初中物理中考总复习教(学)案(二)近年泉州中考与质检试题-16页 16页

..《运动和力》一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间一样路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用：路程一样时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S,13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程一样时间短运动的快。4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动Ⅰ匀速直线运动：A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：s变形，vsB、速度单位：国际单位制中=tm/st=运输中单位vs=km/hvt两单位中m/s单位大。换算：1m/s=3.6km/h。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m直接测量工具：速度计速度图象：S从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个恒量与路程S时间t没关系t1/16\n..Ⅱ变速运动：A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。总路程B、平均速度：=总时间（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程与对应的时间）C、物理意义：表示变速运动的平均快慢D、平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用秒表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上sv=t半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2>v>v1E、常识：人步行速度1.1m/s，自行车速度5m/s，大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h8高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×10m/s三、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。3、主单位与常用单位的换算关系：336931km=10m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=10μm1m=10μm1m=10nm1μm=10nm单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm5、特殊的测量方法：A>、测量细铜丝的直径、一纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）☆如何测物理课本中一纸的厚度？答：数出物理课本若干纸，记下总数n，用毫米刻度尺测出n纸的厚度L，则一纸的厚度为L/n。☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）C>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）☆你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）①、直尺三角板辅助法。②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。6、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。原因是：没有估读值。7、误差：2/16\n..(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。(2)产生原因：测量工具测量环境人为因素。(3)减小误差的方法：多次测量求平均值。用更精密的仪器(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。四、时间的测量：1、单位:秒(S)2、测量工具:古代:日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代:机械钟、石英钟、电子表等五、力的作用效果1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。6、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。⑵分类：弹簧测力计、握力计。⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长六、惯性和惯性定律：1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度一样。⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。⑵说明：3/16\n..A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。3、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。七、二力平衡：1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。3、平衡力与相互作用力比较：一样点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是一样性质的力。4、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明力不是产生（维持）运动不受力静止运动合力为0的原因受平衡力匀速运动状态受非平衡力力是改变物体运动状态运动快慢改变运动状合力不为0的原因运动方向改变态改变5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。八、弹力1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关九、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。⑵重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在4/16\n..它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；十、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。2、分类：静摩擦摩擦力滑动摩擦动摩擦滚动摩擦3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在一样条件（压力、接触面粗糙程度一样）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。6、滑动摩擦力：⑴测量原理：二力平衡条件⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。⑶结论：接触面粗糙程度一样时，压力越大滑动摩擦力越大；压力一样时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。7、应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它受力（“受力”或“不受力”的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是B（A密度计、B温度计、C水银气压计、D天平）。中考与质检体验1．（09质检）全世界电视观众均可通过卫星传输的信号在家里收看奥运会开幕式盛况，这种卫星称为地球同步通信卫星，这里的“同步”是指卫星（）Ａ．相对太阳静止B．相对地球静止C．相对月球静止D．相对火星静止2.（09质检）如图2所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水。两船将（）A.静止不动B.向中间靠拢C.向两侧分开D.向同侧偏移3.（09质检）2008年5月31日，牙买加短跑运动员博尔特在纽约锐步田径大奖赛上创造了9.72s的最新100m世界纪录，他在此次100m大赛中的平均速度约为（）A.l0cm/sB.10dm/sC.l0m/sD.1Okm/s4．（09质检）日常生活中，摩擦有利也有弊。图4中属于有害摩擦并需要减小的（）5/16\n..AB图4CDA．叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦B．手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦C．人爬杆时，人与杆的摩擦D．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦5.（09质检）物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉与到惯性知识的是（）Ａ．景区水池边立有”水深危险”Ｂ．商场走廊过道标有”小心碰头”Ｃ．输电铁塔下挂有”严禁攀爬”Ｄ．汽车的尾部标有”保持车距”6.（09质检）图6所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（）图67.（09质检）下列事例中，物体运动状态改变的是（）A．人坐沙发，沙发凹陷B．降落伞匀速直线下降C．用力拉弹簧，弹簧变长D．正在进站的火车8.（08质检）中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图1所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以一样的速度水平飞行。这时候以下面的哪一物体为参照物，认为加油机是运动的：A．受油机B．C．加油机里的飞行员D．受油机里的飞行员9.（08质检）下列做法中，属于增大摩擦的是（）A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了图1B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了D．汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了10.（08质检）书放在水平桌面上，下列几种情况属于平衡力的是（）A.书受到的重力和书对地球的吸引力B.书受到的重力和桌面对书的支持力C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力D.书对桌面的压力和书受到的重力11.（08质检）公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带。其作用是（）A．防止惯性的产生B．防止汽车启动时把人从后面甩出去C．防止汽车速度突然增大时，人向前“冲去”D．急刹车时，对人体运动起到缓冲作用12．（11质检）小明坐在由开往的轮船上，当快到时他感慨地喊：“终于来到我的身边!”他喊出这句话时所选择的参照物应该是（）A．B．他所乘的船C．D．另一艘反向而行的船13．（11质检）交通法规定驾驶汽车必须系安全带，因为安全带能有效地减少交通习}故中对司乘人员的伤害。安全带主要是为了避免在下列哪种情况下发生的意外伤害（）6/16\n..A．突然加速时B．紧急转弯时C．紧急刹车时D．倒车14．（11质检）汽车在平直公路上匀速行驶，图6所示的四个图像中，能正确表示汽车速度与时间关系的是：15．（2011质检）一个杯子放在水平桌面上处于静止状态，下列各力中属于平衡力的是：A．桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力B．桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力16.（2009中考）放在水平地面的水桶重300N，小明用260N的力向上提它,水桶不动，则水桶受到的合力大小为A．560NB．260NC．40ND．ON17．（2010中考）汉乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”在此情景中参照物应选择A．莲叶B．田野C．鱼D．池塘18．（2010中考）农忙季节小强帮助爸爸干农活（如图2所示），爸爸用600N的水平拉力拉车，小强用200N的水平力推车，他们合力的大小是A．800NB．600NC．400ND．200N19．（11中考）如图所示，许多瓶盖的侧面都有密集的条纹，这样做的目的是（）A．增大摩擦B．坚固耐用C．节约材料D．便于运输20．（11中考）我们观察到同步通信卫星是静止的，这是困为我们选择的参照物是（）A．太阳B．地球C．月亮D．火星21．（11中考）在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飞船将（）A．立即静止B．减速飞行C．加速飞行D．匀速飞行22．（2011中考）如图所示是小理踢足球的情景，下列分析正确的是（）A．踢球时，球对脚没有作用力B．球在空中飞行耐受到脚的作用力C．一脚对球的力和球的重力是一对平衡力D一球静止在水平地面时，球的重力与地面的支持力是一对平衡力23.（09质检）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图16所示。根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩7/16\n..擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________。图1624.（08质检）如图13所示的是研究牛顿第一定律的实验。（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度。（2）在一样的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为力改变了它的运动状态。（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过而抽象概括出来的。25.（09中考）自行车是大家熟悉的交通工具,如图9所示.请从结构或使用方法上各举一个增大和减小摩擦的方法.图926．（10中考）足球运动是大家喜爱的运动，它包含有许多物理知识：踢球时脚感到疼，说明力的作用是______________的；踢出球后，球继续运动，这是由于____________的原因；飞行中的球会落向地面是由于球受到________；停在草地上的球受到平衡力是地对球的支持力和_______________．27.（09质检）“五·一”假期，刚随爸爸驾驶轿车外出旅游，从公路交通牌上看到，轿车在一段平直的路段上行驶了10km，轿车速度计的指针一直指在如图23所示的位置。请计算轿车行驶这段路程所用的时间。图23《机械、功和机械能》一、杠杆1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明：①杠杆可直可曲，形状任意。②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。2、五要素——组成杠杆示意图。l1l2①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。O②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。8/16F1F2\n..③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂。3、研究杠杆的平衡条件：①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1/F2=l2/l1解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用：结构名称特点应用举例特征动力臂省力省力、撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、大于杠杆费距离钢丝钳、手推车、花枝剪刀阻力臂动力臂费力费力、缝纫机踏板、起重臂小于杠杆省距离人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆阻力臂等臂动力臂等于阻不省力天平，定滑轮杠杆力臂不费力说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。二、滑轮ll1、定滑轮：F2F1①定义：中间的轴固定不动的滑轮。②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离SF(或速度vF)=重物移动9/16\n..的距离SG(或速度vG)2、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，F1l也可左右移动）②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍lF2的省力杠杆。③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。11④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=2G只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)3、滑轮组①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向1③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=nG。只忽略轮轴间的摩擦，则1拉力F=n(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。三、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（原因是足球靠惯性飞出）。3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS4、功的单位：焦耳，1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0.5J。5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。四、功的原理：1、容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。2、说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）=直接用手对重物所做的功（Gh）3、应用：斜面①理想斜面：斜面光滑②理想斜面遵从功的原理；③理想斜面公式：FL=Gh其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。如果斜面与物体间的摩擦为f，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。五、机械效率：10/16\n..１、有用功：定义：对人们有用的功。公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总斜面：W有用=Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=fL3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用＋W额=FS=W有用／η斜面：W总=fL+Gh=FL4、机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。②公式：W有用η=W总Gh斜面：η=FL定滑轮：GhGhGη===FSFhF=GhGhG动滑轮：η==FSF2h2F=GhGhG滑轮组η==FSFnhnF③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。5、机械效率的测量：W有用Gh①原理：η==W总FS②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。B提升重物越重，做的有用功相对就多。C摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。六、功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。3、公式：==FvWP=t4、单位：主单位W常用单位kWmW马力36换算：1kW=10W1mW=10W1马力=735W某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s做功66000J5、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。七、机械能(一)、动能和势能11/16\n..1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。2、知识结构：定义：物体由于运动而具有的能量动能物体速度越大、质量越大，决定其大小的因素：机动能就越大械重力定义：物体由于被举高而具有的能量。能势能物体质量越大、举得越高，决定其大小的因素：势能势能就越大弹性定义：发生形变的物体具有的能量。势能物体弹性形变越大、弹性决定其大小的因素：势能就越大3、探究决定动能大小的因素：①猜想：动能大小与物体质量和速度有关；②实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量；？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小一样；？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下；③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量一样时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度一样时；质量越大动能越大；④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。练习：☆右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是速度你判断的依-1物体质量m/kg速度v/(m.s)动能E/J据：人的质量约为牛的1/12，而速度约为牛的12牛约600约0.5约75倍此时动能为牛的12倍说明速度对动能影响大中学生约50约6约9004、机械能：动能和势能统称为机械能。理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。(二)、动能和势能的转化弹性势能转化1、知识结构：动能势能转化重力势能2、动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；3、动能与弹性势能间的转化规律：①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。4、动能与势能转化问题的分析：⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。12/16\n..(三)、水能和风能的利用1、知识结构：拦河筑坝发电水能海水潮汐机械能的直接做功天然资源风能2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。中考与质检体验1．（09质检）图5是各式各样剪刀的示意图，它们都是一对的杠杆。现要用它们来剪开较硬的物体，其中选用最合适的剪刀是（）图52．（08质检）如图3所示，下列器件中属于省力杠杆的是（）15.《八荣八耻》宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物的不文明行为，A．坩埚钳Ｂ．剪刀Ｃ．筷子Ｄ．镊子图33、（08质检）一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤⋯”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的是（）A．重力势能B．动能C．重力D．密度4．（11质检）如图3所示的四种用具中，属于费力杠杆的是（）5.（09中考）如图1所示剪铁皮的剪刀是（）A．费力杠杆B．省力杠杆C．等臂杠杆D．无法确定图16．（10中考）建筑工人用如图6所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800J，则该滑轮组的机械效率是（）A．67％B．73％C．83％D．100％7．（10中考）神舟号飞船在发射时，高度增大，速度增加，在这个过程中（）A．动能增加，势能减小，机械能不变B．动能不变，势能增加，机械能增加C．动能增加，势能增加，机械能增加D．动能增加，势能增加，机械能不变8．（11中考）如图所示，当高速公路收费站的栏杆升起时，它相当于（）A．省力杠杆B．费力打杆C．等臂杠杆D．无法确定9．（11中考）骑自行车下坡．不踩脚踏板也会越来越快．在这个过程中13/16\n..A．动能增加，势能减少B．动能增加，势能增加C．动能不变，势能减少D．动能减少．势能增加10．（09质检）小孩从滑梯顶端滑下，下滑速度越来越大，为什么?11．（09质检）某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示，实验装置如图20。实验次数3l2物理量钩码重G／N446钩码上升高度h／m0.10.10.1绳端拉力F／N1.81.42.4绳端移动距离s／m0.30.50.3机械效率η74％57％83％图20甲乙(1)从表中数据可分析出实验1是用图做的实验，实验2是用图做的实验。(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升一样的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。(3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一套滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率。12．（11质检）在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用如图15所示的同一滑轮组进行两次实验，实验所记录的数据如下表所示。钩码重力钩码上升弹簧测力计移动滑轮组的机械次数弹簧测力计示数F/NG/N高度/m距离s/m效率/％11O．1O．5O．366.723O．11.2(1)在图15中画出实验时滑轮组的绕线方法。(2)上述表格中有两个未填数据，请你补充完整。(3)小明认为提高滑轮组机械效率的方法有：a．减少动滑轮的个数；b．增大所提重物的质量；c．在滑轮轴中添加润滑剂。你认为在实际生产和生活应用中，切实可行的是___________(选填字母代号)。13.（09中考）如图12为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动cm,该滑轮组的机械效率为。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将。（选填：“增大”、“减小”或“不变”）14/16图12\n..14．（10中考）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆上每格等距：（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向______旋一些（选填“左”或“右”），使杠杆在______位置平衡。（2）实验中，用图12所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的。这主要是因为（）A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多（3）图12中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码与其位置，保持左侧第______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以平衡。15．（11中考）建筑工人用如图所示的装置把重400N的物体匀速提升3m．所用的手拉力为300N．则该工人所做的有用功为J，总功为J，该滑轮组的机械效率是。若用该装置提升500N的重物，此时滑轮组的机械教率将(填“变大”、“变小”或“不变”)16.（2008质检）图17为测量滑轮组机械效率的实验装置图，4个钩码总重2N。若钩码上升的高度为8cm根据图意求：⑴有用功⑵总功⑶该滑轮组的机械效率图1717．（2011质检）小明在跑步机上锻炼身体，若他在跑步机上以5m/s的速度匀速跑动10min，跑动的动力为40N。求：(1)他在这段时间相当于跑动多少的路程?(2)他在这段时间做了多少功?(3)他做功的功率是多少?18．（10中考）暑假，小明一家要乘动车去参观世界博览会，小明了解他们所要乘的车次如附表。附表：到上站动车时刻表15/16\n..车次出发站出站时间目的站到站时间D3204-11:55上19:05（1）乘D3204动车从到需要多少时间?4（2）若动车在平直的道路上1min匀速行驶3600m，动车受的阻力是8×10N，则动车牵引力的功率是多少?19．（09中考）消防队员利用吊绳进行攀楼训练。在一次训练中，消防队员用30s攀上高为18m的楼房，已知消防队员的质量为60kg。请问：（1）消防队员受到的重力是多少？（2）消防队员攀楼的速度是多少？（3）消防队员攀楼过程中至少做多少功？功率多大16/16