初中政治教学论文 中考思想品德复习迎考策略 3页

文科浅谈思想品德中考复习迎考策略WDH如何搞好中考复习以利于提高教学质量，这是每一位教师最为头疼的事情。本人根据自己这几年的初中毕业班教学实践，总结出了一些思想品德中考迎考的方法和策略，现简要介绍如下，希望对大家有所裨益。策略一：依纲靠本、夯实基础纵观近几年的中考试题，材料新颖，设问灵活，但都脱离不了“题在课外，理在书中的”命题原则，基础性、能力性、开放性仍是中考的方向。因此学生必须学会以不变应万变，以《课程标准》和今年的中考命题范围为依据，准确、系统的理解把握课本基础知识并善于运用这些知识，认识、分析社会实际中的问题。当然，重视基础知识不能以记住知识点为最终目标，而应把重点放在对知识的理解和运用上，加强对知识横向、纵向的梳理，对同类知识进行归纳总结，找出内在联系，避免学生在解题时，只知道从一个方面去论述，不懂得把所有与之有关的知识进行综合分析从而导致思路比较狭隘。同时，还要使学生进一步分清易于混淆的概念，防止实际运用时张冠李戴。如：要分清我国的根本制度、根本政治制度、基本政治制度；国家权力机关和最高国家权力机关；国民经济的主体和国民经济的主导等等。策略二：关注热点，培养能力思品课是一门实践性、时效性很强的课程。与其他学科相比，思品课复习的一个很大特点在于它必须紧密联系当今社会热点、重点、焦点问题对重点知识加以重点复习。这是思品课的内在要求和生命力之体现，也是思品复习课成败之关键所在。如在国际金融危机影响下，当今我国社会热、重点问题主要有：扩大内需保增长问题、节能环保可持续发展问题、教育医疗住房就业社保安全等民生问题、“三农”问题等等。焦点有：4万亿投资、十大产业振兴规划、农机下乡、家电下乡、汽车下乡、农民返乡、三鹿奶粉案、抗震救灾、神七飞天、奥运会等等。因此，思品课复习过程中，就其教学策略而言，就要围绕“保增长、扩内需、改民生、促稳定”的时政热线和政策主基调，把教材考纲重点与社会热、重点有机结合起来，以一些社会焦点为切口，精心设计复习方案，创设情景，师生共同讨论，提出问题、分析问题、解决问题，这样才能起到事半功倍的效果。如金融危机背景下的“三农问题”：材料一：我国城乡发展不平衡，差距大。材料二：投资、消费、出口，被称为拉动一个国家或地区经济发展的“三驾马车”。受国际金融危机影响，国际市场需求萎缩，我国出口受到严重影响。材料三：①“家电下乡”，农民购买下乡家电可享受13%的政府补贴。这极大地调动了农民消费积极性，下乡家电成为农民购买的首选。②但许多农民经济收入还不高，还想多存钱养老看病，也有一些农民担心下乡家电的质量性能。问题设计：（1）根据材料一、三，“家电下乡”体现了哪一社会主义的本质属性？（2）根据材料二、三，“家电下乡”对我国应对金融危机有何经济意义？（3）为使农民乐意把口袋里的钱掏出来购买家电，根据材料三②，请你对政府和家电企业各提一条合理化建议。上述“案例”的设计特点在于：一是目的明确。其目的是通过练习使学生真正理解和掌握一些重要知识\n点，如以经济建设为中心、共同富裕。二是热点、重点、焦点突出。材料和设问主要围绕“三农”问题展开，以家电下乡为焦点，突出体现金融危机、扩大内需保增长、社会保障体制建设等等社会热、重点问题。三、变机械训练为灵活运用，体现学以致用理念，从而提高学生分析解决实际问题的能力。策略三：精练考题，探寻技巧思想品德中考试题形式和设问方式尽管日趋多样灵活，但不少类型的题是有其自身的解答规律和技巧的。在复习中，我们不能只接受现成的答案，而要通过精练考题，掌握总结各类试题的答题规律技巧，尽量避免因非智力因素所带来的影响。如非选择题中难度较大的往往是就某段背景材料谈谈自己的“启示”、“感想”、“体会”、“认识”等概括性的问题。如果不掌握一定的方法，学生要么无话可说，要么写了几句草草应付了事，要么无章可循，乱写一气，因此我们可以通过精练考题，总结归纳出这类题目在回答时一般要有三个步骤：A是什么？B为什么？C怎么做？。如漫画类试题的解题技巧是看“题”、观“画”、读“文”、思“意”。例：阅读下面两幅漫画，回答问题。（1）（2）①沉鱼落雁闭月羞花②小桥流水人家上述漫画分别说明了什么？（4分）建议从漫画反映的现象及导致的后果两方面作答（仅答出一方面给一半分数）漫画①：_____________________________________________漫画②：_____________________________________________[解析]第一步，看“题”。有的漫画有标题，有的则没有。标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”一般可以洞察整幅漫画的主题。此题中的漫画虽没有标题，但我们可以通过下面几步分析漫画的寓意。第二步，观画。该题漫画（1）由四幅画面组成，且四幅面彼此相关、统一于一体。通过画面一“高高的烟囱、浓浓的黑烟、黑漆漆的污水”，我们可以直观地看出，大气和水体正遭受严重污染。而画面二、三、四正是大气和水体被污染后所导致的后果。漫画（2）由三幅画面组成，画面一展现“一排被砍伐的树木、一条干涸的小河道、一次性木筷子‘搭建’的小桥”，由此可以想到，森林资源正在遭受破坏，水土流失严重；画面二展现了“一排哗哗流淌的自来水管”。画面三展现了“在高楼大厦边日渐缩小的耕地”。三幅画面看似毫无关联，其实反映了一个共同的问题：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。第三步，读“文”。漫画为了充分表达其寓意，还常配有说明性的文字，这些文字通常言简意赅，能起到画龙点晴的作用。因此，细读这些说明性文字，有时会成为我们弄清漫画寓意的“金钥匙”。该题漫画（1）中的“沉鱼、落雁、闭月、羞花”，本是形容女子容貌美丽的；漫画（2）中的“小桥、流水、人家”\n，本是描写闲适意境的。用在此处，与对应的画面形成强烈的对比，通过反讽的手法更加突出了漫画所要表达的寓意。第四步，思意。在以上分析的基础上，我们也就不难思考出上述漫画的寓意了。漫画（1）：大气污染严重破环了生态环境。漫画（2）：资源浪费和不合理利用导致资源问题。类似的解题技巧还有很多，在此不一一列举。实践证明，在当今能力型考试中，适度的训练，有利于启迪学生的思维，提高学生的综合能力。而且通过练习归纳、掌握答题规律技巧，是利于提高答题能力，少走弯路，把题答准、答全，提高复习效果的有效途径。　以上是我对思想品德课中考迎考策略的几点看法。我坚信只要善于钻研、勇于创新，搞好中考前各个环节的训练，就一定会取得理想的成绩。