幼儿园音乐游戏教案多篇 11页

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友吧”　　3、引出“mi”　　“我的新朋友就住在“re”的楼上”（教师在高音谱表上贴上“re”）　　“请你说说“mi”在高音谱表的什么位置？”　　“第一线”　　“我们一起来唱一下它的名字吧”　　（幼儿跟着钢琴唱几遍，然后以排火车的形式每个幼儿唱一遍。随时改正）　　4、节奏练习　　“请小朋友看一下这个“mi”是几分音符”“四分音符”　　“四分音符唱几拍？”“一拍”　　（引导幼儿用手打出节拍）　　“我给小朋友介绍一下四分音符的好朋友”（出示二分音符）　　“请你看一下二分音符与四分音乐一样吗？哪里不一样”（幼儿自由回答）　　“它的名字叫做二分音符，唱两拍，拍两下小手就是它了，我们一起来试一下吧！”　　（幼儿打出二分音符的节拍）　　出示《摇啊摇》五线谱　　“你们的小手真巧，你能打出这条旋律的节奏吗？一起来试一下吧！”　　（引导幼儿打出歌曲节奏）　　“上面的这些音的音高你知道吗？让我们一起来认一下”　　（引导幼儿认音高）　　“我们一起跟着钢琴唱出来吧！”　　（跟着钢琴唱出谱子）　　延伸活动：　　“你们知道“mi”在钢琴上的位置吗？我们一起来找一下吧！”　　中班韵律教案：《摘果子》　　活动目标：　　、按音乐节奏，手脚协调地做摘果子动作　　　　2、加深对秋天的认识，体验摘果子的喜悦　　　　活动准备：　　、创设“丰收的果园”情境　　　　2、《摘果子》音乐磁带　　　　　　活动过程：1、复习《小树叶》注重表达歌曲中的不同情感。　　　　2、欣赏《摘果子》的乐曲旋律，进入水果丰收情境，产生联想　　　　3、学习律动　　　　）幼儿在情境中摘水果，感受水果的喜悦　　　　2）教师示范，讲解动作的要领，如：手腕的转动等。　　　　3）幼儿随音乐节奏练习摘水果的动作　　　　4）随乐复习踵趾小跑步　　　　5）手脚协调的随音乐做动作。　　　　4、鼓励幼儿创编动作，表现果园的丰收情景　　　　5、引导幼儿一人表演，二人，三人或集体合作表演　　　本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------