【中考冲刺】人教版2016年初中物理中考复习课件--第四章--光现象 47页

考纲内容第四章光现象考情分析考点梳理剖析重点实验重难点突破课堂精炼\n考纲内容考点1理解光在同一均匀介质中沿直线传播.考点2知道光的反射和折射现象，会探究光的反射定律、折射规律和平面镜成像规律.考点3掌握平面镜成像的特点及应用.考点4白光是由色光组成的，光的色散现象.\n考情分析近年广东省中考试题对光现象的考查主要集中在运用光的直线传播解释现实生活中常见的事例，运用光的反射定律和光的折射规律作图及解决实际问题，平面镜成像规律的应用.题型多为选择题、填空题、作图题、实验探究题.\n考点梳理1.的物体叫做光源.如：萤火虫、太阳是光源，月亮不是光源.2.光在中沿直线传播，光的直线传播的事例有：、等.3.光在中的传播速度最大，是m／s，远大于声速.光在不同介质中传播的速度.一、光的直线传播能够发光同种均匀介质激光引导掘进机开挖隧道不同真空3×108影子\n1.光遇到任何物体表面都会发生.2.法线：的直线叫法线.入射角：入射光线与的夹角.反射角：反射光线与的夹角.3.光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在；反射光线、入射光线分居；反射角入射角.4.在光的反射现象中，光路是的.5.光的反射类型：反射、反射，都遵循光的定律.注意：人眼能看到物体是由于物体发出的光线或的光线进入了眼睛.反射从光的入射点O所作的垂直于镜面法线法线二、光的反射同一平面内法线两侧可逆镜面漫反射等于反射\n1.表面是平滑的镜子叫镜.平面镜的成像特点：(1)平面镜所成的像（填“能”或“不能”）呈现在白纸上，是像.(2)像的大小与物体的大小.(3)像与物的连线与镜面.(4)像到镜的距离与物到镜的距离.(5)像与物关于镜面对称.2.平面镜的主要应用：（1）利用平面镜；（2）利用平面镜.平面不能虚相等三、平面镜成像垂直相等成像改变光线传播的方向\n3.(1)凸面镜对光线有作用.汽车的、街头拐弯处的反光镜等就是用的凸面镜，可以扩大视野.(2)凹面镜对光线有作用.生活中用到的太阳灶、手电筒后面的聚光镜等就是应用的这一原理.4.实像与虚像的区别实像：实际光线会聚而成，用光屏承接，用眼睛直接观看，如小孔成像.(填“可以”或“不可以”)虚像：光线的反向线会聚而成，用光屏承接，用眼睛直接观看，如平面镜成像.（填“可以”或“不可以”）发散后视镜会聚可以延长不可以可以可以\n1.定义：光从一种介质入另一种介质时，传播方向一般会发生，这种现象叫做光的折射现象.2.光的折射规律：共面——折射光线、入射光线和法线在平面内；异侧——折射光线、入射光线分居两侧；折射角和入射角不相等.（1）折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时，折射角也；当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角入射角；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角入射角.斜射偏折同一四、光的折射法线增大小于大于\n（2）当光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向，当入射角等于0°时，折射角也等于.3.在光的折射现象中，光路是的.不变0°可逆\n1.色散现象:白光可以分解成、、、、、、七种单色光.这说明白光单色光.2.、、三种色光混合能产生各种色彩.人们把这三种色光叫做.红橙黄五、光的色散绿蓝靛紫不是红绿蓝光的三原色\n1.光按照可见与不可见分成可见光和不可见光两类.和都属于不可见光.2.红外线：红外线位于之外，人眼看不见，红外线的主要应用有：、等.3.紫外线：在光谱上位于之外，人眼看不见；紫外线的作用：（1）能使荧光物体发光，应用是；（2）促进人体合成维生素D；（3）杀菌，应用是.红外线紫外线红光六、看不见的光取暖遥控器紫光验钞灭菌\n例1在进行“光的反射定律”的探究实验中，小丽设计了如图1所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．剖析重点实验实验一：探究光的反射定律\n（1）小丽让一束光贴着纸板射到O点(如图1)，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是(填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”).（2）当入射角为时，反射光线和入射光线重合．一定垂直0°\n（3）如图1甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON∠AON（填“大于”、“等于”或“小于”）．保持入射点位置不变，若将入射光线AO逆时针转10°，则反射光线OB(填“逆时针”或“顺时针”)转；若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿OA射出，这说明了在光的反射中，光路是．（4）在图1乙中，把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上（填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应在．等于顺时针10°可逆的不能同一平面内\n（5）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是．（6）实验时从纸板前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为纸板对光发生了（填“镜面”或“漫”）反射．（7）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据记录在表格中．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是．寻找光反射的普遍规律漫将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角\n\n解析（1）要使入射光线和反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内.因此纸板与平面镜的位置关系是垂直.(2)当光线垂直射向平面镜时，反射光线、入射光线、法线在一条直线上.（3）根据光的反射定律：在反射现象中，反射角等于入射角；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内．此时∠BON=∠AON．若将AO向ON靠近，则OB向ON靠近；因此保持入射点位置不变，若将入射光线AO逆时针转10°，则反射光线OB顺时针转10°,如果将光源沿BO射入一条入射光线，会观察到反射光线会沿OA的方向射出，所以光路具有可逆性．\n解析（4）反射光线、入射光线和法线在同一平面内．所以把纸板F向前或向后折叠，在纸板F上都不能看到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线应在同一平面内.（5）为避免实验的偶然性，可以改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是多次实验可以归纳出一般性结论（反射角等于入射角），即寻找光反射的普遍规律．\n解析（6）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光屏表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射.（7）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光线与法线的夹角，入射角是入射光线与法线的夹角，当入射角分别为15°、30°、45°时，反射线与法线的夹角，即反射角也应分别是15°、30°、45°，不是75°、60°、45°，而75°、60°、45°正好是反射光线与镜面的夹角．\n例2小文在探究光的折射规律时做了如图2所示的实验，图2中是她测出的数据.（1）图2中的入射角是，折射角是.（2）根据实验现象和图2中的数据，她得出了如下结论：光从玻璃或其他介质斜射入空气中，折射光线远离法线，折射角大于入射角.你认为小文的探究结论是（填“可靠”或“不可靠”）的，你的理由是.30°50°实验二：探究光折射时的特点不可靠一次实验具有偶然性\n（3）如果小文想验证折射现象中光路是否可逆，她应该怎么做？.（4）在实验中小文同学发现，折射角随着入射角的增大而增大.请你猜想：当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是：，你猜想的依据是.让光线从BO入射，看折射光线是否沿OA方向折射光线不出现了光从玻璃斜射向空气时，折射角要大于入射角\n解析（1）由图可知，AO为入射光线，OB为折射光线，则入射角为30°，折射角为50°.（2）不可靠，一次实验具有偶然性.（3）如果小文想验证折射现象中光路是否可逆，需要让光线从BO入射，看折射光线是否沿OA方向.（4）折射角随着入射角的增大而增大，当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是折射光线不出现了，光从玻璃斜射向空气时，折射角要大于入射角.\n例3如图3所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以蜡烛A为物体.（1）为便于观察，该实验最好在（填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜的目的是.若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验.实验三：探究平面镜成像的特点较黑暗便于确定像的位置2\n（2）取两支相同的蜡烛A和B是为了比较关系.这种实验的研究方法是.（3）点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合为止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离.（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作.A.保持两支蜡烛A、B的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B.保持玻璃板位置不变，多次改变蜡烛A的位置，进行与上述（3）相同的操作像与物的大小相等垂直相等B等效替代法\n（5）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛（填“A”或“B”）这一侧观察.小明无论怎样调节后面的蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，请你推测可能的原因是.（6）若在玻璃板的同一侧，小明通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是.(7)为了便于测量及减小误差，必须保证玻璃板（填“水平”、“竖直”或“倾斜”）放置.玻璃板没有垂直水平面玻璃板过厚竖直A\n(8)小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将(填“变大”、“不变”或“变小”).（9）为了便于观察和比较，小明（填“应该”或“不应该”）将后面的蜡烛B点燃；实验中他透过玻璃板看到蜡烛B实际上是蜡烛A的（填“虚像”、“实像”或“实物本身”）.不变不应该虚像\n（10）小明移去蜡烛B，并在其所在位置放一光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，这说明平面镜成的是像.（11）小明的同学张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像.请你帮她想个办法看清跳棋的像：.不能虚用光照亮跳棋\n例1如图4所示的四种现象中，由光的折射形成的是()A．甲、丁B．丙、丁C．乙、丙D．甲、乙A重难点突破一、光的直线传播、光的反射、光的折射现象\n【点拨】三种光现象的区别：（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水中出现岸上物体的倒影、平面镜成像等都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．\n（2015•郴州）下列光现象与其成因对应正确的是（）A．海市蜃楼——光的色散B．雨后彩虹——光的反射C．水中倒影——光的折射D．形影不离——光的直线传播D变式拓展1\n例2（2015•连云港）如图5所示，一束光从空气斜射向水面，入射光线及法线已画出.请作出这条入射光线的反射光线和折射光线.答案二、光的反射定律和光的折射规律及其作图\n【点拨】光的反射定律可以概括为：三线共面，二线分居，二角相等.光的折射规律可以概括为：三线共面；法线居中；空气角大.实际光线要画实线，并用箭头表示光行进的方向.\n按要求完成下面的光路图.（1）（2015•菏泽）光线射到某平面镜上，使其沿水平方向传播，如图6所示．请在图中画出平面镜（图中要显示作图痕迹）．(2)（2014•邵阳）如图7，一束光线从玻璃砖中垂直玻璃面射入空气中，请画出该光线在空气中的传播路径和方向.变式拓展2\n答案\n例3(2013•广州)如图8所示，O′是O在平面镜中成的像，在图中画出平面镜的位置，并画出线段AB在该平面镜中所成的像(用符号表示平面镜).三、用平面镜成像特点作图\n答案\n根据平面镜成像的特点，在图9中画出物体AB在平面镜MN中所成的像.变式拓展3\n答案\n1.（2015•连云港）2015年5月9日我国多地出现日晕奇观，图10为日晕的景象.在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”.下列说法正确的是（）A．水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象B．水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热C．太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光D．太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象D课堂精炼\n2.（2011•广东）如图11所示的光路图中，能正确表示光从空气射入水中时发生的反射和折射现象的是（）B\n3.（2015•郴州）人站在竖直放置的穿衣镜前4m处，若人向镜移动1m，则此过程中像的大小变化及移动后人离像的距离为（）A．变大6mB．变大5mC．不变6mD．不变8mC\n4.（2014•眉山）如图12所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内.请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数.\n答案\n5.（2013•广东）如图13甲所示是探究“平面镜成像特点”的实验装置.（1）下面步骤a中横线处的内容是.实验步骤a、b、c、d的合理顺序是（填写步骤前字母）.a.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，.在纸上记录玻璃板的位置adbc\nb.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1′.c.改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2′，A3、A3′.（如图13-乙所示）d.点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1.\n（2）如图13乙所示，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直.为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入下表.请将表头中空白部分填上合适的内容.（3）如果在像A1′的位置放一光屏，光屏上（填“能”或“不能”）承接到像，这说明.不能平面镜成的是虚像\n谢谢！！