2014年上海市初中考纲说明(语文) 2页

2014年上海市初中毕业统一学业考试手册（语文）一、 考试性质、目的和对象　　上海市初中毕业语文科统一学业考试时义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于切实减轻中学生过重的学业负担，促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展，有利于推进中小学实施素质教育，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。考试结果既是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。　　考试的对象为2014年完成上海市全日制九年义务教育学业的九年级学生。　二、考试目标　　依据《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》（2004年10月版）规定的六至九年级课程目标和教学内容与要求，确定以下考试目标。1．文言文阅读能力　　1.1 能默写规定范围内的文言诗文。　　1.2 掌握150个文言实词的含义。　　1.3 掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。　　1.4 掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。　　1.5 能用现代汉语翻译文言句子。　　1.6 能理解文章的主要内容。　　1.7 能概括文章的中心。　　1.8 能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。　　2． 现代文阅读能力　　2.1 能正确书写3500个常用汉字。　　2.2 能运用逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号等11种标点符号。　　2.3 能够根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。　　2.4能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。　　2.5能读懂文章的内容，能提取并解释文章中的信息。　　2.6 能概括文章的要点和主旨。2.7能把握句子在文中的含义，能分析句子和段落的作用。　　2.8能梳理文章的思路，分析文章的结构：说明文（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；记叙文（顺叙、倒叙、插叙）；议论文（总分、并列、层进、对照）。2.9能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等6种修辞手法，能在具体语言环境中理解修辞方法的表达效果。2.10能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法，并分析其作用。　　2.11能识别人物描写（肖像、动作、语言、心理）、环境描写（自然、社会）的方法，并能分析其作用。　　2.12能辨别论证方法（举例论证、引用论证、对比论证），并分析其作用。　　2.13 能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、语言特点，表达自己的感受和见解。　　2.14 能在理解文意的基础上，根据要求作适当地拓展。\n　3．综合运用能力　3.1 能结合具体语言环境和现实生活，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。　　3.2能根据要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。4、写作能力　　4.1能记叙生活中的人、事、物。4.2能说明生活中的事物和事理。4.3能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。　　4.4能在规定的时间内完成600字左右的文章。　　4.5文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。　　4.6字迹清楚，书写规范，文面整洁。　三、试卷结构及相关说明1、试卷结构（1）试卷结构内容分值题量一、文言文（一）默写15分5（二）诗词赏析4分2（三）文言文阅读（一）约8分2-3（四）文言文阅读（二）约12分3-4二、现代文（一）现代文阅读（一）约18分4-5（二）现代文阅读（二）约22分4-5三、综合运用约11分2-3四、写作60分1合计150分25-17（2）基本题型选择题、填空题、简答题、写作题。2、相关说明（1）试题的难易比例约为1：1：8.（2）试卷满分：150分。（3）考试时间：100分钟。（4）考试形式：闭卷书面考试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部做在答题纸上。