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  • 2022-07-20 发布

新初中中考语文根据语境补写句子及答案

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一、中考语文专项练习:根据语境补写句子1.在下而一段文字横写恰当的句,使意完整,每不超15个字二十四气是中国古代用来指事的充法,是人民期的累和智慧的晶。中国自古以来,就是个非常达的国家,①________,所以古代人民从期的践中,累了有关与季化关系的丰富。了方便,②________:“春雨惊春清谷天,夏芒夏暑相,秋露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。二十四气,由于合了气象学以及作物生特点等多方面知,比准确地反映了一年中的自然力特征,所以在普遍使用公元年的代社会,它仍能在生中使用。【答案】和气象之的关系密切;人把二十四气成了歌【解析】【分析】①本句写要看前面的句子内容,“中国自古以来,就是个非常达的国家”,是写的,后面是个表示果的句子“所以古代人民从期的践中,累了有关与季化关系的丰富。”是写事和季化关系的,中写的句子需要把和气象系起来,写“和气象之的关系密切”②句中前面写目的“了方便”,后面写一首气歌,中写的句子是把两句接起来,所以写“人把二十四气成了歌”。故答案:①和气象之的关系密切;②人把二十四气成了歌【点】本考句写。写要看示例,答弄清句式构特点、前言意,弄清句子所在的境后,再予以性作答。做此目,一定要注意前后句子的关系,同要注意言表达的、明了。才能上下句系密,内容完整。2.根据境,仿照画句子,写两句,构成意的一段。独,心灵像弥漫的山悄然融人山岳之中,生命就有了山的巍峨,山的磅礴;独,心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中,生命就有了海的达,海的博大;独,________,________;独________,________。【答案】心灵像山的清泉悄然入江河;生命就有了江河的著和江河的意志;心灵像空的星星一悄然融入月色之中;生命就有了月色的宁静和月色的曼妙【解析】【分析】本是考学生仿写写能力。里合上面的内容,写的象是“独”所用到的句式是“心灵⋯⋯,生命就有了⋯⋯。”所以本既有一定的限定,也学生留下了一定的空。是仿写和写的合。【点】此考学生的仿写写能力。仿写大致可分三种:以内容格式主的仿写、从句式性角度去仿写、以修辞主的仿写。仿写一定要首先分析所句子的内容和构,看是否用修辞手法,用了什么修辞手法,仿写,要注意格式上的一致、内容上和上下文的接。3.在下面横填上适当的句,要求内容相关、句式相似,能和整段的意思自行接,前后呼。根深才能叶茂,是自然界的一条律。和萍的比就是一个很好的例子。什么能开出的花,________,却不萍的果?是因________,________,而\n萍却居无定所,随波逐流。【答案】结出丰硕的果;莲能纹丝不动;扎根大地【解析】【分析】解答此类题时要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。从“却不见萍的结果”说明前一句要写莲的“果”;后两个填写的内容要依据“而萍却居无定所,随波逐流”来写,从上下文来看,莲与萍的表现应该是相反的。据此可以解答。故答案为:结出丰硕的果;莲能纹丝不动;扎根大地。【点评】本题考查句式衔接的能力。答题时应注意,仔细斟酌上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①________,所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②________,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。【答案】不同的花会产生不同的芳香油;颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁【解析】【分析】本题要求学生结合上下文的意思分析所填内容,做到语意完整连贯。由“里面藏着芳香油,①__________,所以香味也不同”可知,第一个空应填“不同的花,芳香油不同”,以使之与“香味也不同”构成因果关系;由前文“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,”可知第二个空应填“颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓”,以使之与“颜色艳丽、花瓣大”构成对比关系。故答案为:不同的花会产生不同的芳香油;颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁。【点评】本题考查填补句子的能力。填补的内容要能使整段文字句意连贯,表达顺畅、语言得体。解题技巧是先通读语段,看其中缺少了那些需要补充的内容,主要是根据前后句来补写。比如本题,根据“丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽”可知,需要补充说明这种差异的原因,道理很简单,不同的花,产生的芳香油类别也不同。5.根据下文的语境,在横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。人生如一支歌,应该多一些昂扬,少一些萎靡;人生如一首诗,________,________;人生如一幅画,________,________。【答案】应该多一些高雅;少一些庸俗;应该多一些色彩;少一些苍白【解析】【分析】仿写句子前,首先要认真观察例句的结构特点。例句是一个比喻句,“就应”后面是“多一些昂扬,少一些萎靡”,这是由一组反义短语组成的两个分句,仿写的时候也要根据喻体“诗、画”的特点,运用反义短语构造句子。故答案为:应该多一些高雅、少一些庸俗、应该多一些色彩、少一些苍白【点评】本题考查语言表达能力。读句子可知,语句包含排比与比喻两种修辞手法的运用。注意反义词的对称关系,字数也要保证一致才行。6.根据下面提供的语境,在横线上补写出相应的对话。\n有一次,唐太宗回到后宫,满脸怒容,咬牙切齿地说:“朕早晚要杀了这个乡巴佬。”皇后长孙氏忙问发生了什么事。太宗说:“魏征经常在朝廷上当众羞辱我。”长孙皇后听完,马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。太宗很惊奇,长孙皇后对他说:“________。”太宗于是转怒为喜,对魏征更加尊重。【答案】我听说主明臣直,魏征敢于直言,是因为陛下是明君,我怎能不祝贺呢?【解析】【分析】结合上下文内容分析,上文写唐太宗因为魏征的直言劝谏而恼怒,下文写唐太宗转怒为喜,对魏征更加尊重。由此看出长孙皇后说的话至关重要,要围绕“明君”“祝贺”“贤臣”“直言”组织语言,语言要连贯、得体。故答案为:我听说主明臣直,魏征敢于直言,是因为陛下是明君,我怎能不祝贺呢?【点评】本题考查根据语境补写句子的能力。答题时要分析上下文的内容,然后再根据上下文不写出合适的句子。7.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。在英文里,“中国”和“瓷器”是同一个单词,这说明制瓷技术是由中国传入世界各国的。①________,在很久以前,中国人就发明了瓷器。中国的瓷器技术在东汉后迅速发展,到了唐代又有了很大的提高。知道瓷器要用不叫纯净的瓷土做原料,要经过1100℃以上的高温烘焙,还要在瓷器的表面涂上釉料,只有②________。才能制造出瓷器。【答案】中国瓷器制作历史悠久;具备这三个条件【解析】【分析】第一空,根据横线后的“远在六、七年以前,中国人就发明了瓷器”,中国瓷器可知历史悠久。第二空,前面讲述了“.制造瓷器要用比较纯净的瓷土做原料;要经过1100℃以上的高温焙烧;还要在器物的表面涂上釉料”三个烧瓷器的条件,可知填“具备这三个条件”,才能生产出瓷器。故答案为:(1)中国瓷器制作历史悠久;(2)具备这三个条件【点评】此题考查句子的衔接能力。我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙衔接。(一)精,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语;(二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。8.结合上下文,在画线处补写句子,使语意连贯。在人类文明的进程里,城市的产生和发展是关键的一步。一般而言,城的发展往往早于市。①________,城墙、堡垒、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征;市的功能主要是流通,交易场所、街道是主要设施,②________。从防御趋向流通,反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。【答案】城的主要功能防御;开放是其主要特征【解析】【分析】第①句的分号表示的是两个并列的分析,后半句说明的是“市的主要功能”,由①前“句子城的发展往往早于市”及“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”可知,①后应填“城的主要功能是防御”。结合以上内容分析,再结合“封闭是其主要特征”,可知②后应填“开放是其主要特征”。故答案为:城的主要功能防御;开放是其主要特征【点评】本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上,联系上下文选择合\n适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。9.仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致,意思连贯,所用修辞方法相同。在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;在人生的旅途中,牵挂是________,________;在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的人生。【答案】闪亮的明灯;照亮人生的道路【解析】【分析】首先要注意句式和例句一致;其次要恰当地运用比喻的修辞手法。【点评】解答此类题,要求学生先要根据语句的内容,理清句子之间的内在联系,再确定句子的先后顺序,还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级E10.参观图书馆时,学校小记者采访了相关人员。请根据下面内容,推断小记者提出的两个采访问题。注意问题有针对性、语言得体。小记者:①________相关人员:“借阅的内容,读物出版的大概时间,比如是哪个朝代或哪个作家的读物。”小记者:②________相关人员:“书籍的未来是不可估计的,比如现在有的人读的电子书,通过网络就能搜到自己所要读的内容。所以,书籍的未来是未知数,不过会趋于现代化。”【答案】“叔叔,您好!我是××中学参观读书馆的小记者。请问我借阅书籍的时候,需要注意哪些问题?”;请您谈谈“书籍的未来将会是怎样的,好吗?”【解析】【分析】本题考查语言表达的能力。解答此题首要要审清题意,了解表述的主要内容,然后根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境:参观图书馆时,学校小记者采访了相关人员。所以在提问时应用合适的称呼语及礼貌用语,然后针对相关人员的答语,确定要问的问题即可。注意表述清楚,语句连贯,语言委婉、得体。故答案为:“叔叔,您好!我是××中学参观读书馆的小记者。请问我借阅书籍的时候,需要注意哪些问题?”;请您谈谈“书籍的未来将会是怎样的,好吗?”【点评】本题考查考生的语言表达能力。要求考生结合具体的语境,把握语段表达的中心内容进行恰当的补充对话,注意表述要清楚,语句要连贯,语言要得体。11.根据所学知识完成下面小题。(1)中国经济一日千里,道路交通发展迅猛。学校拟举行一次中国桥梁图片展,要挑选一批讲解员。根据示例,续写几句话。要求:语言生动形象,有幽默感,35字以内。例:重庆市黄桷湾立交桥,是我国目前最复杂、功能最强大的一座枢纽型立交桥。走错一步,就是重庆一日游;走神一秒,午餐就变成宵夜。港珠澳大桥是世界上总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥,也\n是公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。________(2)概括图中主要信息。(50字以内)【答案】(1)千万不要相信中国人说不行不行,其实我们只打破了几个吉尼斯记录而已。(2)中国春节档电影观影人次和票房,2018年较前两年有大幅提升,2019年观影人次稍有减少,而票房略有增加。【解析】【分析】⑴中国经济一日千里,道路交通发展迅猛,所以才会建成港珠澳大桥,成为建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。续写要求语言生动形象,有幽默感,强调大桥的世界性突破,又要说得谦虚风趣一些。⑵带着分析观影人数和票房数据的“问题”审读表格,使审读表格更具指向性,更准确地把握表格的中心,根据要求答题,才能有的放矢,避免答题偏向。数据类别:中国春节档电影观影人次和票房;特点和变化规律:2018年较前两年有大幅提升,2019年观影人次稍有减少,而票房略有增加。故答案为:⑴千万不要相信中国人说不行不行,其实我们只打破了几个吉尼斯记录而已。⑵中国春节档电影观影人次和票房,2018年较前两年有大幅提升,2019年观影人次稍有减少,而票房略有增加。【点评】⑴本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则:话题要一致,上下文衔接得体;结构、句式要一致;注意修辞、手法等的运用。⑵本题考查提取图表信息。答题时应注意,根据图表中的有关信息,对题中的信息进行筛选、分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。12.语文实践活动。\n①正是桃红柳绿的春日,来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行,观赏着古运河两岸美景,感受扬州深厚的文化底蕴。②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道:“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇,给水乡扬州带来了一片生机。古运河像________________,_____________________。”③一位来自外地的大学生说:“古人说,智者乐水。我以为扬州人最懂得水的妙处,他们引进了运河水穿城而过,极力营造出两岸迷人风光,让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。”④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头:“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了!古运河水上游游览线做足了‘水’的文章,突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色,使游客感受到‘水’的经济、‘水’的文化、‘水’的生活方式。”⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说:“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市,扬州古运河,保护得好!”(1)根据第②段的内容,将导游未说完的话补充完整。(2)请根据上面材料中几位游客的对话,分条概括出古运河对扬州的积极意义。(3)第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好,请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整,以提醒扬城人如何保护古运河。上联:保护扬城运河下联:________【答案】(1)一位慈祥的母亲用甘甜的乳汁喂养着维扬大地。(2)①营造了扬州(扬州古运河两岸)的迷人风光。②引来文人墨客留下大量咏扬州的诗文。③有利于发展扬州段古运河水上旅游(或:促进了扬州旅游业发展)。④酝酿出扬州“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。(3)搜集文物(文化)遗存;再现漕运文化;再现昔日辉煌;挖掘文化内涵;开发(打造)水上旅游(风景);奉献青春汗水【解析】【分析】(1)此题原文有一个“像”,也就提示我们此处应用比喻句,根据“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇,给水乡扬州带来了一片生机”,我们可以把它比作母亲的乳汁,滋养着这片土地。(2)根据大学生的话,可概括出营造了扬州的迷人风光,引来文人墨客留下大量咏扬州的\n诗文。根据老教授的话,可概括出有利于发展扬州段古运河水上旅游,同时也酝酿出扬州“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。(3)对联要注意内容的体现,要和保护古运河有关,最好是保护古运河的意义和价值,在形式上,下联要和上联在结构上一致,即动宾的关系。13.今年是农历“猴年”。阅读下面的文字,完成小题。生肖也叫属相,是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。在十二属相中,猴位列第九,即“申猴”。由于“猴”与“候”同音,人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里,童话里有“猴子捞月”,寓言里有“朝三暮四”。有关猴的成语也不少,如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见,“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。(1)文中划线字的注音全都正确的一项是()A.生肖(xiāo)记载(zǎi)B.生肖(xiào)记载(zǎi)C.生肖(xiāo)记载(zài)D.生肖(xiào)记载(zài)(2)对文中划线字笔顺的判断,全都正确的一项是()A.“与”字的笔顺是:;“出”字的笔顺是:B.“与”字的笔顺是:;“出”字的笔顺是:C.“与”字的笔顺是:;“出”字的笔顺是:D.“与”字的笔顺是:;“出”字的笔顺是:(3)根据语境,在文中横线处填入语句,最恰当的一项是________【甲】神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴【答案】(1)B(2)C(3)甲【解析】【分析】(1)本题考查学生对字音的掌握。作答时,可根据自己日常的积累,也可查字典。生肖的“肖”是四声,记载的“载”是三声。\n(2)本题考查学生对字形的掌握。与的笔顺是竖,竖弯钩,横。出的笔顺是竖折,竖,竖,竖折,竖。据此可作答。(3)本题考查学生根据不同的语境选择合适语句的能力。横线前有“文学作品”一词,所以后一句开头就要是神话小说《西游记》。据此可作答。答案:(1)B(2)C(3)甲【点评】本题中第一小题考查学生对字音和字形的掌握。第三小题考查学生根据语境选择合适语句的能力。学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法,在平常的学习中,也一定要养成使用工具书的好习惯。14.我们正值朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。(1)请你依据上面一段文字,补写青春座右铭。青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,________。(2)青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。请你设计第三项。活动一:讲“励志的青春”故事。活动二:宣“拼搏的青春”誓言。活动三:________。(3)“孝”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子,将文段补充完整。孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,________;就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。【答案】(1)让中国变强盛毕生奉献(2)看“奉献的青春”影片(3)就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养【解析】【分析】(1)补写青春座右铭。上半句“以天下为己任发奋苦读”是从自己的角度来写的,那么下半句应该从国家或民族角度来作答。(2)仿句,要求有三。一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。句子结构要抓住前例句“宣‘拼搏的青春’誓言”。句子内容应该是围绕“奉献”一词。(3)同样是仿句。句子结构要抓住前例句“就是真诚回馈双亲长辈的恩泽”,是一个暗喻故答案为:(1)让中国变强盛毕生奉献(2)看“奉献的青春”影片(3)就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养【点评】第二题活动设计:最重要一点是紧扣活动主题,其次注意语言的简洁精练,可用句式比较整齐的句子,有时要注意题目是否有对修辞的要求。\n15.阅读下面语段,回答问题。我喜欢出发。凡是到达了的地方,都属于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那风再温柔。深深的A便成了一种羁绊,绊住的不仅是双脚,还有未来。没见过大山的巍峨,真是遗憾:见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然是遗憾:见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾:_____________,_____________。我自然知道,大山有坎坷,大海有浪涛,大漠有风沙,森林有猛兽。即便这样,我依然喜欢。人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向:人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是,我想用热血给自己树起一个B的目标。目标实现了,是光荣:目标实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。(1)请为文中A,B处选择最恰当的词语。留恋流连高远高大A.________;B.________(2)文中画线句有语病,请修改。(3)根据语境,为文中横线处续写一句话。没见过大山的巍峨,真是遗憾:见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然是遗憾:见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾:________,________。【答案】(1)流连;高远(2)见了大漠的广袤没见过森林的神秘,还是遗憾。(3)不仅是为了争取一种光荣;更是为了追求一种境界【解析】【分析】(1)“羁绊”与“高远”“高大”都不搭配,“目标”与“高大”不搭配。(2)此段文字出自汪国真散文《我喜欢出发》,这是一组排比句,最后一句,不应是“依旧”,应是“还是”。(3)没有统一答案,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。故答案为:(1)流连;高远(2)见了大漠的广袤没见过森林的神秘,还是遗憾。(3)不仅是为了争取一种光荣;更是为了追求一种境界【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E16.按要求修改下面的习作片段。学校,礼堂,一场精彩的辩论赛正在进行。\n围绕“未来智能机器人会取代人人”一,正方率先言:“以后人人被机器人人所取代。机器人‘小冰’的集《阳光失了玻璃窗》已出版了。(甲)明机器人通学,可以迅速地掌握写作歌的能力,作出大量合押韵的歌。”“不可能!机器人人是不可能取代人人的!机器人写,不是作,只是套用和拼凑已有的歌(乙)”双方唇舌,我完全被吸引了。是呀,人会被机器人取代?我陷入了沉思⋯⋯(1)文中(甲)句有两,分改正。________改成________;________改成________(2)文中(乙)需要写一句,最恰当的是()A.就像条件反射一,多了也就会了。B.就像学舌一,得再好,也就是模仿。C.就像熟能生巧一,只有多加才能写得好。D.就像邯学步一,一味地模仿,以致四不像了。【答案】(1)能力;技能;合押韵;押韵(2)B【解析】【分析】(1)本道考学生的病句辨析修改能力。文中(甲)句有两,第一是“掌握写作歌的能力”“掌握”与“能力”搭配不当,“能力”改“技能”。第二是意重复,“合”的意思就是“押韵”,去其中一个。(2)像种写的,必系上下文。上文道:机器人写,不是作,只是套用和拼凑已有的歌。首先是一种模仿行,而A中的“条件反射”不符合,排除;C的是“熟能生巧,多加才能写得好”与上文(乙)方否定机器人能写出歌相背;D是说“模仿”,但后面的“四不像”是不的,因原材料中明确出:作出大量押韵的歌。【点】本道合考学生的病句辨析修改能力、句写能力,要解答好合性学,必做到:1、善于运用累,有效用知。2、仔揣摩意,提答信息。3、散多种思,合理展开想象。\n17.阅读下面的文字,完成下列各题。我曾经徘徊于黄河上游的水库,惊异于她①;曾生活于河套平原,陶醉于她②;也曾上溯龙门,感奋于她③。但当我沿河上下求索而见壶口时,立刻便如痴如狂。为之(震惊/震撼).在这里,黄河先因山逼而势急,后依滩泻而狂放,排山倒海,万马奔腾,喧声蔽天。正当她得意扬扬之时,她突以数里之阔跃入百尺之峡,如水入壶,腾荡急旋。(于是/然而)飞沫起虹,溅珠落盘,成瀑成湫,巍巍地颤。放眼两岸,真是(巧夺天工/鬼斧神工),脚下磐石,经黄河涛头这么轻轻一钻一旋,就路从地下出,水从天上来。(1)文中划线字的注音和字形,全部正确的一项是()A.暄(xuān)徘徊(huái)如痴如狂B.溅(jiàn)上溯(shuò)排山倒海C.颤(chàn)巍(wēi)巍万马奔腾D.钻(zuàn)磐(pán)石得意扬扬(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()A.震惊然而鬼斧神工B.震撼然而巧夺天工C.震惊于是巧夺天工D.震撼于是鬼斧神工(3)在文中三处划横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()A.①如虹如带的飘逸②如狮如虎的豪壮③如泊如镜的沉静B.①如泊如镜的沉静②如虹如带的飘逸③如狮如虎的豪壮C.①如狮如虎的豪壮②如泊如镜的沉静③如虹如带的飘逸D.①如泊如镜的沉静②如狮如虎的豪壮③如虹如带的飘逸【答案】(1)C(2)D(3)B【解析】【分析】(1)A.暄﹣﹣喧;B.shu﹣﹣òsù;C.全部正确;D.zuàn﹣﹣zuān(2)震惊:大吃一惊;震撼:震动,摇撼。于是,连词,表顺承或因果;然而:连词,表转折。巧夺天工:精巧的人工胜过自然,形容技艺极其精巧;鬼斧神工:形容技能精巧,非人工所能及。(3)根据比喻的本体与喻体的相似性判断。黄河上游水库是“沉静”的,流淌到河套平原是“飘逸”的;龙门峡的黄河是“豪壮”的。答案:(1)C(2)D(3)B【点评】本道题综合考查学生的字音字形、词语辨析、语句衔接等能力,要解答好综合性\n学习试题,必须做到:1、善于运用积累,有效调用知识。2、仔细揣摩题意,提炼答题信息。3、发散多种思维,合理展开想象。18.【新闻故事】前不久,罗马机场上演了一段“快闪”。当天,从罗马飞往上海的一架飞机延误,在大家焦急等待时,上海城市交响乐团的演奏者们拿起乐器,奏起了《我的祖国》。此前,他们刚刚在意大利举办完自闭症慈善音乐会,准备回国时,因为候机时间太长,为了充实大家的等待时间而进行了这场即兴表演,94岁的指挥家曹鹏更是在轮椅上“坐镇”指挥。视频被传上网后,赢得了国内外网友的一致点赞。【人民日报点评】当计划突然遭遇变化,当意外突然闯入生活,你会有什么样的反应?是焦躁不安,还是从容不迫?上海城市交响乐团的演奏者们,为我们呈现了一个惊喜而生动的选择。一段随性优美的“快闪”表演,一曲悠扬婉转的《我的祖国》,让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快,也让____________。其实,由小观大,那些在小事小情中涵养的耐心、豁达,在遇到真正的考验、挑战时,也能够帮助我们变得更加强大。【网言网语】网友“豁达青年”在新闻故事下面留言说:音乐给人们力量,音乐可以让生活变得更精彩。——@豁达青年(1)你有什么启发和感想呢?请你也在下面发表一则留言,表达对这则新闻故事的看法。(2)在材料中的横线上填上一句话,让语句变得完整。【答案】(1)例1:这才是文艺工作者,当他人遇到灾难、在心理焦躁、意志低沉或哀愁时,是急需音乐去抚平、安慰、激励的,这才是音乐的最高境界。例2:利用自己的特长缓解众人等待的无奈和无聊,真的两全其美。(2)身处异国他乡的国人,感受到了祖国温暖的存在。【解析】【分析】(1)本题注意材料存在逻辑联系,主要是探究因果关系。几则材料都与同一事物有关,就要探究材料之间的共性(共同点)或个性(不同点)。需要强调的是,不能就事论事,而要上升到理论的高度。第一则材料写罗马机场上演了一段“快闪”音乐会,第二则材料评论涵养的耐心、豁达能够帮助我们变得更加强大。第三则材料强调“音乐使生活更精彩”。答案示例:利用自己的特长缓解众人等待的无奈和无聊,真的两全其美。(2)本题结合飞机延误焦急等待的场面,仿照“让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快”的句子仿写。故答案为:(1)例1:这才是文艺工作者,当他人遇到灾难、在心理焦躁、意志低沉或哀愁时,是急需音乐去抚平、安慰、激励的,这才是音乐的最高境界。例2:利用自己的特长缓解众人等待的无奈和无聊,真的两全其美。(2)身处异国他乡的国人,感受到了祖国温暖的存在。【点评】(1)本题考查概括新闻内容和见解阐述。答题时应注意,寻找材料之间的共同点和区别点,从音乐家的表现或旅客感受等不同角度作答。(2)本题考查补写仿写句子。答题时应注意,“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。\n19.二十四节气,是中国人诗意的创造。根据要求,完成小题。(1)阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。夏至鹿角解,蝉始鸣,半夏生木槿花开,瓜豆满架,稻穗挂地沏茶熏香,听夏虫(yín)①________喝小巷(yǒu)②________深,院子里(fán)③________星点点凉荫下,或是藤椅或是竹席奶奶的大葵扇,缓缓摇起阵阵清风,助人(hán)④________眠宵漏夜短夏梦正长。(2)冬季是二十四节气之一,也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语,根据语境,在横线上填写正确的选项。冬至日后,白昼逐渐变长,古人认为这是天地间阳气恢复的体现,所以有“①________”的说法;我国民间对冬至很重视,大家围炉温酒,团聚闲话,把冬至当做一个重要节日,因此有“②________”的说法;冬至日,温州民间有“③________”的说法。在这一天给孩子吃汤圆,教导孩子一切事情都要比去年做得更好。A.冬至大如年B.过了冬至大一岁C.冬至一阳生【答案】(1)吟;幽;繁;酣(2)C;A;B【解析】【分析】(1)根据平时对字形的积累答题,注意“吟”的右边不要写成左边不要写成“西”。“令”,“酣”(2)从“天地间阳气恢复的体现”可知①应选C;从“把冬至当做一个重要节日”可知②应选B;从“教导孩子一切事情都要比去年做得更好”可知这里应选B。故答案为:⑴吟;幽;繁;酣⑵①C;②A;③B【点评】⑴本题考查根据拼音写汉字的能力,这样的题目既是对汉字积累的考查,也是对词语积累的考查,答题时一定要结合语境选用正确的汉字。⑵本题考查衔接句子的能力。解答此题的关键是理解这段话的大意,然后再根据谚语的意思进行选择。20.按要求答题。每一期《朗读者》都有一个关键词,例如“陪伴”“选择”“第一次”等,请你依照示例也确定一个关键词,围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文,并说说选择它的理由。\n示例:关键词:母爱课文题目:《金色花》理由:母爱足世界上最伟大的情感之一,泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。关键词:________课文题目:________理由:________【答案】童趣;《从百草园到三味书屋》;作者在文中回忆了儿时的乐园百草园,以及后来读书的三味书屋,在这两个地方所写的事情,充满着童年的乐趣,不禁勾起我们对童年的回忆,是一篇表现童年快乐的美文。【解析】【分析】本题考查学生对课内文章的理解掌握。首先要确定一个关键词,然后围绕这个关键词从初中语文课本中选择一篇课文,说说选择它的理由。例如可以选择“陪伴”,代表作是《散步》,围绕一家人在一起最温馨的时刻莫过于陪伴彼此来谈理由即可。也可以选取其他主题,例如自然、生命、父爱、童趣等。故答案为:童趣;《从百草园到三味书屋》;作者在文中回忆了儿时的乐园百草园,以及后来读书的三味书屋,在这两个地方所写的事情,充满着童年的乐趣,不禁勾起我们对童年的回忆,是一篇表现童年快乐的美文。【点评】本题考查学生对课内文章的理解掌握情况,要求考生结合示例,选取关键词,围绕关键词选取文章,理由要合理,语言表达要连贯简洁。

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