物理初中操作型实验课件 67页

关于物理实验的复习\n一、实验器材三、实验过程与实验设计四、现象或数据的分析及结论的形成与表述五、实验的评价与反思二、实验原理\n在初中物理教材中，我们学过的主要实验统计：分类力学声、热光学电与磁统计146315\n分类测量性实验探究性实验力学①测长度②测时间③测速度④测体积⑤测质量⑥测密度⑦测力（测拉力、重力、摩擦力等）①探究杠杆的平衡条件②探究影响摩擦力大小的因素③探究液体内部的压强规律④探究物体的浮沉条件⑤探究二力平衡的条件⑥探究影响物体动能大小的因素⑦探究影响物体重力势能大小的因素等。\n分类测量性实验探究性实验声热①用温度计测量温度①探究材料的隔声性能②探究声音发生和传播的条件③探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律④研究物质的比热容属性⑤研究改变物体内能的方法另外，还有观察水的沸腾实验等。\n分类测量性实验探究性实验光学①探究光的反射规律②探究平面镜的成象规律③探究凸透镜成象规律等\n分类测量性实验探究性实验电与磁①测电流②测电压③测电阻④测电功率⑤测电功等①探究串联电路的I、U、R特点②探究并联电路的I、U、R特点③探究影响电阻大小的因素④探究Q与I、R、t的关系——焦耳定律⑤探究I与U、R的关系——欧姆定律⑥探究电磁铁磁的特点⑦探究磁场对电流的作用力⑧探究感应电流产生的条件⑨探究通电螺线管的磁场特点另外，还有安装直流电动机模型等实验。\n每个物理实验有一定的实验目的，确定了实验目的后，再选择合适的器材依据一定的步骤进行操作从而得出结论。掌握每个器材的使用方法，是我们复习好实验的前提。一、关于实验仪器、实验器材的复习:\n1、刻度尺2、天平3、秒表4、弹簧测力计5、温度计6、量筒（量杯）7、电流表8、电压表9、滑动变阻器另外还有溢水杯、液体压强计、电能表等。初中物理中，我们学过的基本仪器有：\n对于这些基本仪器，都要做到使学生会熟练使用，在复习中，可引导学生将仪器或器材的共性与个性进行归纳总结，进行比较，找出异同点，便于加强记忆。例如可以从结构、作用、读数方法、测量范围、分度值、调零、使用规则等方面进行比较。对于象天平、弹簧测力计、温度计等仪器除了上面所述外，还要了解它们的工作原理，正确使用的步骤及注意点等。如果学生不能熟练的使用这些仪器，就谈不上用它们进行正确的测量，更不可能去设计实验。因此，对基本实验仪器使用方法的掌握是实验复习中最基础的一部分。\n工具使用规则知识的迁移备注刻度尺1、用前观察（1）零刻线；（2）量程；（3）最小刻度值2、使用中（1）刻度尺应（放置）（2）厚刻度尺应（放置）（3）读数时视线应_____？（4）读数时应估读到最小刻度的下一位3、测量结果由和组成；学会测量（1）一张纸的厚度（2）细金属丝的直径（3）球体的直径（4）圆柱体的直径（5）地图中铁路线的长度（6）测量啤酒瓶的容积……(1)学会面积的单位换算：1米2=分米2=厘米2=毫米2(2)学会运用组合法测长度(3)学会积累法测量微小量的思路(3)形成多次测量求平均值可以减小误差的认识\n电流表与电压表的比较名称电流表电压表用途测量电流测量电压符号量程及分度值0-0.6A(0.02A)0-3A(0.1A)0-3V(0.1V)0-15V(0.5V)连接串联在电路中并联在电路中电流流向“+”进，“-”出如何试触大量程试触可否与电源并联绝不允许量程许可时可以\n例1．（06盐城32题）如图a，用刻度尺测量一透明胶带的宽度，该刻度尺的分度值是，胶带的宽度是cm；图b中温度计的读数为℃，该温度计的测量范围是℃；图c中弹簧测力计的读数是N使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与方向在一条直线上。abc\n例2、(05泰州第33题)通过学习，同学们知道了液体压强的特点.在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图19（a）所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：（）A．将此时右边支管中高出的液体倒出B．取下软管重新安装(2)小明再做图（b）所示的检查.当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原因是：______.\n(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示.他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.①你认为，小明的结论是（填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由：.\n正方体木块长方体木块弹簧测力计砝码毛巾长木板研究滑动摩擦力大小是否与接触面积的大小有关\n在复习中，对于一些重要的实验，我们还要掌握它的原理。如：①测量速度②测量密度③测量电阻④测量电功率⑤测量机械效率等。二、关于实验原理的复习\n伏安法测电阻与伏安法测电功率的比较实验名称原理器材及电路图变阻器的作用结论拓展伏安法测电阻R=U/I七个器材（1）保护电路（2）多次测量求平均值，从而减小实验误差导体的电阻是导体本身的一种性质，大小与电压、电流无关（1）缺少电流表（2）缺少电压表（3）缺少滑动变阻器等等伏安法测电功率P=UI七个器材（1）保护电路（2）测量小灯泡在不同电压下的电功率若U实=U额则P实=P额若U实>U额则P实>P额若U实