幼儿园中班音乐教案《泼水歌》 3页

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班音乐教案《泼水歌》　　【活动目的】　　1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。　　2、巩固"矮人走路"等基本动作，初步能根据情绪体验，创编"生气"和"笑嘻嘻"的动作。　　3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。　　【活动准备】　　知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。　　物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的t恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。　　【活动过程】　　一、复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。　　1、第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。　　师：小朋友，你们想想，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做？……对了，应该行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子，我们学过的哪首歌就是讲了这件事？哦，对了，是《泼水歌》，下面我们用好听的声音演唱一遍。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手\n我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音，集体演唱。　　二、基本部分.　　欣赏教师示范表演，初步感受动作特点，激发幼儿学习欲望。　　1、第一遍欣赏后提问：你看完之后有什么感觉，为什么？　　2、第二遍欣赏后提问：你喜欢哪个动作？这个动作表示什么意思？并把这个动作表现出来。　　教师表演动作　　1、带领幼儿集体复习巩固基本动作："矮人走路"。　　动作要领：上身自然挺直，下身半蹲着踏步，双手自然摆动。　　2、以分解的形式练习新动作，并引导幼儿创编"生气"、"笑嘻嘻"的动作。　　随音乐进行完整练习　　1、教师口哼曲子，放慢速度，带领幼儿完整练习一遍。　　2、让幼儿穿戴上服饰，完整跟学两遍，鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情。　　3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞，并要幼儿大胆地运用动作，表情表现歌曲情绪。　　三、活动结束：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手\n我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　活动在音乐声中自然结束。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手