新初中中考语文根据语境补写句子训练试题 17页

一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．某校九年级（3）班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。请你积极参与，完成下面的题目。（1）请你代表全班同学邀请语文老师张翔来做评委。（2）请你为正方和反方补上各自的理由。正方观点：逆境有利于成长理由：________反方观点：逆境不利于成长理由：________【答案】（1）示例：张老师；您好！我们班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。想邀请您担任评委，可以吗？（2）略；略【解析】【分析】⑴本题考查考生语言表达能力。邀请类试题要注意称呼、活动主题、时间、地点等注意语言要客气、得体。如：张老师；您好！我们班计划于12月28日下午点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。想邀请您担任评委，可以吗？⑵本题考查考生综合表达能力。逆境是否有利于成长，关键看怎样面对它。正面、反面作答都要求有理有据。故答案为：⑴张老师；您好！我们班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。想邀请您担任评委，可以吗？⑵1、逆境可以增长你的见识，可以丰富你的阅历，可以增长你的智慧。2、顺境有利于成2长，一个家庭优越的人家，可以为人的身心健康提供有力的保障，为人的成长提供充分的源泉。【点评】⑴本题考查考生的语言表达能力。源泉考生注意此类题型的基本要求和活动主题，注意语言的简洁清楚，得体。⑵本题考查学生的实践能力、思辨和语言表达能力。表述时用词要精当、到位、逻辑严密。2．仿写句子。生命像向东流的一江春水，又像一棵破壳而出的小树。生命像________，又像________。【答案】时而平静时而波涛汹涌的大海；一棵充满生机活力的紫藤萝【解析】【分析】仿写时除了要句式相同，还要注意语意连贯。【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，再确定句子的先后顺序，还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级E3．有人问：什么年龄最好？一位少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希望。\n一位青年；25的年最好！它有青春和追求。一位中年人；40最好，它有睿智和成熟。一位老年人：________大家听后，都得老人的最有道理。人珍惜自己的有。老人的什么你知道？在横上填写。【答案】所有的年都美好，因生命意味着有。【解析】【分析】做此关理解“大家听后，都得老人的最有道理”句的底。【点】解答此，要求学生先要根据的内容，理清句子之的内在系，再确定答案，要考句之的性等。能力E4．展开想仿写一句，使之与前文构成排比句。我喜仰望湛广袤的天，因它使我的心沉静；我喜丈量巍峨高大的崇山，因它使我的心________，________。【答案】我喜广无垠的大海；因它使我的心广【解析】【分析】注意仿写的句式“我喜⋯（）⋯（形容）的⋯，因它使我的心⋯”，注意要构成排比。可以取大海、沙漠、星辰等等，展开想象即可。答案示例：我喜广无垠的大海，因它使我的心广。【点】本道考学生的句仿写能力，要注意修辞和句式。5．下面一段文字，根据上下文，在空格写出恰当的句子，每不超10个字。《》的句子主要是四言，此后《》被四言之。不，①________，但并不格受此束，②________，句子参差化，得活又自然，表了落有致的形式美。【答案】它以四言主；有短不的句子【解析】【分析】本考言运用能力，合上下文灵活用。第一空前有“不”，表折，因此填写“它以四言主”。第二空承接上一句，渡至下一句，因此要体下一句的性句，填写“有短不的句子”。故答案：①它以四言主;②有短不的句子【点】本文本内容易，需要学生做注意理解，真即可回答正确。6．五月，南京的初中生又迎来了一年一度的文盛会——“周”。初三学生小可和伴来到“之星”大会的，参与答活。\n灯谜题谜面：天女织彩霞（打南京一特产）谜底：_______对联题上联：乌衣巷下联：______________诗词题春风知别苦，不追_______青。——李白《劳劳亭》A．松枝B．柳条（1）小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说：“天女纺织，用的是云；________，绚烂绮丽，所以谜底是‘云锦’。”请用一个主谓短语补全小可的话。（2）完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：________②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：________③与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：________（3）轩轩成功选择了“柳条”作为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗，想将其嵌进给小可的毕业留言中。请替轩轩写一段这样的留言。（不超过50字）【答案】（1）彩霞似锦（2）意思相关，上下联都是地名。；词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。；平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。（3）三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。【解析】【分析】（1）本题要求用一个主谓短语补全小可的话。天女纺织，用的是云，织出来的是彩霞，彩霞怎么样呢，联想到南京的纺织品特产“云锦”，因此彩霞似锦。（2）对联要求上下联字数相同，相对应的词语词性相同，语义相关，平则相对。“乌衣巷”是一个地名，这是一个偏正短语，“巷”是仄声，据此与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在意思相关，上下联都是地名；与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切；与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。\n（3）本题要求写一段留言，只要能用在这两句诗，文从字顺即可。如：三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。故答案为：（1）彩霞似锦；（2）①意思相关，上下联都是地名。②词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。③平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。（3）三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。【点评】（1）本题考查根据语境补写短语的能力。答题时要结合谜面、语境进行考虑，还要根据主谓短语的特点进行答题。（2）本题考查补写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。（3）本题考查写留言的能力。答题时只要能用上所给的诗句，语句准确、连贯，符合意境即可。7．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，①________，所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，②________，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。【答案】不同的花会产生不同的芳香油；颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁【解析】【分析】本题要求学生结合上下文的意思分析所填内容，做到语意完整连贯。由“里面藏着芳香油，①__________，所以香味也不同”可知，第一个空应填“不同的花，芳香油不同”，以使之与“香味也不同”构成因果关系；由前文“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，”可知第二个空应填“颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓”，以使之与“颜色艳丽、花瓣大”构成对比关系。故答案为：不同的花会产生不同的芳香油；颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁。【点评】本题考查填补句子的能力。填补的内容要能使整段文字句意连贯，表达顺畅、语言得体。解题技巧是先通读语段，看其中缺少了那些需要补充的内容，主要是根据前后句来补写。比如本题，根据“丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽”可知，需要补充说明这种差异的原因，道理很简单，不同的花，产生的芳香油类别也不同。8．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。幸福都是奋斗出来的：农民因为在广表的田地间辛勤劳作，才有了五谷丰登的幸福；运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏，才有了超越自我的幸福；________，________。【答案】学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗；才有了金榜题名的幸福【解析】【分析】本题考查语句补写。这需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的\n句序）和言的运用（言的接与呼）三个方面，同要注意境、句式的一致。通可知，段述的是不同人群的“幸福”。注意句式“⋯⋯因⋯⋯，才有了⋯⋯的幸福”，同要注意位置的性要求。可以取一个人群，写出其斗出“幸福”的程即可。故答案：学生因在繁重的学里刻苦斗；才有了金榜名的幸福。【点】写句子是指在一定的言境中，根据言表达的需要，参照干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文接的句子。写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，另外要注意意通，内容相关。9．仿写句子。要求所写句子与上下文构一致，意思，所用修辞方法相同。在生活的困境中，挂是温暖的春，慰受的心灵；在人生的旅途中，挂是________，________；在家庭中，挂是美的玫瑰，造幸福的人生。【答案】亮的明灯；照亮人生的道路【解析】【分析】首先要注意句式和例句一致；其次要恰当地运用比的修辞手法。【点】解答此，要求学生先要根据句的内容，理清句子之的内在系，再确定句子的先后序，要考句之的性等。能力E10．段修改。①因知到自我的局限与狭隘，并了解到世界的广大与多元，②所以允自己不懂得他人，________________；③所以不凌他人的意志，也不易置身于他人立的价体系，大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。（1）第①句序有，将修改后的句子写在下面的横上。（2）根据句意在第②句横上一句，使句子能接自然，符合整个句子的意境。（3）第③句中的点有，改：________。【答案】（1）因了解到世界的广大与多元，并知到自我的局限与狭隘，（2）也允他人不懂得自己（3）所以不凌他人的意志，也不易置身于他人立的价体系——大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。【解析】【分析】（1）句是一个句，后面的句子意思比前面句子的意思更近一，它按照从外到内的序写的，因此：因了解到世界的广大与多元，并知到自我的局限与狭隘。（2）根据横前面的句子“允自己不懂得他人”和后面的句子“所以不凌他人的意志，也不易置身于他人立的价体系”可知，横上填入的句子是：也允他人不懂得自己。（3）“大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆”是前一句的解明，中用破折号。故答案：⑴因了解到世界的广大与多元，并知到自我的局限与狭隘。⑵也允他人不懂得自己⑶所以不凌他人的意志，也不易置身于他人立的价体系——大概就是最自\n由的孤独，最温柔的叛逆。【点评】⑴本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。⑵本题考查根据语境补写句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。⑶本题考查正确使用标点符号的能力。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一．考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。11．阅读下面的文字，按要求作答。马克思指出，劳动是人的本质需要。无论体力劳动还是脑力劳动，都是劳动的类型，二者不存在价值上的优劣之分。“格物致知”的中国传统教育观念体现了深刻的实践观念，“学而时习之”的“习”指的也是“jiàn①行”。一直以来，我们都在讲，要【甲】（A.促进B增进）学生德智体美劳的全面发展，但不可否认，学校教学中，劳动教育的作用和地位已经被【乙】（A.弱化B淡化）。比如，某些学校的劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，或者干脆把劳动当作惩②罚学生的手段，这种“过分看重智力发展、轻视或忽略劳动教育”的做法，不利于个体的全面发展。长期的娇生惯养也会令部分青少年学生丧失基本的自理能力。正如媒体报道的，有学生将脏衣服打包邮回家里，让家长帮他洗，就是一则令人“哭笑不得”的例证。劳动最光荣。著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过，“。”（1）在文中①②处，根据拼音写汉字或给加下划线字注音。①________②________（2）从文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填空。（只填序号）【甲】________【乙】________（3）填入文中画线处的句子顺序最恰当的一项是（）①给我们开辟了教育智慧的新源泉②劳动是有神奇力量的民间教育学③这种源泉是书本教育理论所不知道的A.②③①B.②①③C.①③②【答案】（1）践；chéng（2）A；A（3）B【解析】【分析】（1）“jiàn行”写作“践行”，“惩罚”的“惩”读作chéng。（2）“促进”的意思是推动使向前发展；“增进”的意思是增加，加深，推进；从搭配习惯上\n看，应使用“促进”。“弱化”指使某种事物变弱，减轻程度；“淡化”指事情采取较挑不起注意或反作用的方式处理；根据语境可知，应使用“弱化”。（3）首先要提出“劳动”这一话题，“劳动是有神奇力量的民间教育学”应放在句首；“给我们开辟了教育智慧的新源泉”紧密承接“劳动”，写出“劳动教育”的作用；“这种源泉是书本教育理论所不知道的”中“这种源泉”承接“教育智慧的新源泉”。故选B。故答案为：（1）践；chéng（2）A；A（3）B【点评】（1）本题考查综合读写能力。读准、写对常用汉字是学习语文的基本功，要加强日常的识记和积累。（2）本题考查词语运用的能力。解答时要理解词句意思，重点分析，准确理解即可。（3）本题考查句子顺序。此题要考虑分句间的逻辑关系，再结合题目要求进行具体分析，重点把握即可。12．阅读下面一段文字，完成下列各题。生命之美源于自然，自然之美焕发àngrán生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；língtī一ng声鸟鸣，你会领略生命的qièy；ì____________，____________。与自然亲近，你会A（心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。（1）根据拼音写出相应的汉字。àngránlíngtīqingèyì________________________（2）从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。A处的成语是________。（3）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（4）江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动，请你参加。①八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。②《汤姆?索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历“海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。③请你以学校文学社的名义，为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。（80字左右）【答案】（1）盎然；聆听\n；惬意（2）心旷神怡（3）汲取一口清泉，你会感受生命的起源。（4）①示例一：爱护自然，就是爱护我们人类自己。示例二：我们不当大自然的统治者，大自然是我们的朋友。②在摆脱了成人世界的禁锢后，享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。没有人为制造的命令，没有约束人的规矩，充满着永无止境的新奇和快乐，大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。③示例“生命与自然相爱”征文启示生命之美源于自然。闻着浓郁的花香，欣赏着马儿的奔腾，聆听着百灵的歌唱，你会发现生命是如此的灿烂。让生命与自然相约，让生命尽情的绽放，今天特举办“生命与自然相爱”征文活动。学校文学社5月23日【解析】【分析】（1）此题考查拼音拼写以及汉字书写，完成时，注意不要将“盎”误写成“昂”；不要将“聆”误写成“领”，不要将“惬”误写成“怯”。（2）此题考查对成语含义的理解。“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。“心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然。根据语境，应该是与自然亲近，内心会感到心情舒畅，所以用“心旷神怡”。（3）此题考查学生仿写的能力，注意句式相同。（4）①此题考查对广告专题知识的把握，内容围绕爱护自然即可。②此题考查对文学名著的把握。比较简单。③此题考查综合表述，考查对启事这一应用文的把握，完成时注意格式和内容即可。【点评】本题考查学生根据拼音写汉字的能力、成语含义的理解、仿写的能力和写作能力。注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法，不写错别字。选词填空题，要结合语境去选择。要明确仿写的要求，掌握启事的写法。本题考查学生根据拼音写汉字的能力、成语含义的理解、仿写的能力和写作能力。要明确每种题型的特点，扣问而答。\n13．我们正值朝气蓬勃的青春时代，让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。（1）请你依据上面一段文字，补写青春座右铭。青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，________。（2）青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。请你设计第三项。活动一：讲“励志的青春”故事。活动二：宣“拼搏的青春”誓言。活动三：________。（3）“孝”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽，________；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。【答案】（1）让中国变强盛毕生奉献（2）看“奉献的青春”影片（3）就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养【解析】【分析】（1）补写青春座右铭。上半句“以天下为己任发奋苦读”是从自己的角度来写的，那么下半句应该从国家或民族角度来作答。（2）仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。句子结构要抓住前例句“宣‘拼搏的青春’誓言”。句子内容应该是围绕“奉献”一词。（3）同样是仿句。句子结构要抓住前例句“就是真诚回馈双亲长辈的恩泽”，是一个暗喻句。句子内容应该是围绕“孝亲敬长”这一短语来表达。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：（1）让中国变强盛毕生奉献（2）看“奉献的青春”影片（3）就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养【点评】第二题活动设计：最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用句式比较整齐的句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。14．近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9．8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，_______________________。【材料二】《见字如面》受众调查\n年龄段18——23岁24——29岁30岁以上观众的人数比33%42%25%【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。（1）借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。（2）根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。书信里灌注着作者的真情，________，________。（3）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解【答案】（1）75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中23岁以下的占33%。（2）书信里封存着鲜活的时代；书信里粘连着遥远的文化（3）示例1：真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且会让你获得一种持久的力量。示例2：“阅读的力量”是具体而深刻的，既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情操。【解析】【分析】（1）本题是图文试题。观察图中各组数字，结合题目具体要求，可知30岁以下的年轻人占75%。（2）本题考查学生仿写能力．结合例句可知，补写既要照顾具体语境，如：历史节点，鲜活场景，同时还要注意句式上，动词加定语加中心语的形式；如：封存着时代的场景，传承这遥远的文化。（3）考查学生把表格转换成文字的能力．此题解答，可结合自己熟悉的一个名著来解答，注意体现出自己的收获，以体现“力量”。故答案为：（1）75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中23岁以下的占33%。（2）书信里封存着鲜活的时代；书信里粘连着遥远的文化。（3）示例1：真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且会让你获得一种持久的力量。示例2：“阅读的力量”是具体而深刻的，既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情操。【点评】（1）本题考查材料探究和概括内容。答题时应注意，对图表的有效信息进行筛选，概括三则材料的共同点，18——23岁占33%，24——29岁占42%，把两个年龄段和占比合并作答。（2）本题考查补写排比句。答题时应注意，补写的句子和示例句子“书信里灌注着作者的真情”，在内容、字数、句式等方面保持一致，从书信的特点和作用等角度造句，构成排\n比。（3）本考表述。答注意，关答点：人重新到了‘的力量’”。最好以自己的心得体会，合，“的力量”的理解。用名著例作答，做到言之有理句通。15．下面段，回答。生活里充了各种各的趣。趣是一生命力很的种子，在不知不芽、生，而且要开花，会果。如果把趣比作种子，那么，你从自己所衷的趣中得来的，便是它的花了；你从自己之（______）的中，得来善的或的、美的或丑的、好的或坏的果，便是它的果了。例如，是一种趣，知是它的果；；是一种趣，品是它的果。⋯⋯不同的趣，不同的果。人人都需要有生活的趣，和从中得到。我需要和求的是高尚的、有极意的趣。因种趣有利于成、有利于步、有利于健康。千万不要被（______）的之花所迷。当你各种各的趣而心花怒放的候，得多想一想花的种子，并且到将要成的是什么的果才好。（1）文中括号恰当的。你从自己之（________）的中，得来善的或的、美的或丑的、好的或坏的果，便是它的果了。千万不要被（________）的之花所迷。陶醉沉浸俗鲜艳（2）文中画句有病，修改。（3）根据境，文中横写一句。【答案】（1）陶醉；俗（2）因种趣有利于健康、有利于成、有利于步。（3）示例：运是一种趣，健康是它的果。【解析】【分析】（1）完成，注意系言境行分析。比如，根据“之花”可知\n使用“俗”。（2）完成的关，就是弄清楚“健康”“成”⋯“步”三者之的关系。其中最重要的是“健康”，然后才是“成”和“步”。（3）考仿写的能力，完成，注意句式和修辞。16．根据所学知完成下面小。（1）中国一日千里，道路交通展迅猛。学校行一次中国梁片展，要挑一批解。根据示例，写几句。要求：言生形象，有幽默感，35字以内。例：重市黄桷湾立交，是我国目前最复、功能最大的一座枢型立交。走一步，就是重一日游；走神一秒，午餐就成宵夜。港珠澳大是世界上体跨度最、构体最、海底沉管隧道最的跨海大，也是公路建史上技最复、施工度最高、工程模最大的梁。________（2）概括中主要信息。（50字以内）【答案】（1）千万不要相信中国人不行不行，其我只打破了几个吉尼斯而已。（2）中国春档影影人次和票房，2018年前两年有大幅提升，2019年影人次稍\n有减少，而票房略有增加。【解析】【分析】⑴中国经济一日千里，道路交通发展迅猛，所以才会建成港珠澳大桥，成为建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。续写要求语言生动形象，有幽默感，强调大桥的世界性突破，又要说得谦虚风趣一些。⑵带着分析观影人数和票房数据的“问题”审读表格，使审读表格更具指向性，更准确地把握表格的中心，根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。数据类别：中国春节档电影观影人次和票房；特点和变化规律：2018年较前两年有大幅提升，2019年观影人次稍有减少，而票房略有增加。故答案为：⑴千万不要相信中国人说不行不行，其实我们只打破了几个吉尼斯记录而已。⑵中国春节档电影观影人次和票房，2018年较前两年有大幅提升，2019年观影人次稍有减少，而票房略有增加。【点评】⑴本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。⑵本题考查提取图表信息。答题时应注意，根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。17．阅读下面的文字，完成小题。自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕（刮目相看/情有独钟），①________，惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》，（简洁/简捷）流畅，脸炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上，②________，谱成嘹亮悠扬的春曲。（1）下列字形和划线字的注音，全都正确的一项是（）A.角（jiǎo）色吝惜不胜（shènɡ）枚举B.精粹（cuì）寥寥跃（yuè）然纸上C.翩跹（qiān）景像脍炙（zhì）人口D.即（j）í便嘹亮惟妙惟肖（xiāo）（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.刮目相看简洁B.情有独钟简捷C.情有独钟简洁D.刮目相看简捷（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A.①燕子被刻画得细致入微B.①把燕子刻画得细致入微C.①燕子被刻画得细致入微D.①把燕子刻画得细致入微【答案】（1）B②也是“五线谱”上的音符②也像“五线谱”一样②也像“五线谱”一样②也是“五线谱”上的音符\n（2）C（3）D【解析】【分析】⑴改正：A角色jués；èC翩piānxiā景n,象；D即便，惟妙惟肖wéimiàowé，ixiBà正o确。⑵画家作家都喜燕子，用“情有独”，刮目相看意思是指人已有步，不能再用老眼光去看他。不合境。流是常用搭配，捷：直截了当。也作截，不合境。⑶①空，句子主是前面的“代作家”，用主句“把燕子刻画得致入微”合适。②“即便、也”表示假关系，：也是“五”上的音符。D正确。故答案：⑴B；⑵C；⑶D【点】⑴本考学生字音、字形的掌握和正确写能力。答注意，仔把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定，仔区同音字、形声字、形近字字形，正确范地写出。⑵本考理解和填空。答注意，要先弄清楚它在或句子中的意，再根据音的律辨搭配关系。⑶本考句子的接和写。充句子要遵循原：要一致，上下文接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。18．童，融入我的生活，伴随我的成。根据要求，完成下列目。（1）合下面思的提示，用四字短全空缺。（2）下面有关“童”的短文，系全文，将空缺内容写完整，注意意。①________据史料，童最早于《·魏》。②________如古人将其称“孺子歌”“童儿歌”“儿童”“小儿”等。“胖娃儿胖上成都，成都又好要，胖娃儿白⋯⋯”一首首川西童伴着孩子清脆的童音，在深深的巷子里，③________，在幽幽的小院中久久回。一代又一代的孩子就么着，唱着，大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而，童却\n④________。（3）下面是一首名“四季花儿歌”的童，在空缺写出恰当的句子。\n三月里，桃花红，桃园结义当英雄。①________，________，________。八月里，桂花香，广寒宫里看吴刚。②________，________，________。腊月里，梅花开，喜鹊闹梅好运来。【答案】（1）①历史悠久；②分布广泛；③内容浅显；④形式多样。（2）童谣起源于何时；童谣别称很多；在青青的田野上；把那份纯真永远留在了他们心里（3）六月里；荷花放；花中君子美名扬；九月里；菊花黄；东篱采菊登高忙【解析】【分析】⑴“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。童谣历史悠久，有近三千年的历史。在我国文学史上，能够与它比“老资格”的，就只有《诗经》中的某些篇章。童谣的内容选择有三个基准点：童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。形式多样。有摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌等。⑵补写句子考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。根据“童谣最早见于《诗经·魏风》”，1空应是关于起源的提问：童谣起源于何时；2空说明童谣的别称较多；3句写出地点和前后句构成排比句式；4空总结童谣的作用和影响。⑶仿写内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。结合示例，根据各个月份代表性鲜花特点，结合初中名著名篇的故事仿写。比如：三月-桃花-刘关张桃园三结义，六月-荷花-《爱莲说》花中君子等。故答案为：⑴①历史悠久；②分布广泛；③内容浅显；④形式多样。⑵①童谣起源于何时；②童谣别称很多；③在青青的田野上；④把那份纯真永远留在了他们心里⑶①六月里；荷花放；花中君子美名扬；②九月里；菊花黄；东篱采菊登高忙。【点评】⑴本题考查概括材料内容要点。答题时应注意，仿造示例，对每一项有关童谣的特点提取关键词或自己归纳作答。⑵本题考查语句的补写衔接。答题时应注意，所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。⑶本题考查句子仿写。答题时应注意，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。19．阅读下面的文字，按要求做题。据道，5月20日，针对美国谷歌公司将停止提供安卓系统的技术支持一事，中国华为公司回应说，华为有能力继续发展和使用安卓生态，包括智能手机和平板电脑在内的华为和荣耀品牌的产品及其服务，在中国市场不受影响。面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺，华为的这份自信鼓舞人心。这份信心来源于丰厚\n的技术积累和自主创新，其背后是华为的________远见、________的忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功。（1）在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语（或成语）。这份信心来源于丰厚的技术积累和自主创新，其背后是华为的________远见、________的忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功。（2）上面的文字对你有什么启发？请写一段话。作为一家企业，________。（不超过40个字）【答案】（1）未雨绸缪；居安思危（2）只有立足长远，坚持自主创新，研发核心技术，打造核心产品才能立于不败之地【解析】【分析】⑴面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺，华为的这份自信鼓舞人心，更重要的是有准备，有能力说不。此题中“远见”和“忧患意识”是关键词语，据此可得出答案“未雨绸缪”和“居安思危”。⑵华为公司有丰厚的技术积累和自主创新能力，有预见未来的能力，知道技术最终要靠自己努力和创新，不能总依靠别人，据此得出答案。故答案为：⑴未雨绸缪；居安思危。⑵只有立足长远，坚持自主创新，研发核心技术，打造核心产品才能立于不败之地。【点评】⑴本题考查的是成语的积累与运用。答题时应注意，要充分理解语段的意思，结合上下文的意思，找出恰当的词语。⑵本题考查对新闻内容的理解和把握。答题时应注意，通过新闻内容可知，分别考查学生对新闻内容理解分析的判断能力，短语作用的分析能力，以及新闻内容的信息筛选与整合的能力。20．根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，________，________；人生如一幅画，________，________。【答案】应该多一些高雅；少一些庸俗；应该多一些色彩；少一些苍白【解析】【分析】仿写句子前，首先要认真观察例句的结构特点。例句是一个比喻句，“就应”后面是“多一些昂扬，少一些萎靡”，这是由一组反义短语组成的两个分句，仿写的时候也要根据喻体“诗、画”的特点，运用反义短语构造句子。故答案为：应该多一些高雅、少一些庸俗、应该多一些色彩、少一些苍白【点评】本题考查语言表达能力。读句子可知，语句包含排比与比喻两种修辞手法的运用。注意反义词的对称关系，字数也要保证一致才行。