幼儿园中班音乐教案：拉拉勾 3页

根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。幼儿园中班音乐教案：拉拉勾　　幼儿教育是一个基础性和启蒙性的阶段，你的课程教案要设计的具有全面性和生活性，这样幼儿才更容易理解。以下是出国留学网小编为大家精心整理的“幼儿园中班音乐教案：拉拉勾”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注出国留学网！幼儿园中班音乐教案：拉拉勾　　《拉拉勾》是一首形式比较特别的歌曲，全曲分为前后两个部分，中间用间奏隔开。这首歌对于幼儿的学习存在一定难度，不仅曲子长，其中加入了休止符、倚音等修饰音，在演唱上较难以表现，且根据教学要求，还要求幼儿结合动作表演以及间奏的乐器演奏。　　活动内容：拉拉勾　　活动目标：　　1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。　　2、唱准曲调，唱好休止符，在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。　　3、体验与朋友和好，和睦相处的快乐。　　活动准备：　　1、幼儿熟悉歌曲的旋律。　　2、歌曲录音。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。\n根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　活动过程：　　一、开始部分　　幼儿自由结伴随音乐进活动室，动作自选。　　二、基本部分　　1、练声，熟悉曲调。　　采用拉拉勾的部分曲调，用“啊”和“啦”进行练声。　　2、学习新歌《拉拉勾》　　1）教师生动地讲述歌词内容，帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的情景。　　2）教师有表情地演唱歌曲，要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。　　3）教师弹琴并大声演唱，幼儿轻声跟唱两遍。　　4）分段字唱，帮助幼儿进一步理解歌曲，更好地唱准曲调，把握歌曲的情绪变化。　　第一段：　　师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们回怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？是连贯地唱还是断顿地唱。　　第二段：　　师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。\n根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　5）整首歌曲齐唱。　　要求幼儿听清前奏，并用自然的声音有表情地唱，同时跟好教师的琴声。　　3、即兴表演　　幼儿可以离开座位两个两个找朋友，边唱歌曲边即兴表演，让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容，加深情感的体验。　　三、结束部分　　随歌声，让幼儿自由地出活动室。　　活动延伸：　　1、表演区中可提供机会让幼儿表演。　　2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。　　推荐阅读：　　幼儿园中班音乐教案《小海军》　　幼儿园中班音乐律动教案：洗衣机　　幼儿园中班音乐律动教案《三只猴子》　　教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案|幼儿园中班教学计划意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。