浅谈新中考下的初中英语备考策略 5页

浅谈新中考下的初中英语备考策暁时代在前进，科学在进步，教育在发展，教师要与时俱进，利用计算机辅助教学，优化课堂教学，达到提高课堂效率的目的。笔者结合自己多年的英语教学实际，探讨信息技术与初中英语教学整合Z理论与实践，重点谈谈多媒体技术在英语中考复习教学实践中的应用。一、理论基础1•信息技术的发展在当今以信息技术为标志的信息时代,多媒体计算机能集成文字、图形、图像、声音以及动画等于一体，有助于营造出一个理想的学习环境，促进现有教学模式从教学H标、内容、方法到组织形式发生根本性的变革,因此成为教育改革的基本背景之一。现在很多学校都已经配备了多媒体教学设备，办公室里也有网络供老师使用。从教学硕件和教学资源的配备上,初中英语教学已经具备了运用信息技术教学的有利条件。2•信息技术与英语教学的整合信息技术与英语教学整合的教学模式，是培养学生创新意识和实践能力的重要手段。在英语教学过程屮，应充分利用多媒体教学的优势和网络资源，促进教学内容呈现方式、教师教学方式和学生互动方式的变革，从而提高学习质量，培养学生的创新精神和实践能力。必然会受到广大英\n语教师和学生的欢迎。因此，根据初中英语课程标准的要求，分析教材，了解学生的实际需求和水平，合理运用多媒体教学，创造性地完成教学任务是每一个英语教师所必备的素质。二、多媒体技术在英语屮考复习教学实践屮的应用随着多媒体技术在英语教学中的运用，英语课堂教学变得更加生动活泼，学生的听觉、视觉等感官能够同时被调动接收信息，学生的学习兴趣有了一定程度的提升。在中考复习的课堂教学中，教师要针对考试大纲的要求和特点，有效地运用多媒体技术，优化英语课堂教学，达到事半功倍的效果。1•运用多媒体技术，促进英语听说训练教师在英语听说课中，通过运用课件、网络等手段设施，将文宁、音频、视频等有机结合在一起，可以扩大课容量，使之更生动、有趣。同时,学生的眼、耳、手、脑多种感官共同参与教学过程，激发了兴趣和欲望。2•巧用多媒体技术，优化英语阅读课教学阅读能力是中考必备的一项重耍素质，它主要考查考生综合运用所学语言知识的能力、逻辑推理能力及对材料的评估能力等。中考阅读理解部分所选的文章，题材广泛，内容丰富，涉及的背景知识包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普知识等。我们可以运用多媒体辅助教学，提供与语篇冇关的背景知识，这样冇利于调动学生的积极性，刺激学生的思维,引发他们阅读的兴趣，培养学生的阅读技巧。\n3•利用多媒体课件及网络资源，激发学生的英语写作兴趣英语写作是语言综合能力的重要体现。英语写作包括书写正确、语法规范、意思连贯、逻辑通顺、详略得当。英语写作是一个复杂的、有日的\n活动。然而，提高英语写作水平需耍系统、循序渐进的训练。为此，可以运用多媒体课件及网络资源，激发学生的英语写作兴趣。利用多媒体课件创设英语写作情境，将文本、图像、声音、动画、视频等多种形式的内容呈现给学生，同时教师可以将课件上传到网上，供学生在课后下载学习。三、感悟与反思现代信息技术与初中英语教学的整合，是将信息技术与英语课程的教与学融为一体的新的教学方式；是一个能体现教师能力和智慧的课题。优化整合教学资源是有效的方法之一，它能提高教学效率，促进精彩的课堂生成，促进教学目标的实现，提高学生学习英语的兴趣，更能培养学生的综合人文素养。参考文献：陈美珍•浅谈初屮英语屮考复习的策略[J]・新课程学习：下，2009\n编辑杨兆东