初中语文中考古诗词专题训练 9页

初中语文中考专题训练——课外古诗词阅读鉴赏1.山中留客(张旭)山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。(1)首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用?（2）三、四句说“纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣”为什么会“沾衣”?诗人如此写有何意义?2、梅花绝句(陆游)低空银一钩，糁野玉三尺。愁绝水边花，无人问消息。(1)前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景?(2)你对诗中的梅花形象怎样理解?3、.雪中偶题(郑谷)乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。(1)这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点?作者这样写有什么作用?(2)对这首诗宋人有不同评价,有人说它“奇绝”,也有人说它“浅俗”,你怎么看待?4.绝句(杜甫)江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。(1)诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?(2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析.5.渡汉江(宋之问)岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。(1)前两句中的“外”、“断”、“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用？9\n(2)一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？简要分析。6.闺怨(沈如筠)雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。(1)诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。(2)这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？简要回答。7.送杜十四之江南(孟浩然)荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。(1)这首诗以谁的口吻,表达了怎样的思想感情？(2)情景交融是古诗词写作上的特色。请联系诗中“春江正渺茫”作简要分析。8．除夜作(高适)旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。(1)首句作者怎样用“寒”“孤”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？(2)“故乡今夜思千里”一句，言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”，这样的表达有什么独特作用？简要分析。9.雨晴(王驾)雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。(1)本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？(2)后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。　　10．夏意(苏舜钦)别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。9\n树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。(1)本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何表现的？请简要分析。(2)衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。11、新晴(刘攽)青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。(1)第二句中“无人”两字在全诗中有什么作用？请简要分析。(2)本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法，请具体赏析其艺术效果。12、东栏梨花(苏轼)梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。(1)前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。(2)本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？13、秋江(道潜)赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚阳已微。数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。(1)前两句诗充满画意，很有色彩感，请简要分析。(2)试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。14、早梅(张谓)一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(1)自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?9\n(1)本诗主要表现了梅花怎样的品质?15、雪梅卢梅坡①梅雪争春未肯降②，骚人阁③笔费评章④。 梅须（   ） 雪三分白，雪却输梅一段香。    (注)①卢梅坡：宋诗人。②降(xiáng)：服输。③阁：同“搁”，放下。④评章：评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。 ①从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处，应为（）    。(2分)    ②这首诗揭示了怎样的人生哲理?  (2分)16、                                               赋得暮雨送李曹   （唐）韦应物楚江微雨里， 建业暮钟时。  漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门①深不见，浦树②远含滋③。相送情无限，沾襟比散丝④。【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。 ②浦树：水边的树。③含滋：湿润，带着水气。 ④散丝：雨丝，这里比喻流泪。 （1）全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2分） （2）诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2分）17、溪居即事     崔道融 篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。　　     小童疑是有村客， 急向柴门去却关。1.这首诗勾画了一副恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，（        ） ，（          ），奔跑的儿童……和谐而富有诗意。2分2.三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？2分18、绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。9\n注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。19、阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。①这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？②诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从思想内容和艺术技巧上作简要分析。③《全唐诗》录入此诗，“落”字作“在”字，请你说说，是“落”好是“在”好，为什么？20、阅读下面一首词，然后回答问题。青玉案（宋）辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。注释：蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。（1）这首词描写的是我国哪一个传统节日？（2）全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情？（4分）21、﹡8、莲◇苏轼城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。(1)苏轼《莲》中从味觉上写出莲子充满自然清新的香味，表达诗人希望回归自然，对大自然的野趣充满向往之情的诗句是：（）。(2)诗中用“露为风味月为香”来描绘莲子的味道，你认为这样写有什么巧妙之处？22、城东早春◇杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。9\n(1)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”表现了早春的景色，早春的勃勃生机被诗人们所钟爱。杨巨源的《城东早春》中写早春美景的句子是：()(2)“()”，每用来形容赏花季节，一路上要去赏花的人多。(3)诗题《城东早春》，在诗中作者是如何扣题描写的?(4)“清景”一词很值得玩味，其“清”字的含义是什么?23.山中◇王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。(1)乡思历来是文人写不尽的情景，王勃的《山中》抒发此情感的句子是：()(2)王国维先生说：“一切景语皆情语。”这首诗写“山中”的景色有什么特点？表现了怎样的情感？试作简要说明。24.同儿辈赋未开海棠◇元好问枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。(1)元好问的《同儿辈赋未开海棠》一诗中，既赞美海棠又对儿辈寄语的句子是：（）(2)元好问的《同儿辈赋未开海棠》中表达“红花虽好，还要绿叶扶持。”的一句的是：（）(3)请选择下面对此诗的赏析不正确的一项（）A、诗歌为了突出“数点红”，先从“重重新绿”写起，使海棠花蕾更加显得明丽动人。B、诗歌刻画桃李、春风的形象是为了与绿叶、红蕾营造早春的氛围，赞美勃发的生机。C、诗歌中“芳心”原指年轻女子的心，这里语含双关，既指海棠的花心，也指儿辈之心。D、诗人元好问是金朝鲜卑族文学家，由诗歌标题可以知道，他是在“借花教子”。25.闻雁◇韦应物故园眇何处，归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。(1)韦应物的《闻雁》借秋雨雁鸣来抒发思乡怀切的句子是：(2)诗中表现漫漫长夜、绵绵秋雨，诗人归思无穷无已、悠然不尽了的诗句是：26、莲◇苏轼城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。9\n(1)苏轼《莲》中从味觉上写出莲子充满自然清新的香味，表达诗人希望回归自然，对大自然的野趣充满向往之情的诗句是：(2)诗中用“露为风味月为香”来描绘莲子的味道，你认为这样写有什么巧妙之处？27、新晴野望王维　新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。　白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。　　[注释]①氛垢：雾气和尘埃。（1）诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点？__________________________________________________（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？28、读下面一首古诗，回答5-6题。(20分)墨梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（1）这首诗表现了画中梅花的、特点。(8分)（2）这首诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?(12分)答：29.阅读下面一首宋诗，回答4-5题。（20分）武昌阻风(宋)方泽江上春风留客舟，无穷归思满东流。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。（1）诗人用什么艺术手法表达了什么样的思想感情？(10分)答：。（2）.前后两层意思是否相悖？这样写妙在何处？(10分)30.德州市2009年阅读下面的文字，完成7～25题。   （一）   新 柳9\n           杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。（1）．诗中的“新柳”有什么特点？（2分）（评分：每个要点1分，共2分。意思对即可。）（2）“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）31.枣庄市2008（一）阅读下面的古诗，完成第6题宿建德江孟浩然移舟泊烟渚（①），日暮客愁断。野旷天低树，江清月近人。注释：①渚：水中小洲。今人刘永济曾说：“诗家有情在景中之说，此诗是也。”请结合本诗后两句，谈谈你的理解。（3分）32.滨州市2008年渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。注：本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳，途中汉江时所作。（1）．首句中“断”字有什么表达效果？（2分）（2）．“近乡情更怯，不敢问来人”表达了诗人怎样的心情？（2分）33面一首诗，然后回答问题。（6分）秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（l）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。34.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。十五夜望月（王建）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（1）第二句中的“冷”字有何作用?9\n(2)作者是如何表达别离之情、思聚之念的？35画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。（1）这首诗写了几种画眉鸟？是怎样写画眉鸟的？（2）作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？9