幼儿园的音乐教育 2页

幼儿园的音乐教育为了让“音乐”真正地走进孩子，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的兴趣，就要让音乐走进孩子的日常生活，让音乐自然融入孩子。 一、音乐环境与幼儿活动相融合二、创设音乐环境三、提高幼儿对音乐的感受力。四、激发幼儿学习的兴趣。幼儿音乐教育是为了让幼儿在音乐中感受到音乐的感染力，让幼儿全面健康、和谐快乐地成长。音乐活动：人人叫我好儿童\n   活动目标:   1、用愉快的声音唱出我是好儿童的自豪感。   2、体验长大后的快乐。   活动重点:让幼儿了解歌曲内容,学唱歌曲。   活动准备:歌曲录音磁带。   活动过程:   1、听歌曲录音磁带,了解歌曲内容,感受歌曲旋律:   (1)完整听歌曲一遍。   (2) 教师出示图片再听歌曲一遍。   (3) 教师提问,幼儿回答交流:“歌曲的名字叫什么?你听到歌里唱了些什么?”   2、听唱结合,初步学唱歌曲:   (1) 教师弹唱歌曲两遍,幼儿倾听。   (2)幼儿轻声跟唱,教师告诉幼儿歌曲处理的地方:如,唱到第二、三句,情绪要愉快、昂扬。   (3) 幼儿跟着歌曲录音一起唱,教师及时纠正不足之处: