汕头初中物理、化学中考实验 参赛 优质文档 可下载 37页

优质文档初中物理、化学中考实验姓名：报名号：座位号：评委签名：实验步骤考查要点操作要求及评分标准分值评分细则权重得分1.调平调节横梁平衡用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡。1用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡。12.测铝块质量左盘放物体把铝块放在天平的左盘。3把铝块放在天平的左盘。1加减砝码估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码。估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码。1移动游码左手保护横梁，右手拨动游码直至横梁恢复平衡。左手保护横梁，右手拨动游码直至横梁恢复平衡。13.记录并整理读数与记录读出铝块的质量m并记入表格中。2读出铝块的质量m并记入表格中。1器材整理用镊子把砝码放回砝码盒。用镊子把砝码放回砝码盒。14.测体积并记录测水体积V1把适量的水倒入量筒中，测出体积V1并记入表格，读数时，视线与量筒中水的凹面最低处保持水平。3把适量的水倒入量筒中，测出体积V1并记入表格，读数时，视线与量筒中水的凹面最低处保持水平。1铝块浸没水中用手控制细线将铝块轻轻浸没在量筒内的水中。用手控制细线将铝块轻轻浸没在量筒内的水中。1测水和铝块总体积V2测出铝块和水的总体积V2并记入表格中。测出铝块和水的总体积V2并记入表格中。15．整理器材整理取出铝块，将器材有序摆放整齐。1器材有序摆放整齐1试题总分10分考生签名确认：考生考试得分：备注：评委组长签名：37\n优质文档实验记录：铝块的质量m/g量筒中水的体积V1/cm3V1/cm3V/cm31水和铝块的总体积V2/cm337\n优质文档姓名：报名号：座位号：评委签名：实验步骤考查要点操作要求及评分标准分值评分细则权重得分1.调试测试校零使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，调节弹簧测力计的指针在零刻度上。1使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，调节弹簧测力计的指针在零刻度上。12.测浮力一用测力计测重力使用弹簧测力计正确测出圆柱体物块的重力G，并记入表格中。3使用弹簧测力计正确测出圆柱体物块的重力G，并记入表格中。1物体部分浸入把挂在测力计上的圆柱体物块部分浸入水中。把挂在测力计上的圆柱体物块部分浸入水中。1正确读数与记录读出此时弹簧测力计的示数F1并记录到表格中。读出此时弹簧测力计的示数F1并记录到表格中。13.测浮力二物体全部浸入把挂在测力计上的圆柱体物块全部浸入水中。2把挂在测力计上的圆柱体物块全部浸入水中。1正确读数与记录读出此时弹簧测力计的示数F2并记录到表格中。读出此时弹簧测力计的示数F2并记录到表格中。14.计算并得出结论计算浮力F浮计算圆柱体物块部分浸入水中时所受浮力F浮，并记入表格中。3计算圆柱体物块部分浸入水中时所受浮力F浮，并记入表格中。1计算浮力F浮'计算圆柱体物块全部浸入水中时所受浮力F浮'，并记入表格中。计算圆柱体物块全部浸入水中时所受浮力F浮'，并记入表格中。1填写结论得出正确结论。得出正确结论。15．整理整理器材整理器材，将器材有序摆放整齐。1器材有序摆放整齐。1试题总分10分考生签名确认：考生考试得分：实验记录：圆柱体物块重力37\n优质文档G/N部分浸入时弹簧测力计示数F1/N圆柱体物块部分浸入水中所受浮力F浮/N圆柱体物块全部浸入水中时弹簧测力计示数F2/N圆柱体物块全部浸入水中时所受浮力F浮'/N实验结论：在同种液体中，物体排开液体的体积，物体所受浮力。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。姓名：报名号：座位号：评委签名：实验步骤考查要点操作要求及评分标准分值评分细则权重得分37\n优质文档1.安装调节调节杠杆平衡把杠杆安装在支架（或铁架台）上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。1调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。12、杠杆平衡一把钩码挂在杠杆一侧挂钩上把适量钩码挂在杠杆一侧的挂钩上。3把适量钩码挂在杠杆一侧的挂钩上。1杠杆平衡在杠杆的另一侧挂钩码，使杠杆在水平位置平衡。在杠杆的另一侧挂钩码，使杠杆在水平位置平衡。1记录实验数据在表格中记录下动力、动力臂、阻力、阻力臂。在表格中记录下动力、动力臂、阻力、阻力臂。13、杠杆平衡二改变杠杆一侧的钩码的个数或位置改变杠杆一侧的钩码的个数或悬挂位置。3改变杠杆一侧的钩码的个数或悬挂位置。1杠杆再次平衡调节杠杆另一侧的钩码个数或位置，使杠杆再次平衡调节杠杆另一侧的钩码个数或位置，使杠杆再次平衡。1再次记录实验数据在表格中记录下再次记录动力、动力臂、阻力、阻力臂在表格中记录下再次记录动力、动力臂、阻力、阻力臂（读数不用估读）14.得出结论分别计算“动力×动力臂”和“阻力×阻力臂”分别计算“动力×动力臂”和“阻力×阻力臂”，计算结果正确并记入表格中。2分别计算“动力×动力臂”和“阻力×阻力臂”，计算结果正确并记入表格中。1填写结论分析数据并得出正确的结论。得出正确的结论。15．整理整理器材整理器材，将器材有序摆放整齐1器材有序摆放整齐1试题总分10分考生签名确认：考生考试得分：备注：评委组长签名：实验记录：（每个钩码重0.5N）37\n优质文档实验次数动力F1/N动力臂L1/cm动力×动力臂F1L1/（N·cm）阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力×阻力臂F2L2/（N·cm）12实验结论：动力×动力臂_____________阻力×阻力臂。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。姓名：报名号：座位号：评委签名：实验步骤考查要点操作要求及评分标准分值评分细则权重得分1.连接电路（1）组装电路按电路图连接好电路。2按电路图连接好电路。1（2）开关状态连接电路时应将开关处于断开状态。连接电路时，开关处于断开状态。12.实验操作及数据记录（1）测量L1的两端的电压①将电压表正确连接在L1的两端，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。2将电压表正确连接在L1的两端，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。137\n优质文档②观察电压表的量程和分度值，正确记录电压表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。正确读出电压表示数并记入表格中，读数时视线与刻度盘垂直。1（2）测量L2的两端的电压①将电压表正确连接在L2的两端，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。2将电压表正确连接在L2的两端，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。1②观察电压表的量程和分度值，正确记录电压表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。正确读出电压表示数并记入表格中，读数时视线与刻度盘垂直。1（3）测量电源两端的电压①将电压表正确连接在电源的两端，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。2将电压表正确连接在电源的两端，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。1②观察电压表的量程和分度值，正确记录电压表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。正确读出电压表示数并记入表格中，读数时视线与刻度盘垂直。13.实验结论填写结论分析实验数据，填入正确的结论。1填入正确的结论。14.整理器材器材复位整理器材，将器材有序摆放整齐。1将器材有序摆放整齐。1试题总分10分考生签名确认：考生考试得分：备注：评委组长签名：实验电路：实验记录：37\n优质文档L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V电源两端的电压U/V实验结论：串联电路中：U_____U1U_____U2（选填“＞”或“＜”或“=”）姓名：报名号：座位号：评委签名：实验步骤考查要点操作要求及评分标准分值评分细则权重得分1.电路连接（1）组装电路按电路图连接好电路。2按电路图连接好电路。1（2）开关状态连接电路时开关处于断开状态。连接电路时开关处于断开状态。12.实验操作及数据记录（1）测量L1的电流①将电流表串联在L1的支路上，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。2将电流表串联在L1的支路上，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。1②观察电流表的量程和分度值，正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。1（2）测量L2的电流①将电流表串联在L2的支路上，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。2将电流表串联在L2的支路上，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。1②正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。1（3）测量干路电流①将电流表串联在干路上，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。2将电流表串联在干路上，选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。137\n优质文档②正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。正确记录电流表的示数，读数时视线与刻度盘垂直。13.实验结论填写结论分析实验数据，得出正确结论。1得出正确结论。14.整理器材整理器材整理器材，将器材有序摆放整齐。1器材有序摆放整齐。1试题总分10分考生签名确认：考生考试得分：备注：评委组长签名：注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。2020年汕头市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试实验记录表实验试题5：连接并联电路并用电流表测量电流姓名：报名号：座位号：实验电路图：实验记录：L1的电流I1/AL1的电流I2/A干路电流I/A实验结论：并联电路中：II1II2（选填“＞”或“＜”或“=”）37\n优质文档说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－62020年汕头市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试评分登记表实验试题6：探究电流与电阻的关系姓名：报名号：座位号：评委签名：实验步骤考查要点操作要求及评分标准分值评分细则权重得分1.电路连接（1）开关的状态选择5Ω的电阻，按电路图连接好电路，连接电路时应将开关处于断开状态。5选择5Ω的电阻，按电路图连接好电路，连接电路时开关应处于断开状态。1（2）正确使用电流表观察电流表指针是否指向零，选择合适的量程，将电流表正确串联在电路上，正负接线柱连接正确。电流表连接正确，包括正确串联在电路上、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。1（3）正确使用电压表观察电压表指针是否指向零，选择合适的量程，将电压表正确并联在定值电阻两端，正负接线柱连接正确。电压表连接正确，包括正确并联在定值电阻两端、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。1（4）正确使用滑动变阻器①滑动变阻器连接正确。滑动变阻器连接正确。1②检查电路，将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置。将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置。12.实验操作及数据记录（1）正确调节滑片闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，正确读出对应的电流表示数，记入表格中。3闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2V，正确读出对应的电流表示数，记入表 格中。137\n优质文档（2）换接电阻，正确调节滑片①断开开关，将10Ω的电阻连入电路。断开开关，将10Ω的电阻连入电路。1②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，正确读出对应的电流表示数，记入表格中。调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2V， 正确读出对应的电流表示数，记入表格中。13.实验结论填写结论分析实验数据，得出正确结论。1得出正确结论。14.整理整理器材整理器材，将器材有序摆放整齐。1器材有序摆放整齐。1试题总分10分考生签名确认：考生考试得分：备注：评委组长签名：注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。2020年汕头市高中阶段学校招生考试物理实验操作考试实验记录表实验试题6：探究电流与电阻的关系姓名：报名号：座位号：实验电路图：实验记录：实验次数电阻 R/Ω电阻 R 两端电压 U/ V通过电阻 R 的电流 I/A37\n优质文档1522102实验结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____________。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－7姓名：报名号：座位号：评委签名：实验步骤考查要点操作要求及评分标准分值评分细则权重得分1.电路连接（1）开关的状态按电路图连接好电路，连接电路时断开开关。5按电路图连接好电路，连接电路时断开开关。1（2）正确使用电流表电流表连接正确，包括正确串联在电路上、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。电流表连接正确，包括正确串联在电路上、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。1（3）正确使用电压表电压表连接正确，包括正确并联在定值电阻两端、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。电压表连接正确，包括正确并联在定值电阻两端、选择合适的量程、正负接线柱连接正确等。1（4）正确使用滑动变阻器①滑动变阻器连接正确。滑动变阻器连接正确。1②将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置1（1）测量小灯泡两端电压为①闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V。4电路能正常工作，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V。137\n优质文档2.实验操作及数据、现象记录2.5V时的电功率②观察小灯泡的亮度，正确读出相应的电流表示数，并记入表格中。观察小灯泡的亮度，正确读出相应的电流表示数，并记入表格中。1（2）测量小灯泡两端电压改变时的电功率①调节滑动变阻器改变灯泡两端的电压，使它两端的电压小于额定电压。调节滑动变阻器改变灯泡两端的电压，使它两端的电压小于额定电压。1②观察小灯泡的亮度，正确读出相应的电流表示数，并记入表格中。观察小灯泡的亮度，正确读出相应的电流表示数，并记入表格中。13.器材整理整理器材整理器材，将器材有序摆放整齐。1器材有序摆放整齐。1试题总分10分考生签名确认：考生考试得分：备注：评委组长签名：姓名：报名号：座位号：实验电路图：实验记录：37\n优质文档小灯泡两端电压U/V通过小灯泡电流I/A小灯泡电功率P/W灯泡亮暗程度2.5正常发光附件2－8姓名：报名号：座位号：评委签名：实验步骤考查要点操作要求及评分标准分值评分细则权重得分1.器材摆放及电路连接（1）正确连接导线按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上。4按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上。1（2）正确连接灵敏电流计灵敏电流计串联接入电路，放在便于观察处。灵敏电流计串联接入电路，放在便于观察处。1（3）开关状态连接电路时开关处于断开状态。连接电路时开关处于断开状态。1（4）合理放置实验器材铁架台和U型磁铁摆放位置合理，方形线圈接入电路。铁架台和U型磁铁摆放位置合理，方形线圈接入电路12.实验操作及现象记录探究导体在磁场中产生感应电流的条件①闭合开关，导线在磁场中静止，观察灵敏电流计指针的偏转情况并记入表格中。4闭合开关，导线在磁场中静止，观察灵敏电流计指针的偏转情况并记入表格中。1②闭合开关，导线在磁场中上下运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中。闭合开关，导线在磁场中上下运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中。137\n优质文档③闭合开关，导线在磁场中左右运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中。闭合开关，导线在磁场中左右运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中。1④断开开关，导线在磁场中左右运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中。断开开关，导线在磁场中左右运动，观察灵敏电流计指针偏转情况并记入表格中。13.实验结论填写结论根据实验现象，得出正确结论。1根据实验现象，得出正确结论。14.器材整理整理器材整理器材，将器材有序摆放整齐。1器材有序摆放整齐。1试题总分10分考生签名确认：考生考试得分：备注：评委组长签名：姓名：报名号：座位号：实验记录：实验次数导线在磁场中的运动情况灵敏电流计的偏转情况（选填“有”或“无”）1闭合开关，导线静止2闭合开关，导线上下运动3闭合开关，导线左右运动37\n优质文档4断开开关，导线左右运动实验结论：当闭合电路的一部分导体在磁场中做___________________运动时，导体中能产生电流。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－9姓名：报名号：座位号：评委签名：实验步骤考查要点操作要求及评分标准分值评分细则权重得分1.安装与调节安装把LED小光源、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。2把LED小光源、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。1调节把LED小光源、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三者的中心大致在同一高度上。把LED小光源、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三者的中心大致在同一高度上。137\n优质文档2.实验过程物距调整调整物距使u＞2f。6调整物距使u＞2f。1像的清晰度移动光屏使光屏上出现清晰的像。移动光屏使光屏上出现清晰的像。1记录数据记录像的性质、物距和像距于表格中。记录像的性质、物距和像距于表格中。1物距调整再次调整物距使u＜f。再次调整物距使u＜f。1眼睛观察位置u＜f，在光屏一侧向凸透镜方向观察像的性质。u＜f，在光屏一侧向凸透镜方向观察像的性质。1记录数据记录当u＜f时物距、像的性质于表格中。记录当u＜f时物距、像的性质于表格中。13.得出结论填写结论分析数据和现象，得出实验结论。1得出正确实验结论。14.整理整理器材整理器材，将器材有序摆放整齐。1器材有序摆放整齐。1试题总分10分考生签名确认：考生考试得分：备注：评委组长签名：注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。姓名：报名号：座位号：实验记录：（f＝10cm）物距像的性质像距37\n优质文档实验次数u/cmv/cm正立或倒立放大或缩小实像或虚像12实验结论：当u＞2f时，此时像距v与焦距f的关系是____________________。当u＜f时，此时像___________（填“能”或“不能”）在光屏上显现。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－10姓名：报名号：座位号：评委签名：实验步骤考查要点操作要求及评分标准分值评分细则权重得分1.连接与使用电路连接按电路图连接电路。6按电路图正确连接电路。137\n优质文档开关状态连接电路时开关处于断开状态。连接电路时开关必须处于断开状态。1电流表的连接正确连接电流表。正确连接电流表，包括正负接线柱、量程选择。1滑动变阻器的连接正确连接滑动变阻器。正确连接滑动变阻器（一上一下）。1滑动变阻器滑片位置将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置。滑动变阻器滑片置于阻值最大位置。1电压表的连接正确连接电压表。正确连接电压表，包括正负接线柱、量程选择。12.操作过程调节滑动变阻器滑片闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，正确读出对应电流表示数并记入表格中。2闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V，正确读出相应的电流表示数并记入表格中。1再次调节滑动变阻器滑片调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，正确读出相应的电流表示数并记入表格中。调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，正确读出相应的电流表示数并记入表格中13.得出结论填写结论分析数据，得出正确结论。1得出正确结论。14.整理器材整理整理器材，将器材有序摆放整齐。1器材有序摆放整齐。1试题总分10分考生签名确认：考生考试得分：备注：评委组长签名：姓名：报名号：座位号：实验电路图：37\n优质文档实验记录：实验次数电阻两端电压U/V通过电阻的电流I/A11.523实验结论：电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成______________（选填“正比”或“反比”）说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－11姓名：报名号：座位号：评委签名：37\n优质文档实验步骤考查要点操作要求及评分标准分值评分细则权重得分1.实验准备（1）画法线和入射光线在白纸上画一条直线作为平面镜的位置，并画出法线ON和在法线的同一侧任意画三条射向入射点O的线作为入射光线。2在白纸上画一条直线作为平面镜的位置，并画出法线ON和在法线的同一侧任意画三条射向入射点O的线作为入射光线。（允许用三角板画出30º、45º、60º、90º特殊入射角）1（2）安放实验器材把白纸平铺在水平桌面上，再把平面镜沿白纸上的直线垂直地立在白纸上。把白纸平铺在水平桌面上，再把平面镜沿白纸上的直线垂直地立在白纸上。12.进行实验（1）做出标记点①用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点。3用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点。1（2）做出标记点②用激光笔沿第二条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点。用激光笔沿第二条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点。1（3）做出标记点③用激光笔沿第三条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点。用激光笔沿第三条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点13整理实验信息和数据（1）画出反射光线（1）在白纸上画出三条反射光线。3在白纸上画出三条反射光线。1（2）量角且记录①用量角器分别测出每个入射角，记入表格中。用量角器分别测出每个入射角，记入表格中。1②用量角器分别测出每个反射角，记入表格中。用量角器分别测出每个反射角，记入表格中。14得出结论填写结论分析数据并得出正确结论。1得出正确结论。15整理整理器材整理器材，将器材摆放整齐。1整理器材，将器材有序摆放整齐。1试题总分10分考生签名确认：考生考试得分：备注：评委组长签名：注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。姓名：报名号：座位号：37\n优质文档实验记录：实验次数入射角i反射角r123实验结论：1.在光的反射现象中，发射光线和入射光线分居法线的侧。2.反射角入射角（选填“＞”或“＜”或“=”）。说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。附件2－1237\n优质文档姓名：报名号：座位号：评委签名：实验步骤考查要点操作要求及评分标准分值评分细则权重得分1.实验准备(1)放置好器材位置将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置。2将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置。1（2）标出反射面标记出镜面的位置。标记出镜面的位置。12.进行实验（1）记录物体位置①把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，并做标记。4把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，并做标记。1（2）记录像的位置②拿另一段完全相同但未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，并准确标记出像的位置。拿另一段完全相同但未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，并准确标记出像的位置。1（3）标记蜡烛及其像的位置③把点燃的蜡烛放在玻璃板前另一位置，并做标记。把点燃的蜡烛放在玻璃板前另一位置，并做标记。1④再次在玻璃板后移动未点燃的蜡烛，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，并准确标记出像的位置。再次在玻璃板后移动未点燃的蜡烛，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，并准确标记出像的位置。13．整理实验信息和数据（2）测量像距和物距①熄灭蜡烛，分别量出蜡烛到镜面的距离并记入表格中。2熄灭蜡烛，分别量出蜡烛到镜面的距离并记入表格中，需估读。1②分别量出对应的蜡烛的像到镜面的距离并记入表格中。分别量出对应的蜡烛的像到镜面的距离并记入表格中，需估读。14．得出结论填写结论分析数据并得出正确结论。1得出正确结论。15．整理整理器材整理器材，将器材有序摆放整齐。1器材有序摆放整齐。1试题总分10分考生签名确认：考生考试得分：备注：评委组长签名：注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。37\n优质文档实验试题12：探究平面镜成像时像与物的关系姓名：报名号：座位号：实验记录：实验次数物体到镜面的距离/cm像到镜面的距离/cm12实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小________，像和物体到平面镜的距离_______。（都填“相等”或“不相等”）说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。37\n优质文档附件3－1姓名：报名号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1收集2瓶空气，盖好12将另外2个集气瓶装满水倒放在水槽中13用排水法收集2瓶呼出的气体。14分别向呼出的气体样品中和装有空气的样品中滴入约等量的石灰水。15打开石灰水瓶塞，倒放在桌面。16吸液时，在空气中挤压胶头后，伸入瓶中吸液17点燃并正确熄灭酒精灯（用灯帽盖灭）。18应能观察到燃着的木条在两种气体中出现的现象明显不同19应能观察到呼气的玻璃片上有白雾。110洗涤仪器，整理并擦拭实验台。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．评分细则“1”中玻璃片毛面朝上，扣1分。2．评分细则“2”瓶中有气泡，扣1分。3．排水法收集时集气瓶中余有少量水不扣分。4．收集失败重新收集不扣分。5．胶头滴管没洗直接放放回烧杯，扣1分。6．每项评分细则中有一处错误均不得分。7．同一错误操作不重复扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。37\n优质文档附件3－2姓名：报名号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1将带导管的橡胶塞正确塞进试管口。12检查装置气密性（先入水，后握紧至冒气泡）。13正确使用托盘天平（放纸、左物右码、镊子拨游码、用另一只手拍拿药匙的手加药品），称量后用镊子将游码拨至零刻度线。14药匙用后擦拭。15将高锰酸钾装入试管（一横二送三直立）。16在试管口塞一团棉花，并塞好橡胶塞。17铁夹夹在离试管口约1/3处，试管口略向下倾斜。18调节酒精灯和试管的高度。19成功将装满水的集气瓶倒扣在水槽中。110将试管内的高锰酸钾倒入指定容器中，不要洗涤仪器，整理并擦拭实验台。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．只要不把试管放在桌上向下摁橡胶塞，不扣分。2．先用手握试管再把导管插入水中，扣1分。3．气密性检查无气泡扣1分（如没有气泡可申请换试管一次）。4．称固体，误差为±0.2g，不扣分。5．多余高锰酸钾放回原瓶，扣1分。6．装药品时，有少量高锰酸钾洒出，不扣分。7．评分细则“9”中玻璃片毛面朝上，有气泡，扣1分。8．每项评分细则中有一处错误均不得分。9．同一错误操作不重复扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。37\n优质文档附件3－3姓名：报名号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1将带导管的橡胶塞正确塞进试管口。12检查装置气密性（先入水，后握紧至冒气泡）。13将少量MnO2放入试管中（瓶塞倒放、试管横放或倾斜、药匙用后擦拭）。14取用过氧化氢溶液（瓶塞倒放、试剂瓶口紧挨试管口、标签向手心）。15铁夹夹在试管中上部，试管底部接近或接触底座。16向上排空气法收集（导气管接近瓶底）。17点燃酒精灯，并点燃木条，形成火星。18伸入瓶内并看到复燃或更亮（不需收集满）。19正确熄灭酒精灯（灯帽盖灭）。110洗涤仪器，整理并擦拭实验台。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．先用手握试管再把导管插入水中，扣1分。2．气密性检查无气泡扣1分（如没有气泡可要求老师换试管一次）。3．过氧化氢溶液倒约试管容积的1/3即可，稍过量不扣分，超过1/2扣1分。4．用药匙大头或小头取MnO2、量多量少均不扣分。5．小木条火星熄灭，重新点燃不扣分。6．每项评分细则中有一处错误均不得分。7．同一错误操作不重复扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。附件3－437\n优质文档2020年汕头市初中学业水平化学实验考试评分登记表化学试题4用铁和硫酸铜溶液反应验证质量守恒定律姓名：报名号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1取下瓶塞，倒放在桌面上。12倾倒时标签向着手心，瓶口紧挨量筒口（手持量筒并倾斜）。13倾倒液体至接近20mL处，用胶头滴管滴加液体（在空气中挤压胶头，再伸入吸液，垂直悬空于正上方滴加）。14将量筒放平，蹲下，正确读出液体体积（视线与凹液面最低处保持水平）。15用砂纸打磨铁钉。16正确使用天平（调平、放纸、左物右码、使用镊子取砝码、拨游码）。17铁钉表面应有红色物质。18m1=m2=19实验结论：反应前后质量不变。110回收铁钉，洗涤仪器，整理并擦拭实验台。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．倾倒液体超过20mL，可以重做，不扣分。2．用胶头滴管滴加液体时，有少量液体洒出，不扣分。3．读取液体体积数，误差为±0.5mL，不扣分。4．从量筒中用胶头滴管吸出过量溶液，扣1分。5．m1、m2误差为±0.2g，不扣分。6．每项评分细则中有一处错误均不得分。7．同一错误操作不重复扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。附件3－537\n优质文档姓名：报名号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1将带导管的橡胶塞正确塞进试管口。12检查装置气密性（先入水，后握紧至冒气泡）。13胶头滴管吸液时，在空气中挤压胶头，再伸入吸液，滴液时垂直悬空于正上方滴加。14试管横放，用镊子将石灰石放在试管口处，将试管慢慢竖起。15正确倾倒稀盐酸（瓶塞倒放，标签向着手心）。16将铁夹夹在试管中上部，并竖直固定。17应能观察到石灰石表面有气泡冒出。18将二氧化碳通入澄清石灰水中。19澄清石灰水变浑浊。110洗涤仪器，整理并擦拭实验台。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．先用手握试管再把导管插入水中，扣1分。2．气密性检查无气泡扣1分（如没有气泡可申请换试管一次）。3．取块状固体药品，选用药匙，扣1分。4．先倒液体后装固体，扣1分。5．倾倒液体时，有少量液体洒出，不扣分。6．每项评分细则中有一处错误均不得分。7．同一错误操作不重复扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。附件3－637\n优质文档姓名：报名号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1打磨铜线12点燃酒精灯，分别灼烧铜线和小木条，木条燃烧13步骤“2”结论：可燃物14胶头滴管吸水时，在空气中挤压胶头后，伸入瓶中吸液15步骤“3”结论：温度达到着火点。16步骤“4”现象：杯内的蜡烛熄灭，杯外的蜡烛正常燃烧。17步骤“4”结论：与氧气或空气接触。18正确熄灭酒精灯（用灯帽盖灭）。19步骤“5”原理：隔绝空气或氧气。110洗涤仪器，整理并擦拭实验台。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．铜线有打磨即可。2．如果所用棉花太多易造成危险，扣1分。3．如不按要求操作造成失火，造成不良后果至少扣5分。4．酒精在桌面燃烧能用湿抹布扑盖不扣分。5．每项评分标准中有一处错误均不得分。6．同一错误操作不重复扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。37\n优质文档附件3－7姓名：报名号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1打磨铁钉、铜丝、镁条。12有观察动作13用坩埚钳夹取铜丝并加热。14用外焰加热，看到稍变色即可。15正确点燃，熄灭酒精灯。16正确将金属正确放入试管。17正确倾倒稀盐酸（瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口）。18有比较观察现象的动作。19镁铁铜110回收铁钉、铜丝，放入指定容器，洗涤仪器并整理擦拭实验台。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．操作正确，但试管破裂，不扣分。2．监考教师可将铁丝、铜丝回收重复使用。3．倾倒稀盐酸操作正确，量多少不等，有少量溢出，不扣分。4．每项评分细则中有一处错误均不得分。5．同一错误操作不重复扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。37\n优质文档附件3－82020年汕头市初中学业水平化学实验考试评分登记表化学试题8配制50克6%的氯化钠溶液姓名：报名号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1计算正确（只对一空不给分）。12正确使用托盘天平（放纸、左物右码、镊子拨动游码、用另一只手拍拿药匙的手加药）。13取氯化钠（瓶塞倒放、多取氯化钠放入指定容器）。14倾倒时，标签向着手心，瓶口紧挨量筒口（手持量筒并倾斜）。15倾倒液体接近45mL处，用胶头滴管滴加液体（在空气中挤压胶头，再伸入吸液，垂直悬空于正上方滴加）。16将量筒放平，蹲下，正确读出液体的体积数（视线与凹液面最低处保持水平）。17先放入氯化钠固体，后将蒸馏水沿内壁倒入烧杯中。18用玻璃棒轻轻搅拌，直到完全溶解。19将配好的溶液倒入细口瓶，正确书写并粘贴标签（氯化钠溶液6%）。110洗涤仪器，整理并擦拭实验台。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．倾倒液体超过规定量，可以重做，不扣分。2．称量物过多，重新称不扣分，用药匙将其减少，扣1分。3．搅拌时，有少量液体溅出，不扣分。4．读取液体体积，误差为±1mL，称固体，误差为±0.2g，不扣分。5．超过47mL时，用胶头滴管伸进量筒内吸出，扣1分。6．每项评分细则中有一处错误均不得分。7．同一错误操作不重复扣分，装液时有无润洗细口瓶均不扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。37\n优质文档附件3－9姓名：报名号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1稀释NaOH溶液。12滴入酚酞溶液（胶头滴管吸液时，在空气中挤压胶头，再伸入吸液，垂直悬空于正上方滴加）。13有观察动作，且溶液变红色。14慢慢滴加稀盐酸，并不断搅拌。15溶液颜色恰好变为无色。16正确将铁钉放入试管中（一横二放三慢竖）。17正确倒入稀盐酸（瓶塞倒放，标签向手心、瓶口紧挨试管口）。18有观察动作，铁锈减少消失，溶液由无色变成黄色。19清洗铁钉、取出擦干后放入烧杯中。110洗涤仪器，整理并擦拭实验台。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．配制NaOH稀溶液时，水的量超过10mL，不扣分。2．滴加盐酸时若一次加很多，再搅拌，扣1分。3．溶液已经变无色还加盐酸，扣1分。4．铁钉帽没有向试管底，振荡时试管没破，不扣分，破则扣1分。5．每项评分标准中有一处错误均不得分。6．同一错误操作不重复扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。37\n优质文档附件3－10姓名：报名号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1擦干净白色点滴板并放pH试纸。12正确将试剂滴在pH试纸上（玻璃棒每用一次要洗净擦干，否则不得分）。13与标准比色卡比较。14结论正确填写。15正确倒取未知溶液（瓶塞倒放、紧挨）。16正确滴加稀盐酸（在空气中挤压胶头，再伸入吸液，垂直悬空于正上方滴加）。17每次取完液体，都要盖好瓶塞。18步骤“5”正确填空。19步骤“6”正确填空。110洗涤仪器，整理并擦拭实验台。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．注意白色点滴板的洁净，玻璃棒洗净擦干，以防对现象的干扰。2．玻璃棒蘸液后是滴在pH试纸上，而不是涂，否则扣1分。3．化学式有错误，本项则扣1分。4．每项评分细则中有一处错误均不得分。5．同一错误操作不重复扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。37\n优质文档附件3－11姓名：报名号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1先放粗盐，再加水，搅拌溶解。12正确折叠滤纸。13用胶头滴管润湿滤纸。14滤纸紧贴漏斗内壁（用玻璃棒轻轻按压）。15把过滤器放在铁圈上，调节到合适的高度。16漏斗下端紧靠烧杯内壁。17玻璃棒靠在三层滤纸上（方向正确）。18烧杯紧靠玻璃棒倾倒液体。19液面低于滤纸边缘。110将滤液倒入废液缸，洗涤仪器整理并擦拭实验台。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．溶解过程未用玻璃棒扣1分2．用玻璃棒赶走气泡，否则扣1分（动作到位即可）。3．玻璃棒靠在一层滤纸上，扣1分。4．玻璃棒靠在三层滤纸上，玻璃棒捅破了滤纸，不扣分。5．直接将粗盐水倒入过滤器，扣1分。6．操作正确，但有少量液体洒出，不扣分。7．每项评分细则中有一处错误均不得分。8．同一错误操作不重复扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。37\n优质文档附件3－12姓名：报名号：座位号：评委签名：序号评分标准分值得分1取下瓶塞，倒放在桌面上。12倾倒时标签向着手心，瓶口紧挨量筒口（手持量筒并倾斜）。13倾倒液体至接近4mL处，用胶头滴管滴加液体（在空气中挤压胶头，再伸入吸液，垂直悬空于正上方滴加）。14将量筒放平，蹲下，正确读出液体体积（视线与凹液面最低处保持水平）。15根据酒精灯外焰的高度，调整铁圈的高度。16将装有氯化钠溶液的蒸发皿放在铁圈上，用玻璃棒不断搅拌溶液。17有较多食盐晶体析出时，正确熄灭酒精灯，用余热加热并搅拌一会儿。18转移上一位考生蒸发得到的固体，并洗涤蒸发皿。19用坩埚钳将铁架台上的蒸发皿取下放在石棉网上。110整理并擦拭实验台。1试题总分10备注：评委组长签名：考生考试得分：分考生签名确认：说明：1．倾倒液体超过5mL，可以重做，不扣分。2．读取液体体积数，误差为±0.2mL，不扣分。3．胶头滴管吸液后洗净，放在烧杯中，否则扣1分。4．用玻璃棒搅拌，但有液滴飞溅，不扣分。5．每项评分细则中有一处错误均不得分。6．同一错误操作不重复扣分。注：若考生对考试成绩有异议，由评委组长裁决，并在备注栏注明情况后签名确认。37\n优质文档37