幼儿园小班音乐教案《春晓》 3页

小班音乐教案《春晓》活动名称：春晓授课班级：幼儿园小班授课教师：郑洁活动目标：1、通过对图卡的认识熟悉诗句。2、运用道具和游戏的方式感知四个乐句。3、模唱唱名旋律，肢体感应唱名高低，感知乐曲ABCA的曲式。活动重难点：重点：熟悉诗句，运用道具和游戏的方式感知四个乐句。难点：模唱唱名旋律，肢体感应唱名高低，感知乐曲ABCA曲式。活动准备：诗词图卡、铜碰钟、纱巾、CD、黑板、粉笔活动过程：一、故事引导1、有一天早晨醒来，宝宝把小手从暖暖的被窝里伸了出来，他想知道今天到底有多冷。嗯？怎么一点都不冷？原来是春天到了，所以天也变暖和了。宝宝伸了个大懒腰，开心的念起诗来，春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。二、情境拼图\n1、宝宝刚才念了一首好听的诗，你们知道这首诗的名字吗？是谁写的这首诗呢？2、帮助幼儿回忆刚学过的《春晓》的题目及诗人名。3、出示图卡，孟浩然写了这首非常美的诗，宝宝非常聪明，把这首诗画成了漂亮的画，我们一起来看看吧！（教师边念诗词依次出示图卡）师：让我们和宝宝一起来念这首好听的诗，并引导幼儿依诗词意思用手舞出动作，幼儿逐句朗诵。三、模唱唱名1、唱名泡泡也来到了我们班，看看都是谁呢？教师画唱名泡泡，幼儿唱出唱名。2、肢体感应唱名师：我们认识了很多的唱名泡泡，现在唱名泡泡要和我们的身体玩游戏，看看泡泡是怎么和我们的身体玩游戏的。教师肢体示范唱名高低：la-扬手、sol-摸头、mi-拍肩、re-腰、do-拍膝、la-拍小腿。教师带领幼儿用肢体逐个感应每个唱名，再边唱乐句边做肢体感应。四、感应乐句教师示范，每唱一句就把纱巾往上抛，1、抛纱巾\n师：纱巾也喜欢和诗句做游戏，纱巾听到好听的诗就会跑到空中跳舞。并用肢体的不同部位接住，以表示是四个乐句。播放音乐，幼儿与教师一起抛纱巾。2、纱巾花师：纱巾会跳舞，还会听歌歌曲来开花，瞧！教师示范，每个乐句开始时就搓纱巾，句尾开花。幼儿模仿。3、蝴蝶采蜜师：《春晓》这首诗歌真是好听极了。就连花蝴蝶采蜜的时候还要唱着这首好听的歌呢！蝴蝶仙子带带来了一种乐器，（出示铜碰钟）她要和他的乐器朋友一起去采蜜。蝴蝶仙子可有秩序了，他们会排好长长的队伍采蜜，听到自己的音乐才会去采蜜。4、教师把幼儿分成四组，句首敲奏铜碰钟，句尾休息。依乐句每次引领不同的队伍采蜜，播放音乐，幼儿自己带队采蜜，边采蜜便把乐器送回。