初中政治教学论文 中考思品复习方法之我见 3页

中考思品复习方法之我见面对目前中考思品学科实行的开卷考试和升学的激烈竞争，如何提高复习效果、争取考试成功是师生十分关注的问题，要取得最佳复习效果，采用科学的复习方法，提高复习效率，尤为重要。本人多年任教毕业班，下面就我自己的教学实践谈一谈中考复习的方法。一、认真研究学习“课程标准”和“考试说明”（可以结合上一年度的，每年的考试说明变化不会太大），同时制定详实的复习计划。思品《课程标准》和《中考考试说明》是中考命题的依据，也是我们复习备考的依据。因此，我们在复习的过程中，要认真研究《课标》和《说明》明确考试的范围和具体的要求。对基本知识、基本理论观点进行排列，把握重点、难点，精心准备，制定详实的复习计划，做到复习全面、准确适度，有计划。二、梳理知识，夯实基础，构建知识体系。（10课时左右）现在中考政治试题在逐步降低识记内容的题量和分值，但并不是要削弱对基础知识的考察，而是要将知识的掌握和运用蕴涵在能力的考察中。总结几年来的中考题，不难看出，其形式稳中有变，但考察内容都是以课本为基础。新型的试题只不过是要求对课本上的基础知识的重新组合、整合而已。因此，夯实基础知识是提高政治复习效率的关键所在。为此，第一轮复习应当以梳理书本知识为主。具体做法如下：1、布置学生课前预习将要复习的内容。复习并非是上新课，一节课要复习的内容多、时间紧，要想在有限的时间里复习更多的内容并达到理想的复习效果，学生必须对将要复习的内容有个大致的了解，否则，只能是坐在那里听天书。如在课前预习的基础上再听课，复习的效率和效果自然就高了许多。在每节课上课前，教师都要把本节课将要复习的内容告知学生，要求预习。2、利用知识结构图，强化复习内容。由于复习的内容较多，要想面面俱到很难，此时，可以利用知识结构图来进行复习，效果很好。每复习一单元或一课，都可以在黑板上写出知识结构图（可以是完整的也可以是不完整的，边复习边由学生补充完整），依据结构图进行课本知识的梳理，指出重点及易考题型。3、注意前后知识的连贯，为下一轮复习打好基础。教材是按照学生成长的规律来进行编排的，而不是按照课标的顺序，因而有些知识在不同年级的课本里均有涉及，只是深度和侧重点不同。故而，在复习时要注意前后知识的连贯。1\n在复习新内容时，如果前面复习过或后面学习过，均要及时引导学生进行回忆、串联知识。如八年级和九年级均有文化内容，在复习八年级时可引导学生回忆九年级内容，在复习九年级时又要引导学生回顾八年级的内容。4、注意检查、巩固。人总是有惰性的，学生也不例外。如果只注重课堂45分钟的复习，课下没有及时的检查，而是放任自流，复习效果就会大打折扣，甚至没有任何效果。为此，课后及时检查尤为重要。检查方式可以多样，如对复习过的内容可以问题的形式每天从班中随机抽查几名学生要求其答出大致内容或所在书中位置；复习新课前，请学生上台画出上节课的知识结构图或看目录概述某课某节所讲内容等。为考试时翻阅教材做好准备。避免考试时手忙脚乱。三、依据课标，整合知识精讲典例（10课时左右）现行的教材版本很多，但无论哪种教材都是依据课程标准来编写的。课程标准也是中考的依据。在第一轮复习的基础上，学生对所学内容有了总体把握，此时应根据课程标准整合三年来所学的知识。为了便于整合，教师可以精心挑选一本依据课程标准编写的中考复习教辅书，如安徽出版社出版的《中考思品开卷考试分必得》。1、整合知识依据课标带领学生回顾每一课标涉及所学过的哪些内容，分别在哪一册（可以在课前要求学生预习，课堂提问学生，也可以师生共同回顾）。如在“学法用法”模块的复习中，要以课标要求为纲，必须把教材中不在一处的内容整合在一起进行复习。如人教版七年级上、下两册各有一个单元，加在一起主要有4课的内容涉及到了课标“学法用法”，这都需要按照课标列出的考点逐一整合。2、典例精讲结合专题内容及社会热点和时政内容，精选典型例题进行讲解，主要教会学生如何审题、组织语言，精准答题。3、练习巩固习题的解答，不要求学生精准作答，不需写出准确答案，只要明确用何知识点回答或者写出大致的答题思路即可。四、利用时政专题巩固运用知识（1—2课时）中考关注时政、生活是趋势，许多试题的情景都和社会生活联系，中考复习必须把握这一特点。教师要广泛搜集资料，精心准备专题复习资料。做到学生人手一份资料。准备时政专题复习资料可以根据内容、性质分为若干时政专题。如民生专题、环保专题（哥本哈根会议、节能减排……）、民族团结专题（新疆暴力事件……）、民主法治专题（城管执法、新颁布的法律法规……）等。每一专题都可以分为⑴时政⑵热点内容⑶书本知识2\n链接⑷易考题型⑸易考的问题及答案等专项。教师依据复习专题资料，进行分析，让学生学会如何从材料中提取有效信息，准确、精炼回答时政热点问题。五、模拟演练迎战中考（3——5课时）第三轮的模拟演练，是对第一、第二轮复习的综合实际检验与强化提高，重点是查漏补缺及考试经验的具体积累和学生心里素质的调整，通过应试性训练，使学生带着最佳竞技状态和实战能力走进中考考场。具体要注意以下几点：1、选题益准、益精精心准备3—5套高质量的模拟试题，选题益准、益精。重点、热点内容要以各种题型或多种角度的变化出现在不同的试题中，力求新颖，确保每套题有80%以上的基础题目和基础知识，力求于抓好基础分取胜，反对高难度、高强度题型。2、分析试卷要注重教会学生答题技巧和方法模拟训练要培养学生科学的理解方法，提高应战能力。要使学生明确各种题型特点和答题要领，掌握各类题的解题策略。让学生明白主观题分四步：读题、析题，解题（从读和析中获取信息与考点的结合）、写题（将相关考点完整、准确地写出并结合材料分析形成答案）。3、规范学生的答题行为，建立良好的心理状态。很多学生开始中认为许多题自己都会做，而试卷发下来成绩与预想的差距较大，究其原因：看错、写错、表达不清、解答不完整、书写不规范等问题造成的会而不对、对而不全，中考评判解答题是依点给分，不注意细节有可能失去不该失的许多分。因而在平时训练中，一定要培养学生良好的答题习惯。以上只是本人多年教学经验的总结，仅供各位同仁参考。我相信只要我们精心准备，认真复习，一定能取得中考的辉煌！3