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- 2022-07-11 发布
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幼儿园音乐教学参考计划范文(1) 设计意小班上学期的小孩,对音乐活动有着浓重的兴趣,但往往唱着唱着就要跑调,而且在节拍方面存在着不稳定性。为了培养小孩良好的乐感和节拍,我设计了小班音乐活动《我爱我的小动物》。歌曲《我爱我的小动物》歌词形象、简单,节拍明快,反复多,非常合适小班的小孩们演唱。本次活动,我一直以游戏的方式贯穿一直,通过各种方式训练幼儿|||-节拍。通过与小羊打招呼,和小猫做游戏,帮小鸡捉虫,学小鸭子走路等不同的情境游戏,反复练习节拍。接着通过跟唱、分角色演唱、创编歌词等的方式,难度做到逐步加深, 让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握本领。 活动目的 1、学唱歌曲,掌握节拍|||-||。 2、大胆仿编歌曲,体验歌唱活动的乐趣。 活动难点:掌握节拍|||-|| 活动流程 一、小动物来做客--节拍练习。 逐一出示ppt图片,引导幼儿与小动物们互动。 小羊 1、听声音,猜猜是谁来了? 2、模拟小羊的叫声。尝试使用|||-||节拍来模拟。小猫:1、听,又有谁来了?一起欢迎小猫。 2、小猫送礼物:小鼓。 3、幼儿用身体动作来模拟打鼓。\n 小鸡 1、小鸡如何了? 2、帮小鸡捉虫子。 3、这些虫子有什么不一样(大小)。小虫子非常灵敏,我们要快点抓,大虫子非常大,住起来有点费劲,要渐渐地抓。练习节拍。 小鸭 1、小鸭怎么样叫? 2、模拟小鸭走路。|||-||节拍来模拟。(幼儿园音乐教学打算范文) 意 1、通过多种方式与小动物互动,用不同的方式来让小孩们练习节拍,为打破难点做预备。 2、老师有认识地浸透歌词,为幼儿学唱做好铺垫。 3、协助小鸡,培养小孩协助关怀微小的品德。小鸡捉虫进一步稳固节拍。 二、给小动物唱歌--学习歌曲《我爱我的小动物》 这么多的小动物来做客,老师真快乐,老师要为它们唱首歌,歌曲,名字叫《我爱我的小动物》,我们一起来说一遍。(师幼共同说歌曲名) 1、老师清唱。幼儿细心倾听。 2、幼儿跟唱数遍。(跟琴声,跟录音) 3、分角色演唱。幼儿自主选择想要表演的动物, 意 1、清唱能协助小孩清晰地听清歌词,理解歌曲。\n 2、通过多种方式,带着幼儿学唱歌曲,体验音乐的节拍感。 三、小动物家去做客--创编歌曲 1、来到小狗家,给小狗唱歌。 2、给小猪唱歌。 意创编活动,培养幼儿的思维及对音乐的感受力。 活动反思 本次活动中,我以情境贯穿一直,通过与小动物见面互动,给小动物唱歌等方式,吸引幼儿自然地投入到活动中。活动目的定位明确,活动过程一直围绕目的展开。节拍练习方式设计丰富,不单调,由浅入深,逐步打破难点。整体活动效果好,目的达成度高!