最新西安初中系列之中考模拟1教学讲义ppt课件 25页

西安初中系列之中考模拟1\n01中考数学简介02中考数学特点03中考学生痛点04模拟考试介绍内容\n中考数学简介——西安总分与考试时间；分值与题型；分值分布\n\n\n\n中考数学特点——西安第8题是相似三角形的性质，第19题用两次全等证出三角形全等，以及第10题、第13题都用到了一个点关于x轴及关于原点对称的知识，第9题、第23题用到了圆的同弧所对圆周角相等及切线的性质，第21题考查了一次函数的解析式以及最值，第24题用到了抛物线关于Y轴对称的解析式的特点，以及组成平行四边形的四个点坐标之间的关系。\n中考学生痛点——西安\n\n【西安中考数学18题特点】1、偏向新定义的几何问题；2、与之前的图形运动相比难度降低；3、更多考察学生对新定义的理解；【西安中考数学18题解题技巧】1、联系线段间的等量关系；2、可设未知数，用比例线段或勾股定理列方程求解；\n\n\n\n【西安中考数学24题特点】1、二次函数为背景，融入三角比；2、函数图象的平移是发展趋势；3、第1问待定系数法求解析式，第3问应用与线段相关的几何知识；【西安中考数学24题解题技巧】1、注意分析几何条件；2、应用已知的二次函数解析式；3、平移更多应用的是对应点的坐标而不是解析式；4、注意答案的多解\n让教研组长成为最专业的老师，加油！\n庭中有奇树《古诗十九首》\n《古诗十九首》：组诗名，是乐府古诗文人化的显著标志。为南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》而成。《古诗十九首》深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦，心灵的觉醒与痛苦。艺术上语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺术风格。同时，《古诗十九首》所抒发的，是人生最基本、最普遍的几种情感和思绪，令古往今来的读者常读常新。刘勰的《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”，钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。文学常识\n五言诗在《古诗十九首》之前就已经出现，但却是到了《古诗十九首》，才达到炉火纯青的地步，标志了文人五言诗的成熟，标志了抒情诗的新发展。\n《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。\n庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。huāweì珍贵繁花赠送香气满没法送到离别已经有相当长的时间\n试着用自己的话描绘诗中所描绘的景象在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。春意盎然。女主人攀着枝条，折下了最好看的一树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥地远,花不可能送到亲人的手中。只是痴痴地手执著花儿,久久地站在树下,听任香气充满怀袖而无可奈何。这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久,想借著花儿表达怀念之情罢了。\n由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。全诗八句，可分作两个层次，每四句为一个层次。全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。诗中每两句提示一个完整的意象，四个意象正是起、承、转、合的安排，层次井然，一气呵成，风格明快，情感深挚。\n主旨：此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。\n此树“奇（珍贵）”在何处？在诗中何处体现？品析\n涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。译文：我踏过江水去采荷花，生有兰草的水泽中长满了香草。可是我采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。回头看那一起生活过的故乡，路途显得那么无边无际。两心相爱却不能在一起。于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。拓展：