幼儿园音乐问答歌教案 3页

幼儿园音乐《问答歌》教案　　　　一、活动目标：　　　　1、学唱问答歌学习问的清楚听得明白答的准确　　　　2、学习用歌唱问答的形式来交流　　　　3、培养幼儿良好的听说习惯　　　　重点：学唱问答歌了解有关动物的基本特征　　　　难点：学习用歌唱问答形式来交流　　　　二：活动准备：　　　　音乐磁带大象、兔子、松鼠、长颈鹿猴子课件图片（毛绒玩具）　　　　三：活动过程：　　　　（一）导入：律动　　　　游戏：我来问你来答（学习节奏和歌词）　　　　1、师：小朋友想一想什么动物鼻子长（大象）教师边出示玩具边回答：鼻子长是大象大象鼻子最最长幼儿跟教师学说歌词二至三遍　　　　2、师：小朋友想一想什么动物耳朵长（兔子）教师边出示玩具边回答：耳朵长是白兔白兔耳朵最最长　　　　（二）、学唱问答歌　　　　1、师：刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢来听我唱唱看吧！　　　　2、教师范唱一遍（语速适中动作表演）\n　　　　3、师：小朋友这首歌好听（好听）“现在小朋友一起跟老师学唱这首歌吧！”　　　　幼儿学唱歌曲二遍（引导幼儿拍手学唱采用分句教）　　　　4、理解问答歌形式　　　　师：小朋友你们唱的真好这是一首有趣的歌一个问一个答所以我们叫它问答歌　　　　教师和幼儿采用问答形式唱一遍　　　　幼儿分两组演唱歌曲一组问一组答合作演唱歌曲（幼儿面对面坐）　　　　（三）、延伸：仿编问答歌　　　　1、师：我们唱了这么有趣的歌森林里的其他小动物听到了它们也想让小朋友把它们编到我们的歌里去你们猜猜是谁来了　　　　2、教师仿编：小朋友想一想什么动物尾巴大（松鼠）尾巴大是松鼠松鼠尾巴最最大　　　　3、仿编（长颈鹿猴子）长颈鹿重点把握三个字的节奏要唱的快一点　　　　4、集体唱仿编歌曲　　　　四、教师小结：本次活动内容　　　　今天我们学习了这首问答歌曲小朋友们不但唱得很好而且还知道了谁的鼻子长谁的耳朵长谁的尾巴大谁的脖子长小朋友们回家把这首歌唱给爸爸妈妈听你们可以继续接着编明天来幼儿园唱给大家听好　　　　五结束：放音乐出活动室　　\n