初中记叙文写作系列训练：中考作文指导(一) 10页

初中记叙文写作系列训练：中考作文指导（一）知识例话命题作文，第一关是审题。审题，即审清题意，弄明白题H耍求口己写什么。那么，中考作文究竟会考哪些题型的记叙文呢？一、定题作文即给了完整的题冃。从题目构成上看，主要有四种形式。1.以单个词语为题如《微笑》、《书包》、《温暖》、《对手》。此时首先应推敲这个词语的含义，然后要通过联想扩展题目，补上限制或修饰成，分，使内容具体化，明朗化。《微笑》可以扩展为“谁为什么事而微笑”。那么就可以写老师为我的进步而微笑,父母为我的懂事而微笑，我和好友因会心而微笑，等等。用于微笑的材料，不能太过轰动，比如我班同学连续拼搏终于勇夺全校初屮部足球联赛冠军，这时班主任若只是“微笑”，那就不妥To《书包》可以扩展为“谁送谁书包”（如捐资助学），“准丢失了书包”，“书包里装了什么”（如负担重，份量惊人），“谁的书包最美”（如批判攀比摆阔风，又如三代人不同的书包）等等。《温暖》可以扩展为“谁从哪一方面给了谁温暖”。限定了哪一方面，易于下笔。《对手》可以扩展为“谁和谁在哪些方而（或哪一方而）是对手覽2.以短语为题如偏正短语《放学路上》、《三人之间》、《家屮的新鲜事》、《一位与众不同的老师》；并列短语《他和她》、《他俩和她俩》；等等。对这类题H要逐词审清，明确限制，确定重点。《放学路上》，就是写放学路上发生的事，不能写校门内，也不能写家门内，一般情况下不宜写和家不在一个方向的路上，但回家的路对以不止一条，送别人到他的家的路上也町以4。《三人之间》，要明确是写三个人之间发牛的事，如他俩恼了，我给他们和好，乂如三个人比赛进步，或一个突然有困难了，另两个去帮他。《家屮的新鲜事》，必须是“家屮”，关键是“新鲜”。《一位与众不同的老师》,关键是“与众不同”，要选好事例讲明这个“与众不同\n《他和她》可以写成师生，《他俩和她俩》也可以从忘年交、长辈与晚辈角度考虑。1.以句子为题如《兴趣使我们成为好友》、《我家今年喜事多》、《这件事教育了我》等等。这就更要摸清句了内涵，把握住所有条件。《兴趣使我们成为好友》,①耍求写“兴趣”，即业余爱好Z类，当然“钻难题”也可以算一个；②“我们”，不止一个人，以写“我与他”两个人为好，如果写成“他与她二那就不是“我们”了；③“成为”，说明先前不是好友，是共同的兴趣做了媒介；④“好友”，不是一般的朋友。总Z,：耍写出由于共同的兴趣爱好，使我和他从不认识（或一般同学）变成了好朋友的过程。《我家今年喜事多》，关键是个“多”，要写出我家今年不少于三件喜事。二、半命题作文即给了一半题目，另一半由考生自行补上。如《我终于尝到了——的滋味》、《面对——（人）——（心理）的目光》等。首先应该弄清横线上可以填什么，然后把所想到的能够填上去的词语都列出来，再选择一个最有把握写出色的。《我终于尝到了——的滋味》可以填胜利、成功、失败、口豪、被冤枉、挨批评、受表扬、被父母理解、培养毅力等等。这个题目有一个重要的地方是“终于二它意味着两种悄况：①我一直向这方而追求，终于成功，如《我终于尝到了作品发表的滋味》；②我一直以为口己不会这样，没想到竟然如此，如《我终于尝到了被歧视的滋味》。《面对的目光》，前一格可以填老师、家长、同学、好友，后一格可以填鼓励、责难、惊讶、疑惑等等。这道题冃，耍注意“而对”一词，必须写出我在对方而前先做了什么，后來乂怎么样。三、供材料作文1.续写与补写%1给出首句如以“这事，我一想起来就脸红”为第一句，口拟标题，接着往下写。这道题冃，首先明确：写一件事。其次，由首句可知：用笫一人称，用倒叙。再次：这是一件使我脸红的事。注意，是“脸红”，所以性质严重的坏事如偷窃之类，似不应仅脸红了之；还有，“一想起来就脸红二事太小了也不行，如某次上课答错了一个问题，事情就嫌太轻。%1给出末句\n如文章最后一句是“他和他在大伙的掌声中，双手终于握到了一起”，口拟标题，写出全文。此题一般是写他俩有矛盾，之示在人家帮助下和好。如写成他俩原来就是好友，后来才闹翻了就更好。%1给出首尾比如1998年高考小作文题，开头是妈妈只洗了一只鞋，结尾是小乐穿了一•双干干净净的鞋上学去了。要求补出中间部分。详见例文评析部分。%1续写故事如课文的续写。总Z,这类题冃都耍弄清材料给出了哪些条件，要求我们在哪些地方受限制，哪些地方可以发挥。比如，课文续写，人物的性格不能改动，人物的行动要符合逻辑，要在前面的课文中有依据。详见后例。1.改写如给出一首小诗，要求改写成记敘文。这就必须先读懂诗意，再看诗句屮提供了哪些材料非写入文中不可，又有哪些地方町以发挥想彖。详见后例。2.扩写与缩写扩写是给出一个故事梗概，要求写成一篇生动详实的文章，缩写是给出一篇较长的文章,要求写出其梗概。扩写题例见“台阶训练”，缩写题型近年较少见，就不举例了。扩写时注意事项和续写、改写人致和同，要在原作的基础上丰富其细节，使人物个性特点鲜明。缩写则要注意原作中哪些耍压缩，哪些耍保留，哪些耍删掉，不能把这些摘错了。一般主要人物、主要情节要保帘，大量的描写可压缩为叙述，不重要的细节町以删去。审题到这里还没有讲完。上面我们把常见的各类题型一一作了介绍，下面先看“例文评析”，再做“台阶训练”，这里，我们有意识地将供材料作文相对集中地放在一起。口例文评析一、补写《妈妈只洗了一只鞋》要求：①根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容。%1补写部分耍与所提供的开头结尾衔接得上。%1补写200字左右。妈妈只洗了一只鞋小乐回到家，看见自己的-只鞋己洗得千千净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。\n小乐穿着一双千干净净的鞋上学去了。审题概说：本题要写的是——另一只鞋必须洗净。由谁来洗?没说。一般来说，写小乐自己洗，能使他受一次锻炼，思想意义较健康。但是，如果处理得很简单，让小乐头脑一转,立刻明片这是妈妈在考验我，抓起鞋就洗，文章就太“人路货”，不能写出高水平来了。有位大学教授在报上撰文指责该小作文的答卷想彖力很差，并举美国小学生捡到一个蛋，孵出一看原来是里根总统一文为例说明想彖力的重耍。此论十分荒谬。本题不是凭空发挥想象力的题目，而是有限制的创造力“飞行二如果写成里根总统或外星人来帮小乐洗鞋，如此离奇等于口毁前程。“咦?妈妈，您怎么还剩一只鞋没有洗厂小乐不满地冲妈妈喊着。妈妈摸了摸，卜乐的头，意味深长地说：“孩了，我希望这只没洗的鞋在你穿上的时候会和那只一样干净。”妈妈的目光很慈祥，小乐分明读出了妈妈对口己的鼓励。是啊!口己这么大了，述耍妈妈洗鞋子，难道自己真的千不好吗?小乐鼓励着自己，拎着脏鞋进了水房。他挽起袖了，认真地刷起了鞋。看看在水的冲洗卜•渐渐露出“真面IT的鞋子，小乐心里别捉多高兴啦!妈妈的眼屮满是欣慰。小乐把两只一样干净的鞋晒在门口。不久，鞋干了。本文开头小乐发问，正是妈妈所等待的，因此妈妈因势利导作了教育。小乐的心理活动为我们提供了他的行为的依据。文中两处写妈妈的冃光，前后呼应，以无声胜有声。本文不足是稍有些单调。“妈，你把一只鞋忘了洗了。小乐，那是留给你洗的。”“啊?我洗?哼!人丈夫当扫平天下'，岂在一鞋厂“哎呀，又摆男子汉架子了。那我问你，一鞋不洗何以扫天下?连起码的生活能力都没有，将来怎么走向社会?怎么T•一番事业严人丈夫能屈能伸，这一回就听你的。不过,我可是初來乍到头一回，你可得教我。我早就为你想好了。瞧，照着这只鞋认真洗。已一切准备就绪，’万事俱备，只欠东风'，请吧广想得真周到啊!小乐在此谢谢妈妈了"'于是,洗鞋，晾干……第二犬一早，小乐穿着一双千千净净的鞋子上学去了。本文以对话描写为主，笔法与众不同，很高明。母子对话诙谐而有情趣，人物面H如在眼前。“一定是妈妈忘了二小乐暗自忖度，“等妈回来再说吧严啪”一声，小乐打开电视机，还没看清画而，妹妹就像一阵旋风卷了进来，眨眼间电视节冃换成了“大风车覽那“金龟子”还在傻乎乎地教小朋友洗手帕，述念叼着什么“口己的事怙:口己做二妹妹咚咚咚地冲出去，又咚咚咚地冲回来，端着小盆跟着电视里学，又搓又揉。小乐觉得两边的脸颊似被人重重掴了儿下，两条腿不山口主地向洗衣间移去。洗衣间的刪卿声与房间里的擦擦声相“应”成趣。本文构思新巧，用妹妹的举动来教育小乐，与众不同；结局别致，两种洗东西的声音相\n“应”成趣，使文章主动活泼。小乐回到家，看见白己的一只鞋己洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。“咦厂小乐拎起那只沾满了泥的鞋，冲进家门，“妈——”小乐没有听到妈妈答应。“这就奇怪了，妈妈星期天从来都不上班，今天去哪儿了厂小乐心里纳闷儿，“莫非，嘿嘿，考验我?我露一手吓你。”小乐的嘴角翘起一丝调皮的笑意。水盆一只，洗衣粉一袋，鞋刷一把，一切准备就绪，小乐扌n了扌n脏鞋，“唉呀，老弟，今儿个是刘邦见项羽——不得已啊，您就忍看点儿吧。”说完水光刷影，泡沫四飞，不消五分钟，鞋了便白得像新的。小乐正得意，楼上阳台上探出一个人头来，“小乐，有刘邦晒鞋的谚语吗?''小乐笑了起来。中午太阳很好，鞋干了。本文的构思乍一看很简单，就是小乐一个人a己想通了在洗鞋，实际上有两个突出优点,一是语言特别生动，口编谚语，诙谐风趣；一是构思巧妙，原来妈妈躲在楼上阳台上暗中观察呢。二、续写《范进中举》且说这日，范进站在门口送别张乡绅，只听得一，阵急促的马蹄声由远而近。张乡绅刚坐上轿了，两匹马飞奔过来。不一会儿，就有人站在了范进面前，那人道：“范进何在厂张乡绅听了，从轿子里钻了出来。范进见人问口己，正准备回话，张乡绅道：“你是何方人士,胆敢侮辱范老爷?见了老爷为何不下跪厂那人见张乡绅的衣着就知道他是个老爷，便道：“老爷不知，这厮并不曾屮，屮的是另一叫范进的年青人，在卜•把这厮认成了范老爷，如今是奉命取回报帖的。”此时，范进冃瞪口呆。恰好胡屠户拿着女儿给的几锭细银，笑眯眯地走了出來，听见白己的女婿并未曾屮，便把银子揣在怀里。范进上前跪拜了张乡绅。张乡绅道:“你这厮，多年来未曾中个相公，如今中了个相公就想吃天鹅肉做起老爷来。我听人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看你可怜，舍与你的，你却痴心想做起老爷來。你这厮啊……出了名的没有用的人。木县令的贵房是贺范先生的，还有那银了，一并还于木县令「范进像从梦中惊醍一样，忙跑进屋里。胡屠户见此状，趁机溜了。范进抱出刚才张乡绅送的那些银子。张乡绅令管家查看。他一查，不得了，少了两锭。范进忙去问老太太，老太太说送与你丈人了。他急忙奔到门外，没见着丈人。猜想他是溜了，便道：“老爷，那两锭银我已用掉了，现在没钱，能否缓一缓，明LI定凑齐送到您府上，何如?”张乡绅怕他耍赖,便道：“你这厮现在去寻，管家这里候着，定要将银带回。”说着上了轿子，去了。张乡绅走后，范进肓奔集上，见丈人正在吃饭，便上前拜了丈人，找他借钱，又被他骂了个狗血喷头，道：“不知我积的甚么德，以为你中了举，带六千钱来贺你，怎奈，你这该死的奴才把我那六千钱丢水里了。你不來谢我，反找我借钱，我乂不是其“啪”一声，小乐打\n开电视机，还没看清画面，妹妹就像一阵旋风卷了进来，眨眼间电视节目换成了“人风车J那“金龟子”述在傻乎乎地教小朋友洗手帕，还念叼着什么“口己的事情口己做”。妹妹咚咚咚地冲出去，又咚咚咚地冲回来，端着小盆跟着电视里学，又搓又揉。小乐觉得两边的脸颊似被人重重掴了儿F,两条腿不由自主地向洗衣间移去。洗衣间的刪蒯声与房间里的擦擦声相“应”成趣。本文构思新巧，川妹妹的举动来教育小乐，与众不同；结局别致，两种洗东西的声音相“应”成趣，使文章生动活泼。小乐回到家，看见口己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。“咦?”小乐拎起那只沾满了泥的鞋，冲进家门，“妈——”小乐没有听到妈妈答应。“这就奇怪了，妈妈星期犬从來都不上班，今天去哪儿了?”小乐心里纳闷儿，“莫非，嘿嘿，考验我?我露一手吓你。”小乐的嘴角翘起一丝调皮的笑意。水盆一只，洗衣粉一袋，鞋刷一把，一切准备就绪，小乐拍了拍脏鞋，“唉呀，老弟，今几个是刘邦见项羽——不得已啊，您就忍着点儿吧。”说完水光刷影，泡沫四飞，不消五分钟，鞋子便口得像新的。小乐正得意，楼上阳台上探出一个人头來，“小乐，有刘邦晒鞋的谚语吗厂小乐笑了起来。屮午太阳很好，鞋干了。本文的构思乍一看很简单,就是小乐一个人口己想通了在洗鞋，实际上有两个突出优点,一是语言特别生动，自编谚语，诙谐风趣；一是构思巧妙，原来妈妈躲在楼上阳台上暗屮观察呢。二、续写《范进中举》且说这H,范进站在门口送别张乡绅，只听得一，阵急促的马蹄声由远而近。张乡绅刚坐上轿子，两匹马飞奔过来。不一会儿，就有人站在了范进面前，那人道：“范进何在?”张乡绅听了，从轿子里钻了出來。范进见人问自己，正准备回话，张乡绅道：“你是何方人上,胆敢侮辱范老爷?见了老爷为何不下跪厂那人见张乡绅的衣着就知道他是个老爷，便道：“老爷不知，这厮并不曾中，中的是另一叫范进的年青人，在下把这厮认成了范老爷，如今是奉命取回报帖的。”此时，范进冃瞪口呆。恰好胡屠户拿着女儿给的几锭细银，笑眯眯地走了出來，听见白己的女婿并未曾屮，便把银子揣在怀里。范进上前跪拜了张乡绅。张乡绅道:“你这厮，多年来未曾屮个相公，如今中了个和公就想吃天鹅肉做起老爷来。我听人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看你可怜，舍与你的，你却痴心想做起老爷来。你这厮啊……出了名的没有用的人。木县令的贵房是贺范先生的，还有那银了，一并还于木县令「范进像从梦中惊醍一样，忙跑进屋里。胡屠户见此状，趁机溜了。范进抱出刚才张乡绅送的那些银子。张乡绅令管家查看。他一查，不得了，少了两锭。范进忙去问老太太，老太太说送与你丈人了。他急忙奔到门外，没见着丈人。猜想他是溜了，便道：“老爷，那两\n锭银我已用掉了，现在没钱，能否缓一缓，叨FI定凑齐送到您府上，何如?”张乡绅怕他耍赖,便道：“你这厮现在去寻，管家这里候着，定耍将银带回。”说着上了轿子，去了。张乡绅走后，范进直奔集上，见丈人正在吃饭，便上前拜了丈人，找他借钱，乂被他骂了个狗血喷头，道：“不知我积的甚么德，以为你中了举，带六千钱来贺你，怎奈，你这该死的奴才把我那六千钱丢水里了。你不来谢我，反找我借钱，我乂不是其屋顶漏雨。她放卜-背篓，把竹床上湿透了的草抱到屋外。第二夭，她从家里背来了一捆千稻草，重新铺在竹床上。又过了几天，梨花在邻居大叔的帮助F,给小茅屋的屋顶加了草。在梨花的精心照料下，这间小屋名气越来越人。凡上过哀牢山的人都知道哀牢山上老林■11有一间供人歇脚住宿的小茅屋。这样，春去冬来，梨树上的白花开了又谢，谢了又开。终于有一天，这片梨树林中没有了梨花的身影，却多了一群穿着花裙子的小女孩们。为首的小姑娘是梨花的妹妹。她提议说:“现在梨花!Al!All\\嫁了，我们来照料这间小茅屋吧严好!好!”女孩子们雀跃着，欢乐的笑声，传遍了整片树林。连绵的哀牢山上，有一片梨树林。梨树林屮有一间小茅屋。小茅屋里，有一个个动人的故事。（简评：木文忠实依照原作，把题目要求写出来的情节一一变概括叙述为细节描写，想象丰富，语句牛动。首尾呼应，深化了全文意境。）二、根据F而这首小诗的诗意，展开想彖，从周围环境、花的性格、全诗寓意方面着手,将该诗改写成一篇短文。不要超过250字。春水（Z—）冰心墙角的花!.你孤芳口赏时，天地便小了。（提示：这是一个改写的作文题。首先要吃透原作，抓住批评墙角的花孤芳自赏这一主旨，其次是看什么地方可以发挥自己创造力，i般采用增加“人物”如鸟、云、风、草、砖石之类的方法，使文章活跃起来。）一阵春雨过后，宁静的墙角开出了一朵不知名的花儿。修硕的身段，葱绿的枝叶，圆圆的花瓣，煞是美丽。有时，心闲的人们在这儿驻足片刻；有时，翩趾飞过的蝴蝶也忍不住注目，墙角似乎热闹了许多。清晨，花低下了头临镜梳妆。浅浅的水洼中花儿身上的露珠宛如一颗颗宝石，闪着七彩的光芒。“呀，我多美!”她惊呼道，“娴静时娇花照水!”微风拂过，枝叶轻轻颤动，花儿吟道:\n“行动处弱柳扶风!”太阳渐渐升起，花儿瞥了一眼四周的花草，高高地抬起头叹道：“有谁知道我最美呢厂墙外，-•簇簇更美的花正竟相争妍！（简评：木文描写墙角的花眼界狭窄，看不到外而的天地，因而夜郎自人，自命不凡。景物描写、语言描写都很精彩。）一阵春雨过示，宁静的墙角开出了一朵不知名的花儿。修硕的身段，葱绿的枝叶，圆圆的花瓣，煞是美丽。有时，心闲的人们在这里驻足片刻；有时翩趾飞过的蝴蝶也忍不住注目，墙角似乎热闹起来，花想：这一切全因有我o清展，花低头临镜。浅浅的水洼屮，她身上的露珠宛如一颗颗宝石闪着绚丽的光芒。“娴静时娇花照水厂众草同呼。微风拂过，叶子与花有一丝颤动，“行动处弱柳扶风厂杂草齐赞。花说：“瞎掺和什么，丑八怪!坏了我的雅兴。”对着水洼，花儿顾影自怜了许久，直到太阳把水蒸干，花才依依不舍地抬起了头。伦到她和别的花草聊天时，没有谁理她了。花孤独了。（简评：木文表现了原诗另一种寓意指向——墙角花是因为瞧不起别人才变得“天地”狭小的。）三、根据F而的材料，写成一篇记叙文，补写字数5（）（）左右，题冃口拟。［开头］说来也惭愧，成绩单发卜-來，数学、外语、物理，竞有三门功课不及格。我想，这下可完了，少不了挨父母的一顿臭骂。我忧心忡忡地走回家。［结尾］我受到了极人的鼓舞，好像在我面前再也没有什么克服不了的困难。要求：1。补写中间部分,使文章完整。2.要具体写出父母和“我”的对话,神态和动作,“我”的心理活动。（提示：根据原材料，文中应补写父母对我的极大鼓舞。这里情节上的关键Z处在于,父母在如此糟的成绩面前不但不发火，反而人大地鼓励我的原因是什么。）爸妈教我学骑车说來也惭愧，成绩单发下来，数学、外语、物理，竟有三门功课不及格。我想，这下可完了，少不了挨父母的一顿臭骂。我忧心忡忡地走冋家。父母都在家。可奇怪的是，他们并没有要成绩单，却对我说：“走，学骑车去。”学骑车?这可是我最大的愿望，可今犬，我哪有这闲情!但乂不敢违拗，跟着下了楼。我们来到人院的草地上，爸爸稳住车，妈妈帮我扶着车把。“向前踩，保持平衡!”爸爸命令。我机械地踩着。脚在踩着，成绩册上那三盏“红灯”却总在眼前晃荡，只听“眶当”一声,\n我一惊，连人带车摔了下来。过了好一会儿，我才艰难地爬了起来，爷爷一边扶车，一边说:“这不行.你心不在焉，再来，要专心。”是呀，骑车不专心就会摔倒，我成犬扑在电脑游戏上，上课也想着它，不专心学习，怪不得三门不及格……算了，不想了，专心骑年吧!我扶稳车把，踩住脚踏，“一、二、三、四……泊行车前进了，我向后望了一下，竞然骑了二、三十米。正在得意之际，又是“呕当"一声，车了和墙来了个“亲吻"，手工也蹭去一块皮。爸爸走了过来说：“不耍向后望，耍向前看严妈妈一边替我押灰，一边说：“别灰心，继续学!”我揉了揉手，用力点了点头。天色渐渐暗了下来，我却越骑越有劲，能骑一百多米了。突然,前面走来一位老人，爸爸妈妈在后面喊着：“转弯、转弯严我紧握车把，用力一蹬，与那老人擦启而过。好险!我伸了伸舌头，爸爸和妈妈也好像吁了一口气。我终于会骑车了!“耍专心严要向前看厂爸爸的话还在耳边回荡。不及格，那是过去的事了，我拿定了主意……天黑了，我们回到了家，我拿出成绩单，爸爸看了分数却平静地对我说：“其实昨天老师已经打电话告诉我们了。我们也觉得打骂不能解决问题，应帮助你从失败屮吸取教训。原来你们教我骑车的目的是……”爸爸妈妈微笑着点了点头。我受到了极大的鼓舞，好像在我而前再也没有什么克服不了的困难。（简评：木文构思精巧，原来是班主任安排了这幕“好戏”，结尾点明原因破解悬念，使主题得到极好的显现。本文安排父母以行动來进行教育，立意高明。）成绩单发卜-来以后说来也惭愧，成绩单发下來，数学、外语、物理，竞有三门功课不及格。我想这F可完了，少不了挨父母的一顿臭骂。我忧心忡忡地走回家。还好，爸爸、妈妈都还没有回家，可是怎样才能逃过这一关呢?突然我想出了一条计策。我跑出房间拿来了碳素钢笔，很快，数学、外语的成绩都由原来的低分改成了高分。当我拿着笔准备改物理时，仿佛觉得有个高大的影子向我走来。向后一看，原来是爸爸。我手里的笔吓得掉了卜•来，偏巧正落在数学成绩上，顿时出现了黑色的墨滴。我赶紧将成绩单藏起来,可是已被爸爸看见了，爸爸径肓走到我的身旁。我吓得不知所措，心想，这下可是死罪难逃To爸爸说：“把你的成绩单拿岀来给我看看。”我哆哆嗦嗦地拿出成绩单递给爸爸。爸爸两眼盯着成绩单，脸色变得越来越严肃了。我吓得双眼紧闭着，咬紧牙关，等着爸爸打。可是过了好长时间，巴掌还没有落到我的头上。我微微地睁开双眼，只见爸爸平静地望着我，叹了口气说：“唉，朽木不可雕也!”然后头也不冋地走出房间。我愣愣地坐在床上，想起了以前爸爸的教诲，妈妈的良苦用心，又想了想爸爸刚才说的话，眼泪止不住地向下流，猛地把头蒙在被子里大哭起来。过了一会儿，爸爸走进房里对我说：“孩子，不要因为失败就自暴自弃，要知道在人牛的坎坷道路上是既有成功，乂有失败\n的，俗话说：’失败是成功Z母。’只耍你不口暴口弃，不气馁，勤奋努力，那么你一定会成功的。"我抬起了蒙在被了里的头，眼前顿时明亮起来，是的，没有失败哪来的成功呢?我受到了极大的鼓舞，好像在我而前再也没有什么克服不了的困难。（简评：这是一篇优点与缺点并存的中等水平的文章。文章心理描写细腻，情节有跌宕,语言也较顺畅。不足是：妈妈没有出场，不合要求；爸爸的失望与转而前来鼓励之间转变理由不充分他的一番话称为“极大鼓舞”也嫌牵强。）（来源：蒋念祖的I専客）