初中化学第六单元中考试题 4页

第六单元考点1碳单质1．下列物质中，硬度最大的是()A．金刚石B．石墨C．焦炭D．活性炭2．(湖南娄底)我国古代一些书法家、画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有()A．可燃性B．还原性C．在常温下，化学性质不活泼D．吸附性3．(广东梅州)在物质的各大家族中，有一家兄弟多：老大骨头硬，光彩照人，身价百万；老二又软又滑，修锁锁灵，修灯灯亮；老三似足球，科研工作者喜欢它。根据所学化学知识可推知这“一家兄弟”是()A．空气B．碳的单质C．碳的氧化物D．金属材料4．由同种元素组成的不同单质叫做同素异形体，如O2与O3。下列各组物质属于同素异形体的是()A．CO和CO2B．金刚石与石墨C．铝条和铝粉D．银和水银5．(湖北襄阳)金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，下列说法正确的是()A．它们是同一种物质B．它们碳原子的排列方式不同C．它们的化学性质不同D．它们的物理性质相同考点2一氧化碳1．(上海)本市公共场所已全面实施禁烟。香烟烟雾中易与血红蛋白结合的物质是()A．水蒸气B．二氧化碳C．一氧化碳D．二氧化硫2．(江苏南通)下列有关碳及其氧化物的说法错误的是()A．CO与CO2可用澄清石灰水区分B．CO具有还原性，可用于铁的冶炼C．CO2的过多排放可导致酸雨的产生D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同3．密闭居室内使用燃气热水器容易使人中毒，使人中毒的气体是()A．CO2B．COC．CH4D．N24．(重庆)下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是()A．C可以将CuO中的Cu置换出来B．在一定条件下CO2能够转变成COC．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红D．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质5．(湖北襄樊)小平同学设计了如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：(1)当装置B中的澄清石灰水变浑浊时，说明。(2)为了保证安全，在通入CO气体之前应该。考点3CO2的性质和用途1．(陕西)节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是()A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性\nB．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒2．美国首颗“嗅碳”卫星于2009年2月在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球CO2循环地理分布图。下面关于CO2的叙述不正确的是()A．CO2能使澄清的石灰水变浑浊B．CO2是植物进行光合作用必不可少的原料C．自然界中的CO2主要消耗途径是植物的呼吸作用D．固态CO2俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂3．(四川成都)二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料。(1)最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇。①该转化属于化学(填“物理”或“化学”)变化；其催化剂是两种(填“金属”或“非金属”)。②在能源领域，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物。氢是一种清洁能源(填“化石能源”或“清洁能源”)；为减少温室气体排放，可大力开发和利用的新能源还有(至少一条)。③甲醇(CH3OH)可用作赛车燃料。若其燃烧产物与乙醇相同，则其化学方程式为：。(2)日本核灾难后，清洁煤电受到追捧。我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术，使液态二氧化碳成为最终产品。①以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥，如碳酸钾等。碳酸钾中的阴离子是CO(用离子符号表示)。②该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸收烟气中的二氧化碳。控制低温条件的原因是，所用化学溶剂可能是(填一种物质的化学式)。4．(河南节选)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。则甲的化学式为；丙转化为丁的化学方程式为。考点4CO2对环境的影响1．(山东烟台)“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而降低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是()A．教科书循环使用B．多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具C．夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式2．(安徽巢湖)下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是()A．“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水B．主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳\nC．用煤发电，以保证充足的电力供应D．在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用3．(江苏无锡)下列做法不符合“低碳环保”理念的是()A．为了节约用纸，两面使用草稿纸B．为了QQ能够升级，长期把QQ挂在线上C．为了节约用水，洗菜、淘米后的水用来浇花D．为了提高资源利用率，分类回收废弃物4．(湖北咸宁)保护环境，提倡“低碳生活”，是我们应共同关注的社会问题。(1)近几十年来大气中二氧化碳含量在不断上升。目前有些城市的出租车已改用压缩天然气(CNG)作燃料，以减少对空气污染。天然气完全燃烧的化学方程式为：。(2)请你举一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法：。考点5CO2的实验室制法1．(江苏苏州)实验室制备二氧化碳气体的常用方法是()A．煅烧石灰石　B．点燃木炭C．用石灰石与稀盐酸反应D．碳酸分解2．(江苏宿迁)在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是()3．(黑龙江哈尔滨)实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品，小辉同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质。(1)连接A和B并将实验装置图补充完整。(2)A中发生反应的化学方程式为：。(3)B中观察到的实验现象是：。(4)在一般情况下仪器C的作用是。考点6自然界中的氧、碳循环1．下列有关碳循环的说法错误的是()A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B．动植物呼吸作用吸收O2释放CO2C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源2．(四川广安)下图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：(1)自然界CO2的来源途径有。(2)任何物质都有两面性，CO2\n对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有。(3)人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗。请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径。3．(四川泸州)在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。(1)空气中氧气的体积分数约为；大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应。(2)植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，则X的化学式为。