2018年中考语文复习 初中知识清单 91页

2018年中考语文复习初中知识清单1、七至九年级讲读课文重点字音七年级上册第一单元嫩芽(nèn)　　　分歧(qí)　　　拆散(sàn)一霎时(shà)水波粼粼(lín)瘫痪(huàn)沉寂(chén)捶打(chuí)诀别(jué)憔悴(qiáo)(cuì)抹眼泪(mǒ)攥着(zuàn)祷告(dǎo)姊妹(zǐ)遮蔽(zhē)徘徊(huái)荫蔽(yīn)匿笑(nì)形影不离(xíng)(yǐng)第二单元巍(wēi)焚(fén)占据(zhàn)纠纷(jiū)感慨(kǎi)抚弄(fǔ)搓捻(cuō)(niǎn)辛辣(xīn)讽刺(fěng)开拓(tuò)威慑(shè)须臾(yú)滚瓜烂熟(shú)嘈杂(cáo)绰号(chuò)舒畅(shū)喉咙(lóng)第三单元蓑(suō)　　　　笠(lì)　　　　酝酿(niàng)应和(yìng)嘹亮(liáo)风筝(zheng)抖擞(sǒu)镶(xiāng)贮蓄(zhù)宽敞(chǎng)髻(jì)澄清(chéng)偌大(ruò)栅栏(zhà)倏忽(shū)丁丁(zhēng)背篓(bēi)乌桕(jiù)第四单元迸溅(bèng)挑逗(tiǎo)伫立(zhù)忍俊不禁(jīn)盘虬卧龙(qiú)峭壁(qiào)瘦骨嶙峋(lín)灰心丧气(sàng)啜泣(chuò)一丝不苟(gǒu)寒颤(zhàn)宽恕(shù)卑微(bēi)隐秘(yǐn)瞬间(shùn)第五单元苏醒(xǐng)骸骨(hái)葱茏(lóng)万载(zǎi)档案(dàng)点缀(zhuì)轻盈(yíng)朦胧(méng)顷刻(qǐng)蹦(bèng)啄(zhuó)吮吸(shǔn)狩猎(shòu)喧嚣(xiāo)喑哑(yīn)静谧(mì)气氛(fēn)篡夺(cuàn)开膛破肚(táng)丝丝缕缕(lǚ)铁锹(qiāo)第六单元7\n引擎(qíng)　　寻觅(mì)　　吆喝(he)铁钳(qián)愕然(è)聘请(pìn)愚蠢(chǔn)滑稽(jī)爵士(jué)袍子(páo)女娲(wā)骇人听闻(hài)哞哞(mōu)潺潺(chán)掺和(chān)(huo)孪生(luán)莽莽榛榛(zhēn)赫(hè)踉跄(liàng)(qiàng)庇护(bì)塞翁失马(wēng)七年级下册第一单元攒(cuán)　　　谒(yè)　　　　拗(ǎo)菜畦(qí)桑椹(shèn)脑髓(suǐ)蝉蜕(tuì)人迹罕至(hǎn)叮嘱(zhǔ)花圃(pǔ)哺育(bǔ)嫉妒(jí)来势汹汹(xiōng)第二单元澎湃(pài)狂澜(lán)屏障(píng)九曲连环(qū)郝(hǎo)叟(sǒu)哽(gěng)祈祷(dǎo)迷惘(wǎng)阻抑(zǔ)回环曲折(qū)炽痛(chì)嗥鸣(háo)谰语(lán)亘古(gèn)怪诞(dàn)蚱蜢(zhà)(měng)污秽(huì)锲而不舍(qiè)第三单元宰割(zǎi)筹划(chóu)彷徨(páng)鲜为人知(xiǎn)锋芒毕露(lù)妇孺皆知(rú)马革裹尸(guǒ)鞠躬尽瘁(jū)迭起(dié)博学睿智(ruì)衰微(shuāi)踌躇(chú)重荷(hè)深邃(suì)磐石(pán)兀兀穷年(wù)　　　　迥乎不同(jiǒng)气冲斗牛(dǒu)叱咤风云(chì)(zhà)义愤填膺(yīng)和蔼可亲(ǎi)第四单元禅师(chán)　　踱步(duó)　　棹(zhào)归省(xǐng)行辈(háng)凫水(fú)作揖(yī)通缉(jī)淖(nào)闪烁(shuò)亢奋(kàng)羁绊(bàn)蓦然(mò)冗杂(rǒng)铿锵(kēng)撇(piě)惬意(qiè)闷热(mēn)颦蹙(pín)(cù)粲然(càn)嗔视(chēn)真知灼见(zhuó)　　　　　参差不齐(cēn)撺掇(cuān)(duo)戛然而止(jiá)7\n诲人不倦(huì)肆无忌惮(sì)(dàn)殚精竭虑(dān)第五单元拽(zhuài)　　无垠(yín)　　凛冽(liè)吞噬(shì)销蚀(shí)羸弱(léi)步履(lǚ)告罄(qìng)怏怏不乐(yàng)毋宁(wú)硌(gè)忧心忡忡(chōng)噎(yē)筛糠(shāi)躯壳(qiào)砭骨(biān)阴霾(mái)孜孜不倦(zī)颛顼(zhuān)(xū)泾渭分明(jīng)水潦(lǎo)莘莘学子(shēn)第六单元怂恿(sǒng)蜷伏(quán)入场券(quàn)逞能(chěng)娴熟(xián)眼花缭乱(liáo)秩序(zhì)旖旎(yǐ)(nǐ)抽搐(chù)面面相觑(qù)窥伺(sì)伺候(cì)创伤(chuāng)遒劲(qiú)畸形(jī)铰(jiǎo)苫蔽(shàn)虎视眈眈(dān)死不瞑目(míng)八年级上册第一单元鄂(è)　　　　豫(yù)　　　　　绥靖(suí)阻遏(è)锐不可当(dāng)能耐(nài)寒噤(jìn)阴惨(yīn)仄歪(zè)转弯抹角(mò)拂晓(fú)瓦砾(lì)地窖(jiào)颤巍巍(wēi)箱箧(qiè)制裁(cái)肃穆(sù)荒谬(miù)第二单元骇(hài)　　　掳走(lǔ)　　　惶急(huáng)疮疤(chuāng)诘问(jié)孤孀(shuāng)交卸(xiè)簌簌(sù)赋闲(fù)颓唐(tuí)琐屑(xiè)尴尬(gān)(gà)烦躁(zào)伛(yǔ)凹凼(dàng)塌败(tā)骷髅(lóu)愧怍(zuò)呵斥(hē)吊唁(yàn)文绉绉(zhōu)第三单元古朴(pǔ)推崇(chóng)惟妙惟肖(xiào)镂空(lòu)磬(qìng)鳌头(áo)蟠龙(pán)金銮殿(luán)伧俗(cāng)第四单元萌发(méng)周而复始(shǐ)囊(náng)7\n繁衍(yǎn)胚胎(pēi)蟾蜍(chán)(chú)脊椎(jǐ)两栖(qī)褶皱(zhě)归咎(jiù)殷红(yān)物竞天择(jìng)日薄西山(bó)　　气息奄奄(yǎn)八年级下册第一单元绯红(fēi)眼翳(yì)深恶痛疾(wù)黝黑(yǒu)禁锢(gù)杳无消息(yǎo)侏儒(rú)炽热(chì)藏污纳垢(gòu)企盼(qǐ)正襟危坐(jīn)颔首低眉(hàn)迁徙(xǐ)黯然失色(àn)广袤无垠(mào)花团锦簇(cù)　　恍然大悟(huǎng)第二单元凛冽(lǐn)脂粉奁(lián)睥睨(pì)(nì)虐待(nüè)鞭挞(tà)忏悔(chàn)鞺鞺(tāng)鞳鞳(tà)稽首(qǐ)胆怯(qiè)翡翠(fěi)馈赠(kuì)璀璨(cuǐ)镶嵌(qiàn)酷肖(xiào)长吁短叹(xū)　　千山万壑(hè)第三单元蓬蒿(hāo)咫尺(zhǐ)相形见绌(chù)和煦(xù)干涸(hé)裸露(lù)媲美(pì)挑衅(xìn)笃信(dǔ)缄默(jiān)哂笑(shěn)莫衷一是(zhōng)　　众目睽睽(kuí)第四单元熹微(xī)譬喻(pì)淳朴(chún)腌(yān)城隍庙(huáng)龙吟凤哕(huì)囿(yòu)钹(bó)铁铉(xuàn)秫秸秆(shú)家醅(pēi)合辙押韵(zhé)蔫(niān)怵(chù)抠(kōu)囊萤映雪(náng)九年级上册第一单元莽莽(mǎng)　分外(fèn)　　沁园春(qìn)妖娆(ráo)禁锢(gù)喑哑(yīn)襁褓(qiǎng)沉浸(jìn)斗笠(dǒu)颤动(chàn)栖息(qī)微漾(yàng)稍逊(xùn)静谧(mì)闪烁(shuò)欢嚷(rǎng)疲倦(juàn)成吉思汗(hán)第二单元7\n教诲(huì)禅师(chán)赦免(shè)骈进(pián)佝偻(gōu)强聒(guō)怜悯(mǐn)睿智(ruì)陨落(yǔn)深邃(suì)侮辱(wǔ)借鉴(jiàn)舐犊(shì)羲皇(xī)灰烬(jìn)颓废(tuí)枘凿(ruì)刹那间(chà)繁衍(yǎn)伫立(zhù)一抔黄土(póu)第三单元装弶(jiàng)髀间(bì)五行(xíng)惘然(wǎng)恣睢(suī)撩逗(liáo)给予(jǐ)逃窜(cuàn)凹地(āo)计较(jiào)煞白(shà)糟蹋(tà)流氓(máng)窸窣(sū)发窘(jiǒng)颤动(chàn)撇嘴(piě)呵斥(hē)第四单元汲取(jí)压榨(zhà)马南邨(cūn)驾驭(yù)模式(mó)丁肇中(zhào)埋没(mái)论语(lún)味同嚼蜡(jiáo)儒家(rú)徘徊(pái)孜孜不倦(zī)朱熹(xī)脊梁(jǐ)前仆后继(pū)狡黠(xiá)省悟(xǐng)求神拜佛(fó)第五单元嗔怒(chēn)干系(gān)省得(xǐng)虞候(yú)朴刀(pō)恁地(nèn)庖官(páo)鸡肋(lèi)佯装(yáng)曹丕(pī)绰刀(chāo)主簿(bù)褒贬(bāo)邺城(yè)腆着(tiǎn)解元(jiè)行事(háng)报帖(tiě)相与(yǔ)星宿(xiù)夏侯惇(dūn)长亲(zhǎng)相公(xiàng)诲人不倦(huì)第六单元阳夏(jiǎ)嗟乎(jiē)数有功(shuò)苟全(gǒu)当行(háng)陈胜王(wàng)忿恚(huì)鸿鹄(hú)抢地(qiāng)唐雎(jū)费祎(yī)宁有种乎(nìng)塞下(sài)千骑(jì)度德量力(duó)崩殂(cú)驽钝(nú)欲信大义(shēn)九年级下册第一单元颤抖(chàn)灰烬(jìn)迷惘(wǎng)蘸着(zhàn)慰藉(jiè)蓬蒿(hāo)白桦(huà)瞰望(kàn)胚芽(pēi)7\n潺潺(chán)绯红(fēi)蝼蚁(lóu)第二单元巉岩(chán)惋惜(wǎn)逮捕(dài)吮吸(shǔn)黏膜(nián)涨红(zhàng)咸亨(hēng)痱子(fèi)哄笑(hōng)间或(jiàn)醋栗(lì)鱼(tiáo)苔藓(xiǎn)驾驭(yù)捯气(dáo)打折腿(shé)附和(hè)契诃夫(hē)第三单元挟卷(xié)胆怯(qiè)朔风(shuò)丛莽(mǎng)怡悦(yí)倒坍(tān)碎汞(gǒng)石碾(niǎn)紊乱(wěn)虬须(qiú)瞭望(liào)柞木(zuò)岑寂(cén)佝偻(lóu)狼嗥(háo)啾啾(jiū)鲑鱼(guī)刽子手(guì)第四单元豁免(huò)癖好(pǐ)庖代(páo)告禀(bǐng)糍粑(cí)惺忪(xīng)翘首(qiáo)咀嚼(jué)雕塑(sù)伫立(zhù)嬷嬷(mó)砰然(pēng)山麓(lù)踌躇(chú)囫囵(hú)一磅(bàng)鹭鸶(lù)第五单元守圉(yù)鼋鼍(tuó)胶鬲(gé)鲋鱼(fù)敝舆(yú)行拂(fú)犀兕(sì)楩楠(pián)苟得(gǒu)畎亩(quǎn)傅说(yuè)公输盘(bān)不屑(xiè)蹴尔(cù)一箪食(dān)相梁(xiàng)醴泉(lǐ)一豆羹(gēng)濠梁(háo)禽滑厘(gǔ)长木(zhàng)文梓(zǐ)鹓(yuān)(chú)第六单元曹刿(guì)间焉(jiàn)肉食者鄙(bǐ)旗靡(mǐ)玉帛(bó)臣之妾(qiè)昳丽(yì)朝服(zhāo)荷担者(hè)衣冠(guān)期年(jī)亡以应(wú)始龀(chèn)万仞(rèn)蒹葭(jiān)(jiā)智叟(sǒu)厝(cuò)左右芼之(mào)穷匮(kuì)箕畚(běn)荇菜(xìng)跻身(jī)琴瑟(sè)在水之涘(sì)参差(cēn)(cī)溯洄(sù)(huí)7\n2、初中生易读错的多音字7\n散　他的态度十分散(sǎn)漫，做作业时经常分散(sàn)注意力。燕　每年四月，燕(yàn)子便又飞翔在燕(yān)赵大地。单　单(Shàn，姓)老师说，单(chán，单于，匈奴君主的称号)于只会骑马，不会骑单(dān)车。折　这两批货物都打折(zhé)出售，导致严重折(shé)本，他再也经不起这么折(zhē)腾了。喝　武松大喝(hè)一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。着　你这着(zhāo)真绝，让他干着(zháo)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。量　有闲心思量(liɑnɡ)她，却没度量(liànɡ)宽容她。野外测量(liánɡ)要量(liànɡ)力而行。沓　他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(tɑ)之色。载　据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每过三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。曝　陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光，他十分羞愧。宁　他宁(nìnɡ)可告上法庭，也不息事宁(nínɡ)人。和　天气开始暖和(huo)，小和(Hé，姓)在家和(huó，动词)泥抹墙。他讲原则，在是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè)，更不会在麻将桌上高喊“我和(hú)了”。省　某省副省(shěnɡ)长如能早些省(xǐnɡ)悟，就不至于丢官弃职了。拗　这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。臭　“臭(chòu)气熏天”的“臭”指气味难闻，“无色无臭(xiù)”的“臭”泛指一般气味。度　度(Dù，姓)老师宽宏大度(dù)，一向度(duó)德量力，从不以己度(duó)人。哄　他那像哄(hǒnɡ)小孩似的话，引得人们哄(hōnɡ)堂大笑，大家听了一哄(hònɡ)而散。丧　他穿着丧(sānɡ)服，为丧(sānɡ)葬费发愁，所以神情很是沮丧(sànɡ)。差　他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。扎　鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了他的手，他只随意包扎(zā)了一下。埋　他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。盛　盛(Shènɡ，姓)老师盛(shènɡ)情邀请我去她家做客，并帮我盛(chénɡ)饭。创　勇于创(chuànɡ)造的人难免会遭受心灵上的创(chuānɡ)伤。疟　发疟(yào)子就是患了疟(nüè)疾。看　看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。行　银行(hánɡ)发行(xínɡ)股票，报纸刊登行(hánɡ)情。把　你把(bǎ)水壶把(bà)儿摔坏了，以后使用时就没把(bǎ)柄了。传　《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。荷　荷(hé)花旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士。涨　我说她涨(zhǎnɡ)了工资，她就涨(zhànɡ)红着脸摇头否认。奇　数学中奇(jī)数是最奇(qí)妙的。给　请把这封信交给(ɡěi)团长，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。冠　他得了冠(ɡuàn)军后就总爱说冠(ɡuān)冕堂皇的话。干　穿着干(ɡān)净的衣服干(ɡàn)脏活，真有点不协调。巷　矿下的巷(hànɡ)道与北京四合院的小巷(xiànɡ)有点相似。薄　薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但要薄(bó)利多销。恶　这条恶(è)狗真可恶(wù)，满身臭味，人们见了后很恶(ě)心。90\n便　他大腹便(pián)便，行动时很不方便(biàn)。宿　小明在宿(sù)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。号　受了批评，那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。卡　这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。调　出现矛盾先调(diào)查，然后调(tiáo)解。模　这两件瓷器模(mú)样很相似，就像由一个模(mó)型做出来的。没　驾车违章，证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事人一样。舍　我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。殷　老林家境殷(yīn)实，那清一色殷(yān)红的实木家具令人羡慕不已。系　你得系(jì)上红领巾，去学校联系(xì)少先队员来参加活动。假　假(jiǎ)如儿童节学校不放假(jià)，我们怎么办？降　我们有办法使从空中降(jiànɡ)落的敌人投降(xiánɡ)。脯　“胸脯(pú)”的“脯”和“果脯(fǔ)”的“脯”不是同一个读音。间　他们两人之间(jiān)的友谊从没有间(jiàn)断过。龟　乌龟(ɡuī)在龟(jūn)裂的稻田里爬过。斗　中国女足斗(dòu)志昂扬，气冲斗(dǒu)牛，战胜了韩国。颤　看到他在病床上痛苦地颤(zhàn)栗，母亲的心在颤(chàn)抖。缝　缝(fénɡ)纫机的单面开了个裂缝(fènɡ)。分　他在他们分(fēn)别时，分(fèn)外伤心。解　警察使出浑身解(xiè)数，才把他解(jiě)救出来。塞　想到要塞(sài)信息阻塞(sè)，参谋长很苦恼，打开瓶塞(sāi)，倒了一杯水。著　钱学森执著(zhuó)钻研，终成著(zhù)名的科学家。咽　吃着这难以下咽(yàn)的饭菜，小姑娘咽(yān)喉哽咽(yè)了。发　我发(fā)现她今天发(fà)髻高耸，像变了个人似的。佛　看着佛像破碎，他无动于衷，仿佛(fú)这尊佛(fó)像不是他的似的。禁　听到“禁(jìn)止吃口香糖”这句话，他情不自禁(jīn)地笑了。校　他在学校(xiào)打字室里做校(jiào)对工作，很轻松。畜　这个县牲畜(chù)饲养得很多，畜(xù)牧业很发达。吓　辱骂与恐吓(hè)吓(xià)唬不了我。纤　纤(qiàn)夫大都是强壮有力的，你这么纤(xiān)弱是很难胜任这个工作的。肖　这个姓肖(Xiāo)的小伙子把那个医生的神态模仿得惟妙惟肖(xiào)。3、七至九年级重点成语归纳及易错字标注七年级上册各得其所　喜出望外　絮絮叨叨　自作主张不可抗拒　形影不离　疲倦不堪　小心翼翼不求甚解　混为一谈　恍然大悟　花团锦簇美不胜收　油然而生　不可名状　落英缤纷冥思遐想　期期艾艾　宽宏大量　独具慧眼90\n蛛丝马迹　一字不漏　滚瓜烂熟　整装待发得意洋洋　洗耳恭听　持之以恒　鸦雀无声花枝招展　忍俊不禁　仙露琼浆　盘虬卧龙瘦骨嶙峋　高不可攀　头晕目眩　灰心丧气一丝不苟　教学相长　海枯石烂　更胜一筹惊慌失措　开膛破腹　津津有味　弱肉强食昂首挺立　一叶孤舟　遥遥在望　战战兢兢不可救药　骇人听闻　随声附和　神通广大眉开眼笑　踉踉跄跄　获益匪浅　模模糊糊七年级下册人声鼎沸　人迹罕至　来势汹汹　恭恭敬敬九曲连环　回环曲折　亦复如是　扑朔迷离任人宰割　可歌可泣　锋芒毕露　妇孺皆知引人注目　鲜为人知　鞠躬尽瘁　当之无愧截然不同　家喻户晓　马革裹尸　仰之弥高锲而不舍　兀兀穷年　群蚁排衙　迥乎不同凶多吉少　昂首挺胸　慷慨激昂　气冲斗牛杂乱无章　一拍即合　不约而同　义愤填膺叹为观止　戛然而止　大彻大悟　参差不齐变幻多姿　本色当行　离合悲欢　叱咤风云浑身解数　息息相通　坚持不懈　闻所未闻风餐露宿　精疲力竭　闷闷不乐　毛骨悚然洋洋得意　怏怏不乐　姗姗来迟　忧心忡忡语无伦次　卷土重来　芸芸众生　死得其所齐心协力　斩钉截铁　头晕眼花　腰酸背痛勇往直前　孜孜不倦　彻夜不眠　梦寐以求迫不及待　一尘不染　略胜一筹　眼花缭乱慷慨以赴　相得益彰　芳草萋萋　潜心贯注心会神凝　惹人注目　寻欢作乐　忘乎所以博学广识　尽态极妍　耀武扬威　畏缩不前念念有词　养精蓄锐　进退维谷　秩序井然石破天惊八年级上册锐不可当　转弯抹角　月明风清　张皇失措荡然无存　微不足道　大庭广众　长途跋涉穷愁潦倒　风尘苦旅　连声诺诺　低眉顺眼惟妙惟肖　巧妙绝伦　因地制宜　重峦叠嶂销声匿迹　衰草连天　风雪载途　周而复始草长莺飞　天衣无缝　在劫难逃　五彩斑斓束手无策　物竞天择　无动于衷　变幻多端日薄西山　气息奄奄　世外桃源　豁然开朗90\n相安无事八年级下册油光可鉴　抑扬顿挫　深恶痛疾　面红耳热翻来覆去　孤陋寡闻　永志不忘　磨磨蹭蹭知书识礼　正襟危坐　颔首低眉　广袤无垠郁郁寡欢　粗制滥造　藏污纳垢　无可置疑黯然失色　诚惶诚恐　鹤立鸡群　泰山北斗油然而生　花团锦簇　繁花似锦　美不胜收落英缤纷　冥思遐想　期期艾艾　拖泥带水海誓山盟　长吁短叹　千山万壑　盛气凌人不自量力　相形见绌　精巧绝伦　美味佳肴无与伦比　沧海桑田　相辅相成　鼠目寸光目空一切　莫衷一是　不容置疑　胸有成竹一视同仁　任劳任怨　即物起兴　引经据典肃然起敬　囊萤映雪　随机应变　合辙押韵油嘴滑舌　心旷神怡　顾名思义　逢场作戏八面玲珑　见风使舵　左右逢源　众目睽睽人情练达　龙吟凤哕九年级上册一代天骄　润如油膏　温声细语　心无旁骛旁征博引　言行相顾　敬业乐群　断章取义不二法门　强聒不舍　欺上媚下　黎民百姓登峰造极　恼羞成怒　恪尽职守　廓然无累重蹈覆辙　涕泗横流　自知之明　气吞斗牛舐犊之情　一抔黄土　怒不可遏　勃然大怒置之不理　歇斯底里　十拿九稳　与日俱增莫名其妙　根深蒂固　轻而易举　持之以恒孜孜不倦　锲而不舍　不言而喻　一事无成修身齐家　格物致知　袖手旁观　不知所措彷徨恐慌　豁然贯通　开卷有益　吹毛求疵不求甚解　寻章摘句　味同嚼蜡　咬文嚼字呕心沥血　怀古伤今　前仆后继　为民请命面面相觑　无可奈何　恃才放旷　对答如流狗血喷头　唯唯连声　尖嘴猴腮　不省人事淋漓尽致　地灵人杰　自暴自弃　诲人不倦红装素裹　弥留之际　兼而有之九年级下册不屑置辩　断壁残垣　妙手回春　芒刺在背影影绰绰　天伦之乐　望眼欲穿　一气呵成如坐针毡　勃然大怒　腰缠万贯　出人头地90\n提心吊胆　无缘无故　无精打采　奄奄一息渺无人烟　越俎代庖　舐犊情深　海市蜃楼一泻千里　星临万户　引颈受戮　周道如砥百鸟啾啾　遮天蔽日　浩瀚无垠　袅袅烟云山崩地裂　隐姓埋名　万籁俱寂　狼嗥虎啸乐此不疲　遍稽群籍　有例可援　心如铁石万恶不赦　鸡犬不宁　中流砥柱　折衷是非睡眼惺忪　怡然自得　蹑手蹑脚　囫囵吞枣高屋建瓴　起承转合　丰功伟绩　书声琅琅足智多谋　门庭若市　通宵达旦　流连忘返吹毛求疵4、九年级常考词语清单九(上)讲读课文词语词语注释折腰鞠躬，倾倒。喧嚷大声叫或说话。喧：声音大。留滞即滞留，停留不流通。旁骛在正业以外有所追求；不专心。骈进一同前进。省悟觉醒明白。谀词阿谀奉承的话。萧索荒凉、冷落。菜畦菜地。如许这么些。恣睢放纵，放任。阴晦阴沉昏暗。易主改换主人。无端无缘无故。拮据手头紧，经济境况不好。汲取吸取。汲：从下往上打水。诓骗说谎话骗人。渺茫因没有把握而难以预期。脊梁比喻中坚骨干力量。诬蔑捏造事实败坏别人的名誉。干系责任。勾当事情。常指坏事情。寻思想，思索，考虑。窥望暗中观察。恁地这样地，如此。90\n聒噪打扰，对不起。积德指迷信的人为了求福而做的好事。忠厚忠实厚道。央及恳请，请托。续表词语注释叙功评功。体统规矩。观察仔细察看。天公指天。田圃指田地和园圃。襁褓包裹婴儿的布或被。征引引用。亵渎轻慢，不敬。凭吊对着遗迹、坟墓等怀念(古人或旧事)。扶掖扶持，提携。家景家境。晌午中午，正午。鄙夷看不起。愕然吃惊的样子。惘然心里好像失去了什么的样子。苏生苏醒，重现。瑟索即瑟缩，身体因寒冷而蜷缩或发抖。煞白面色极白，没有血色。玄虚用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。慨叹有所感触而叹息。妖娆娇艳美好。笼罩像笼子似的罩在上面。端的真的，确实。逞辩卖弄口舌。怄气使人生气。趱行赶路。尴尬处境困难，不好处理。怨怅埋怨。续表词语注释倒运倒霉。见教指教。相与结交。商酌商量斟酌。90\n腆着挺着。拙病奇怪的病。采用认为合适而使用。轩敞高大、宽敞。风骚文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。顿失滔滔指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。抹杀原意是用刀抹脖子，可引申为将什么事情做到绝地，没有回头的可能。带挈提携。《范进中举》一文中指“让你沾我的光，得到好运气”。惟余莽莽只剩下白茫茫的一片。惟余：只剩。莽莽：无边无际的意思。栈桥码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。洗礼基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。主持者将水滴在受洗人的额上，或让受洗人身体浸在水里，表示洗净过去的罪恶。九(上)自读课文词语词语注释憧憬向往。朦胧月光不明。指不清楚，模糊。消逝消失。栖息停留、休息。(多指鸟类)喧响声音大而杂。续表词语注释沉浸浸入水中。多比喻处于某种境界或思想活动中。灵柩死者已经入殓的棺材。睿智英明有远见。繁衍逐渐增多或增广。厚实丰富，富裕。撩逗挑逗；招惹。发窘感到发难，表现出窘态。出风头愿意表现自己。谦和谦虚，和善之意。抽泣小声地哭泣。正心端正心思。齐家治理好家政。藻饰使之富有文采。诘难诘问，为难。滞碍不通畅。禀请禀告请求。谮诬陷，中伤。模糊不分明；不清楚。腻烦因次数过多或时间长而感到烦闷。怔怔发愣的样子。90\n静谧安静。劫难灾难，灾祸。沉醉大醉，多用于比喻。沉寂十分寂静。幽暗昏暗。欢嚷欢叫。陨落从高空掉下。凌驾高出别人；压倒。忐忑心神不定。谦让礼让之意。嬉闹嬉戏打闹。续表词语注释驱除赶走；除掉。抽噎抽搭。沙哑(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。妒忌因别人比自己强而怨恨。诚意真心实意。修身努力提高自己的品德修养。格物致知推究事物的原理，获得知识。狡黠狡猾。伦理指人与人之间相处的各种道德准则。沉吟(1)低声吟咏。(2)迟疑不决，低声自语。班师出征的军队回朝。惑乱使迷惑混乱。仿佛似乎；好像。造化福气，运气(迷信)笑吟吟微笑。九(下)讲读课文词语词语注释嘶哑嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。锦幛有彩色花纹的丝织品。荇藻荇菜水藻，水生草本植物，多浮在水面或生于水中。羼混合，掺杂。阔绰阔气。营生谋生。绽开突露出来。魁梧(身体)强壮高大。骄奢骄横奢侈。荫庇大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护、照顾。90\n怡悦喜悦。消融指物体消失、融化。枭鸟猫头鹰之类的鸟。佝偻曲背；脊背向前弯曲。续表词语注释虬须卷曲的胡子。这里指树根。豁免免除。庖代越权办事或包办代替。《威尼斯商人》一文中指代理他人的职务。阴霾空气中因悬浮着大量烟尘而显得混浊。比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。盘缠指如今说的旅费。怅惘惆怅迷惘。蓬蒿飞蓬和蒿子。蝼蚁蝼蛄和蚂蚁。比喻力量微小或地位低微的人。蘸在液体、粉末或糊状的东西沾一下就拿出来。颓唐精神萎靡不振，情绪低落。格局布置的格式。间或偶然，有时候。醋栗一种落叶小灌木的果实，可以吃。清吟《谈生命》一文中指清脆地鸣叫。芳馨芳香。云翳阴暗的云。休憩休息。倒坍倒塌。紊乱杂乱。恻隐对受苦难的人表示同情。告禀旧时称向上级或长辈告诉事情。打鼾在睡觉时由于呼吸受阻舌与软腭颤动而产生的粗重的声音。打牙祭原指每逢月初、月中吃一顿有荤菜的饭，后来泛指偶尔吃一顿丰盛的饭。鹭鸶即白鹭，一种嘴尖而脚长的鸟。九(下)自读课文词语词语注释隧洞即隧道。干瘪干而收缩，不丰满。胚芽比喻刚萌生的事物。慰藉安慰，抚慰。瞰望从高的地方向下看；俯视。深邃深刻而透彻。嘬聚缩嘴唇而吸取。腌臜脏；不干净。90\n隐匿隐藏，躲起来的意思。戏谑用有趣的引人发笑的话开玩笑。腻歪厌恶，厌烦。骸骨骨头(多指尸骨)。淤滩淤泥形成的滩地。簇新极新，全新。虔信虔诚而笃信。晨曦黎明后的微光。镶嵌以物嵌入，作为装饰。擀用棍棒辗轧。剜挖削。捯气人要死时急促地喘气，《蒲柳人家》一文中指喘息。荣膺光荣地获得。膺：承受，承当。栖聚栖息集聚。巉岩高而险的山岩。咀嚼用牙齿磨碎食物，比喻对事物反复体会。窥测多用来形容从事不正当或不好的活动。续表词语注释沉湎深深地迷恋着，不能自拔。嶙峋形容人瘦削而骨头突出的样子。瞻望往远处或高处看，敬仰并寄以希望。臆测主观地推测。挖掘向下挖以发掘。伫立长时间站着。枯萎指干枯萎缩。驳船没有动力装置，由拖轮带动的船，用于运输货物(如煤、油、木材或粮食)，有时亦载客，通常由拖轮拖带。峥嵘高峻，突出。滑稽古指能言善辩，言辞流利，现在一般都指言语、动作或事态令人发笑。苔藓苔和藓同属隐花植物中的一个大类，有很多种，大多生在潮湿的地方。孱弱(身体)瘦弱。沙砾沙子和碎石。愤懑气愤，抑郁不平。攫取掠夺。馈赠把财物无代价地送给别人。蓦然忽然；猛然；不经心地。远眺向远处看。干涸指(河流、池塘等)没有水流。瘠薄(土地)缺少植物生长所需的养分、水分；不肥沃。唿哨即“呼哨”，把手指放在嘴里用力吹，发出尖锐的像哨子一样的声音。90\n涟漪细小的波纹。作揖行礼形式。两手抱拳高抬，身体略弯，两脚并放，以示敬意。5、九年级常考成语清单九年级上册成语注释红装素裹形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。一代天骄指称雄一世的人物。润如油膏形容土地肥沃；细腻光滑得像油，像脂肪涂抹的一般。断章取义意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断：截断。章：篇章。言行相顾指言行不互相矛盾。强聒不舍形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。强聒：过分啰嗦。舍：舍弃。兼而有之指同时占有或具有几种事物。孤军奋战孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体在无人支持、帮助的情况下努力从事某项斗争。肃然起敬形容十分恭敬的样子。不屈不挠形容不畏强暴和困难，十分顽强，决不屈服。廓然无累(思想)空空如也，没有什么牵挂。超然物外，不被世事所累。廓：空阔。温声细语用温和的声音轻轻地说话；声音温和而委婉，多形容女子。弥足珍贵更加觉得珍贵。敬业乐群对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。敬业：专心于学业。乐群：乐于与朋友相处。不二法门佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。媚上欺下讨好上司，欺侮下属。续表成语注释弥留之际病危将死的时候。弥留：本指久病不愈，后多指病重将死。际：……的时候。黎民百姓指普通老百姓。恪尽职守尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。比喻谨慎认真地做好本职工作。恪：认真。尽：完善。无恶不作没有哪样坏事不干，形容极坏。大惊小怪形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。涕泗横流眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤或激动。涕：眼泪。泗：鼻涕。重蹈覆辙重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。蹈：踏上。覆：翻，倒。辙：车轮碾过的痕迹。莫名其妙没有人能说出它的奥妙。形容事情很奇怪，使人不明白。90\n无与伦比指事物非常完美，没有能跟它相比的。伦：类。伦比：类比，匹敌。格物致知推究事物的原理，获取知识。气吞斗牛形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛：星宿名，泛指天空。怒不可遏愤怒得难以抑制。形容十分愤怒。勃然大怒因极度生气而变了脸色。惊慌不已不停地害怕慌张。狼狈不堪形容困苦或受窘的样子。斩钉截铁比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。夜以继日日夜不停。不言而喻不需解释就可以明白。形容事理简单、明了。续表成语注释锲而不舍镂刻不停，比喻有恒心，有毅力，不轻易放弃。锲：雕刻；刻。舍：停止。孜孜不倦勤奋努力，不知疲倦。不知所措不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。寻章摘句旧时读书人从书本中搜寻摘抄片段语句，在写作时套用。指写作时套用现成词句，缺乏创造性。或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究。寻：找。章：篇章。摘：摘录。不求甚解原意是读书只领会精神，不在一字一句的解释上多花功夫，只领会文章的精髓。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。甚：过分。解：了解，理解。咬文嚼字形容过分地斟酌字句。多指死抠字眼而不注意精神实质。后指故意卖弄自己的学识。也指十分认真地斟酌字句。因小失大为了小的利益，造成大的损失。开卷有益打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有收益。自知之明透彻地了解自己(多指缺点)的能力。指了解自己的情况。对自己有正确的估计。自知：自己了解自己。明：看清事物的能力。轻而易举轻松地、很容易地举起来。形容办事容易，毫不费力。与日俱增随着时间的推移而不断增长。形容不断增长。窸窸窣窣拟声词，形容细小的摩擦声。化为乌有变得什么都没有。指全部消失或完全落空。乌有：哪有，何有。乌：虚幻；不存在。续表成语注释聚族而居同族各家聚在一起居住。歇斯底里情绪异常激动，举止失常。十拿九稳比喻很有把握，十分可靠。从容不迫非常镇静，不慌不忙的样子。根深蒂固比喻根基深厚不可动摇。刻骨铭心比喻牢记在心上，永远不忘。持之以恒长久地坚持下去。90\n袖手旁观把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。面面相觑互相望着发愣。味同嚼蜡像吃蜡一样，没有一点儿味。形容写文章或说话枯燥无味。嚼：咀嚼。吹毛求疵吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的毛病、缺点，寻找差错。文中指细致到烦琐、挑剔的地步。求：寻找，查找。疵：缺点，小毛病。狂妄自大形容人十分骄傲自满。狂妄：极端的自高自大。狂妄傲慢，自以为了不起。自大：十分骄傲。豁然贯通指一下子弄通了某个道理。豁然：通达的样子。贯通：前后贯穿通晓。为民请命为人民请求保全性命或解除苦恼。怀古伤今怀念过去，哀叹现在。指一种落寞、倒退、悲观的思想情绪。唯唯连声连声应答，以示顺从。唯唯：谦卑地应答。对答如流回答对话像流水一样快。形容口才好，反应快。对答：回答。茶饭不思没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安。狗血喷头形容骂得很厉害。不省人事指人昏迷，失去知觉。淋淋漓漓形容水往下流的样子。续表成语注释起承转合旧体诗文常用的行文顺序。尖嘴猴腮形容人长得难看。精血诚聚精聚为髓，精髓化生为血(精血同源)，由于肝肾同源于精血，指把心力都聚集在一起。也指认真学习，费尽心思；呕心沥血地做成了一件事情。身临其境指亲自到了那个境地。挖心搜胆指苦苦思考，费尽心思。茶饭无心没有心思喝茶吃饭。形容心情苦闷。地灵人杰意为山川灵秀，人物杰出。呆头呆脑形容迟钝的样子。自暴自弃自己甘心落后，不求上进。九年级下册成语注释中流砥柱比喻坚强的，能起支柱作用的人或集体。百鸟啾啾各种鸟都在鸣叫。意指春天来临。芒刺在背像有芒和刺扎在背上一样。形容内心惶恐，坐立不安。芒刺：细刺。提心吊胆形容十分担心或害怕。影影绰绰模模糊糊，不真切。无缘无故形容没有任何缘故。异想天开形容想法离奇，不切实际。海市蜃楼比喻虚幻的事物。一泻千里形容江河奔流直下，90\n流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。泻：水往下直注。引颈受戮伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。戮：杀。星临万户星星光临到千家万户，即每家每户都能看到星星。续表成语注释周道如砥形容公路的平坦，畅通无阻。狼嗥虎啸形容声音像狼虎吼叫般威猛洪亮。乐此不疲因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。此：这。妙手回春指医生医术高明。回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。万恶不赦指罪恶极大，不可饶恕。天伦之乐泛指家庭的乐趣。天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。各具情致指各有各的特色，各有各的特点。出人头地形容德才超众或成就突出。奄奄一息只剩下一口气。形容临近死亡。奄奄：呼吸微弱的样子。无精打采形容不高兴，不振作。渺无人烟一片渺茫，没有人家。踉踉跄跄形容走路不稳。遮天蔽日遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。山崩地裂山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。心如铁石心像铁石一样坚硬。比喻心肠硬或意志十分坚决。隐姓埋名隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道。袅袅烟云炊烟缓缓升起。浩瀚无垠形容广阔无边。多比喻大海或天空。浩瀚：广大、辽阔。垠：边际。折衷是非调和是非。折衷，这里指对双方争执不下的事情进行调和。一气呵成一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做事安排紧凑，一口气就不间断地完成了。续表成语注释鸡犬不宁形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。宁：安宁。无济于事指对于事情没有什么帮助。囫囵吞枣比喻做事不加思考，笼统含混。睡眼惺忪形容睡觉的人刚睡醒，还没有完全清醒。惺忪：刚苏醒的样子。鳞次栉比像鱼鳞和梳子的齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋等排列得很密很整齐。栉(zhì)：梳篦的总称。顶礼膜拜形容十分虔诚地行礼。顶礼：佛教拜佛时的最尊敬的礼节，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚。膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。断壁残垣残存和坍塌了的墙壁。形容残败的景象。残垣：倒了的短墙。无稽之谈指没有根据的说法。魂牵梦萦形容思念情切。坚持不懈指坚持到底，一点也不松懈，形容做事持之以恒。90\n自出心裁出于自身的创意和构思。沧海桑田大海变成农田，农田变成大海。莫衷一是不能得出一致的结论。形容意见分歧，没有一致的看法。引经据典指引用经典中的语句或故事作为论据。逢场作戏指卖艺的人遇到合适的演出场地，就开始表演。后来指遇到机会，偶尔玩玩，凑凑热闹。五彩缤纷形容色彩繁多而艳丽。闲情逸致指闲适的情致。表示悠闲心情与安逸。叹为观止赞美看到的事物好到极点。振聋发聩发出很大的声响，使耳聋的人都能听见。续表成语注释别有用心指言论或行动中另有不可告人的企图。怡然自得形容高兴而满足的样子。怡然：安适愉快的样子。遍稽群籍指翻阅查找很多书籍。稽：查。籍：书籍。有例可援有先例可以参照。突飞猛进形容事业、学问等进展非常迅速。老成持重经历多，做事谨慎稳重。蹑手蹑脚形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。通宵达旦整整一夜，从天黑到天亮。通宵：通夜，整夜。达：到。旦：天亮。(“宵”不能写作“霄”)固执己见坚持己见，不肯改变。如坐针毡像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。无济于事指对于事情没有什么帮助。名正言顺指名义正当，道理也讲得通。忍俊不禁指忍不住笑。雨后春笋指春天下雨后，竹笋长得很快。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。天衣无缝形容事物严密，没有一点儿破绽。巧夺天工形容技艺极其精巧。忘乎所以由于过度兴奋或骄傲自满，忘记了言行应该把握的分寸。众目睽睽形容大家的眼睛都注视着。石破天惊形容事情或文章议论新奇惊人。芸芸众生佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。柳暗花明比喻在困难中出现希望或转机。无与伦比指没有别的可以与它相比，多用来形容事物珍贵、完美。6、近义词辨析记忆1.对于先前犯下的错误，我__懊悔__不已。(懊恼　懊悔)懊恼：侧重在恼，表示烦恼、恼怒。懊悔：侧重在悔，有后悔之意。90\n2．要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，就必须__铲除__产生这一现象的社会土壤。(铲除　根除)铲除：后面可以跟具体实物，也可以用于抽象的对象。根除：对象一般是抽象的有害的事物。3．都说阳光是公平的，在这里却不，不！它__沉湎__于高山、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。(沉湎沉浸)沉湎：深深迷恋着，无法自拔。沉浸：多比喻人处于某种气氛或思想活动中。4．木雕艺术历经代代__传承__，至今已有千年的历史。(传递　传承)传递：侧重点在于递送，主要是指物质形式的东西。传承：主要指非物质形式的东西。5．看到墙角微微__啜泣__的孩子，人们都好奇地围观起来，原来，她迷路了。(啜泣　哭泣)啜泣：抽噎，压抑着声音的哭。哭泣：小声哭。6．有一次我们村里“当朋”，__筹备__太子会，有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹笙或吹笛。(筹备　筹办)筹备：为办某事，事先进行筹划准备，侧重于“准备”。筹办：筹划办理，近期要做的事，侧重“办理”。7．闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是__崇拜__偶像，什么时候都不忘掉。(崇拜　崇敬)崇拜：因尊崇而拜服，甚至陷入迷信。崇敬：推崇尊敬，对象是自己或人们所尊重敬佩的人。8．卫青出身__卑微__，但十分勇猛，最后当上了大将军。(低微　微薄　卑微)低微：可用来指声音细小。微薄：一般用来形容收入。卑微：用于说明某人的出身或者地位较低，没有什么家庭背景。9．我国幅员辽阔的土地上__蕴藏__着无数的矿藏，这是我们得天独厚的优势。(蕴藏　蕴含)蕴藏：蓄积深藏未露。蕴含：包含在内。10．雨说：四月已经在大地上__等待__久了。(等待　等候)等待：直到所期待盼望的人到来或者某种情况出现。等候：着重指在某一地方候着，直到人、事物的到来或者出现，常有尊敬客气的意思。11．有__赡养__扶助能力的子女，不分男女都必须认真地负起这个责任。(抚养　赡养)抚养：多指父母对未成年子女的教养。赡养：指成年子女对年老父母或长辈的照料。12．随意摆摊设点会__妨碍__交通。(妨碍　妨害)妨碍：侧重在碍，有阻碍之意。妨害：侧重在害，表示在害。13．在这个急功近利的时代，想坚守踏实，拒绝__浮躁__并不是件容易的事。每一位家长都有望子成龙的夙愿，我的爸爸也不例外。我终于大学毕业了，90\n可是工作却一直没有着落。一向淡定的爸爸也变得__急躁__起来。(浮躁　烦躁　急躁　焦躁)浮躁：侧重在浮，表示轻浮不冷静。烦躁：侧重在烦，表示烦闷躁动。急躁：侧重在急，表示冒进或容易激动不安。焦躁：着急而烦躁，表示心里不安，躁动不冷静。14．一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个__荒僻__的小胡同。(荒凉　荒僻)荒凉：人烟稀少，很冷清，形容人气状况。荒僻：不仅人气不旺，而且地处僻远，多用于环境。15．我们的志趣相投，倾向一致，没有龃龉，没有__隔阂__，亲密无间。(隔阂　隔膜)隔阂：可以用来指思想上的距离。隔膜：除了有“隔阂”之意外，还有不通晓，外行之意。16．代表们依次走向投票箱，庄严地行使宪法__赋予__他们的神圣权力。(给予　赋予)给予：使别人得到；给。赋予：(上对下)交给(重大任务、使命等)。17．是他__激励__我走上文学创作的道路。(激励　鼓励)激励：激发勉励，使振作。一般指精神。鼓励：鼓动激励，使人向上。一般由人发出这个动作。18．虽然人证物证俱在，但是他还在为自己__狡辩__。(狡辩　诡辩)狡辩：侧重在狡，表示狡猾地强辩。诡辩：主要指一种论证方法，貌似合理，实际上却是颠倒是非，混淆黑白的推论。19．事情的发展__印证__了他的预见。(见证　印证)见证：指证人或证物，在句中多作宾语。印证：证明与事实相符；引出印证的事物。动词，多作谓语。20．他是个农村娃，在他身上一直保留着农村人那种__质朴__忠厚的品质。(简朴　质朴)简朴：形容语言、文笔、生活作风等的简单朴素。质朴：形容人天真自然，心无旁念。21．尽管老王生活__拮据__，经常吃不饱饭，导致他脸色煞白，可是他仍然不靠别人救济，坚持自己赚钱。(拮据　窘迫)拮据：缺少钱，境况窘迫。窘迫：程度较拮据深，表示非常穷困；也指十分为难。22．当它戛然而止的时候，世界出奇的__寂静__，以至使人感到对她十分陌生了。(寂静　恬静)寂静：偏重于“静”，没有一点声音，用于环境。恬静：安静中还给人以舒心感。23．如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能无__节制__地繁衍。(节制　扼制)节制：有一定范围的限制或者控制。扼制：把守住，压下去，不使发生。24．它__敬仰__峡谷深沉的品格，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。(敬佩　敬仰)敬佩：尊敬佩服，一般用于人。敬仰：尊敬、仰慕，用于人，也用于事物。25．新的社会，平等、让步的欲望和这叫做__宽容__的博爱的开始，相互的善意，90\n给人以相称的权力。(宽容　宽恕)宽容：侧重在“容”，对别人宽大容忍，有气量，不计较。宽恕：侧重在“恕”，宽大饶恕，免去责备、处罚。26．人的精神生活有极__宽广__的领域。(宽广　宽敞)宽广：指面积大。宽敞：指容积大。27．老吴是个热心肠的人，他每次从老家回来，总是带些土特产__馈赠__亲友。(馈赠　回赠)馈赠：赠送(礼品)。回赠：接收礼品后，赠还对方礼物。28．只有坚持百花齐放、百家争鸣的方针，才能__保障__社会主义文化艺术不断发展和繁荣。(保障　保证)保障：对于已有的东西加以维护，使它不受损害。保证：担保完成一件工作或实现一种理想。29．从他们身后刮来__凛冽__的寒风。(凛冽　凛然)凛冽：极为寒冷，严寒刺骨。凛然：形容人很威风。30．儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心__领悟__的。(领悟　领略)领悟：侧重“悟”，指内心感悟而认识、理解的事物，常用于抽象事物，书面语。领略：侧重体验，欣赏、认识事物，常用于风光、风味、滋味等。31．多样化的文学艺术格局逐渐形成了一个有利于作家大胆__摸索__、创新的良好的人文环境。(摸索　探索)摸索：意为试探着寻找方向、方法、经验等。探索：相比于摸索来说，更倾向于多方寻求答案。32．为避免企业__牟取__暴利，政府必须对燃气价格实行管制。(牟取　谋取)牟取：通过不正当、非法的手段取得，贬义词。谋取：设法取得，中性词。33．这个过程不可以有任何差错，每个人都__注视__着他的一举一动。(凝视　注视)凝视：侧重聚精会神地看，是一种定格。注视：侧重在注意。34．地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的__启迪__。(启示　启迪)启示：启发指示，使有所领悟，语意较轻。启迪：开导，启发，语意较重。35．他终于去拜见诸神之王，请求他__撤销__那个慷慨的决定。(取消　撤销)取消：用于建议、措施、制度、权力、资格、开支等。撤销：用于行政、组织、措施、职务等。36．这次期末考试没考好，她__怅然__若失，一连几日闷闷不乐。(惘然　怅然)惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。怅然：本义指由于希望落空而产生的遗憾，引申泛指失意不痛快。90\n7、常用成语辨析九年级上册成语释义关键词易错提示红装素裹指妇女的装束；雪过天晴的美丽景色用来形容红日和白雪交相辉映的美丽景色润如油膏(ɡāo)细腻光滑得像油，像脂肪涂抹的一般多用来形容土地肥沃敬业乐群专心学业、乐于讨论形容人敬业又合群断章取义不顾全篇，截取某一部分含贬义，指引用与原意不符。不能与“正义”联系不二法门独一无二的途径或方法不可理解为“不好的做法”强聒(ɡuō)不舍别人不愿听，还说个不停作谓语。不能与“说个不停”连用，避免语义重复理至易明道理极容易明白“至”是极其的意思媚上欺下讨好上司，欺压下属含贬义孤军奋战没有帮助；一个人努力做事对象指个人或集体黎民百姓泛指老百姓作主语、宾语；指普通百姓恪尽职守严守岗位，做好本职工作多形容爱岗敬业廓然无累空旷广阔；没有一点牵挂形容精神上无牵挂重蹈覆辙不吸取教训；走老路多用在劝说、警告、希望的场合，不可理解为走别人走过的路自知之明了解自己主要是自己了解自己，不是了解别人气吞斗牛精力旺盛、意气高昂、精神焕发多形容人的精神状态续表成语释义关键词易错提示化为乌有变得一无所有，完全消失一般指希望、愿望、目标等抽象的个人意愿的落空。不能说“失败”无与伦比事物完美，没有能跟它相比的形容非常完美怒不可遏(è)十分愤怒动词短语，只做谓语不做定语一抔(póu)黄土坟墓；没落的反动势力现多比喻不多的土地或没落、渺小的反动势力根深蒂(dì)固基础深厚，不易动摇多用其比喻义不言而喻无须解释就能明白指事理极为明显格物致知(至)推究原理、获得知识重在“探究”，是获得知识的方法或途径袖手旁观置身事外不过问、不协助含贬义90\n矫(jiǎo)揉造作故意做作、不自然含贬义寻章摘句摘取书本片段，套用含贬义，指缺乏创造性味同嚼(jiáo)蜡像吃蜡一样，枯燥无味多指文章或者语言吹毛求疵(cī)故意挑别人毛病贬义词，表示故意找茬咬文嚼(jiáo)字死抠字眼；不注重精神实质含贬义豁然贯通一下子就彻底明白了切忌望文生义开卷有益读书总有好处不要与“阅读书籍”连用怀古伤今怀念过去的时光，哀叹现在“伤”是忧思的意思恃(shì)才放旷依仗才能，不拘束不含贬义续表成语释义关键词易错提示对答如流口才好，反应敏捷多指对问话内容比较熟悉谨具贺仪恭敬地备办贺礼一般用于晚辈向长辈表示敬意或下级向上级表示祝贺地杰人灵山川秀丽，人物杰出多指某个地方好挖心搜胆苦苦思考，费尽心思切忌望文生义精血诚聚心力都聚集在一起形容认真学习，费尽心思，呕心沥血地做成一件事度(duó)德量力衡量自己的品德，估计自己的能力指办事要充分考虑自身情况箪食壶浆形容踊跃犒劳军队的场面多用来形容人民群众热情迎接和款待自己所爱戴的军队妄自菲薄过分看轻自己特指轻看自己，不是他人开张圣听广泛地听取别人的意见“开张”古代意思是扩大，今意是指商店开始营业引喻失义引用类似的例证来说明事理指说话不恰当陟(zhì)罚臧(zānɡ)否泛指对下级的奖罚特指上级对下级优劣得所好的差的，各有合适的安排多形容安排恰当使人都有适合自己的位置夙夜忧叹早晚忧愁叹息形容整体忧愁叹息斟酌损益做事要掌握分寸多指反复考虑诚惶诚恐小心谨慎以至害怕不安因尊敬、服从而谨慎小心鞠躬尽瘁恭敬谨慎，竭尽心力去效劳褒义词不知所言不知道说的是什么形容说话颠三倒四、语言混乱90\n续表成语释义关键词易错提示一气呵成文章结构紧凑，文气连贯；做事迅速切忌望文生义妙手回春医术高明只能表示医术高明断壁残垣(yuán)残存坍塌的墙壁，贱败景象不能指人为造成的不便如坐针毡心神不宁，坐立不安侧重在心里的不安表现在神态、举止上，属外在表现芒刺在背内心惶恐，坐立不安侧重表现内心惶恐天伦之乐亲人团聚快乐专指家庭成员的乐趣，不可用于同学、朋友之间影影绰绰模糊，不真切重点在看得不清楚，视线不好望眼欲穿眼睛都要望穿了；殷切盼望主要指盼望回来，不能指送走奄奄一息呼吸微弱，临近死亡不能形容累一泻千里奔流直下；文笔乐曲气势奔放；价格猛跌不能指期望引颈受戮(lù)不作抵抗，等死多指甘愿等死周道如砥平坦畅通无阻多用来形容路面平坦畅通遮天蔽日遮蔽天空和太阳；事物体积庞大、数量众多或气势盛大不可指权势山崩地裂灾难性的巨大事变；声势之大作谓语，形容声势巨大隐姓埋名隐瞒姓名，不让人知道对象不能是公司法人、责任人等乐此不疲酷爱某事侧重对某一件事热爱万恶不赦罪恶多端不可饶恕含贬义续表成语释义关键词易错提示遍稽群籍翻阅查找很多书籍多指看得书多折衷是非双方争执不下，进行调和多形容调节矛盾有例可援有范例可援引用于处理事务中流砥柱比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体可指个人或集体怡然自得高兴而满足的样子多形容神情通宵达旦整整一夜到天亮多形容刻苦钻研顶礼膜(mó)拜对神、佛或者崇拜的人非常崇敬含贬义门庭若市人很多，非常热闹不能用来形容集市上的人很多舍生取义舍弃生命取得正义特指为了正义而牺牲一鼓作气劲头大的时候一次性把事情做完不能形容生气辗转反侧不能入睡的样子比喻人有心事而睡不着90\n求之不得十分向往但不能得到形容迫切希望得到柳暗花明绿柳成荫，繁花似锦；经过一番曲折后，出现新局面不能形容柳树和花草声情并茂声音优美，感情丰富指演唱、朗诵等音乐性、唱腔和表达的感情都很动人成语的理解与使用方法成语使用辨析题常设置的考查点有：感情色彩是否恰当、与语境是否相符、语义是否矛盾、使用对象是否正确、成语使用是否望文生义等。辨析时，学生一定要认真审读句意、根据具体语境判断成语的使用是否正确。1．看成语是否望文生义。例：他一直养尊处优，完全依靠父母养活，还有赌博的恶习；父母去世之后财务上便捉襟见肘了。分析：“捉襟见肘”比喻困难重重，应付不过来。此处使用正确，注意其与衣物等“不合身”无关。2．看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。例：阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场，这里每天门庭若市，来来往往的人们忙着采购各种新鲜蔬菜。分析：“门庭若市”意思是门口和庭院里热闹得像菜市场一样。此处用在菜市场形容人多，使用场合不对。3．看成语使用是否意思相反。例：今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。分析：“百废俱兴”指许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。与句中所表达的意思相反，应用“百废待兴”。4．看成语的褒贬色彩是否符合语境。例：作为新时代的年轻人，必须具有独立判断的能力，遇事能自作主张，才能适应社会的需要。分析：“自作主张”指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置，多含贬义，与文中“具有独立判断的能力”语体色彩不符，使用错误。可用“当机立断”。5．看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复或矛盾。例：风雪载途的寒冬，鸟儿们都销声匿迹地隐藏起来了。分析：“销声匿迹”是指不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现，此处与之后的“隐藏”语意重复。6．看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。例：(1)在“一诊”考试中，我比她总分低了一分，只是略胜一筹而已。分析：“略胜一筹”是指比较起来，稍微好一点儿，与语境“低了一分”自相矛盾，不符合语境。(2)有的学生无视学校的金科玉律，迷恋上网玩游戏、聊天，实在令人担忧。分析：“金科玉律”比喻必须遵守、不能变更的信条。句中把学校的规章制度说成“金科玉律”，犯了大词小用的错误。90\n8、汉语词类语法表(一)词类表名称定义语法特点类别举例实词名词表示人或事(包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等)的名称的词。词前可加数量词，不能加“不”“很”等副词。词后不能加时态助词“了”。表示人娃娃、青年、农夫表示具体事物水藻、铃铛、蟋蟀表示抽象事物精神、法律、爱情表示时间秋天、昨天、过去表示方位上、东、左、前动词表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义的词。词前可加副词。词后可加“着”“了”“过”时态助词，表示动作的持续、完成或过去。表示动作、行为走、唱、支持表示心理活动喜欢、想念、担心表示发展变化增加、扩大、发生用在动词、形容词前。词后不能加“着”“了”“过”的时态助词。表示可能、应该、意愿能、应当、肯用在动词、形容词后。表示动作趋向上、来、过去形容词表示人和事物的性质和状态的词。词前可加“很”“十分”“那么”等表示程度的词来修饰。词后可加“着”“了”“过”时态助词，表示持续、完成或过去。表示状态凌乱、明媚、激动表示性质强壮、好、纯粹表示颜色碧绿、红彤彤、白表示形状笔直、宽、大数词表示数目(包括确数、概数、和序数)的词。与量词结合，称数量词。表示确数一、七千、二分之一表示概数十来(个)、二十几(只)、七八(辆)表示序数第一、初五、老三量词表示事物或动作、行为的单位的词。与数词或指示代词“这”“那”结合。表示事物的单位个、台、条、只表示度量衡单位米、千米、克、千克表示动作行为的单位次、回、趟、遍代词代替人和事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问的词。能够替代或指代各类实词，且不带修饰成分。人称代词你、咱们、自己指示代词这儿、那里、这样疑问代词谁、怎样、哪儿续表名称定义语法特点类别举例90\n虚词副词用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等的词。用在动词、形容词或其他副词前作状语。不能和名词组合。表示时间刚、又、曾经、立刻表示范围全、只、统统、都表示程度很、太、最、非常表示否定未、没有、不表示语气偏偏、也许、简直介词用在名词、代词或名词性短语前，同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等。词后不能加时态助词“着”“了”“过”。不能单说，不能单独作谓语，用在名词、代词或名词性词组前组成介词结构。表示处所、方向在、向、从、往表示时间从、自从、当表示状态方式用、以、按照表示原因由于、因、因为表示目的为、为了、为着表示比较比、跟、同表示排除除了连词用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、递进、因果、假设等关系的词。起连接作用，不起修饰和补充作用。表示并列和、跟、同表示递进不仅、并且、还表示选择或、或者、还是表示转折但是、却、然而表示因果因为、由于、所以表示假设如果、要是、倘若表示条件只要、只有、除非助词用来表示词语之间的某种结构关系，或动作行为的状态，或表示某种语气的词。独立性最差，意义最不实在。每个词的个性很强。除“所”以外，都念轻声。结构助词的、地、得、所、似的时态助词着、了、过语气助词了、嘛、呢叹词表示感叹、呼唤、应答等声音的词。一般是单用，独立成句或做独立成分，强化情感的表达。表示悲伤、痛苦唉、哎呦表示愤怒、鄙视呸、哼表示惊讶哎呀、咦表示呼唤喂表示应答嗯、哎表示喜悦哈哈拟声词模拟人或事物发出的声音的词。充当修饰语，可单说。沙沙、哗哗、咕咕(二)短语　短语又叫词组，是由两个或两个以上的词按照一定的结构组合而成。它不仅能够充当句子成分，而且大多数短语加上一定的语调或语气，就可以成为句子。短语按词与词组合的结构关系，主要分为五种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语和主谓短语。(1)偏正短语：前偏后正，“偏”是修饰成分，限制“正”。如“好听的声音、快乐的生活、凛冽的寒风”。(2)动宾短语：动宾之间是支配与被支配、干涉与被干涉的关系。动词＋宾语。如“玩球、学习开车、踢足球、歌唱祖国、关心集体”。90\n(3)主谓短语：结构内部两个成分之间是陈述和被陈述的关系。如“阳光灿烂、今天星期三、百花齐放”。(4)并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。如“光明磊落、丰功伟绩、工人农民”。(5)后补短语：结构内部两个成分之间是补充和被补充的关系，包括“动补短语”和“形补短语”。如“写得好、跳得高、美丽极了”。详见短语分类表：短语分类表名称判断方法构成方式成分间关系例子并列短语(1)词性判断法(2)标点判断法(3)标志词语判断法(1)名＋名/动＋动/形＋形(2)顿号(、)(3)连词“和”“与”“跟”“同”“并”“或”并列/顺承/选择关系报刊杂志调查研究雄伟壮丽说、读、写继承并发展老师与学生提高或降低偏正短语(1)词性判断法(2)标志词语判断法(1)定语＋主(宾)(名＋名/代＋名、动＋名/形＋名)(2)状语＋谓(形＋动/副＋动、名＋动/代＋动/动＋动/副＋形/指示代词＋形/数量词＋名词)(3)结构助词“的”“地”修饰/限制关系作文提纲远大理想精心设计特别漂亮三个同学我们的学校客观地分析动宾短语词性判断法动＋名/动＋代/动＋形支配/干涉关系关心集体了解他喜欢漂亮后补短语(1)词性判断法(2)标志词语判断法(1)动补：动＋形/动＋数量(2)形补：形＋数量/形＋形(副)＋了(3)结构组词“得”补充关系洗干净看一次热闹一次美丽极了跑得飞快主谓短语词性判断法(1)名词＋形容词(2)代词＋形容词(3)名词＋动词(4)代词＋动词陈述关系阳光灿烂大家满意春天来了我们讨论90【跟踪练习】一、选择题1．下列各组短语中结构类型相同的一项是(　C　)A．杨修之死　　　我的叔叔90\n陈涉世家　　　星星闪烁B．打量一番　　　观刈麦热爱工作　　　纪念伏尔泰C．山河破碎　　　我们猜测范进中举　　　露珠晶莹D．朗诵一遍　　　开心极了三个同学　　　讨论分析2．下列全是动宾短语的一项是(　B　)A．收集资料　　快一点儿　　清扫垃圾B．欣赏风景　　打开电视　　保养身体C．马上出发　　参观故宫　　学习知识D．消灭害虫　　打开房门　　一片狼藉3．下列各组词语与“跑得飞快”结构类型相同的一项是(　D　)A．情况严重　　　天气变化冰雪消融　　　精力旺盛B．绿化街道　　　深化改革热爱家乡　　　净化污水C．冷嘲热讽　　　遵纪守法拈轻怕重　　　披坚执锐D．读了三遍　　　歇一会好极了　　　　审视一番4．下列各组词语与“防微杜渐”结构类型相同的一项是(　B　)A．杞人忧天　　轻如鸿毛　　借刀杀人B．冷嘲热讽　　七上八下　　卧薪尝胆C．守株待兔　　无动于衷　　画蛇添足D．见异思迁　　先斩后奏　　不见经传5．(2016潍坊中考)下列短语与“我的老师”结构类型都相同的一项是(　A　)A．潍坊的风筝　恭敬地鞠躬　一代天骄B．打扫得干净　黑土地肥沃　夜半更深C．愉快地学习　美丽又善良　保护环境D．唱歌的哭了　急得团团转　荡然无存二、指出下列句子中的画线部分是何种短语。1．他最近情绪不好。(　主谓　)2．南明河的水越来越清澈透亮了。(　并列　)3．林丹在这次的决赛中表现得很顽强。(　偏正　)4．这里的美景吸引无数游人驻足观赏。(　动宾　)5．为了保护当地老百姓，他们英勇地牺牲了。(　偏正　)6．都已经这么晚了，书房里的灯还一直亮着。(　偏正　)7．中国戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格。(　并列　)8．我们学校近年来的教育教学质量提高得很快。(　后补　)9．我家前些日子买了一台电视机和一台电冰箱。(　偏正　)10．谚语是流传在人民群众口头上的通俗而含义深刻的语句。(　主谓　)90\n(三)单句的句子成分温馨提示：1．一般单句六大成分结构图：[状语]，(定语)主语‖[状语]谓语〈补语〉(定语)宾语。2．顺口溜：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必在主宾前，谓前为状谓后补。3．找句子主干的方法(1)尽量压缩句子枝叶，只留下主、谓、宾的中心语。(2)遇上否定词“不”“没有”等，应把它放在句子主干中，以免句子主干和原句意思相反。名称定义例句说明主语主语是被陈述的对象，在句首，能回答“谁”或“什么”等问题；主语用符号“　　”表示。程老师的目光不满地盯住他。常作主语的有：名词、代词、数量短语、联合短语、“的”字短语。动宾短语、偏正短语、动词、形容词也可作主语。定语定语是修饰主语和宾语的成分，可分为描写性定语和限制性定语。描写性定语指明主语或宾语是“什么样的”；限制性定语主要起区别作用，指明主语或宾语是“哪一个”，表示时间、处所、领属、环境、范围、用途、数量等；定语用符号“(　)”表示。这将是你(永恒的)光荣！张辉还要差一分钟才能到呢！除副词外，实词和短语一般都可作定语。谓语谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”；谓语用符号“____”表示。程老师的目光不满地盯住他。谓语通常由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当，在一定条件下也可由名词性短语、数量短语、主谓短语充当。宾语宾语用在谓语动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，用以回答“谁”或“什么”；宾语用符号“　　”表示。程老师的目光不满地盯住他。常作宾语的有：名词、代词、数量短语、联合短语、“的”字短语。动宾短语、偏正短语、动词、形容词也可作宾语。状语状语是修饰、限制谓语的成分。在句子中经常处于两种位置，一种是处在谓语之前，主语之后，这种状语称作句中状语；另一种是处在主语之前的句首，叫句首状语，往往表示时间和处所；状语用符号“[]”表示。孩子，你[太]幸福了，天待你[太]厚了。何满子[整天][在河滩上]跑。副词、形容词性短语、时间名词、方位名词、能愿动词、介宾短语经常作状语。90\n补语补语是谓语后面补充说明谓语的成分，说明动作行为的结果、趋势、时间、状态或说明性质的程度等；补语用符号“〈　〉”表示。我母亲吓了〈一跳〉。现在每碗要涨到〈十文〉。补语由动词性短语、形容词性短语、介宾短语和副词“很”“极”构成。【跟踪练习】一、根据要求填空1．“两千年来，我国修建了无数的石拱桥。”这个句子中的“两千年来”充当(　状语　)。2．“远寺的钟声突然惊醒了海的美梦。”这个句子的主语是(　钟声　)。3．“爱因斯坦常忘了兑取支票。”这个句子中的“兑取支票”充当(　补语　)。4．“祥子的全身没有一点干松的地方。”这个句子的主干是(　全身没有地方　)。5．“一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。”这个句子的谓语是(　铺着　)。6．“这种意志和精神才是世界最可贵的财产。”这个句子的主干是(　意志和精神是财产　)。7．“有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子。”这个句子的宾语是(　镜子　)。8．“一把坚实的锁挂在门上。”这个句子中的“在大门上”充当(　补语　)。二、请为下列句子划分句子成分。1．老师站〈在讲台上〉。2．这是(光明中学七年级全体同学的)作品。3．(两只)(美丽的)黄莺[用清脆的喉咙][高兴地]唱(一首)歌。4．(林静同学坚持不懈的)精神鼓舞着同学们。5．她生〈于1982年〉。6．[在一个深秋的夜晚]，(悠扬的)笛声[把杨老师]带入(深沉的)回忆。7．[教室里]，同学们打扫得〈热火朝天〉。8．[每当有外地人到来]，(热情好客的)贵州人[总是][眉飞色舞地]说(贵州的)小吃〈有多么地道〉。三、找出下面句子的主干。1．这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。主干：__神话是猜测。__2．我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。主干：__发展表明优越。__3．短篇小说的确是一幅虽短小而又完美的山水画。主干：__小说是画。__4．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。主干：__天空挂着月。__(四)复句的辨析由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句子成分的分句组成。分句是结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。复句中的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示；复句前后有隔离性语音停顿，书面上用句号、问号或叹号表示。从结构上看，构成复句的分句可以是词，也可以是短语；可以是主谓短语或非主谓短语。名称特点常用关联词例句90\n因果复句一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句。因为……所以……既然……就…………因此……之所以……是因为……(1)因为你上课不听讲，所以就成绩差。(2)既然你那么喜欢写毛笔字，就来参加我们的书法培训班吧。(3)她是一个非常阳光的人，因此大家都很喜欢她。(4)之所以取消运动会，是因为这几天下雨。并列复句几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面，分句间没有主次之分，顺序可以颠倒。也，又，并且又……又……既……又(也)……一边……一边……一方面……一方面……另一方面……不是……而是……(1)我不想种地，他也不想耕田。(2)这栋房既环境优美，又视野开阔。(3)妈妈一边织毛衣一边看电视。(4)为创建生态文明城，贵阳市一方面常抓生态建设，一方面抓城镇经济建设。(5)他不是一位普通工人，而是一位工程师。续表名称特点常用关联词例句选择复句几个分句分别说出几件事情，表示选择其中一件。要么……要么……或者……或者……不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……(1)只有一亩地，要么种花生，要么种辣椒。(2)就这么一次机会了，或者你选择坚持，或者你选择放弃。(3)这次旅游，不是去梵净山就是西江苗寨。(4)这次回老家，是你去，还是我去？(5)与其在这里抱怨，倒不如用行动去证明。转折复句前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反的意思上去。可是，然而，不过，只是，还是虽然……但是……虽然……可是……尽管……可是……(1)这里曾经绿树成荫，可是现在却是一片荒山。(2)虽然我曾经来过这里，但是因时间太久了，你们家到底是哪一栋屋，我实在记不起来了……(3)虽然你完成了测验，可是已经超过测试时间了。(4)尽管天色已晚，可是他还是坚持返回学校。递进复句后一个分句的意思比前一个分句更进一层，更，特别，甚至，尤其不但(不仅，不光，不只)……而且(并且)……(1)我喜欢看书，尤其是科普类的书。(2)他不但是全班第一，90\n这种关系的复句叫递进复句。不仅……还(也，又，更)……除了……还……不但不……反而……而且是全年级第一。(3)我们不仅打扫了走廊，还打扫了整个操场。(4)要想取得进步，除了改变你的态度，还需要长期坚持。(5)他不但不道歉，反而还责怪其他人。假设复句前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果，这种关系的复句叫假设复句。如果(假如，假使，倘若，如若，要是)……那么(就)……即使(就算，就是，纵使，哪怕)……也(仍然，还是)……(1)如果没有付出，就不会有回报。(2)要是你早点明白这个道理，就不会发生这个意外。(3)即使学习再困难，他也不会放弃的。(4)哪怕只有一线希望，我们也不能放弃搜索。条件复句条件关系有两种：(1)分句间有条件(2)分句间无条件只要……就……只有……才……除非……才……无论……都……不管……总……(1)只要明天出太阳，咱们就可以去郊游了。(2)只有辛勤的汗水才能浇灌出成功的花朵。(3)除非实在困极了，他才会稍微休息一下。(4)无论出现什么情况，她都能够从容不迫地去解决。【跟踪练习】一、判断下列句子是单句还是复句。1．孔乙己的脸上又添了新伤疤。(　单句　)2．我们知道，他们也知道，只是双方没有通通气。(　复句　)3．大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！(　复句　)4．我们要做到有理想、有道德、有文化、守纪律。(　单句　)5．1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”(　单句　)6．在记忆中，我从来没有享受过在父亲臂弯里、脊背上撒娇的幸福。(　单句　)7．陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的。(　复句　)二、请指出下列复句的类型。1．不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(　选择　)2．它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。(　并列　)3．一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋。(　假设　)4．树叶绿得发亮，小草也青得逼你的眼。(　并列　)5．万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。(　转折　)6．做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。(　条件　)7．既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来。(　因果　)8．南方歌剧院平时的上座率就很高，何况是春节期间呢？(　递进　)9．一个人不论处在什么厄运中，都不能失去理想。(　条件　)90\n10．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！(　假设　)11．我宁肯轰轰烈烈过几年，也不愿平平淡淡过一辈子。(　选择　)12．那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(　转折　)13．既然屡次碰壁，那么就要好好反思一下自己的思路了。(　因果　)三、对下面复句关系分析有错误的一项是(　D　)A．凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。(假设)B．小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。(转折)C．他宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。(选择)D．沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。(递进)四、划分下列复句的层次并说明分句间的关系，正确的一项是(　A　)①但要我记起他的美丽，②说出他的佳处来，③却又没有影像，④没有言辞了。A．①‖②|③‖④　并列转折并列　　B．①‖②|③‖④　并列假设并列C．①‖②|③‖④　转折因果并列　　D．①‖②|③‖④　递进转折并列五、划分下列复句的层次并说明分句间的关系，正确的一项是(　A　)①不消除这种野蛮和不文明的现象，②不消除这种对待科学和有文化的人的野蛮态度，③我们就一步也不能前进。A．①‖②|③　并列假设　　　　B．①|②‖③　假设转折C．①‖②|③　因果并列　　　　D．①|②‖③　并列递进90\n9、词语的感情色彩、修辞及病句的修改一、同义词和反义词(一)同义词同义词是指意义基本相同的词，在语言中常常可以换用。如演讲——讲演，觉察——察觉，热忱——热情，疲倦不堪——疲惫不堪。还有一些意义相近，但在某些方面有些微的差别，我们也称之为同义词(严格来说，只能说是近义词)。1．同义词之间存在词义的差别。如“请求”和“恳求”，前者是一般性的要求，词义轻；后者是恳切地要求，词义重。2．同义词之间存在用法或搭配上的区别。如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词语配合，后者常和“性格”配合。3．同义词所指范围有差别。如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者则指一段较短的时间，所指范围小。4．同义词存在集体和个体的不同。如“布匹”和“布”所指事物相同，但前者一般指同类事物的集合体，后者多指具体的、个别的布。5．同义词在语体风格上存在差异。如“父亲”和“爸爸”，前者书面色彩较浓，后者口语色彩较浓。(二)反义词反义词是指词的意义相互矛盾、对立的词。例如：好——坏，对——错，真——假，美——丑。反义词在语言表达上，有其特殊的修辞功能。第一，反义词更能鲜明地揭示出矛盾事物的两个对立面，更清楚地暴露矛盾事物的对应性。表现在句子中，常利用反义词构成对比或映衬，使文章具有更加鲜明的色彩和更强烈的说服力。例如：学如逆水行舟，不进则退。第二，在句子中，反义词连用，往往可以构成表面上的矛盾而实际上含着更深刻的哲理的语句，使语言更加含蓄，更富有感染力。例如：防御中的进攻，持久中的速决，内线中的外线。(《论持久战》)第三，在特定的语境中，就允许利用类比新创一个反义词，构成一种特殊的修辞手法，这种表现方法往往带有幽默、嘲弄的意味。例如：读者一定会觉得这是一条“新闻”吧，其实却是一条旧闻。第四，某些反义词连用构成成语，表意往往比单用更丰富。例如：深入浅出　苦尽甘来　此起彼伏　悲欢离合二、词语的感情色彩褒义词：反映人们对事物的赞赏、喜好、尊敬等感情的词叫“褒义词”。如：英雄、表彰、雄伟、秀丽等。贬义词：反映人们对事物的贬斥、厌恶、鄙视等感情的词叫“贬义词”。如：奸商、潜逃、狡猾、肮脏等。中性词：不带褒贬意义的词语叫做“中性词”。根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。如：发动、花朵、结果、国家、名声等。我们在实际的交际过程中，在具体的语言环境下，有些词的感情色彩会发生变化。变化一　褒义词贬用例：这个孩子既聪明，又用功，学习上进步很快。(“聪明”是个褒义词，表达了对这个孩子的赞美之情)90\n老师警告调皮捣蛋鬼小明：“像你这样愚弄同学们的自认为很聪明的鬼把戏，以后最好永不再上演，否则……”(这里“聪明”变为“愚蠢”，是贬义词)变化二　贬义词褒用狡猾的罪犯终于落网了。(“狡猾”是个贬义词，形容罪犯的诡计多端)她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。(《我的老师》)(这里“狡猾”是褒义词，形容孩子聪明顽皮)三、修辞手法及其作用(一)常见的修辞手法1．比喻。特点：用有相似点的具体、形象的事物喻抽象、深奥的事理。一般有本体、喻体和比喻词。作用：将事理说得更具体、形象、浅显易懂，并给人留下鲜明印象。2．拟人。特点：把事物当作人来描写，赋予其人的言行或感情。作用：使事物更具有生命力、感染力，并能表达作者对事物的感情。3．夸张。特点：以客观真实为基础，对事物的形象特点等作超出实际的扩大或缩小的描写。作用：使事物的形象或特征更为突出，抒发作者强烈的感情，给人以鲜明生动的印象。4．对偶。特点：把结构相同、字数相等、意义相关、词性对称的一对句子排列在一起。作用：内容凝练，音韵和谐、整齐，富有节奏感。5．排比。特点：把两个或两个以上结构相同，意思相近，语气一致的句子或短语并列地放在一起。作用：增强气势，感染读者，富有说服力。6．反复。特点：根据表达的需要，同一词语或句子，一再出现，有意重复。作用：强调某种意思，加深读者的印象，增强表达效果。7．设问。特点：为突出某种意思，引起别人的注意和思考而提出问题，然后自己回答。作用：故意设疑，引人思考或提起话题。8．反问。特点：为了加强语气，用疑问句的形式表达某种确定的意思，只问不答。作用：能够把确定的意思表达得更鲜明，更强烈，给读者的印象更深刻。(二)易混修辞手法辨识1．比拟和比喻的区别比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摹写本体，重点在“拟”；比喻是用喻体喻本体，重点在“喻”。比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。2．对偶与排比的区别对偶一般有两个语言单位，而排比通常有三个或三个以上的语言单位。对偶必须对称，排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。典型的对偶句上下两联是不重字的，而排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接，给人以紧凑、密集之感。对偶以平仄对仗为佳，排比则无此要求。3．设问与反问的区别设问不明确表示肯定什么或否定什么，而反问明确地表示肯定或否定的内容；设问主要是提出问题，引起注意，启发思考，而反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。四、病句修改(一)辨析病句修改病句的前提是对病句的病因正确诊断，然后对症下药，予以解决。语句不通顺，原因主要有三个方面：①不合语法规范；②不合事理(违背逻辑)；③修辞90\n不当。牢记病因的顺口溜：改错改错，仔细琢磨；少主谓宾，用词不妥，词序混乱，重复啰嗦，指代不明，连词用错，不合逻辑，否定太多，判明病因，准确改妥。病句修改的原则1．修改病句，要尽量不改变句子的意思，在原来意义的基础上进行修改。2．多就少改，改动的字数要尽量少。(二)修改病句1．实词使用不当例：雨滴和汗水混在一起，他们的衣服湿透了。(“雨滴”改为“雨水”，这是选错了近义词。)2．虚词使用不当例：他是我们乡第一个上名牌的大学的学生。(句中的“的”过多，“名牌”后的“的”可以删去。这个句子是结构助词使用不当。)3．成分残缺例：通过学习，使我提高了认识。(去掉“通过”或者“使”，这个句子是缺少主语。)4．搭配不当例：小学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗歌声，至今还在我的耳边回响。(去掉“愉快笑容”，“愉快笑容”和“回响”不能搭配，属于主谓搭配不当。)5．重复多余例：听了他的介绍，我在心里真是由衷地感谢李芳。(去掉“在心里”，这个句子中的“在心里”和“由衷”重复多余。)10、七、八、九年级文化常识清单内容相关链接七年级上册第10课《〈论语〉十二章》四书指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，简称为《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。七年级上册第20课《虽有嘉肴》《学记》是中国古代，也是世界上最早的一部专门论述教育和教学活动的论著。它是中国古代典章制度专著——《礼记》中的一部，写于战国晚期。七年级上册第26课《小圣施威降大圣》；九年级上册第16课《智取生辰纲》、第17课《杨修之死》、第19课《香菱学诗》中国四大名著：《水浒传》别名《忠义水浒传》，作者元末明初文学家施耐庵；《三国演义》，作者元末明初罗贯中；《西游记》，作者明朝吴承恩；《红楼梦》别名《石头记》，作者清代小说家曹雪芹。七年级上册第30《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流90\n课《寓言四则》传的讽喻故事，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时，也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。七年级下册第5课《伤仲永》唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙(苏轼、苏洵、苏辙父子三人并称为三苏)、王安石、曾巩。七年级下册第10课《木兰诗》《乐府诗集》是继《诗经·风》之后，一部总括中国古代乐府歌辞的总集，由北宋郭茂倩所编。《乐府诗集》是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。七年级下册第15课《孙权劝学》《资治通鉴》，简称“通鉴”，是北宋司马光所主编的一部长篇编年体史书。《资治通鉴》逐年详细记载了从周威烈王二十三年(公元前403年)，一直到五代的后周世宗显德六年(公元959年)征淮南，跨越16个朝代(包括秦、汉、晋、隋、唐统一王朝和战国七雄、魏蜀吴三国、五胡十六国、南北朝、五代十国等其他政权)，共1362年的历史，在中国史书中有极重要的地位。七年级下册第25课《短文两篇》《山海经》共18篇，是一部富于神话传说的最古老的地理书。它主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，保存了不少远古神话传说。七年级下册第30课《狼》《聊斋志异》，清代短篇小说集，作者蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》共有短篇小说491篇。续表内容相关链接七年级下册附录颜真卿是唐代四大书法家之一(另三位分别是欧阳修、褚遂良和柳公权)，颜体书法在我国书法史上有着重要的地位。八年级上册第21课《桃花源记》、第23课《核舟记》；八年级下册第26课《小石潭记》、第27课《岳阳楼记》、第28课《醉翁亭记》、第29课《满井游记》“记”是古代的一种文体，是散文的一种体裁，可叙事、写景、状物、抒发情怀抱负，阐述某些观点。八年级上册第22课《陋室铭》“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后发展成为一种文体。这种文体一般用韵。八年级上册第22课《爱莲说》、八年级下册第23课《马说》“说”是古代的一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感情。形式上表现为叙议结合，或先叙后议，或先议后叙，或边叙边议。八年级上册第24课《大道之行也》《礼记》是儒家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。八年级上册第27课《答谢中书书》“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。90\n八年级上册附录王羲之：中国古代的杰出书法家，被称为“书圣”。墨迹摹本有《兰亭集序》，该帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。八年级下册第二单元综合性学习二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。(二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。)八年级下册第四单元综合性学习襁褓指0～1岁；孩提指2～3岁；总角和垂髫代指儿童；豆蔻代指十三四岁的少女；及笄代指女子15岁，代表已成年；弱冠代指男子20岁；桃李年华代指女子20岁；而立指30岁；不惑指40岁；知天命指50岁；花甲指60岁；古稀指70岁；耄耋之年指80～90岁。续表内容相关链接八年级下册第四单元综合性学习春节：春节是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日，俗称“过年”。按照我国农历，正月初一是“岁之元，月之元，时之元”，是一年的开始。元宵节：农历正月十五，是我国民间传统的元宵节，又称上元节，灯节。二月二：民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子。清明节：清明既是二十四节气之一，又是一个历史悠久的传统节日。清明的前一天称寒食节。两节恰逢阳春三月，春光明媚，桃红柳绿。寒食节的设立是为了纪念春秋时代晋朝“士甘焚死不公侯”的介子推。清明寒食期间，民间有禁火寒食、祭祖扫墓、踏青郊游等习俗。端午节：农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳、重五、端五节。七夕节：中国传统情人节。传说每年农历七月初七，天下的喜鹊在银河上搭成一座鹊桥，牛郎和织女才能相见。中秋节：农历八月十五，是一年秋季的中间，因此称中秋节。中秋之夜，除了赏月、祭月、吃月饼，有些地方还有舞草龙、砌宝塔等活动。重阳节：农历九月初九的重阳佳节活动极为丰富，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等，重阳节又是“老人节”。冬至节：冬至在我国古代是一个很隆重的节日。北方地区冬至有宰羊、吃饺子的习俗，南方的传统食品有冬至米团、冬至长线面等等。腊八节：腊八节是佛教的节日。这一天是释迦牟尼成佛的日子，又称“成道节”。这一天最重要的活动是吃腊八粥。除夕：除夕是一年的最后一天。这一天，普通人家尽量争取团圆，全家围炉而聚，喝酒吃美食以辞旧岁，迎新年，而户外则是爆竹声声。八年级下册第六单元综合性学习对联的基本特征：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关，一般用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。八年级下册第24课《送东阳马生序(节选)》“序”是古代惜别赠言的文字，也叫“赠序”，内容多是所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，是临别赠言性质的文体。八年级下册第29袁宏道，明代文学家，与他的哥哥袁宗道，弟弟袁中道并称为“三袁”，90\n课《满井游记》为“公安派”的创始人。八年级下册附录汉代的张芝始创了草书，他被后人尊称为“草圣”。到东晋时，王羲之、王献之把草书发展到第一个高峰。到唐代，草书又发展到另一个高峰，名家有孙过庭、张旭、怀素等。九年级上册第10课《我的叔叔于勒》法国莫泊桑、俄国契诃夫、美国欧·亨利被誉为世界三大短篇小说巨匠。续表内容相关链接九年级上册第18课《范进中举》科举制度是封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。第一名俗称状元、第二名俗称榜眼、第三名俗称探花。明清时期的科举考试内容主要是八股文。九年级上册第20课《陈涉世家》《史记》是我国第一部纪传体通史，由西汉时期的历史学家司马迁编写。全书共130篇，包括“本纪”12篇、“世家”30篇、“列传”70篇、“表”10篇、“书”8篇。“本纪”记载帝王的言行和政绩；“世家”记载王侯的兴衰；“列传”主要记载各阶层有一定影响的各类人物；“表”按编年体方式记载历史上的重大事件；“书”记载天文、地理、政治、经济及各种典章制度的专篇文章。九年级上册第21课《唐雎不辱使命》；九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》是一部战国时期的国别体史书，是战国末期和秦汉间人所纂集的一部优秀的历史散文集。后西汉末年刘向整理、校订，依国别编成体系，共分十二策，合为三十三策。在我国古代史上占有重要地位，是先秦历史散文成就最高、影响最大的著作之一。九年级上册第22课《隆中对》《三国志》是一部纪传体史书，二十四史中的“前四史”之一。共六十五卷，计《魏志》三十卷，《蜀志》十五卷，《吴志》二十卷。记载了自魏文帝黄初元年至晋灭吴统一天下近百年间的历史。九年级上册第23课《出师表》“表”是古代奏议的一种，用于向君主陈述请求和愿望。九年级下册第14课《变脸》变脸，原指戏曲中的情绪化妆，后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技。一般有大变脸、小变脸之分，依据功夫深浅和剧情需要而定。九年级下册第20课《曹刿论战》《左传》也称《春秋左氏传》，是一部编年体史书，也是一部史学名著和文学名著。主要记载春秋时期各诸侯国的政治、军事、经济、文化、外交等方面的情况。九年级下册第22课《愚公移山》寓言是文学作品中的一种体裁，是用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训，常带有讽刺或劝诫的性质。“寓”有“寄托”的意思。篇幅一般比较短小，语言凝练，结构简单，富有表现力，且具有鲜明的讽刺性和教育性。九年级下册第23课《〈诗经〉两首》《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周到春秋时期500多年间的诗歌作品305篇，当时称为“诗”，又称“诗三百”。到了汉代，被尊为儒家经典。按体裁分为“风”“雅”“颂”。“风”也叫“国风”，共160篇。“雅”分“小雅”“大雅”。“小雅”共74篇，“大雅”共31篇。“颂”是宗庙乐歌，共40篇，分“周颂”“鲁颂”和“商颂”90\n三部分。《诗经》中的诗歌以四言为主，并普遍采用赋、比、兴的表现手法，在章法上具有重章叠韵的特点。11、文学常识知识清单七年级上、下册作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《散步》散文《中国青年报》莫怀戚当代—作家——《秋天的怀念》散文《史铁生作品集》史铁生当代—作家小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等—《羚羊木雕》小说《东方少年》张之路当代—少儿小说作家——《金色花》散文诗《泰戈尔诗选》泰戈尔—印度文学家诗集《吉檀迦利》《园丁集》1913年诺贝尔文学奖获得者《荷叶·母亲》散文诗《冰心全集》冰心现代—作家、儿童文学作家诗集《繁星》《春水》，散文集《往事》《寄小读者》等原名谢婉莹《咏雪》小说《世说新语笺疏》刘义庆南朝宋—文学家—《世说新语》是南朝刘义庆组织90\n编写的一部小说《陈太丘与友期》《我的老师》散文《魏巍散文选·我的老师》魏巍当代—作家长篇小说《东方》，通讯《谁是最可爱的人》等—《再塑生命的人》回忆录《假如给我三天光明》海伦·凯勒—美国作家、教育家《我的生活》《我的人生故事》《假如给我三天光明》等1964年被授予“总统自由勋章”《我的早年生活》回忆录《我的早年生活》丘吉尔—英国政治家、演说家、作家《第二次世界大战回忆录》《英语民族史》等1953年获得诺贝尔文学奖《王几何》散文《马及时儿童文学作品选散文卷·童年旧事》马及时当代—作家——续表作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《〈论语〉十二章》语录体散文《论语》孔子的弟子及其再传弟子　中国古代春秋战国时期—孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期思想家、教育家、政治家，儒家学派创始人—《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共2090\n篇。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”《春》散文《朱自清选集》朱自清现代—散文家、诗人、学者诗集《雪朝》(与人合著)，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等—《济南的冬天》散文《一些印象(四、五、六、七)》老舍现代—作家、人民艺术家小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等原名舒庆春，字舍予，北京人，满族《风雨》散文《中华散文珍藏本·贾平凹卷》贾平凹当代—作家长篇小说《浮躁》《废都》《秦腔》原名贾平娃《秋天》诗歌《预言》何其芳现代—诗人、评论家诗集《预言》《夜歌和白天的歌》，散文集《画梦录》等—《观沧海》乐府诗《乐府诗集》曹操东汉末年—政治家、军事家、诗人代表诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等—《五言王湾唐代—诗人——90\n次北固山下》律诗《全唐诗》《钱塘湖春行》七言律诗《白氏长庆集》白居易唐代—诗人—字乐天，晚年自号香山居士，太原人《天净沙·秋思》小令《全元散曲》马致远元代—戏曲作家—号东篱，大都(现在北京)人；天净沙，曲牌名《紫藤萝瀑布》散文《铁箫人语》宗璞当代—女作家短篇小说《红豆》《后门》《知音》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》等原名冯钟璞，笔名任小哲、丰非。著名哲学家冯友兰之女续表作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《走一步，再走一步》记叙文《当代少年》莫顿·亨特—美国作家——《蝉》哲理散文《承教小记》小思—香港作家—本名卢玮銮《贝壳》哲理散文《幻思——席慕蓉散文赏析》席慕蓉—台湾画家、作家诗集《七里香》，散文集《有一首歌》等—《在山的那边》现代诗《长江文艺》王家新现代—诗人、诗论家诗集《纪念》《王家新的诗》，—90\n诗论集《人与世界的相遇》等《虽有嘉肴》议论文《礼记·学记》相传为戴圣编撰西汉———《礼记》又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集《化石吟》现代诗《科学24小时》张锋当代—科普工作者——《看云识天气》说明文—朱泳燚当代—科普作家——《绿色蝈蝈》科学小品文《昆虫的故事》法布尔—法国昆虫学家、科普作家《昆虫记》《自然科学编年史》等—《月亮上的足迹》纪实报道《20世纪科学发现纵横谈》朱长超当代—科普作家——《河中石兽》小说《阅微草堂笔记》纪昀清代—文学家《阅微草堂笔记》《纪文达公遗集》等纪昀，字晓岚。《阅微草堂笔记》是以笔记形式写成的志怪小说，以记述孤鬼故事、奇特见闻为主《小圣施威降大圣》小说《西游记》吴承恩明代—小说家—字汝忠，别号射阳山人90\n续表作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《皇帝的新装》童话《安徒生童话和故事选》安徒生—丹麦童话作家《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等—《女娲造人》神话《神话故事新编》袁珂——神话学家《中国古代神话》《山海经校注》—《盲孩子和他的影子》童话《金波作品精选》金波当代—诗人、儿童文学家——《赫尔墨斯和雕像者》寓言《伊索寓言》伊索—古希腊——伊索寓言》是一部寓言故事集《蚊子和狮子》《智子疑邻》《韩非子·说难》韩非战国末期—思想家《韩非子》—《塞翁失马》《淮南子·人间训》刘安西汉———《淮南子》又名《淮南鸿烈》，淮南王刘安等编著《从百草园到三味书屋》散文《朝花夕拾》鲁迅现代—文学家、思想家、革命家第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》《彷徨》，原名周树人，字豫才90\n散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》等《爸爸的花儿落了》小说《城南旧事》林海音—台湾作家《城南旧事》原名林含英《丑小鸭》童话《安徒生童话和故事选》安徒生—丹麦童话作家《海的女儿》《拇指姑娘》《皇帝的新装》等—《假如生活欺骗了你》哲理诗《普希金诗集》普希金—俄国诗人《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等—《未选择的路》哲理诗《中外哲理诗精选》弗罗斯特—美国诗人诗集《孩子的意愿》《林间空地》等被称为“英格兰的农民诗人”《伤仲永》杂文《临川先生文集》王安石北宋—政治家、文学家《王临川集》《临川集拾遗》等字介浦，号半山，晚年被封为荆国公。谥号文。唐宋八大家之一《黄河颂》诗歌《黄河大合唱》光未然现代—作家、评论家—本名张光年续表作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注小说—都德—法国作家—90\n《最后一课》长篇小说《小东西》《艰难的国运与雄健的国民》散文《李大钊选集》李大钊——学者、诗人，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人——《土地的誓言》散文《中国新文学大系》端木蕻良现代—作家—原名曹汉文《木兰诗》叙事诗《乐府诗集》郭茂倩宋代———《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌《邓稼先》传记《人民日报》杨振宁—美籍华裔物理学家—杨振宁获1957年诺贝尔物理学奖《闻一多先生的说和做》传记《人民日报》臧克家现代—臧克家被誉为“农民诗人”以新诗《老马》成名，诗集《烙印》闻一多是我国著名诗人、学者、民主战士《音乐巨人贝多芬》散文《中国现代散文选》何为当代—散文家—贝多芬是德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》《福楼拜家的星期天》小说《济南文艺》莫泊桑—法国作家、短篇《项链》《羊脂球》等福楼拜是法国作家，90\n小说巨匠代表作有《包法利夫人》等—《孙权劝学》编年体通史《资治通鉴》司马光北宋—政治家、史学家《司马文正公集》—《社戏》小说《呐喊》鲁迅现代—著名的文学家、思想家、革命家《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《华盖集》—《安塞腰鼓》散文《人民日报》刘成章当代—作家—《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖《竹影》散文《丰子恺文集》丰子恺现代—画家、散文家—原名丰润续表作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《观舞记》散文《冰心全集》冰心现代—作家、诗人—原名谢婉莹《口技》笔记小说《虞初新志·秋声诗自序》林嗣环清代—进士—《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说《伟大的悲剧》传记《人类的群星闪耀时》茨威格—奥地利作家传记文学《三大师》《三作家》《三个描摹自己生活的诗人》，—90\n小说《最初的经历》《马来狂人》等《在沙漠中心》散文《人类的大地》圣埃克絮佩里—法国作家《夜航》《人类大地》《空军飞行员》《小王子》等—《登上地球之巅》通讯《红旗插上珠穆朗玛峰》郭超人——著名新闻工作者——《真正的英雄》悼词《世界名人演说经典》里根—美国——里根是美国第40任总统《夸父逐日》神话《山海经·海外北经》—————《山海经》共18篇《共工怒触不周山》神话《淮南子集释》刘安西汉—思想家、文学家—《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是淮南王刘安主持编著的《猫》散文《郑振铎文集》郑振铎现代—作家、学者、翻译家—新文化运动的倡导者之一《斑羚飞渡》小说《和乌鸦做邻居》沈石溪当代—儿童文学作家《第七条猎狗》《一只猎雕的遭遇》《红奶羊》等原名沈一鸣《华南虎》现代诗《诗刊》牛汉当代—诗人《悼念一棵枫树》原名史承汉，“七月诗派”90\n的重要代表作家《马》科学小品《世界散文精华·欧洲卷》布封—法国博物学家、作家《自然史》—《狼》小说《聊斋志异》蒲松龄清代—文学家短篇小说集《聊斋志异》字留仙，一字箭臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生八年级上、下册作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《新闻两则》新闻《人民日报》毛泽东现当代—革命家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》等—《芦花荡》小说《孙犁文集》孙犁现当代—小说家、散文家《白洋淀纪事》《荷花淀》是《白洋淀纪事》之一《蜡烛》小说《阅读和欣赏》西蒙诺夫—苏联作家——书信《雨果文集》雨果—法国作家—90\n《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等《亲爱的爸爸妈妈》报告文学《人民日报》聂华苓—美国华裔作家散文集《梦谷集》，长篇小说《失去的金铃子》等—《阿长与〈山海经〉》散文《朝花夕拾》鲁迅现代—文学家、思想家、革命家小说《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等原名周树人，字豫才《背影》散文《朱自清散文全集》朱自清现代—散文家、诗人、学者诗文集《踪迹》，散文《背影》《欧游杂记》等原名朱自华，字佩弦，号秋实《台阶》小说《台阶》李森祥当代—作家、小说家、剧作家——《老王》散文《杨绛散文》杨绛——作家、文学翻译家、外国文学研究员小说《洗澡》，剧本《称心如意》，翻译《堂吉诃德》等原名杨季康《信客》散文《秋雨散文》余秋雨当代—理论家、文化史学家、散文家《文化苦旅》《秋雨散文》《山居笔记》等1997年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号续表90\n作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《中国石拱桥》说明文《人民日报》茅以升——中国桥梁学家、教育家《中国古桥与新桥》字唐臣。主持修建了钱塘江公路铁路两用桥《桥之美》说明文《吴冠中人生小品》吴冠中当代—画家、美术教育家油画代表作《长江三峡》《鲁迅的故乡》，中国画《狮子林》《长城》等—《苏州园林》说明文《百科知识》叶圣陶现代—作家、教育家、编辑家长篇小说《倪焕之》，童话故事《稻草人》，短篇小说《潘先生在难中》等原名叶绍钧，字圣陶《故宫博物院》说明文《地理知识》黄传惕——编辑——《说“屏”》说明文《陈从周散文》陈从周——古建筑园林专家—原名郁文《大自然的语言》说明文《科学大众》竺可桢近代—气象学家、地理学家——《奇妙的克隆》说明文《中学科技》谈家桢——遗传学家、教育家——《阿西莫夫短文两篇》说明文《新疆域》阿西莫夫—美国科幻、科普作家《机器人系列》《基地系列》曾获代表90\n科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”《生物入侵者》说明文—梅涛当代—科学家、科普作家——《落日的幻觉》说明文《科学与生活》黄天祥—————《桃花源记》散文《归园田居(其三)》诗歌《陶渊明集》陶渊明东晋—诗人《归田园居》又名潜，字元亮，世称靖节先生，自号“五柳先生”《陋室铭》铭《刘禹锡集》刘禹锡唐代—文学家、诗人、哲学家—字梦得续表作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《爱莲说》说《周敦颐集》周敦颐北宋—哲学家《太极图说》《通书》等字茂叔《刻舟记》说明文《虞初新志》魏学洢明末—散文家—字子敬《大道之行也》议论文《礼记·礼运》相传为戴圣编撰西汉———《礼记》是儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集《杜甫诗三首》诗歌《杜诗详注》杜甫唐代—现实主义诗人、“—字子美，自号少陵野老，90\n诗圣”其诗被称为“诗史”《三峡》散文《水经注》郦道元北魏—地理学家《水经注》字善长《答谢中书书》小品文《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》陶弘景南朝—思想家、医学家、文学家—称为“山中宰相”《记承天寺夜游》小品文《苏轼文集》苏轼北宋—文学家、书画家—字子瞻，号东坡居士《观潮》散文《武林旧事》周密宋代—词人—字公谨《湖心亭看雪》小品文《陶庵梦忆》张岱明末清初—文学家、史学家《陶庵梦忆》《西湖寻梦》字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士《使至塞上》诗歌《王维集校注》王维唐代—山水田园诗人—字摩诘，与孟浩然并称“王孟”《渡荆门送别》诗歌《李太白全集》李白唐代—浪漫主义诗人—字太白，号青莲居士《登岳阳楼》(其一)诗歌《陈与义集》陈与义宋代—诗人—字去非，号简斋《藤野先生》散文《朝花夕拾》《雪》散文诗《野草》鲁迅现代—文学家、思想家、革命家小说《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，原名周树人，字豫才90\n散文诗集《野草》等续表作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《我的母亲》自传《胡适自传》胡适现代—学者、诗人《中国哲学史大纲》《尝试集》《白话文学史》等原名胡嗣糜，字适之。新文化运动的著名人物《我的第一本书》随笔《文化名人忆学生时代》牛汉现当代—诗人、文学家、作家诗集《彩色生活》《在祖国面前》，散文《萤火集》等原名史承汉《列夫·托尔斯泰》传记《三作家》茨威格—奥地利小说家、传记作家小说《一个陌生女人的来信》，传记《罗曼·罗兰》等—《我的童年》自传《季羡林自传》等季羡林——学者、翻译家、作家《季羡林文集》—《雷电颂》话剧《屈原》郭沫若现代—文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、历史学家、社会活动家诗集《女神》，历史剧《屈原》《蔡文姬》《武则天》等原名郭开贞《短文两篇》散文诗《巴金选集》巴金现当代—作家、文学家原名李尧堂，字90\n激流三部曲《家》《春》《秋》，爱情三部曲《雾》《雨》《电》等芾甘《海燕》散文诗《高尔基全集》高尔基—俄国无产阶级最伟大的代表者，社会主义、现实主义文学的奠基人，无产阶级革命文学导师自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》靠墙—《组歌》散文诗《泪与笑》纪伯伦—黎巴嫩诗人、画家散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等—《敬畏自然》议论性散文《大自然的智慧》严春友—————续表作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《罗布泊，消逝的仙湖》报告文学《善待家园——中国地质灾害忧思录》吴岗——报告文学作家——《旅鼠之谜》科学小品《科技日报》位梦华——中国科普作家协会会员——《大雁归来》知识性散文《沙乡年鉴》利奥波德—美国著名生态学——90\n家和环境保护主义者《喂——出来》科幻小说《不速之客——星新一短篇小说选》星新一—日本现代科幻小说作家—被尊称为“日本微型小说之父”《云南的歌会》散文《沈从文散文选》沈从文现代—作家、历史文物研究家中篇小说《边城》等，散文《湘行散记》等原名沈岳焕，在中国文坛中被誉为“乡土文学之父”。《端午的鸭蛋》散文《汪曾祺全集》汪曾祺当代—作家——《吆喝》散文《北京城杂忆》萧乾——作家、记者、翻译家——《春酒》散文《琦君散文》琦君—台湾作家——《俗世奇人》小说《俗世奇人》冯骥才当代—作家——《与朱元思书》山水小品《艺文类聚》吴均南朝梁—文学家、史学家—字叔庠《五柳先生传》传记饮酒(其五)》诗歌《陶渊明集》陶渊明东晋—诗人—名潜，字元亮，世称靖节先生，自号“五柳先生”《马说》杂文《韩愈文选》韩愈唐代—文学家、哲学家《昌黎先生集》字退之，古文运动的倡导者，“唐宋八大家”90\n之首《送东阳马生序》赠序《宋学士文集》宋濂明初—文学家—字景濂，号潜溪续表作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗歌《刘禹锡集·外集》刘禹锡唐代—诗人、文学家《刘梦得文集》字梦得，和柳宗元并称“刘柳”，与白居易并称“刘白”《赤壁》诗歌《樊川诗集》杜牧唐代—诗人《樊川诗集》字牧之，与李商隐齐名，并称“小李杜”《过零丁洋》诗歌《文山先生全集》文天祥南宋—政治家、文学家《文山先生全集》字履善，自号文山《水调歌头》词《东坡乐府笺》苏轼北宋—文学家、书画家《东坡全集》字子瞻，自号东坡居士《山坡羊·潼关怀古》曲《全元散曲》张养浩元朝—散曲作家《云庄休居自适小乐府》字希孟，号云庄《小石潭记》散文《柳河东集》柳宗元唐代—文学家、思想家《柳河东集》字子厚，“唐宋八大家”之一《岳阳楼记》散文《范文正公集》范仲淹北宋—政治家、文学家《范文正公集》字希文，死后谥号“文正”《醉翁亭记》散文《欧阳修散文选集》欧阳修北宋—文学家、史学家《欧阳文忠公集》字永叔，号醉翁，晚年号六一居士散文袁宏道明代—文学家字中郎，90\n《满井游记》《袁中郎集笺校》《袁中郎全集》号石公，“公安派”创始人《行路难(其一)》诗歌《李太白全集》李白唐代—诗人《李太白全集》字太白，号青莲居士，浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”《茅屋为秋风所破歌》诗歌《杜诗详注》杜甫唐代—诗人—字子美，现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”《白雪歌送武判官归京》诗歌《岑参集校注》岑参唐代—诗人《岑嘉州集》与高适齐名，并称“高岑”《己亥杂诗》诗歌《龚自珍全集》龚自珍近代—思想家、文学家《龚自珍全集》字璱人，号定庵九年级上、下册作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《沁园春·雪》词《毛泽东诗词集》毛泽东现当代—无产阶级革命家、诗人—字润之《雨说》诗歌《郑愁予诗的自选Ⅰ》郑愁予当代台湾诗人《错误》原名郑文韬《星星变奏曲》诗歌《上海文学》江河当代—诗人——《蝈蝈与蛐蛐》诗歌《世界流派诗选》济慈—英国浪漫主义诗人《夜莺颂》《秋颂》—《夜》诗歌《外国名诗叶赛宁—俄罗斯诗人——90\n三百首》《敬业与乐业》演讲稿《饮冰室合集》梁启超近代—中国近代维新派代表人物，学者《饮冰室合集》字卓如，号任公，又号饮冰室主人，“戊戌变法”领导者《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》演讲稿《雨果文集》雨果—法国浪漫主义作家、诗人《巴黎圣母院》《悲惨世界》—《傅雷家书两则》书信《傅雷家书》傅雷现当代—翻译家、文艺评论家—字怒安，号怒庵《故乡》《孔乙己》小说《呐喊》鲁迅现代—文学家、思想家、革命家《狂人日记》《阿Q正传》原名周树人，字豫才《孤独之旅》小说《草房子》曹文轩当代—作家——《我的叔叔于勒》小说《羊脂球》莫泊桑—法国作家《羊脂球》、《漂亮朋友》被誉为“短篇小说巨匠”《心声》小说《儿童时代》黄蓓佳当代—作家——《事物的正确答案不止一个》议论文《中外母语教材选粹》罗迦·费·因格—美国实业家《当头棒喝》《在屁股上踢一脚》—《应有格物致知精神》议论文《散文选刊》丁肇中当代美籍华裔物理学家——《谈读书》议论文(随笔)《世界散文随笔精品文培根—英国哲学家、作家《随笔》《新工具》—90\n库·英国卷》《不求甚解》杂文《燕山夜话》马南邨当代—作家—马南邨是邓拓的笔名续表作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《中国人失掉自信力了吗》杂文《且介亭杂文》鲁迅—————《智取生辰纲》小说《水浒》施耐庵元末明初—小说家——《杨修之死》小说《三国演义》罗贯中元末明初—小说家—名本，字贯中，号湖海散人《范进中举》小说《儒林外史》吴敬梓清代—小说家—字敏轩，晚年自号文木老人《香菱学诗》小说《红楼梦》曹雪芹清代—小说家—名霑，字梦阮，号雪芹《陈涉世家》传记《史记·陈涉世家》司马迁西汉—史学家、文学家—字子长。《史记》是我国第一部纪传体通史《唐雎不辱使命》国别体《战国策·魏策四》—西汉———《战国策》是刘向根据战国史书整理编辑而成的，是国别体史书《隆中对》散文《三国志·蜀志·诸陈寿西晋—史学家—字承祚90\n葛亮传》《出师表》表《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》诸葛亮三国蜀—政治家、军事家—字孔明。表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体《望江南》词《全唐五代词》温庭筠晚唐—作家—原名岐，字飞卿，花间词派重要作家之一《渔家傲·秋思》词《唐宋名家词选》范仲淹北宋—政治家、文学家《岳阳楼记》字希文《江城子·密州出猎》词《东坡乐府笺》苏轼北宋—文学家—字子瞻，号东坡居士，豪放词代表作家，“唐宋八大家”之一《武陵春》词《李清照集校注》李清照宋—词人—字易安，号易安居士，婉约词代表作家续表作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》词《稼轩词编年笺注》辛弃疾南宋—词人—字幼安，号稼轩《我爱这土地》诗歌《艾青诗选》艾青现代—诗人《大堰河——我的保姆》原名蒋正涵，号海澄90\n《乡愁》诗歌《余光中诗选》余光中当代台湾诗人——《我用残损的手掌》诗歌《戴望舒诗全编》戴望舒现代—诗人《雨巷》原名戴梦鸥，又称“雨巷诗人”《祖国啊，我亲爱的祖国》诗歌《舒婷的诗》舒婷当代—诗人《致橡树》原名龚佩瑜，朦胧诗代表人物《祖国》诗歌《莱蒙托夫诗选》莱蒙托夫—俄国诗人——《黑人谈河流》诗歌《美国现代六诗人选集》兰斯顿·休斯—美国诗人—黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”《蒲柳人家》小说—刘绍棠当代—作家——《变色龙》小说《契诃夫小说选》契诃夫—俄国作家《装在套子里的人》《万尼亚舅舅》被誉为“短篇小说巨匠”《热爱生命》小说《热爱生命》杰克·伦敦—美国小说家《野性的呼唤》—《谈生命》散文—冰心现当代—作家《繁星》《春水》《寄小读者》原名谢婉莹《那树》散文《20世纪中国散文英华·台港澳卷》王鼎钧当代台湾作家——90\n《地下森林断想》散文—张抗抗当代—作家——续表作品文体出处作者(编者)时代国籍(地区)称谓代表作品备注《人生》散文《世界散文精华欧洲卷》勃兰兑斯—丹麦文学评论家——《威尼斯商人》戏剧《威尼斯商人》莎士比亚—英国剧作家、诗人《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等—《变脸》戏剧《魏明伦剧作精品集》魏明伦当代—剧作家《巴山秀才》被誉为“巴蜀鬼才”《枣儿》戏剧《剧本》孙鸿——靖江戏剧小品作家——《公输》散文《墨子·公输》—春秋———墨子，名翟，墨家学派创始人；《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录《〈孟子〉两章》《鱼我所欲也》散文《孟子》孟子及其门人战国———孟子，名轲，90\n战国思想家、教育家；《孟子》是儒家经典之一《〈庄子〉故事两则》散文《庄子·秋水》庄周及其后学战国———庄周，道家代表人物；《庄子》是道家经典之一《曹刿论战》散文《左传》左丘明春秋—史学家——《愚公移山》散文《列子·汤问》列子战国———战国前期道家代表之一《关雎》古体诗《诗经·周南》—————《蒹葭》古体诗《诗经·秦风》—————《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”12、名著导读索引(一)《水浒》(贵阳2017、2016、2014、2012年考查本篇)作者主要内容主要人物绰号性格特征典型情节施耐庵，元末明初著名小说家。是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，宋江及时雨为人仗义、善于用人，但总想招安。私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄90\n它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多的草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”这一主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。林冲豹子头武艺高强、有勇有谋，但安分守己、逆来顺受，最后被逼上梁山。误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场鲁智深花和尚为人正直、性格豪爽、爱憎分明、见义勇为、疾恶如仇、粗中有细，富有正义感和同情心。拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林武松行者崇尚忠义、勇而有谋、恩怨分明(不足：滥杀无辜)，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭李逵黑旋风疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴、头脑简单、直爽率真。真假李逵、江州劫法场杨志青面兽胆大心细、急功近利、精明强干、粗暴蛮横。杨志卖刀、智取生辰纲吴用智多星神机妙算、足智多谋、具有卓越的领袖见识。智取生辰纲(二)《格列佛游记》(贵阳2017、2016、2014年考查本篇)作者主要内容典型情节寓意乔纳森·斯威夫特，英国讽刺作家、政论家，以讽刺作品名垂青史。讲述格列佛以外科医生的身份在船上工作，不幸在苏门答腊岛遇到海难，先后流落到小人国、大人国、飞岛国以及马(慧骃)国等地的经历。。描写小人国利立浦特的党派之争，以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”之间尔虞我诈，争权夺利，讲述了利立浦特与邻国兵戎相见。挖苦英国两个斗争不休的政党；影射当时英法两国之间的连年征战。在大人国，格列佛慷慨陈词，夸耀自己祖国的伟大、政治的贤明、法律的公正，90\n然而遭到国王的抨击与驳斥。认为英国近百年来的历史充斥着贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、淫欲、阴险和野心及其产生的恶果慧骃国，在这个乌托邦国度里，马是该国有理性的居民和统治者，而人形动物“耶胡”则是邪恶、肮脏的畜生。无情鞭笞了人类社会。(三)《傅雷家书》——苦心孤诣的教子篇(贵阳2017、2016、2013年考查本篇)作者主要内容主要人物性格特征傅雷及夫人。傅雷，字怒安，号怒庵，著名文学翻译家、作家、教育家以及美术评论家。一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。信中首先强调年轻人如何做人、如何对待生活的问题。同时，傅雷也对儿子的生活进行了有益的指导，还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。对在日常生活中如何劳逸结合、如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。傅雷严谨、认真、一丝不苟，对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱，有良知，正直，为人坦率，秉性刚毅。傅雷夫人因材施教，教育思想非常成功。傅聪刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐，同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人格卓越的艺术家。论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。傅敏正直、善良、勤勤恳恳，默默无闻，不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。90\n(四)《简·爱》——人生追求的二重奏(贵阳2017、2016年考查本篇)作者主要内容作品主题主要人物性格特征夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国文化灿烂群星中非常耀眼的一颗。简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱。后被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师。成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋，最终获得幸福。它成功塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由和平等地位的女性形象。小说洋溢着真挚细腻的感情，并以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者的喜爱。简·爱对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取的态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。罗切斯特表面阴郁、冷酷，骨子里多情而善良。桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，年轻时他过着放浪的生活，后来决定认真生活，喜欢简·爱并向她求婚。晚年时由于第一任妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛，最后成为简·爱的丈夫。他虽富有显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上90\n的渴求者。谭波儿老师罗沃德慈善学校的老师，是简·爱的良师益友，善良温和。(五)《培根随笔》——透彻的说理，隽永的警句(贵阳2017、2016年考查本篇)作者主要内容作品主题经典回放艺术特点培根，英国哲学家、思想家、作家。马克思称他为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，这一方面的代表作是《新工具》，同时他也是文艺复兴时期英国最著名的散文家，著有58篇短文组成的《随笔》一书。涉及哲学、伦理、处世之道等，多数与个人生活密切相关，比较集中地表达了作者的“人生哲学”。批判了欧洲中古经院哲学和唯心主义，倡导通过实验揭示自然的奥秘并身体力行从事科学实验，致力于探讨并树立新的信念、规范和道德，充分体现了文艺复兴时期的思想。①读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。②知识就是力量。英国文学研究专家王佐良先生称之“对每个问题都有独到之见，诛心之论，而文笔紧凑、老练、锐利、说理透彻，警句迭出。”不过培根散文的局限性也是很明显的，散文中体现出的贵族立场、男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想易引起人们的争议。13、七至九年级必备古文名句归纳　　然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤(yú)?(纪昀《河中石兽》)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？(《木兰诗》)虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。(林嗣环《口技》)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。黄发垂髫，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)90\n山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)山川之美，古来共谈。(陶弘景《答谢中书书》)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(陶渊明《五柳先生传》)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。今当远离，临表涕零，不知所言。(诸葛亮《出师表》)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)天时不如地利，地利不如人和。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(《得道多助，失道寡助》)必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。90\n非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》)肉食者鄙，未能远谋。小惠未徧，民弗从也。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。一鼓作气，再而衰，三而竭。下视其辙，登轼而望之。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。(《曹刿论战》)14、七至九年级必背现代诗归纳　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。(朱自清《春》)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。(普希金《假如生活欺骗了你》)等待久了的田圃跟牧场等待久了的鱼塘和小溪……我来了，我走得很轻，而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起……雨说，我来了，我来了就不再回去当你们自由地笑了，我就快乐地安息(郑愁予《雨说》)假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，90\n和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，(春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳)我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！(戴望舒《我用残损的手掌》)15、七、八年级重点虚、实词归纳一、通假字1．学而时习之，不亦说乎(通“悦”，愉快)《〈论语〉十二章》2．吾十有五而志于学(通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字)《〈论语〉十二章》3．诲女知之乎？……是知也(通“汝”，你。知：通“智”，聪明)《论语十则》90\n4．《兑命》曰(通“说”，指的是殷商时的贤相傅说)《虽有嘉肴》5．日扳仲永环谒于邑人(通“攀”，牵，引)《伤仲永》6．满坐寂然，无敢哗者(通“座”)　《口技》7．孰为汝多知乎(通“智”)《短文两篇》8．止有剩骨/止增笑耳/止露尻尾(通“只”，只，仅仅)《狼》9．对镜帖花黄(通“贴”)《木兰诗》10．便要还家(通“邀”，邀请)　《桃花源记》11．舟首尾长约八分有奇(通“又”，用来连接整数和零数)《核舟记》12．虞山王毅叔远甫刻(通“父”，男子美称，多附于字之后)《核舟记》13．左手倚一衡木(通“横”)《核舟记》14．选贤与(jǔ)能(通“举”，推举，选举)《大道之行也》15．矜(guān)、寡、孤、独、废疾者(通“鳏”，老而无妻的人)《大道之行也》16．同舍生皆被绮绣(通“披”，这里是穿的意思)　《送东阳马生序》17．四支僵硬不能动(通“肢”)《送东阳马生序》18．才美不外见(通“现”)　《马说》19．食马者不知其能千里而食也(通“饲”，喂)《马说》20．食之不能尽其材(通“才”)《马说》21．其真无马邪(通“耶”，表示疑问，相当于“吗”)《马说》22．政通人和，百废具兴(通“俱”，全，皆)《岳阳楼记》23．属予作文以记之(通“嘱”)　《岳阳楼记》24．两岸连山，略无阙处(通“缺”)《三峡》二、词类活用1．友人惭(意动用法，感到惭愧)《陈太丘与友期》2．不知其旨也(名词作形容词，甘美)《虽有嘉肴》3．不知其善也(形容词作名词，好，好处)《虽有嘉肴》4．棹数小舟(名词用为动词，划船)《核舟记》5．忽啼求之(哭着，动词作状语)　《伤仲永》6．父异焉(奇怪，形容词作动词)　《伤仲永》7．宾客其父(名词作动词。以宾客之礼相待)　《伤仲永》8．父利其然(名词的意动用法，认为……有利可图)《伤仲永》9．日扳仲永环谒于邑人(日：每天，作状语。环谒：四处拜访)《伤仲永》10．妇抚儿乳(名词用作动词，喂奶)《口技》11．不能名其一处也(名词用作动词，说出)　《口技》12．京中有善口技者(形容词用作动词，擅长)《口技》13．其一犬坐于前(名词作状语，像狗一样)《狼》14．一狼洞其中(名词用作动词，打洞)　《狼》15．恐前后受其敌(名词作动词，攻击，胁迫)　《狼》16．意将隧入以攻其后也(名词作状语，钻洞，指从柴草堆中打洞)《狼》17．狼不敢前(名词作动词，上前)　《狼》18．苫蔽成丘(名词作状语，用草帘子)　《狼》19．禽兽之变诈几何哉(动词作名词，作假，欺骗)　《狼》20．止增笑耳(动词作名词，笑料)《狼》21．中轩敞者为舱，箬篷覆之(名词用作状语，用箬篷)《核舟记》90\n22．石青糁之(名词用作状语，用石青。糁：名词用做动词，涂染)《核舟记》23．中峨冠而多髯者为东坡(名词用作动词，戴着高高的帽子)《核舟记》24．卧右膝，诎右臂支船(卧：动词的使动用法，使……平放。诎：通“屈”，动词的使动用法，使……弯曲)《核舟记》25．居右者椎髻仰面(名词用作动词，梳着椎形发髻)《核舟记》26．故人不独亲其亲(名词的意动用法，以……为亲，奉养)《大道之行也》27．不独子其子(名词的意动用法，以……为子，抚养)《大道之行也》28．使老有所终(形容词作名词，老年人)《大道之行也》29．壮有所用(形容词作名词，壮年人)《大道之行也》30．幼有所长(形容词作名词，幼童)《大道之行也》31．亦不详其姓字(详，形容词作动词，知道)《五柳先生传》32．亲旧知其如此，或置酒而招之(形容词作名词，亲戚朋友)《五柳先生传》33．手自笔录(名词作状语，动手、用笔)《送东阳马生序》34．主人日再食(名词作状语，每天)《送东阳马生序》35．余则缊袍敝衣处其间(名词作动词，穿着……的衣服)《送东阳马生序》36．腰白玉之环(名词活用为动词，挂在腰间)《送东阳马生序》37．山不在高，有仙则名(名词用作动词，出名)《陋室铭》38．水不在深，有龙则灵(形容词作动词，成为灵验的水)　《陋室铭》39．苔痕上阶绿(方位名词用作动词，长到阶上)　《陋室铭》40．无丝竹之乱耳(形容词的使动用法，使……乱)《陋室铭》41．无案牍之劳形(动词的使动用法，使……劳累)　《陋室铭》42．只辱于奴隶人之手(形容词作动词，辱没)《马说》43．一食或尽粟一石(形容词作动词，吃尽)　《马说》44．策之不以其道(名词用作动词，鞭打)《马说》45．食之不能尽其材(形容词的使动用法，使……尽)　《马说》三、一词多义之(一)“之”作为代词。1．渔人甚异之《桃花源记》2．问所从来。具答之《桃花源记》4．闻之，欣然规往《桃花源记》5．箬篷覆之《核舟记》6．闭之，则右刻“山高月小，水落石出”《核舟记》7．石青糁之《核舟记》8．左臂挂念珠倚之《核舟记》9．盖简桃核修狭者为之《核舟记》(二)“之”作为结构助词，定语标志，翻译为“的”。1．忘路之远近《桃花源记》2．水陆草木之花《爱莲说》3．花之隐逸者也；花之富贵者也；花之君子者也《爱莲说》4．菊之爱；莲之爱；牡丹之爱《爱莲说》5．能以径寸之木《核舟记》6．春冬之时，则素湍绿潭《三峡》90\n7．山川之美，古来共谈《答谢中书书》8．实是欲界之仙都《答谢中书书》9．浙江之潮，天下之伟观也《观潮》10．既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》(三)“之”用于主语和谓语之间，取消句子独立性，无义。1．无丝竹之乱耳《陋室铭》2．无案牍之劳形《陋室铭》3．予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》4．大道之行也《大道之行也》(四)“之”作为宾语前置的标志，无义。何陋之有《陋室铭》(五)指示代词，翻译成“这”。有良田美池桑竹之属《桃花源记》(六)音节助词，无义。便扶向路，处处志之《桃花源记》为(一)“为”表动作行为的替代，翻译为“替，给”。此人一一为具言所闻《桃花源记》(二)“为”表动作行为的对象，翻译为“对，向”。不足为外人道也《桃花源记》(三)“为”表示被动，翻译为“被”。仅有“敌船”为火所焚《观潮》(四)“为”表动作行为的目的，翻译为“为了”。力恶其不出于身也，不必为己《大道之行也》(五)“为”表判断动词，翻译为“是”。1．中轩敞者为舱《核舟记》2．中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》3．大道之行也，天下为公《大道之行也》4．自既望以至十八日为盛《观潮》(六)“为”表动作行为的结果，翻译为“成为”。海涌银为郭，江横玉系腰《观潮》(七)一般和“以”连用，翻译为“作为，当作”。武陵人捕鱼为业《桃花源记》(八)根据具体语境翻译为动词。1．为(雕刻)宫室、器皿、人物《核舟记》2．为(雕刻)人五；为窗八；为箬篷，为楫，为(雕刻)炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四《核舟记》3．盖简桃核修狭者为(雕刻)之《核舟记》4．念无与为(作)乐者《记承天寺夜游》而(一)“而”连接一前一后有先后顺序的两项，表承接，翻译为“就”。1．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭《大道之行也》2．启窗而观《核舟记》90\n3．余强饮三大白而别《湖心亭看雪》(二)“而”连接状语和谓语，表修饰，不译。1．玉城雪岭际天而来《观潮》2．随波而逝《观潮》3．溯迎而上《观潮》(三)“而”连接不分主次、先后的两项，表并列，翻译为“和、与”，或不译。1．中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》2．诎右臂支船，而竖其左膝《核舟记》3．饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也《观潮》(四)“而”连接意思相反、相对的两项，表转折，翻译为“却，但是”。1．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖《爱莲说》2．可远观而不可亵玩焉《爱莲说》3．而计其长曾不盈寸《核舟记》4．腾身百变，而旗尾略不沾湿《观潮》其(一)都为代词，但具体意义不同。1．欲穷其(这个)林《桃花源记》2．其(代桃花源)中往来种作《桃花源记》3．余人各复延至其(自己的)家《桃花源记》4．得其(他的)船《桃花源记》5．太守即遣人随其(代他)往《桃花源记》6．其(他们的)两膝相比者《核舟记》7．而竖其(他的)左膝《核舟记》8．其(那个)人视端容寂《核舟记》9．其(这)船背稍夷，则题名其(代船背)上《核舟记》10．其(它的)色墨《核舟记》11．其(它的)色丹《核舟记》12．而计其(代核舟)长，曾不盈寸《核舟记》13．故人不独亲其(他的)亲，不独子其(他的)子14．货恶其(代货)弃于地也，不必藏于己15．力恶其(代力)不出于身也《大道之行也》16．其(代三峡)间千二百里《三峡》17．悬泉瀑布，飞漱其(代三峡)间《三峡》18．未复有能与其(代山川)奇《答谢中书书》19．方其(代潮水)远出海门《观潮》20．问其(他)姓氏，是金陵人《湖心亭看雪》(二)用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。例如：其真无马耶？其真不知马也。《马说》焉(一)“焉”为语气助词，翻译为“了，啊，呢”。1．可远观而不可亵玩焉《爱莲说》90\n2．启窗而观，雕栏相望焉《核舟记》(二)“焉”为兼词，翻译为“于此，在这里”。率妻子邑人来此绝境，不复出焉《桃花源记》(三)“焉”为疑问代词，翻译为“哪里”。湖中焉得更有此人《湖心亭看雪》则“则”为连词，表承接，翻译为“就，那么”。1．山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。《陋室铭》2．闭之，则右刻“山高月小，水落石出”《核舟记》3．其船背稍夷，则题名其上《核舟记》4．春冬之时，则素湍绿潭《三峡》5．既而渐近，则玉城雪岭际天而来《观潮》6．烟消波静，则一舸无迹《观潮》然(一)“然”放在形容词、副词之后，表示状态，翻译为“……的样子”。1．复行数十步，豁然开朗《桃花源记》2．屋舍俨然《桃花源记》3．并怡然自乐《桃花源记》4．欣然规往《桃花源记》5．欣然起行《记承天寺夜游》6．若听茶声然《核舟记》(二)“然”表转折，用于句首，翻译为“然而，但是”。然则何时而乐耶？《岳阳楼记》虽(一)“虽”表示假设，翻译为“即使”。1．虽乘奔御风，不以疾也《三峡》2．虽席地不容间也《观潮》(二)“虽”表示客观存在，翻译为“虽然”。神龟虽寿四、古今异义1．与儿女讲论文义(古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人；今义：指子女)《咏雪》2．未若柳絮因风起(古义：趁，乘，凭借；今义：因为)《咏雪》3．与儿女讲论文义(古义：诗文；今义：文章的意思)《咏雪》4．学而时习之(时，古义：按一定时间；今义：时间。习，古义：复习；今义：学习)《〈论语〉十二章》5．吾日三省吾身(日，古义：每天；今义：一日。三，古义：虚指，指多次，今义：数词，三)《〈论语〉十二章》6．温故而知新(古义：旧的知识；今义：过去的，老的)《〈论语〉十二章》7．择其善者而从之(善者，古义：优点；今义：善良的人。从，古义：跟从(学习)；今义：跟从)《〈论语〉十二章》8．可以为师矣(古义：可以凭借；今义：可能，许可)《〈论语〉十二章》9．虽有至道(古义：即使；今义：虽然)《虽有嘉肴》90\n10．不能知其旨也(古义：甘美；今义：意义)《虽有嘉肴》11．教然后知困　(古义：不通，理解不了；今义：困难)《虽有嘉肴》12．教学相长也(古义：促进；今义：增长)《虽有嘉肴》13．二石兽并沉焉(古义：一起；今义：并列)《河中石兽》14．阅十余岁(古义：经历；今义：阅读)《河中石兽》15．盖石性坚重(古义：句首发语词；今义：有遮蔽作用的器物)《河中石兽》16．但知其一(古义：只；今义：表转折，但是，却)《河中石兽》17．是非木杮(古义：代词，这；今义：判断动词，表肯定)《河中石兽》18．求之下流，固傎(古义：副词，本来；今义：坚固)《河中石兽》19．尔辈不能究物理(古义：事物的道理；今义：物理学)《河中石兽》20．自是指物作诗立就是(古义：此，与“自”组合意为“自从”；今义：为判断词，表肯定)《伤仲永》21．或以钱币乞之(古义：不定代词，有的，今义：为或许)《伤仲永》22．其文理皆有可观者(古义：文采和道理；今义：表示文章内容或语句方面的条理)《伤仲永》23．虽人有百手(古义：即使；今义：表示转折关系的连词，虽然)《口技》24．稍稍正坐(古义：渐渐地，慢慢地；今义：稍微)《口技》25．中间力拉崩倒之声(古义：当中夹杂；今义：当中)《口技》26．屠自后断其股(古义：大腿；今义：屁股)《狼》27．禽兽之变诈几何哉(古义：多少；今义：学科名)《狼》28．止增笑耳(古义：出现在句尾时，通常解释为“罢了”；今义：耳朵)《狼》29．无论魏晋(古义：不要说，(更)不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，表示条件关系的连词)　《桃花源记》30．率妻子邑人来此绝境(古义：妻子和儿女；今义：已婚男子对自己配偶的称呼)《桃花源记》31．率妻子邑人来此绝境(古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的地方)《桃花源记》32．芳草鲜美(古义：鲜艳美丽；今义：指食物新鲜美味)《桃花源记》33．阡陌交通(古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称)《桃花源记》34．不足为外人道也(古义：不值得、不必；今义：不够)《桃花源记》35．大道之行也(古义：指政治上的最高境界；今义：宽阔的路)《大道之行也》36．男有分，女有归(古义：女子出嫁；今义：返回，回归，回到本处)《大道之行也》37．矜寡孤独(古义：为两个字。“孤”指幼而无父的人；“独”指老而无子的人；今义：为一个词，单一，只有一个，指独自一个人)《大道之行也》38．余住西湖(古义：我；今义：剩下)《湖心亭看雪》39．是日更定矣(古义：代词，这；今义：判断动词，表肯定)《湖心亭看雪》40．三大白(古义：名词，酒杯；今义：白色)《湖心亭看雪》41．走送之(古义：为跑；今义：行走)《送东阳马生序》42．以是人多以书假余(古义：这，此；今义：判断动词，表肯定)《送东阳马生序》43．尝趋百里外从乡之先达执经叩问(古义：为奔向；今义：趋向)《送东阳马生序》44．以是人多以书假余(古义：借；今义：与“真”相对)《送东阳马生序》45．不敢出一言以复(古义：两次；今义：又一次)《送东阳马生序》46．无案牍之劳形(古义：指身体；今义：指形状、样子)《陋室铭》90\n47．一食或尽粟一石(古义：有时，有的人；今义：或者)《马说》16、九年级必背古诗词曲名句提示性默写1.《望江南》中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的词句是：__过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲__。2．《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍卒难归的无奈和对家乡的眷念之情(矛盾心理)的词句是：__浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计__。3．《江城子·密州出猎》中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的词句是：__持节云中，何日遣冯唐__？4．《武陵春》中抒写人去楼空，万事皆休，还未开口，泪已先流的悲苦之情的词句是：__物是人非事事休，欲语泪先流__。5．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载功名的词句是：__了却君王天下事，赢得生前身后名__。6．《观刈麦》中最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：__力尽不知热，但惜夏日长__。7．《月夜》中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是：__今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱__。8．《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡之情的句子是：__因思杜陵梦，凫雁满回塘__。9．《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：__零落成泥碾作尘，只有香如故__。10．《卜算子·咏梅》中表现梅花傲岸的句子是：__无意苦争春，一任群芳妒__。11．《破阵子》中色彩鲜明，动静结合的句子是：__池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声__。12．《破阵子》中表现少女们美丽，充满生机、活力的句子是：__疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生__。13．《浣溪沙》中通过对自然环境的描写和细节描写，表现细雨中行路辛苦的句子是：__酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶__。14．《醉花阴》中形容人极度悲伤愁苦的千古名句是：__莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦__。15．《醉花阴》中明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情的句子是：__东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖__。16．《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人纵目环视，楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是：__何处望神州？满眼风光北固楼__。17．《南乡子·登京口北固亭有怀》中看江水东流，表现出思古幽情的句子是：__千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流__。18．《山坡羊·骊山怀古》中表达作者对世事无常感叹的句子是：__赢，都变做了土；输，都变做了土__。19．《朝天子·咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：__眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢__！90\n20．《朝天子·咏喇叭》中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是：__官船来往乱如麻，全仗你抬声价__。21．《朝天子·咏喇叭》中表现人们对宦官既怕又恨的心理的句子是：__军听了军愁，民听了民怕__。22．《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的爱国激情的句子是：__宁为百夫长，胜作一书生__。23．杨炯的《从军行》中以战地风雪烘托战斗之激烈悲壮的诗句是：__雪暗凋旗画，风多杂鼓声__。24．《月下独酌(其一)》中诗人发誓与明月和身影结成知己的句子是：__永结无情游，相期邈云汉__。25．《月下独酌(其一)》中描写诗人孤独的句子是：__举杯邀明月，对影成三人__。26．《羌村三首(其三)》中唯一写景的诗句是：__群鸡正乱叫，客至鸡斗争__。27．《羌村三首(其三)》中表现民风淳厚的诗句是：__手中各有携，倾榼浊复清__。28．《羌村三首(其三)》中表现长期的战乱给农村造成了极大的破坏的诗句是：__莫辞酒味薄，黍地无人耕__。29．《羌村三首(其三)》中表现战争给人民的生活带来无尽的灾难的诗句是：__兵戈既未息，儿童尽东征__。30．《登楼》中写景用了反衬手法，以乐景写哀情的诗句是：__花近高楼伤客心，万方多难此登临__。31．杜甫的《登楼》中描写登楼所见景象的诗句是：__锦江春色来天地，玉垒浮云变古今__。32．《登楼》中咏怀古迹，讽喻当今昏君，寄托个人情怀的诗句是：__可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁父吟》__。33．岑参的《走马川行奉送封大夫出师西征》中大胆运用夸张来表现边塞风的狂暴强劲的诗句是：__轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走__。34．《走马川行奉送封大夫出师西征》中写行军气氛，反衬军容整肃，军威雄壮的诗句是：__将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割__。35．韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中写诗人命运急剧变化，表达一腔愤懑之情的诗句是：__一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千__。36．《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达自己革新弊政的忠心和不惜残年的勇气的诗句是：__欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年__！37．白居易的《望月有感》中具体描写战乱，展现一片寥落凄凉的诗句是：__田园寥落干戈后，骨肉流离道路中__。38．《望月有感》中运用比喻，揭示饱经战乱的零落之苦，表现孤独之感的诗句是：__吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬__。39．《望月有感》中借月抒发骨肉相思悲苦之情的诗句是：__共看明月应垂泪，一夜乡心五处同__。40．李贺的《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，借日光显示守军威武雄壮的诗句是：__黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开__。41．《雁门太守行》中引用典故，写出将士誓死报效国家的决心的诗句是：__报君黄金台上意，提携玉龙为君死__。42．王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》之中用比喻、移情手法，化无情为有情的诗句是：__水是眼波横，山是眉峰聚__。90\n43．夏完淳的《别云间》中表达对祖国的山河破碎的悲愤之情，闪烁着爱国主义的诗句是：__无限山河泪，谁言天地宽__。44．《关雎》中表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：__窈窕淑女__，__君子好逑__。45．成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：__所谓伊人__，__在水一方__。17、七至九年级必背古诗词曲名句归纳秋风萧瑟，洪波涌起。星汉灿烂，若出其里。(曹操《观沧海》)海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)老骥伏枥，志在千里。(曹操《龟虽寿》)绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)曲径通幽处，禅房花木深。万籁此都寂，但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)问渠那得清如许？为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。(李清照《如梦令》)山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。(吴均《山中杂诗》)深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)90\n峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼《论诗》)造化钟神秀，阴阳割昏晓。会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。(杜甫《春望》)衣沾不足惜，但使愿无违。(陶渊明《归园田居·其三》)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。(陈与义《登岳阳楼·其一》)阳春布德泽，万物生光辉。少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》)迷津欲有问，平海夕漫漫。(孟浩然《早寒江上有怀》)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)挥手自兹去，萧萧班马鸣。(李白《送友人》)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。90\n(刘禹锡《秋词》)谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒·其五》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难·其一》)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)岂不罹凝寒，松柏有本性！(刘桢《赠从弟·其二》)海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)偶然值林叟，谈笑无还期。(王维《终南别业》)人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外·其一》)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮》)过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)90\n浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)物是人非事事休，欲语泪先流。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。念此私自愧，尽日不能忘。(白居易《观刈麦》)更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》)无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。(苏轼《浣溪沙》)薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！(王磬《朝天子·咏喇叭》)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(《〈诗经〉关雎》)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(《〈诗经〉蒹葭》)宁为百夫长，胜作一书生。(杨炯《从军行》)永结无情游，相期邈云汉。(李白《月下独酌·其一》)歌罢仰天叹，四座泪纵横。(杜甫《羌村三首·其三》)马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。90\n(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》)一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。(夏完淳《别云间》)90\n　　91