部编初中中考语文短语阅读训练及解析 9页

一、中考语文专项练习：短语1．下列法正确的一是（）①挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②与其梦想成就，不如成就梦想。③是个世界上最神奇的力量，没有人能阻。④一旦心中有，无多么世繁，心灵上都会开出美的花。A.“源泉”是名，“神奇”是形容，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短。B.“与其梦想成就，不如成就梦想。”是表示关系的复句。C.“你就找到了使自己幸福的源泉。”个句子中，“幸福”作状。D.第④句有病，修改方法是：将“繁”改“繁多”。【答案】B【解析】【分析】A.“成就梦想”是短。B.法正确。C.“幸福”作定。D.原句是序。“多么”与“世”。故答案：B。【点】本考病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析的不同理解病因，可从法角度分析病因，更要掌握病句的常型及辨病句的方法，需要提高修改病句的感能力。2．下列各中分析正确的一是（）青春，就像是春天里的蒲公英，即使力气薄，藉着力也要吹向方。，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看眼前不再只是一堵堵心的。翔，会他到你未曾的西，他的人生半径像水一蔓延到更更。A.“青春”是形容，“才”是副，“力气薄”是偏正短。B.“即使力气薄，藉着力也要吹向方。”个句子是关系复句。C.“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句成分。D.画句子有病，修改方法之一是：在“更更”后添加“的地方”。【答案】D【解析】【分析】本考学生法知的合理解运用能力。包括短型辨析、性辨析、病句辨析和复句关系、句子成分的判断。我要些法知熟掌握，才能从容种合性法。A．“青春，就像是春天里的蒲公英”中“青春”是句子的主，所以“青春”是名；“力气薄”是主短。B．“即使⋯⋯也⋯⋯”是表条件关系的关，所以此句是条件关系的复句。C．“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中“你”是主，“知道”是，“世界不再只是一扇好看的玻璃房”是句子的。D．正确。故答案：D。\n【点评】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性辨析、病句辨析和复句关系、句子成分的判断。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。3．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（）A.“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动同、量词、副词、代词、介词。B.“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。C.“5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。D.“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握。包括词语的性质、短语的结构、句子的主干和复句的类型等。根据所学的知识，仔细辨析各个选项的正误，逐项进行分析即可。D项判断与分析错误，这是一个表示并列关系的复句。故答案为：D。【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。答题时应注意，A项词性判断正确；B短语结构分别是主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语；C项提取句子主干正确，是项主谓句；D项“不是，而是”不是判断，前后没有转折的关系，是并列关系复句。4．下面的表述不正确的一项是（）A.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。B.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。C.“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。D.“想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练”中，“年轻”从词性来说是个形容词。【答案】B【解析】【分析】B项表述不正确。“令尊”称对方父亲的敬词，由“我们家家教很严”可知使用错误。故答案为：B【点评】本题考查短语类型的把握，句子主干的提取，词性的辨析以及谦辞与敬辞的恰当运用。5．下列语法知识判断错误的一项是（）A.“成群结队”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。B.“暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的主干是“星星出现”。C.“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。D.“人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现”，这是条件关系复句。\n【答案】A【解析】【分析】A.成“群”和“左右盼”都是并列短。BCD判断正确。故答案：A【点】本考辨析性、短型、句子成分以及复句型的能力。性包括和虚，有：名、、形容、数、量、代；虚有：副、介、、助、气、声、；短的型有主短、偏正短、短、短等，学生在平的学中要掌握性及短的种及其特征。解答此，要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句型及特征，答要合境行分析。6．以下文段，下列表述有的一是（）找英雄、崇尚英雄，更要努力成英雄。新代的中国，同需要英雄精神。默默研数十的科技人、守脱攻第一的基干部、累倒在手台旁的医生、每个孩子都关至的教⋯⋯英雄精神不体在刹那，而且体在年累月的着守中。在日常工作中恪尽守，在普通位上埋苦干的每个人，都可以成“自己的英雄”。B.画句中的省略号表示同列的省略。C.划“找英雄”“恪尽守”都是短。D.“着”个名修“守”，概括了英雄精神的。【答案】D【解析】【分析】ABC表述正确。D.“‘着’不是名，里是副，修“守”。故D。故答案：D【点】本考辨析性、短型、修辞手法及点符号作用的能力。性包括和虚，有：名、、形容、数、量、代；虚有：副、介、、助、气、声、。学生在平的学中要掌握性的种及其特点，答合言境行分析。7．下面段，表述有的一是（）人生有一首，当我有它的候，往往并没有懂它；而当我能懂它的候，它却早已去。首的名字就叫青春。青春是那么美好，在段不可复制的旅途当中，我有独一无二的。________它是迷茫的、孤独的、不安的，是的、的、激越的，它________是最亮的日子。雨果曾，虚度了年，的青春就将褪色。是的，青春是用来斗的，不是用来霍的。只有，当有一天我回首往，和那个站在阳下青春的自己告的候，我才可能，你。A.尾“你”中的“你”指的是“那个站在阳下青春的自己”。B.“青春是那么美好，在段不可复制的旅途当中，我有独一无二的。”句中\n的“那么美好”和“独一无二”两个短构一致。C.文中括号内可填入的关依次是“不管”“都”。D.“人生有一首，当我有它的候，往往并没有懂它；而当我能懂它的候，它却早已去。首的名字就叫青春。”里运用了比的修辞手法，生形象，耐人味。【答案】B【解析】【分析】ACD表述正确。B“那么美好”是偏正短，“独一无二”是并列短，故两个短构一致的法不正确。故答案：B【点】本属于合考，考理解材料内容能力，辨析短构能力，使用关的能力，辨析修辞手法能力。答的关是要理解材料内容，然后再根据平掌握的法知和修辞知分析答。8．了更好地体“家国情”，学校了“祖国因我更美好”文活。【文句】“繁霜尽是心血，洒向千峰秋叶丹。”我国知分子来有厚的家国情，有烈的社会任感，重道、勇担当。回史，无数秀知分子始胸大局、心有大我，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运系在一起，留下了可歌可泣的事迹，建立了彪炳史册的功」面新代新任新要求，他守正道、追求真理、甘于奉献，持将自己的人生融入中民族大复中国梦的史洪流⋯⋯推全社会特是广大知分子牢固立家国情，国主成知分子的定信念和精神支柱。（1）一班同学大家了上面的段。下列表述不正确的一是()A.“家国情”“追求真理”“史洪流”“精神支柱”四个短的型完全一致。B.“我国知分子来有厚的家国情”的主干是知分子有情”。C.“史”“事迹”“史册”都是名。D.划短“自身的前途命运”与“国家和民族的前途命运”序不能互。【答案】（1）A【解析】【分析】A本考短型的辨析。“追求真理”是构，其他三个是偏正构，故A故答案：A【点】本考考生段相关内容的理解和辨析，解答此要求考生懂段，理解段的内容，行逐的，仔辨析。9．下列表述不正确的一是（）A.“不忘初心”“生命”“敬畏自然”“忘今宵”四个短都是短。B.“哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是，表示美的感。C.“君何能？心地自偏”运用的修辞手法，在“人境”中独享安是源于心志淡。D.“峰如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比的修辞手法，形象地写出了潼关地的要。\n【答案】D【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。D．由“怒”字可知，此句运用的是拟人的修辞手法。故答案为：D。【点评】A项均为“谓语（动词）+宾语（名词）”的结构，符合动宾短语。需要特别注意D项，正确区分拟人和比喻。10．下列解说有误的一项是（）A.士兵操练万水千山夜幕笼罩托在掌心（解说：这四个短语结构各不相同）B.我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。（解说：这句话中的标点符号使用正确。）C.一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太:“您今年贵庚？您的配偶还在吗？”（解说：这句话表述不得体。）D.许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。（解说：“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。）【答案】A【解析】【分析】此题考查的是学生对短语结构、标点符号、句子成分等知识的理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多理解，这样才能轻松应对此种题型。A．“士兵操练”与“夜幕笼罩”都是主谓短语，“万水千山”是并列短语，“托在掌心”是后补短语。故A项不正确。故答案为：A【点评】学生在平时学习中要对语法知识有所了解，掌握基本用法。11．下列有关语文知识分析不当的一项是()A.“赞成”“恭敬”“终于”（分析：这三个词依次是动词、形容词、副词）。B.“留守儿童”“绿水青山”“关注民生”（分析：依次是动宾短语、偏正短语、动宾短语）。C.二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通欧亚非的陆上丝绸之路。（分析：这个句子的主语是“先辈”，宾语是“陆上丝绸之路”）D.我要热饭。（分析：这个句子有歧义。）【答案】B【解析】【分析】B.“守儿童留”是偏正短语，“绿水青山”是并列短语，“关注民生”是动宾短语。故答案为：B【点评】本题考查考生对语法知识的掌握能力。考生在平时学习中要理解基本的语法知识，并且要运用语法知识进行判断。12．下列说法正确的一项是（）A.《木兰诗》选自北朝郭茂倩编的《乐府诗集》，本诗叙述了女英雄木兰代父从军的故\n事。B.“水、果”是象形字，“上、下”指事字，“明、林”是会意字。C.“克难进取”、“战胜疾病”、“涌向河滩”都是动宾短语。D.《最后一课》写都德上了最后一节法语课，使他对学习、对老师、对祖国的感情发生了根本变化。【答案】B【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握和语言知识的掌握。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项的表述不够准确，郭茂倩是宋代的；C项“克难进取”是并列关系的短语，不是动宾结构；D项《最后一课》的主人公应该是小弗朗士，都德是这篇文章的作者。故选B。故答案为：B【点评】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。13．下列说法无误的一项是（）A.街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷。解说：这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。B.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。解说：“远近横着荒村”是这个句子的主干。C.巍峨黄山群峰挺拔小桥流水红得耀眼蓦然回首解说：这几个短语结构各不相同。D.诗句“五月天山雪，无花只有寒。”说明了物候和地理位置有很大关系。解说：这一句的标点符号使用正确。【答案】B【解析】【分析】A．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷。解说：这句话运用了拟人的修辞手法。C．“巍峨黄山”属于偏正短语。“群峰挺拔”属于主谓短语。“小桥流水”属于并列短语。“红得耀眼”属于后补短语。“蓦然回首”属于偏正短语。D．诗句“五月天山雪，无花只有寒。”说明了物候和地理位置有很大关系。解说：这一句的标点符号使用不正确，把引号内的“句号”去掉。故答案为：B【点评】常见的修辞方法有：比喻、拟人、排比、反复、夸张、对偶、设问、反问等，要结合各种修辞的特点加以判断。句子的主干之去掉定语、状语、补语等枝叶成分后的内容。14．下列短语结构类型一致的选项是（）A.坦荡如砥盛得太满人生如戏积极行动B.鸿雁传书国家利益夏意正浓埋头苦干C.惴惴不安温文尔雅彬彬有礼冥思苦想D.精力充沛夸父逐日杞人忧天祖国万岁\n【答案】D【解析】【分析】两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。初中阶段语文基本类型五种：并列、偏正、动宾、补充、主谓，可根据其的特点来判断。A：“坦荡如砥”形补短语、“盛得太满”动补短语、“人生如戏”补充短语、“积极行动”偏正短语。B：“鸿雁传书”主谓短语；“国家利益”偏正短语、“夏意正浓”主谓短语、“埋头苦干”偏正短语。C：“惴惴不安”补充短语、“温文尔雅”并列短语、“彬彬有礼”偏正短语、“冥思苦想”并列短语。D：“精力充沛”主谓短语、“夸父逐日”主谓短语、“杞人忧天”主谓短语、“祖国万岁”主谓短语。故答案为：D。【点评】该题考查了学生对短语的掌握。解答时需要对短语的类型有一定的积累，然后再进行辨别即可。15．对语法分析不确的一项（）①在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。②我们可以看见它们身上的每一根毫毛。③还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。④从那块琥珀，我们可以推断发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。A.第1句画线的句子运用了夸张的修辞方法。B.“我们可以看见它们身上的每一根毫毛。”这个句子中的“每一根毛发”作宾语成分。C.“透明”“黏稠”“详细”都是形容词，“苍蝇和蜘蛛”“好好地躺着”都是联合词组。D.“我们可以推断发生在一万年前的故事的详细情形。”这个句子有语病，修改方法是：将“情形”和“情景”换位。【答案】B【解析】【分析】这是一道考查基础知识的题目，包含了修辞手法、句子成分、词性。短语结构以及病句的辨析等知识点。B项有误，这个句子的主干是“我们看见毫毛”，这个句子的宾语部分应该是“毫毛”。故答案为：B【点评】修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。学生在平时的学习中要把握各种修辞手法的特点及其表达作用。16．下列语法知识判断错误的一项是（）A.“远近横着几个萧索的荒村。”中的“萧索”是形容词。B.“端午的鸭蛋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”，分别是偏正短语、主谓短语、并列短\n语和动宾短语。C.“如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就是大海中的一个小水滴。”这是一个因果复句。D.“韩麦尔先生发给我们的新字帖。”中的谓语是“发给”。【答案】C【解析】【分析】C项应是假设复句。17．下列说法正确的一项是（）A.欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”!解说：这句话末尾的标点使用正确。B.木本采沐解说：这四个字的造字法相同。C.繁花嫩叶流水潺潺爱好文学赞叹不已解说：这四个短语的结构类型相同。D.紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干。解说：这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。【答案】D【解析】【分析】A.感叹号在引号内；B.木是象形字，本是指事，采是会意字，沐是形声字；C.繁花嫩叶是并列，流水潺潺和赞叹不已是动补，爱好文学动宾；D.正确；故选D。【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。18．下列各项中分析正确的一项是（）①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。③爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。④一旦心中无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。A.“源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。B.“你就找到了使自己幸福的源泉。”这个句子中，“幸福”作状语。C.“与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想．”这是表示选择关系的复句。D.第④句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多”。【答案】C【解析】【分析】A.“成就梦想”是动宾；B.“幸福”作定语；\nC.正确；D.删除“一旦”；故选C。【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。19．下列短语的结构类型完全相同的一项是（）A.爱莲说十拿九稳开卷有益龙吟凤哕B.出师表通宵达旦最后一课安塞腰鼓C.游子归水波粼粼精力充沛斑羚飞渡D.谈读书热爱生命天衣无缝锐不可当【答案】C【解析】【分析】根据所学的语法知识首先要了解短语的结构类型有并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语等，根据各项内容辨析判断，C项各词皆是主谓短语。故答案为：C【点评】要求学生首先要会辨别词组结构，分清结构类型，然后找出同一类结构的即可。20．对下面的各组短语判断正确的一项是（）A.病情严重一排商店鲜花盛开（主谓）B.靠近窗口日夜躺卧扣人心弦（动宾）C.美丽动人每天上午家庭妻小（并列）D.静静地躺彻夜难眠一泓湖水（偏正）【答案】D【解析】【分析】本题是对词语结构的考查。A项中“一排商店”是偏正短语；B项中的"日夜躺卧”是偏正短语；C项中的"每天上午”是偏正短语。故答案为：D.【点评】要熟悉四种觉的短语类型：动宾、偏正、并列、主谓。记住一些典型的例子，帮助自己类比理解各种不同的短语类型。