胡中质量分析_中考_初中教育_教育专区 9页

痛定思痛，抓管理，重落实---------胡家庙中学2010—2011学年度教育教学质量分析报告同志们：2010至2011学年度教育教学工作已经结束。为了及时总结工作经验﹑认真分析制作教学质量提高的主要因素，共同议定提升教育教学的有效措施。按照会议安排，我代表学校对一年来全校中小学教育教学质量进行分析，并就今后的教育教学工作讲几点意见。一．全校中小学教育质量状况（一）初中部根据县调研室提供的《淳化县中小学教育质量统计表》来看，教育质量总评第十七名教育质量综合考评分类评比为三类第七名，中考综合成绩考评为第十六名，中考综合成绩分类考评为三类第六名，中考名次进步幅度为-3，也就是倒退三个名次。中考文化课成绩为全县第十四名，从中考各科成绩统计表来看，我我校巩固率为49.5%，全县巩固率最高的冶中为97.7%相差了48.2个百分点。2010—2011学年度质量检测七年级数学综合成绩与全县最高分，平均分对照表人均分得分合格人数合格率（%）得分优秀人数优秀率（%）得分总分名次胡中44.1030.995.841.290004.3817方中66.459945.2110219.594.0319.031相差25.301.919039.388.71219.594.0314.85162010—2011学年度八年级语文综合成绩与全县最高分﹑平均分对照表人均分得分合格人数合格率（%）得分优秀人数优秀率（%）得分总分名次胡中67.344.214735.664.3710.7600.79.2818铁中79.814.9914779.469.75105.414.9719.711相差12.470.7810043.85.3894.654.2710.4317\n我校综合总得分55.47分，全县第一名冶中综合得分97.63分，相差42.16分，而七年级数学相差14.85分，八年级语文相差10.43分，这两科总和相差25.28分，九年级，七八年级其它科，六年级总共相差16.88分。七年级非统测科目成绩与全县最高分，平均分对照表政治语文英语历史地理生物人均分合格率（%）人均分合格率（%）人均分合格率（%）人均分合格率（%）人均分合格率（%）人均分合格率（%）胡中55.9443.562.9528.654.0721.425.190.634.171.338.233.9全县最高83.38固中97.1275.8铁中707.5南中54.539.4方中18.654.2铁中31.472.1大中83.8相差27.4453.6212.8541.420.9333.114.211819.0830.433.8779.9名次17187181517八年级非统测科目成绩与全县最高分，平均分对照表政治数学英语物理历史地理生物人均分合格率（%）人均分合格率（%）人均分合格率（%）人均分合格率（%）人均分合格率（%）人均分合格率（%）人均分合格率（%）胡中59.350.850.115.947.219.142.050.846.0515.949.2115.945.4113.6全县最高80.9铁中99.587.35十中8060.52卜中31.159.66石中49．358.39北中46.361.3北中55.5659.65北中51.95相差名次1891417141013\n六年级质量统测综合成绩考评与全县最高分，平均分对照表巩固率得分人均分得分及格率得分优秀率得分总分名次胡中58.825.8850.773.6748.879.079.440.9319.5521最高枣小1001068.814.9880.6914.9848.974.8334.791相差41.184.1218.041.3131.825.9139.93.9015.2420全县平均32.063.2159.364.2965.3912.1425.342.5022.14相差26.72.618.590.6216.523.075.901.575.59六年级语数英成绩统计与全县最高，平均相比对照表语文数学英语人均分及格率优秀率人均分及格率优秀率人均分及格率优秀率胡中66.5878.466.9249.2533.0810.7760.80.58.4617.69全县最高79.2499.5263.2488.5998.5389.6672.3082.2243.68相差12.6621.0656.3239.3465.4578.8911.5033.7625.99名次18217相差17206六年级综合成绩为全县21名，为三类学校第8名与上学年比原地踏步，说实话也就没有可退的位次了。二．2010—2011学年度教育教学工作简要回顾一学年来，学校按照现居“抓管理，强队伍，抓调研，提质量”的工作思路，围绕“精细管理，内涵发展，有效教学”的工作目标做了一下工作。（一）德育教学，常抓不懈\n每学期开学第二周为法制教育周，聘请官庄派出所所长任应斌同志给大家做法制安全报告，聘请原润镇师法所所长任双城同志。提高广大师生法律意识，增强广大师生道德水平聘请感恩我们在行动讲师团来我校作《感恩我们在行动》大型报告会，使我们懂得感恩，知道感恩，学会感恩，开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”书画竞赛和征文比赛，推进“阳光体育”，利用“五一”，“六一”，“七一”，“十一”开张“举红旗，唱红歌，观红影，讲红事，献红心”红色系列教育活动等。同时每周周一利用晨会对学生进行形式多样﹑丰富多彩的道德教育，各班根据本班实际情况进行深入细致的道德教育。通过形式多样﹑内容丰富的法育工作，使全校广大师生法律﹑环保﹑感恩意识大大增强。（一）有效教学更加深入根据我校实际情况，设立了四个集体备课小组，组长具体负责，成员分工协作，每次集体备课都有主讲，有评议，各个进言献策。有时为了一个讲法，大家争得面红耳赤，形成定稿，最后生成个案。通过有效课堂实战大赛，由小组初赛，学校决赛，评出校级教学能手四名，推荐参加县级比赛三名。组织80余名初中师生参加全国语数英能力竞赛。（二）教师队伍建设大大加强全面完成县级教研室分配各种教师培训推荐1名教师参加全国英语教师技能大赛，增加校组骨干教师津贴。让他们帮扶刚步入教坛的青年教师或帮扶学非所教中青年教师，使他们逐步进入角色，完成学校分配的教育教学工作。每学期都对教师进行两次学生评议，增加教师责任感，使命感，强化教师队伍。（三）加大对学生的管理力度面对学生流失严重，我校以开学，尽快摸情况，有到校的学生的班级，姓名，村庄，家长姓名。及时组织学校领导班主任走进村庄，了解学生家庭情况，然后对不同的情况，采用不同方法在学生家里做学生工作，力争家支持，同时给家长讲《义务教育法》相关条款，尽最大可能使辍学学生及时返校。对学生加强纪律教育，端正学生学习态度，帮助学困生树立学习信心，培养学生的学习兴趣，学校利用晨会，大型文艺，体育，报告，竞赛，中考表彰会等一切可以利用的机会对学生进行道德，纪律，安全，学习的教育。（五）加强制度建设，先后修定和新制定了《胡家庙中学常规管理细则》《胡家庙中学教学管理细则》《胡家庙中学职工请假制度制度》《胡家庙中学教育教学奖罚制度》《胡家庙中学学生管理制度》《胡家庙中学班级量化考评细则》《胡家庙中学财务管理细则》等多种制度并形成《胡家庙中学管理制度汇编》，打印成册，发放到每位教职工手中。为学校以制度管理人，以制度规范每位师生的行为提供了依据，为学校的各项工作步入良性发展奠定基础。三．教育教学工作中存在的问题在过去的一年里，做了一定的工作取得了一定的成绩，但影响教育教学事业持续，健康发展的问题仍然不少，主要表现在以下几个方面。（一）师资力量薄弱绝大多数都是第一学历为中师，取得文凭多为汉语语言学专业，致使教非所学十分严重，数理化教师队伍急缺，在加之教师数量不足，分课时不能优化组合，严重影响教育教学质量。（二）学生流失严重由于我校教育教学质量连年下滑，优等生生源流失严重，造成巩固率及低下，留下学生不是基础差，就是不安心学习。十分困扰教育教学可持续发展。（三）学校管理水平有待加强\n一是学校管理重制度建立，轻具体落实，重安排，轻检查，重会议强调，轻处理兑现，领导好人主义严重，怕惹人；二是上任的青年教师和教非所学的教师帮扶指导不到位；三是个别教师不安心本职工作，整天想转行，想请假，想谋第二职业，有些教师想调到县城或县城附近的学校任教，没有及时的做他们的思想工作，四是有效教学有待加强，把有效教学要落实到课堂中去；五是学生管理不严，不细，不耐心，不深入，六是培养学生的转化工作没有做到位，没有很好的激发他们的学习兴趣；七是对思想不稳定的学生思想工作没有做到家；八是班级管理及综合评比有待加强；九是学优的养成教育没有落到实处；十是培养学生比学赶帮超效果不明显。（一）教研活动效果不明显一是教研活动一周一次流于形式；二是集体备课重形式，轻扎实有效；三是帮扶效果不佳，只是重听课，轻指导；四是教学论文重数量，轻质量；五是先进教学理念在教研组会上学习讨论不够；六是教学研究自觉性不高，大家都出于应付。（二）教育形势非常严峻教育教学综合考评第17名三类第7名，单科成绩很少有进入前10名，绝大多数都位于后三名。四．加强和改进教育教学工作的意见在新的一年里，我们必须继续坚持全面提高教育教学质量这一核心，抓教学管理不放松这两个关键，振奋精神，加压紧迫，奋力拼搏，扎实实际做好以下工作。（一）夯实责任，强化管理，大打质量翻身仗。一是学校领导分工协作，实施领导年级制度，实施领导教研组制度，实施领导包领学生思想转化工作制度，实施领导包教学，包安全，包法育，包生活等各种制度。形成以制度管人，管事，不论大大小小的有领导主管。也有集体协作，绝不在管理方面出现盲点，同时实行责任问责制度，哪里出了问题，首先处理主管领导。（二）神深化有效教学，狠抓过程提质量，细节决定成败，过程决定结果，扎扎实实按有效教学的各个环节去指导教学，去实施教学，从严从细抓好教学工作的每一个环节，要求教师读教材，了解学生，依据课程标准制定出科学性强，操作性强，教学效果好的教学计划，每节课都要求教师备深学先，备精训练，备齐资源，坚决反对课堂空载式现象。作业布置要分层次，重对象，作业批改扎实，讲实效。每学期不少于两次作业教案展评，以促教师的教和学生的学，以及布置与批改的有效性，课外辅导做到方法灵活多解，因人而异，继续实行月考制度，切实做到教学各环节有规律，有检查，有有整改，确保有效教学过程实施良性运转，坚持杜绝各类教学事故的发生，向课堂要质量。（三）把校本教研当做提升教学质量有力帮手加大教研长和骨干教师津贴，使一些有能力，有经验的人心甘情愿的把心思放在教研上，放在帮扶青年教师上，教研组每学期都必须定教研专题，有效教学必须扎实细致，共享资源，相互帮扶，取长补短，共同提高。（四）不失时的强化教师队伍培养，借“国培计划”，“阳光师训”的强劲东风抓教师队伍建设不放松，各级各类对教师业务培训决不放弃，尽最大可能给参加培训或进修的教师以经济补助和方便，聘请一些教学能手或专家来我校面对面课堂示范，课堂辅导，经验交流。解决教师在教学过程中遇到困难和疑惑。全方位，多角度，提高教师业务能力和驾驭课堂的能力。（五）\n通过丰富多彩的活动抓学生管理，培养学生良好的学习习惯。一是要充分利用“五一”，“六一”，“七一”，“八一”，“十一”等节日，开展形式多样的文体活动，书画，诗歌朗诵，征文比赛，演讲比赛，报告会等，以活动为载体，使学生在活动中明白真善美与假恶丑的本质区别，从而增强学生自律性，强化学生的养成教育，端正学生的学习态度，激发学生求知欲望，增强学生的自信心。同志们，百年大计，教育为本。教育是文明之母，教师是教育之本，古人云“一年之计莫如树谷，十年大计莫如树木，终身之计莫如树人”。教育是承前启后，塑造未来。孕育希望的崇高事业，我们是肩负着传播文明，开放智慧，塑造灵魂的神圣使命。因此，我坚信在镇党委，镇政府以及县局高度重视与大力支持下，在全校广大教职工以及广大学生的不懈努力下，全面提高我校教育教学质量的目标一定能够实现。最后，让我们以百倍信心顽强意志，扎实苦干的精神为实现这一宏伟目标而努力奋斗。谢谢大家！\n痛定思痛，抓管理，重落实！---------2010—2011学年度教育教学质量分析报告胡家庙中学2011年8月23日\n九年级各科成绩与全县最高分﹑平均分对照表语文数学英语理化政史实验及体育语数外人均人均分合格率（%）优秀率（%）人均分合格率（%）优秀率（%）人均分合格率（%）优秀率（%）人均分合格率（%）优秀率（%）人均分合格率（%）优秀率（%）人均分合格率（%）优秀率（%）胡中65.924.3044.718.71．94911.20.95725.27.548.410.30305.610098.153.2全县平均7146.40.255.229.34.752.821.95.466.639.714.952.522.50316.810099.7859.7相差5.122.10.210.510.62.83.810.74.59.614.57.44.112.2011.201.6865全县最高分73.8冶中58.3冶中0.9冶中65.2十中36.6十中9.5十中60.3冶中35.7冶中14.8冶中79.2官中61.8官中26.6官中56.4秦中33.1铁中333.6润中10010063.2相差7.9340.910.57.97.611.314.513.922.246.619.18.022.802801.910名次15169181718\n