XX年幼儿园大班音乐教案 4页

XX年幼儿园大班音乐教案　　　　音乐让人赏心悦目并为大家带来听觉的享受音乐能提高人的审美能力净化人们的心灵树立崇高的理想下面是小编整理的关于幼儿园大班音乐教案欢迎大家参考　　　　活动由来及设计思路：　　　　班里一名幼儿从家带来栗子和大家一起分享使孩子对栗子产生了浓厚的兴趣根据幼儿的已有经验和教学进度“铜碰钟”是幼儿要学习和认识的乐器因此预想把这二者结合起来《细则》中提出：“喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验能用自己喜欢的方式进行艺术表现”依据这一目标我设计了“好听的叮叮”的音乐活动　　　　活动目标：　　　　1、听辨特定声音“叮叮”感知曲式　　　　2、认识铜碰钟　　　　3、培养幼儿对音乐的感受力和表现力　　　　活动准备：　　　　1、经验准备：幼儿认识栗子、三角铁和圆舞板　　　　2、物质准备：音乐、小魔棒、魔袋;三角铁、圆舞板各一个;铜碰钟、托盘、栗子若干　　　　重点、难点：　　　　重点：通过乐器和道具感知“叮叮”和曲式　　　　难点：引导幼儿探索铜碰钟的外形、音色和材质　　　　活动过程：　　　　1、准备活动：听音乐《慢慢走》跟老师做动作\n　　　　2、感知“叮叮”　　　　(1)做游戏：出示魔棒跟着魔棒一起说“叮叮”指身体的各个部位　　　　(2)听“叮叮”的音乐在音乐“叮叮”的时候引导幼儿拍身体的不同的地方　　　　A段：“叮叮”——拍奏肢体　　　　B段：扭动身体　　　　3、认识乐器铜碰钟并用乐器来感知曲式　　　　(1)出示魔袋：里面放有三角铁、圆舞板、铜碰钟　　　　(2)教师分别敲响这i种乐器请幼儿闭上眼睛听根据乐器的音色猜是种乐器发出的声音　　　　(3)幼儿分别说出三角铁、圆舞板两种乐器的名称、材质、演奏方法　　　　①认识铜碰钟：介绍乐器的名称——铜碰钟　　　　②倾听和分辨三角铁和铜碰钟的音色——都发出“叮叮”的声音　　　　③探索铜碰钟的材质——木质和铜质　　　　④探索铜碰钟的演奏方法——可以变换各种造型　　　　(4)用乐器来感知“叮叮”和曲式　　　　活动依据：　　\n　　《彼得与狼》是一部音乐童话剧剧中采用不同乐器的音色如长笛(小鸟)、圆号(狼)、弦乐(彼得)、木管小号(猎人)等来表现故事中不同的动物和人物的形象赋予幼儿无尽的想象适合幼儿欣赏根据幼儿音乐经验的实际水平将重点落在引导他们听辨音色的区别上激发幼儿对音乐欣赏的兴趣　　　　活动目标：　　　　1、听辨乐曲中表现不同角色的音色初步想象故事情节能大胆表述自己的想法　　　　2、尝试用道具表现音乐故事体验合作表演音乐故事的趣味性　　　　活动准备：　　　　1、配有故事的音乐　　　　2、蜡笔、纸　　　　3、大森林的PPT　　　　4、对乐器有二定的了解　　　　活动过程：　　　　(一)欣赏音乐故事　　　　1、初步欣赏　　　　T：在遥远的大森林里发生了一件大事你们听听里面有谁?发生了什么事情?　　　　(出示大森林PPT完整欣赏音乐引导幼儿想象)　　　　2、再次欣赏　　　　T：听到里面有谁?　　　　3、找音色　　　　T：有些乐器代表这些人和动物?　　　　(出示乐器PPT了解名称引导幼儿将角色和音色配对)　　　　(二)初步表演音乐故事\n　　　　1、做故事角色的道具　　　　(在了解故事里不同音色代表不同角色基础上和老师一起制作角色道具如头饰、面具、指偶等)　　　　2、观摩老师表演　　　　看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演加深幼儿对故事的印象　　　　3、分组分角色表演　　　　幼儿分为三四组每组中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爷爷、小鸟等)自主挑选角色道具与同伴一起听音乐故事参与表演