最新幼儿园大班音乐教案 8页

2013—2014学年度第x学期幼儿园大班音乐教案单位：北京市朝阳区蓝天幼儿园班级：大（xx）班教师姓名：xxx所在学科：xxx（第xx教研组）二0一四年x月至二0一四年x月\n主题一：【幼儿园大班音乐教案】计划时间：3周第x周（2014年x月x日——x月x日）上午备课格式：星期xx月x日上午一、晨间活动：二、早操活动：三、教育活动：活动一：胡说歌活动准备：\n小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片若干、袜子一双、手套一副活动过程一、感受歌曲韵律，产生学习的愿望和兴趣。--出示小丑画：这是谁?他哪最滑稽?为什么?--教师有节奏的念歌词，幼儿感受歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。一、学唱歌曲。--教师完整示范唱一遍。提问：小朋友，你听到了什么?(你把袜子套在耳朵上，哎呀、哎!)老师在什么地方说哎呀?在哪里说哎的?(幼儿可能说的不完整)--听老师再唱一遍：让幼儿认真倾听，知道衬词哎呀、哎在歌曲中的位置，让幼儿能注意老师的手势，手一出是哎呀，手一指是你。--看老师手势学唱歌曲，引导并唱出滑稽、好笑的意蕴。\n二、仿编歌词，并演唱。--学习仿编衬词：老师扮演小丑，仿编出不同的滑稽的声音演唱。--在学习仿编衬词的基础上引导幼儿根据滑稽的样子学习仿编歌词。(1)老师把袜子套在手上让幼儿根据滑稽的样子怎么唱?(2)请幼儿表演袜子还套在哪里也滑稽?\n(3)除了袜子以外的东西表演：老师可向小朋友借身上东西做滑稽动作，让幼儿仿编。--让幼儿学习同时仿编歌词和衬词。(1)请几位老师用不同的东西做滑稽的事并发出不同的滑稽的声音，幼儿分别仿编。(2)让幼儿用自己的身上的东西分别做滑稽的样子，幼儿之间分别根据对方滑稽的样子仿编歌词。活动二：xx领域xx《xx》（待添加）（一）活动目标：1.2.3.（三）活动准备：（四）活动过程：\n1.2.3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）★活动反思：四、户外活动：（体育游戏还是户外自由活动《活动名称》）玩法：补充备课（格式）：第一周（2014年月日——2014年月日）星期x2014年月日上（下）午一、生活活动指导：二、区域活动：\n（一）材料投放：（二）活动过程：（三）指导重点：三、户外活动：体育游戏《xxxx》（一）活动目标：（二）活动准备：（三）玩法：（四）指导重点：【以上需老师自行补充】随堂教案音乐请联系扣扣：867884752。\n感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。