。四、演示沟通1、分组在集体中表演。2、在老师的引导下，共同记录提升。(1)故事中对应的乐器。(2)乐器节奏的改变。(3)观看记录归纳：“我的故事”中用到了哪些乐器和节奏，分别操作证明。幼儿园大班音乐活动教案___二：花儿朵朵活动目标：\n1、理解图片所表达的内容，并学会看图做动作。2、初步学习集体舞,能跟随音乐较合拍做动作，培育幼儿的合作力量和跳舞力量。3、在跳集体舞中感受音乐，舞蹈带来的欢乐。活动预备：1、录音机2、磁带3、黑板4、四张不同花儿的图片5、手腕花人手一朵(红、黄、蓝、灰四种，同数量)6、地上贴小圆点(每人一个)活动过程：一、提问引出主题，激发幼儿爱好。老师出示图1--花苞图师:图上有什么?师:花开了没有?师：花苞有什么颜色?(红、黄、蓝、灰四种)师：你们手上戴着什么?什么颜色?它们有什么是一样的?二、幼儿观赏音乐，感受音乐节奏，熟识音乐。老师放音乐。师：请小伴侣把手拿出来，跟着音乐拍手。三、比较图的不同，看图做动作。老师出示图2--花朵图师:这幅图与前一幅有什么不同?师：花苞怎么做?\n师：一个人是这样做，那两个人怎么做?四个人呢?听音乐，小伴侣做动作(四个小伴侣一组)师：地上有小圆点，现在怎么变小花苞?请四位小伴侣示范，其他小伴侣跟学。老师出示图3--有上下箭头师：这幅图与其次幅是一样的吗?哪个地方不一样?师:请小伴侣看看你是哪种花?想想你是开在上面还是下面/小伴侣听老师的口令做动作。老师出示第四幅图--旋转的箭头。师：最终一幅图与第三幅图是一样的吗?请小伴侣上来试试做动作。四、幼儿再次看图观赏音乐，完整的跳集体舞。小伴侣边听音乐边看图做动作。师：前奏听好，并看老师在什么图上指了两次。师：小伴侣要把这两个动作做两遍。幼儿跟音乐连贯地做一遍动作，老师不示范。师:请小伴侣自己找圆圈站好，现在我们听得音乐比较快，小伴侣不记得动作就看图。五、老师总结师:今日谁帮了大忙?师：图片。幼儿园大班音乐活动教案___三：建筑之歌活动目标：\n1、在学唱歌曲《建筑之歌》的基础上，尝试用打击乐器和肢体动作制造性地表现建筑房屋的情景，激发幼儿学做小小建筑师的愿望。2、在“大家一起造房子”的嬉戏中，进一步增加幼儿的节奏感，培育相互合作创编奏乐的力量。活动预备:小乐器若干、中音琴、木琴、音乐《加油干》。活动过程:一、卡侬嬉戏：小小建筑师师：上个星期我们逛街，观察有许多房屋都围了起来，为什么呢?幼：建筑工人叔叔要把房子整修一下，让房子变得更牢固。师：工人叔叔请小伴侣学做小小建筑师。(1)请幼儿编一句节奏语。(2)幼儿集体用此句节奏语玩卡侬嬉戏：从两组到六组。二、复习歌曲《建筑之歌》1、集体演唱歌曲一遍。师：我们能帮建筑工人叔叔什么忙呢?让我们用歌声来唱一唱，学做小小建筑师。2、重点指导。铲土：嘴唇放松，把土铲起来不要洒了。轰隆隆：留意换口气，别累坏了。\n3、幼儿集体演唱歌曲其次遍。4、启发幼儿用肢体动作表现。三、乐器嬉戏“建筑回旋曲”1、集体演唱《大家一起造房子》。师：造房子的时候，又要搬砖头，又要搅拌水泥，要用许多力气。我们一起来做啦啦队，为小小建筑师加油鼓劲。2、老师引导幼儿边做节奏动作，边演唱歌曲。3、请一名幼儿用木琴伴奏，老师插奏，其他幼儿边唱歌边做节奏动作。4、老师引导幼儿分组用乐器表现建筑房子时的场景。(例如：让幼儿分组商量，在建筑房子时会有哪些声音?选用什么乐器?运用什么节奏?并让他们尝试操作。)5、集体表现：建筑回旋曲。听着《建筑之歌》的歌曲，敲击小乐器。幼儿园教案