仁爱版初中英语中考复习计划 2页

第一阶段（单元章节复习阶段）复习计划     第一册的内容，用两周时间进行复习   １．U1－16复习重点：研讨日常交际用语　(2)人称代词，物主代词，指示代词，名词的复数形式和所有格，冠词的使用　(3)一般现在时   ２．U17－30复习重点：(1)日常交际用语　(2)不可数名词，情态动词　(3)一般现在时，现在进行时。     第二册     1．U1－3复习重点：(1)各种节日的表达，中英文姓名的差别　(2)形容词的比较级，最高级　(3)一般将来时    2．U4－7复习重点：(1)情态动词haveto/must (2)形容词和副词的比较级，提建议的表达方法，询问和指点方向    3．U8－10复习重点：(1)交通工具（bybus,bysir,onfoot……）(2)be动词，实义动词，therebe的过去时态    4．U11－14复习重点：(1)序数词　(2)反意疑问句，感叹句    5．U15－17复习重点：(1)either…or,neither…nor(2)五种基本句型，情态动词can,may,must的用法　(3)when,before,after引导的时间状语从句，if引导的条件状语从句    6.U18－20复习重点：(1)be,taste,look,seem等系动词的用法　(2)不定代词的用法    7．U21－23复习重点：(1)几组词语的辨析：find,findout,lookfor;interesting,interested;rather,quite;stoptodo,stopdoing(2)并列句，反身代词    8．U24－26复习重点：(1)几组词语的辨析：rob,steal;bepleased,bepleasant;           (2)过去进行时    第三,四册的语法知识较多，出现了一般将来时，一般过去时态，过去进行时；也出现了时间状语从句和条件状语从句。复习时不能一味的强调语法知识的概念，“讲多练少”。而是要采用注重实践的复习方法，要在充分运用《中考说明》的相关习题的基础上自编、选编相关的复习练习题，通过练习答疑解惑。练习题的设计要有梯度，满足不同程度、不同类型学生的需要，由专项训练到综合训练，全方位的进行复习。第三，四册是初中英语的重头戏，我们计划以每两个单元为一课时进行复习。(     １．U1----2复习重点：(1)几组词语的辨析：forgettodo,forgetdoing;leave(for)home;each,every;among,between;although,but……　（2）现在完成时（注意already,just,yet,never,ever的运用）    2．U3－4复习重点：(1)几组词语的辨析：so,such;wakeup,wakesb.up(2)宾语从句    3．U5－6复习重点：(1)几组词语的辨析：havebeento/in,havegoneto;a/thenumberof;needtodo,needdo;cost,take,spend,pay;too,either,aswell;befamousfor/as (2)加强现在完成时和宾语从句的练习    4．U7－8复习重点：(1)几组词语的辨析：havenothing/somethingtodowith;so…that,sothat,too…to (2)动词不定式    5．U9－10复习重点:(1)几组词语的辨析：bemadeof/from/in/by;beusedfor/as/by;\nlookfor,find,discover(2)主动语态和被动语态    6．U11－12复习重点：(1)几组词语的辨析：hearof/from;howlong的用法;open,close;turnoff/on,shutdown;inthisway,ontheway,bytheway   (2)情态动词的被动语态    7．U13－14复习重点：(1)几组词语的辨析：during/inthe last/past300years(2)过去将来时，过去完成时，so…that,sothat引导的状语从句　   8．U15－16复习重点：(1)几组词语的辨析：alone,lonely;beforelong,longbefore(2)过去完成时，动词不定式   9．U17－18复习重点：(1)几组词语的辨析：trytodo,trydoing;hatetodo,hatedoing　(2)定语从句     第五，六册的内容是初中阶段的重中之重。复习时要注意将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系，整合在一起。包括语音、词汇、语法、功能和话题等方面。同时要从手中掌握的复习资料中，精选出一些题材新颖、题型得当、练习到位的题目，根据学生的具体情况，通过“拼盘”式重新组题或自编补充一些内容，强化训练。这样，既可以使学生从题海中解脱出来，又可以取得复习的最佳效果。 科间综合知识积累，以达到理解语境、强化语篇和跨文化意识的目的，提高阅读水平。第二阶段：综合复习综合复习以综合练习题为主，要突出重点知识，提高学生的综合的应变能力、解题能力。另外增加听力、写作的训练，寻找规律、分类训练，也要教会、指导学生解决这些类型的问题的方法。注意学生的思想转化、分类应用等各种英语解题方法的运用。  英语具有的连贯性、逻辑性、综合性等特征复习时必须兼顾。每天一篇阅读理解或完型填空。在第一轮复习的基础上，我们将第二轮复习的重点放在加强阅读能力的训练上。纵观近几年的中考形式，不难发现阅读理解始终是中考的重点项目，它包括了完型填空、阅读短文和首字母填空三大块。要想在阅读理解中拿高分，就要在第二轮复习中加强有目的、有计划地分类阅读训练，帮助学生熟悉不同体裁文章结构的特点和设题手法，掌握一些阅读的解题技巧（如进行必要的逻辑推理和联想；利用构词法、反义词或定义猜测新词义等）。同时还要增加生活常识，关注热点事件，注重学科间综合知识积累，以达到理解语境、强化语篇和跨文化意识的目的，提高阅读水平。第三阶段（中考前的冲刺阶段）设计并准备几组冲刺阶段的试题，加强训练，加大应试能力，培养学生灵活解题，准确解题，合理应用英语的意识，进一步提高学生的综合思维、分析、解答的能力，培养学生认真细致的解题习惯与考试应试的技巧。