人教版 初中化学中考复习课件第8章空气氧气x 31页

考纲要求例题分析知识整理强化训练第8章空气氧气\n考纲要求1.了解空气的主要成分及其体积含量。2.了解空气中各种气体的一些重要用途。3.掌握氧气的主要性质和用途。4.掌握氧气的实验室制取原理、方法、操作。5.了解自然界中氧循环。\n知识整理一、空气的组成21%78%0.94%0.03%0.03%\n2.空气中氧气含量的测定（1）实验原理：过量的与氧气反应，使容器的减少，吸入瓶内水的体积等于的体积。（2）实验现象：磷燃烧产生，进入瓶内水的体积占瓶体积的。（3）实验结论：氧气约占空气体积的。但不能得出剩余的气体具有（填序号）性质。A.密度比空气大B.难溶于水C.不能燃烧D.不能支持燃烧红磷压强消耗氧气五氧化二磷1/5A1/5\n（4）实验反思：造成测量结果偏小的可能原因是（填序号）。A.红磷不足B.气密性不好C.集气瓶内没事先放少量水（5）能否用铁丝或木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量?，原因分别是、3.会造成空气污染的物质主要有、、、。AB不能铁丝不能在空气中燃烧木炭燃烧后生成二氧化碳二氧化硫一氧化碳二氧化氮可吸入颗粒物\n4.氮气、稀有气体的主要用途(1)氮气：是制取的重要原料；化学性质稳定，常作。(2)稀有气体：化学性质非常稳定，常作；通电时能发出不同颜色的光，可制(3)用途：能体现氮气、稀有气体化学性质稳定的用途有（填序号）。A.液态氮作灭火剂B.氮气作食品填充气氮肥保护气保护气霓虹灯AB\n1.氧气的物理性质(1)标准状态下，氧气的密度比空气(2)氧气溶于水；(3)液氧、固氧显色。2.氧气的化学性质氧气是一种化学性质的气体，能与碳、磷、镁、硫、铁等许多物质发生反应，在反应中提供，具有(填“氧化性”或“还原性”)，是一种常用的剂。二、氧气的性质和用途大不易淡蓝比较活泼氧元素氧化性氧化\n\n注意：做铁丝在氧气中燃烧实验时，要在集气瓶底放，原因是；做硫在氧气中燃烧实验时，要在集气瓶底放，原因是。3.氧气的检验方法：4.氧气的用途(1)支持燃烧，具有氧化性。如；(2)供给呼吸。如；5.自然界中的氧循环绿色植物的产生氧气，等消耗氧气。水或细沙防止溅落的溶化物炸裂瓶底水将带火星的木条插入瓶内，木条复燃，则是氧气支持木炭燃烧抢救病人光合作用动植物的呼吸吸收SO2，防止污染空气\n1.实验室制取氧气的三种方法，写出化学方程式：(1)；(2)；(3)。2.工业上制取氧气的原料是，其根据是液氧与液氮的不同，将它们分离开来，这个过程属于(填“物理”或“化学”)变化。三、氧气的制取2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑空气沸点物理\n例题分析(2011•肇庆)按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：(1)燃烧的现象是；(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；(3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为。\n【思路点拨】本题要求掌握空气中氧气含量的测定方法，包括实验原理、操作、现象从而得出结论。实验原理利用红磷燃烧消耗瓶内的氧气，使瓶内气压减小，大气压把水压入瓶中。\n【答案】(1)红磷燃烧，产生白烟，一会儿后火焰慢慢熄灭(2)集气瓶内的氧气已消耗完(3)烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降)，集气瓶中的水约占集气瓶容积的1/5\n例2（2015•临沂）下列实验现象的描述中，正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D\n【思路点拨】A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误。B.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。C.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。\n强化训练1.(2013•广州)下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（）A.氮气B.二氧化碳C.稀有气体D.可吸入颗粒物2.（2015•广州）下列关于空气的说法正确的是（）A.空气的主要成分是氮气和氧气B.空气中氮气体积分数约为21%C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好D.洁净的空气是纯净物DA组A\n3.(2014•汕尾)下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是（）A.石墨能导电——作电极B.干冰升华吸热——用于人工降雨C.稀有气体的性质稳定——作保护气D.氧气的密度比空气略大——用于急救病人〖D\n4.（2015•上海）关于物质燃烧的现象描述错误的是（）A.磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D.硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体A\n5.（2015•黔西南）近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染。下列不属于空气污染物的是（）A.CO2B.SO2C.PM2.5D.NO26.(2012•怀化)形成酸雨的主要气体是（)A.CO2B.SO2C.COD.O3AB\n7.(2013•佛山)以下气体制备的发生装置说法正确的是（）Ａ.装置a可用于实验室制备CO2Ｂ.装置b烧杯中加水后，干燥管内外液面一致，则气密性良好Ｃ.装置c可用实验室制备氧气Ｄ.装置d可用作实验室制备氧气、氢气D\n8.(2013•广州)下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气易溶于水B.大多数金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧生成SO3B\n9.(2012•泸州)为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三位同学用如右图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的(2)乙同学：用炭替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是。(3)丙同学：向集气瓶中加入少量的溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。1/5炭燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变NaOH\n\n10.(2013•连云港)下列关于氧气的说法中错误的是（）A.氧气约占空气总体积的1/5B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D.夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小BB组\n11.(2013•连云港)在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是（）①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A.①④B.①②C.②③D.③④A\n12.如右图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（）A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度C\n13.加热氯酸钾能缓慢地放出氧气，二氧化锰可作为该反应的催化剂。在两支试管中分别装有等量的氯酸钾固体，其中向b管中加入少量二氧化锰，同时加热，能正确表示两管放出氧气的量(纵坐标)与加热时间(横坐标)关系的图示是（）A\n14.（2015•昆明）化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学中的一些重要实验。请回答（1）A中集气瓶内预先加少量水的原因是；（2）B中能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯中出现水珠，说明该气体中一定含有（填元素符号），然后迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明该气体中一定含有（填元素符号）；（3）C实验的目的：由本来在热水中不燃烧的白磷，通入氧气（或空气）后燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是。防止反应生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂HC与氧气接触\n\n谢谢！！\n敬请各位同仁批评指正共同进步