初中中考语文句式变换专项训练含答案(Word版) 12页

一、中考语文专项练习：句式变换1．对下列句子提取主干，正确的一项（）A.他从破衣袋里摸出四文大钱。（他摸钱）B.郑屠整整的自切了半个时辰。（郑屠切时辰）C.掌柜又说我干不了这事。（我干事）D.孔乙己身材高大。（孔乙己高大）【答案】A【解析】【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。A正确B郑屠切C掌柜说我干不了事D身材高大故答案为：A【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。二、多选题（共1题；共3分）2．阅读下面的文字，完成小题。再就写景说，无论何种境遇，要描写得唯妙唯肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如陶渊明的《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树diān。”四十字把乡村风景描写得多么真切！（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。________________diān譬如狗吠桑树________（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。（3）“栩栩如生”中“栩栩”的意思是________。（4）把画线句改为陈述句。【答案】（1）pì；fèi；颠（2）唯妙唯肖；惟妙惟肖（3）形容活泼生动的样子（4）四十字把乡村风景描写得很真切。【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“譬”不要读成“bì”，"吠"容易读错，“颠”不要写成“巅”。（2）根据对成语的积累可知，“唯妙维肖”应为“惟妙惟肖”。（3）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。故“栩栩”意思是形容活泼生动的样子。（4）把句中表示感叹的词“多么”换成“真”“很”等词语，句末用句号。故答案为：⑴1、pì；2、fèi；3、颠\n⑵1、唯妙唯肖；2、惟妙惟肖⑶形容活泼生动的样子⑷四十字把乡村风景描写得很真切。【点评】⑴本题考查对汉字字音和书写的掌握能力。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语的书写和注音。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。⑵本题考查对字形的掌握情况，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。⑶本题考查理解词义的能力。汉语里有不少词语都是多义词，对于多义词的理解一定要结合语境，另外平时的学习中要多阅读，提高自己的理解能力。⑷本题考查把感叹句改为陈述句的能力。汉语中感叹句一般由表感叹的语气助词和感叹符号构成，感叹句改为陈述句，就是要这些表感叹的成分，改为陈述的语气。3．阅读下面的文字，完成小题。圆圆的一抡“落日”不声不响地chèn托在“长河”的背后，这又是多么静寂的境界啊！一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合，构成通体的一致。像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。现在读到这两句，领会着作者的意境，wǎn如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。（1）根据拼音写汉字，给划线的字注音。chèn________wǎn________托怅然________如（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。（3）“旷远”中“旷”的意思是（）A.空而宽阔B.心境开阔C.耽误；荒废D.长久（4）把画线句改为反问句。【答案】（1）衬；chàng；宛（2）一抡；一轮（3）A（4）这难道不是一种愉快吗？【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意“怅”不要读成“cháng，“”宛”不要写成“婉”等形近字。（2）“轮”可做量词用，这里应该用“轮”“抡”是动词。（3）“旷远”，广阔辽远江面浩渺旷远。故这里的“旷”应该是空而宽阔的意思。（4）陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词\n（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定（不是、不能、不会等）改肯定（是、能、会等）。3、在肯定或否定前面加上“怎、怎么、道、”等反。4、句尾加上疑助“呢、”等，句末的句号改号。根据上述方法，句可以改：道不是一种愉快？故答案：⑴；chàng；宛⑵一；一⑶A⑷道不是一种愉快？【点】⑴此考字音的拼能力和字的写能力。除平的累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的音，要注意形近字和易字的写法。⑵本考字形的把握，解答此的关是多写、多，于易的形近字、易字要反复。⑶本考理解意思的能力。解答此，学生在平多多注意累的意思，文后“写写”中的，本中出的重点都要注意累。生活有文，平、看、看、看手机等也要注意理解累。在理解的意思，要根据具体的言境的提示去分析，然后即可正确解答的意思。⑷本考不同句式之行的能力。句式包括：句与复句之的、肯定句与否定句之的、祈使句与疑句之的、述句与反句之的等。答要注意，无句式怎么，句子的意思不能。本要求将肯定句改双重否定句，没有一答案，只要答案符合意即可。4．短文，回答。，的孩子。收到9月22日晚的第六信，很高。我并没你前信感到什么或是不安。我在第八信中你告，种精神消沉的情形，以后是会有的。我是来人，决不至于大惊小怪。你也不必此担心，更不必硬在肚里不告我。心中的苦不在家信中泄，又哪里去泄呢？孩子不向父母苦，没有可苦。我不来安慰你，又来安慰你呢？人一子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不分使你，低潮不分使你，就好了。太阳太烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我只求心理相当平衡，不至于受而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我料在国外几年，你整个的人也有很大的帮助。次来信所的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯夫不是多少回种情形？他不是一切家的影与晶？慢慢的你会养成另外一种心情付去的事：（4）一个人唯有敢于正，正，用理智分析，底感悟，才不至于被回侵。我相信你逐会学会一套，越来越的。⋯⋯（1）文中划横的句子与上下文不，改：________（2）“我只求心理相当平衡，不至于受而已”一句与前面的句子是（）A.我并没有你前信感到什么或是不安。B.我是来人，决不至于大惊小怪。\nC.只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。D.人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。（3）如果把划线的句子换成：“要正确对待成功与失败”，好不好，为什么？（4）填入横线的一句话，与上下文衔接最恰当一项是（）A.就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。B.就是不再去想失败的惨痛，而振作起来走向前去。C.就是吃一堑，长一智。D.就是以平常心态对待人生浮沉，泰然处之，向前看。（5）作者用“克利斯朵夫”的事例的主要意图是（）A.鼓励儿子更勤奋地从事艺术事业。B.鼓励儿子像克利斯朵夫那样栽了筋斗爬起来。C.教育儿子向克利斯朵夫学习，做一个有益于社会的人。D.鼓励儿子创造更多的克利斯朵夫式的人物形象。【答案】（1）孩子不向父母诉苦向谁诉呢？（2）C（3）不好。因为原句用比喻说理更生动、形象、透彻。（4）A（5）B【解析】【分析】（1）结合上下文陈述语气不恰当，应该为反问句，即：孩子不向父母诉苦向谁诉呢？（2）考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。（3）考查句子的辨析。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。（4）本题考查句子的衔接。解答时，我们认真读给出的句子，确定各分句之间的关系，然后确定填入的句子。（5）考查“克利斯朵夫”的事例在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。【点评】（1）此题考查对句子语气的把握能力。（2）此题考查对照应句的把握能力。（3）此题考查学生对句子的辨析能力。（4）该题考查对句子衔接的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。（5）本题考查文段在文中的作用。七、综合题（共16题；共186分）5．本文多以短句为主，请将下列的长句改为一组意思不变的短句。著名学者专家通过论证证明了很多人对水利工程技术人员提出的关于长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。\n【答案】水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行了论证后得出了不可行意见，著名学者专家通过论证证明这个不可行意见是不科学的。【解析】【分析】此题考查学生把长句变短句的能力。此题我们可把附加成分“水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行了论证后得出了不可行意见”从句中抽出变为复句中的分句。故答案为：水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行了论证后得出了不可行意见，著名学者专家通过论证证明这个不可行意见是不科学的。【点评】长句变短句的方法：1、抽出长句的附加成分，变成复句里的分句或单独成句；2、借助复指，把长句的附加成分变为并列分句，然后用一个代词去取代它；3、拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，变为复句里的几个分句。6．指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。（1）你们完了，快完了！句式：________。表达效果：________。（2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？句式：________。表达效果：________。【答案】（1）感叹句；揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视（2）反问句；揭露了反动派的凶残与愚蠢【解析】【分析】本题考查对于句式的掌握和课文内容的理解。（1）由感叹号可知，为感叹句。结合课文内容，可知这是闻一多先生对于反动派的痛斥，因此表达效果为揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视（2）由问号以及语气可知，为反问句。结合课文内容，可知这是闻一多在义愤填膺的状态下发出的呼喊，因此效果为揭露了反动派的凶残与愚蠢故答案为：（1）感叹句；揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视；（2）反问句；揭露了反动派的凶残与愚蠢【点评】本题的考查将句式语气知识与课文内容相联系，难度中等，主要在于理解内容。7．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。①例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？气候变化无常，人们会感冒。面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？②例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”【答案】①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。②烈士的母亲说，她的儿子是潜艇\n兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。【解析】【分析】①句式反问句，可以改为陈述句。注意意思不能变。②可以改为“转述句”。“转述句”就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法；“转述句”改“直述句”，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为第一人称。故答案为：①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。②烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。【点评】本题考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。8．改写句子。①孔子弹琴。（扩句）②圆圆的月亮挂在空中。（改为比喻句）③我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）④这样的弹奏是不会令人感动的。（改为反问句）【答案】①孔子正在毕恭毕敬地弹琴。②圆圆的月亮像个金黄的玉盘，高高地挂在空中。③我这样做，是有道理的。④这样的弹奏怎么会令人感动呢？【解析】【分析】①孔子正在毕恭毕敬地弹琴。比喻，就是描写事物或说明道理时，用与它有相似的其他事物或道理来打比方，这种形式叫做比喻。如何改比喻句，关键在于运用联想，寻找合适的喻体。在比喻句中，本体就是句子本来要说明的事物；喻体是用来打比方的具体、生动，为大家所熟悉的事物；比喻词就是用来连接本体和喻体的词语，通常由“好像、仿佛、犹如、似”等词语担任。②圆圆的月亮像个金黄的玉盘，高高地挂在空中。反问句变陈述句：先去掉反问词，再进行否定（加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺），最后将问号改为句号。③我这样做，是有道理的。在改反问句时，将肯定词“不会”改为否定词“会”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。④这样的弹奏怎么会令人感动呢？故答案为：①孔子正在毕恭毕敬地弹琴。②圆圆的月亮像个金黄的玉盘，高高地挂在空中。③我这样做，是有道理的。④这样的弹奏怎么会令人感动呢？【点评】本题考查改写能力。解答此题，要细读句段找到句子在用词，句意表达，修辞运用等方面的特点根据具体要求人作答。9．阅读下面的文字，完成小题。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。这些词使整个世界在我面前变得\n花团锦cù，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。浸满（________）譬如（________）花团锦cù（________）（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。（3）“美不胜收”中“胜”的意思是（___________）A.完、尽B.优美的C.赢、胜利D.能担任、能承受（4）把文中画线句改为陈述句。（不改变句意）________【答案】（1）jìn；pì；簇（2）拣起；捡起（3）A（4）世界上没有比我更幸福的孩子。【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使渗透”，应读jnì；“譬如”的意思是“比如”，“譬”应该读pì，不要误读作bì；“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，“簇”应该是竹字头。（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“捡”的意思是“拾取”，“拣”的意思是“挑选”，此处应该用“捡”。（3）“美不胜收”意思是“美好的东西很多，一时看不过来”，“胜”的意思是“尽”，故选A。（4）把反问句改为肯定句，应该把肯定词“有”改为否定词“没有”，去掉疑问词“吗”，并且把问号改为句号。故答案为：⑴jnì；pì；簇；⑵拣起；捡起；⑶A；⑷世界上没有比我更幸福的孩子。【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；⑶解答此题，要结合词义及具体语境及关联词的常见用法辨析作答；⑷本题考查学生对句式的转换。明白各种句式特点和句式结构即可改写，注意句末标点的改写。10．李香对我说：“我今天发烧，不能到校上课了，请你替我向老师请假。”（改为转述语\n言）我对老师说：________。【答案】老师，李香跟我说，她今天发烧，不能到校上课了，让我代她向老师请假。【解析】【分析】根据题意“李香发烧”“不能到校上课”“向老师请假”，应以自己的口吻转述。注意叙述要明了，文字要简明，用语要得体。还要注意变换人称。故答案为：老师，李香跟我说，她今天发烧，不能到校上课了，让我代她向老师请假。【点评】本题考查口语表达能力。转述人物和故事，要在理解文章内容的基础上回答。11．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）A.原句：你难道不知道“毒胶囊”有多毒？改句：你应该知道“毒胶囊”有多毒。B.原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。C.原句：“讨薪法官”的微博一会就走红了。改句：“讨薪法官”的微博不一会就走红了。D.原句：李明在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：李明在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。【答案】D【解析】【分析】考查对语言表意内容的理解。D项“去玩的人”由“我”变成了“他”。【点评】长句变短句。长句变断句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。12．对下面长句主干分析正确的一项是（）邮票的图案设计、边框的图案装饰、色彩的运用、文字和面值的安排，都凝结着美术工作者的辛勤劳动。A.邮票凝结着辛勤劳动。B.邮票的安排凝结着美术工作者的辛勤劳动。C.图案、色彩、文字和面值凝结着辛勤劳动。D.设计、装饰、运用、文字和安排凝结着劳动。【答案】D【解析】【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。故：（邮票的图案）设计、（边框的图案）装饰、（色彩的）运用、文字和（面值的）安排，（都）凝结着（美术工作者的辛勤）劳动。即：设计、装饰、运用、文字和安排凝结着劳动。故选D。【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。13．阅读下面的文字，完成后面的题目。\n①流行语，往往是一面镜子，能够映照出一个时代的各种面庞。就在近几天，《咬文嚼字》编辑部按照往年惯例，（）了“2015年十大流行语”，除了“获得感”“互联网+”“创客”等与国家发展（）的词汇外，“任性”“宝宝”“颜值”等网络流行语也相继上榜。古希腊哲学家德谟克利特说过：“语言是生活的化身。”一个时代中，与人们最贴近的，无疑就是生活本身。②从各类网购节催生的“剁手党”，到社交网络捧红的“网红”；从寓意天马行空、想象奇特的“脑洞大开”，到强调内在品质而非外在形式的“主要看气质”，网络上的流行语，无不源自每一个人的普通生活。也正是普通生活点滴色彩的汇聚，才在时代的画卷中，（）下多彩的中国。可以说□“流行语”（）的是时代浪潮下，生命个体的种种境遇，是最真实也是最具体的生活话语。（1）文中括号处依次填入的词语正确的一项是（）A.颁布休戚相关书写折射B.发布息息相关书写折射C.颁布生死与共抒写反射D.发布紧紧相连抒写反射（2）下列说法有误的一项是（）A.文中“□”处应补出的标点符号是“，”。B.文中“按照、贴近、普通、最”的词类依次是介词、动词、形容词和副词。C.文中“咬文嚼字、相继上榜、脑洞大开、主要看气质”这些短语分别是联合短语、偏正短语、主谓短语和述宾短语。D.文中画线句①是个并列复句；句②是个复杂的单句，其句子主干是“流行语源自生活”。【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）本题考查学生根据语境选择词语的能力。颁布一般用于上级向下级公布某件事情，而发布则没有特定的对象。这句话中《咬文嚼字》编辑部与读者并没有上下级的关系，所以第一个空要填发布。所以第一个和第三个选项是错误的。休戚相关只能指人，息息相关可以指物。息息相关：形容彼此的关系非常的密切。区别：①“休戚相关”含有同甘共苦、厉害一致的意思。“息息相关”不含。②“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物。“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。③“休戚相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是中性的。所以第二个空要填息息相关，所以第二个选项是正确的。（2）本题考查学生对标点，词性，短语，复句的掌握。第一个选项，方框前虽然是说，但方框后并不是一个人说话的内容，所以应用逗号，这个选项正确。第二个选项，从词性的角度来，按照是介词，贴近是动词，普通是形容词，最是表示程度的副词，正确。第三个选项，“主要看气质“这个短语中，看气质是中心词，主要表示是限制，这是一个偏\n正短，个。第四个，第一个画句是一个表示并列关系的复句。第二个画句然很，但是一个句，把修和限制的成分去掉后，主干是“流行源自生活“。【点】作填空的目，答此目，最好是用排除法，可以提高做的速度。14．言表达我喜仰望湛广袤的天，因它使我的心沉静；我喜丈量巍峨高大的崇山，因它使我的心；________，________。【答案】我喜广无垠的大海；因它使我的心胸广【解析】【分析】从仿写句的型看，大致可分三种：以内容格式主的仿写、从句式性角度去仿写、以修辞主的仿写。本属于内容格式主的仿写，注意仿写句要注意内容上的性与延伸空的关系。本可仿照“我喜⋯⋯，因它使我的心写，示例：我喜无垠的大海，因它使我的心广。⋯⋯”来故答案：示例：我喜无垠的大海，因它使我的心广。【点】本道考学生的句仿写能力，要注意修辞和句式。一般来，做仿写的方法是，根据提供的言材料，从形式（构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手行仿写。15．把下面每的三句合成一句，写在横上。①夫青烟全了胆瓶。夫立刻拾起盖印的封。夫把瓶口封上。________。②夫脱了衣服。夫跳下水去。夫把网拖上岸来。________。【答案】夫青烟全了瓶胆，立刻拾起盖印的封，把瓶口封上。；夫脱了衣服，跳下水去，把网拖上岸来。【解析】【分析】解答此只要去掉句子中重复的，如“夫”即可。【点】解答此只要去掉句子中重复的。16．述句改成双重否定句①都知道夫在海上打。________。②人承夫是明的。________。【答案】也不能否夫在海上打；人不得不承夫是明的【解析】【分析】双重否定句改成述句的方法1：先找出句子的中心，即主部分，在前面加上或改“不得不，不能不⋯⋯”或两个否定之的，使其双重否定\n句，但是最后一定要检查一下，不要改变句子原来的本意。【点评】双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。17．下列句子中语气程度最轻的一句是()A.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个简单的儿童玩具。B.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个很简单的儿童玩具。C.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个较为简单的儿童玩具。D.我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个非常简单的儿童玩具。【答案】C【解析】【分析】C“较为”是“比较、略微”的意思，程度比其他三个词都轻。【点评】本题考查副词运用不同，句子表达语气的轻重程度不同。二、填空题（共6题；共15分）18．把下面画线的长句改为整散结合的短句，最恰当的一项是（）柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋零了；落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧萧地下。A.公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。B.公园里和马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。C.公园里或马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。D.公园里与马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。【答案】A【解析】【分析】“落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧萧地下”,要将此句改写为整散结合的短句，就要先分析句子的内容和结构，本句描写的是落叶落下的情形，可以按照地点、情态来进行分解，即公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。故选A。【点评】解答本题，先要看清题目要求，理解句子含义，然后再将其分解为整散结合的句子。19．下列句子变换后意思发生变化的一项是（）A.原句：阳光透明的政府要把政府行为纳入制度规范。改句：政府行为要被阳光透明的政府纳入制度规范。B.原句：我们要坚决维护国家的海洋权益，建设海洋强国。改句：我们不能不坚决维护国家的海洋权益，建设海洋强国。C.原句：美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。改句：难道美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠吗？D.原句：你真是一个有知识有修养的优雅的人。改句：你真是一个优雅的人，有知识，有\n修养。【答案】C【解析】【分析】本题考查句式之间的转换，答题时要注意，无论句式怎么转换，要看句子的意思有没有改变，重点注意两个句子之间哪些词语变了，这些词语有没有影响句意的表达。A．句意不发生变化；B．句意不发生变化；C．肯定的反问句表达否定的意思，“难道美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠吗？”意思是“美丽的香港不像一颗光彩夺目的明珠”，与原句意思不一致；D．句意不发生变化。故选：C。【点评】本题中要特别注意肯定反问句表达否定意思，否定反问句表达肯定意思。20．按要求改写句子。（1）将陈述句改为反问句和感叹句，使表达的语气与情感更强烈。我们不能忘记革命先烈的感人事迹。反问句:________感叹句：________（2）修改病句，在原句上改。中国明代的官员万户，是世界历史上第一个首个试验乘火箭上天【答案】（1）我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？；我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！（2）中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。【解析】【分析】（1）陈述句改为反问句把改成可以分成四个步骤：①有“不”去“不”，没“不”加“不”；②加上疑问词。把句号改成问号。④也就是最重要的一步：把句子整理通顺。按照上述方法可以把这个陈述句改为：我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？陈述句改为感叹句，只需在陈述句前或者句末加上感叹词与感叹号就行，比如“啊、呀”等等。据此这句话可以改为：我们不能忘记革命先烈的感人事迹呀！（2）语义重复，应删去“第一个”或“首个”。故答案为：⑴我们难道能忘记革命先烈的感人事迹吗？我们怎能忘记革命先烈的感人事迹！⑵中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。【点评】⑴本题考查句式转换的能力。句式转换包括：单句与复句之间的转换、肯定句与否定句之间的转换、祈使句与疑问句之间的转换、陈述句与反问句之间的转换等。答题时要注意，无论句式怎么转换，句子的意思不能变。本题要求将肯定句改为双重否定句，没有统一答案，只要答案符合题意即可。⑵此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。