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- 2022-07-11 发布
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幼儿园大班音乐教案《铃儿响叮当》大班音乐教案《铃儿响叮当》适用于大班的音乐主题教学活动当中,激发幼儿对圣诞节的向往,感受歌曲带来的欢乐情绪,熟悉歌曲旋律,学唱新歌,快来看看幼儿园大班音乐《铃儿响叮当》教案吧。 活动目标: 1、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。 2、激发幼儿对圣诞节的向往,感受歌曲带来的欢乐情绪。 3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 活动重点: 熟悉歌曲旋律,学唱新歌。 活动难点: 激发幼儿对圣诞节的向往,感受歌曲带来的欢乐情绪。 活动准备: 磁带,钢琴,曲谱。 活动过程: 一、开始部分。 1、练声:《山谷回音真好听》、《卖报歌》。4\n 2、律动:《挤奶》、《苹果丰收》、《淘米洗菜》。 二、谈话导入活动。 1、幼儿初步欣赏音乐。 师:今天老师给大家带来了一首好听的歌曲,你们认真听,然后告诉我这首是什么节日的歌曲听到歌曲后有什么感受 师小结:圣诞节是西方基督教为了纪念耶稣诞生的一个节日,而这首铃儿响叮当正是西方人们在圣诞节的时候经常唱的歌曲。后来圣诞节就传到了很多国家,同样也传到了中国。铃儿响叮当这首歌也跟着传到了中国,就有人把它翻译成了中文。 2、师:圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的 三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。 1、教师范唱,请幼儿边拍手边欣赏歌曲。 师:歌曲里唱了什么(引导幼儿说出歌词内容,如果幼儿说不出,再欣赏歌曲。同时老师可配上简单的动作。) 2、欣赏音乐第二遍。 师:小朋友们知不知道这个铃儿是哪里的呢(圣诞老人的雪橇的驯鹿上。) 师:它是怎么响的(引导幼儿说出歌词内容) 3、幼儿讨论后老师小结:新年到了,圣诞老人赶着马车去4\n给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上,奔跑过田野,马儿铃儿响叮当。教师完整的朗诵歌词内容。 4、师:现在请你们当小喇叭,老师当大喇叭。我们一起把这首歌的歌词念一遍吧!听听谁的声音最好听。 四、完整练习歌曲。 1、教师:你们想学这首好听的儿歌吗请你们和老师配上音乐完整的唱一遍。 2、鼓励幼儿加入表情进行初步的表演。进行分组轮唱,增加趣味性,熟练歌词。 教师小结:圣诞老人说听到了你们的歌声,但这么好听的歌曲如果加上很美的表情唱我想就更精彩了。你们也觉得吗 五、结束部分。 1、引导幼儿关心他人,知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。过圣诞节的时候,每一个人都很快乐,因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。 2、师小结:今天我们学了一首好听的歌曲,歌曲的名字叫什么(引导幼儿说出歌曲的名字:铃儿响叮当)小百科:圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日,例如:在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。古罗马教会4\n在君士坦丁时代(公元313年),就逐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。4