幼儿园大班音乐《秋叶》教案 2页

教案《秋叶》年级：大大班课时：一课时教师：李凤英设计意图：《秋叶》是一首曲调优美，活泼动听的歌曲，歌词很难记忆，活动中教师采用图片，机器人，创编动作等多种形式加强对歌词的学习。在教师的歌声、表情及动作的带动下，给幼儿一个美的氛围，激发幼儿的好奇心，引导幼儿主动探索大自然，并发展幼儿的艺术表现力。教育目标：1、幼儿能用动作表现叶落时的情形。2、引导幼儿用自己最美的声音歌唱歌曲。3、培养幼儿的好奇心，引导幼儿主动探索大自然。教学重点：引导幼儿用自己最美的声音歌唱歌曲。教学难点：歌曲中“⌒”的唱法。活动准备：钢琴、多媒体课件图片、树叶若干活动过程：一、活动导入（幼儿拍手念儿歌入场）师：秋天来了，树林里有许多叶子都从树上落了下来，给大地铺上了厚厚的一层，用脚轻轻一踩，软绵绵的，哦！这是大树妈妈给大地织的一件多彩的秋衣，它漂亮极了。忽然，一阵秋风吹过，叶宝宝高兴的随着风儿翻起了滚儿，一个滚儿，两个滚儿，风儿把叶宝宝送到了天空中，它又慢慢的落了下来。师：小朋友，叶宝宝是怎样离开大树妈妈的呢？（提示：走下来、跑下来、跳下来的……）生：飞下来的，飘下来的，落下来的。师：你能用你的身体动作模仿出叶宝宝落下的情形吗？（初次创编动作）生：创编出各种飘下的动作。师：叶子宝宝落到地上后都有什么变化？生：变黄了……二、欣赏、学唱歌曲师：是的，秋天到了，叶子宝宝长大了，他要离开妈妈去旅行了，听，他们离开时还唱着小曲儿，互相还说着悄悄话呢！（教师弹唱儿歌，幼儿第一遍欣赏歌曲）师：刚刚叶宝宝在歌曲中都唱了什么？生：秋天已经来了，叶子落满地上。师：仔细在听一次，听听他们还唱了什么?（第二次欣赏）生：叶子已经变黄，纷纷落满地上。师：嘘！有片淘气的叶宝宝说：“我要变机器人”。⌒生：幼儿用机器人的声音及“××∣×××∣××”节奏型练习歌曲中连音的唱法并诵读歌词。师：就在这个时候，一旁的叶子哥哥姐姐不乐意了，就说：“乖乖弟弟，你不要再用机器人的声音唱了，我们好好唱歌好吗？”（幼儿跟着音乐小声跟唱）师：红黄叶子分成两组接唱。（叶宝宝在落下时特别高兴，所以你们在唱歌的时候要用你们最美的声音来唱这首歌，这样你的叶宝宝才会飞的高高的哦！）生：播放音乐，教师伴唱，幼儿连贯的唱。三、创编动作表演歌曲\n师：瞧（教师向空中抛落叶）叶子宝宝在空中飘起来的样子特别美，我们也来跳一跳叶子宝宝的秋叶舞吧！生：第二次创编动作，并完整的表演歌曲。三、课后拓展师：宝贝们今天都穿了各种颜色的漂亮衣服，你们知道叶宝宝在秋天都喜欢穿什么颜色的衣服吗？回家后，和爸爸妈妈一起到树林里找一找吧！四、结束师：宝贝儿们，今天你们都成了我的树叶宝宝，请你们用自己最甜的歌声，最美动作一排一排的，慢慢的飘到我的身边来吧！（播放音乐，并与教师再见）