2013年《南方新中考》人教版生物中考复习课件：生态系统 13页

第二讲　生态系统\n考点1：生态系统的组成和类型1．生态系统的组成(1)生态系统的概念：在一定地域内，_______与_______所形成的统一整体。生物生产者动物分解者非生物部分(2)一个完整的生态系统，其组成如下：环境\n2．生态系统的类型森林湿地城市(1)自然生态系统：__________生态系统(涵养水源、保持水土，有“绿色水库”之称)、________生态系统(净化水源、蓄洪抗旱)、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统等。(2)人工生态系统：主要有________生态系统(以农作物为主生物圈体)、__________生态系统(人类是主要消费者)。3．地球上最大的生态系统：____________。农田\n考点2：生态系统中的食物链和食物网1．食物链是指__________和__________之间吃与被吃的关系，各种生物之间的食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的____________。动、植物之间就是借助于食物链和食物网相互联系起来的。生产者消费者食物网2．食物链的格式可表示为：植物(生产者)→食草动物→食肉动物→最大的食肉动物。食物链物质能量3．生态系统的营养结构是指____________和食物网，生态系统中的__________和__________就是沿着这种渠道进行的。\n考点3：某些有害物质会通过食物链不断积累当人排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过_____不断积累，营养级别越高，有毒物质的浓度越________，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。食物链高考点4：生态系统的自我调节能力是有限的1．在一般情况下，生态系统中各种生物的__________和________是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自我调节能力。数量比例限度的破坏2．生态系统的自我调节能力是有____________，当外界干扰超过这个限度，生态系统就遭到了________。\n突破1：判断生态系统检查所描述的是否具有生态系统的各部分成分：生物部分(生产者、消费者、分解者)＋非生物部分。【例1】下列可称为生态系统的是()A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B．烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草\n点拨：生态系统的大小可人为地划定，一个池塘、一片树林、一块农田均可看做一个生态系统，但是它必须具备生态系统的结构组成，即不仅有生物部分，还要有非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。答案：B\n【例2】一个完整的生态系统的组成应是()A．食物链和食物网B．生产者、消费者、分解者C．植物和动物D．生产者、消费者、分解者和无机环境点拨：此题考查的是对生态系统组成的掌握，以及对食物链、食物网、生产者、消费者、分解者和非生物部分之间关系的理解。答案：D\n突破2：判断食物链食物链中生产者是最基础的环节，食物链必须从生产者开始，止于消费者，由存在吃与被吃关系的各种生物组成，箭头指向于吃的生物，但不包括分解者和非生物部分。\n【例3】下列四条食物链中，正确的是()A．阳光→草→兔→狼B．草→昆虫→青蛙→蛇C．蛇→青蛙→昆虫→草D．草→蝗虫→细菌和真菌点拨：一条食物链正确的表示方法是：从该食物链的生产者开始到最终消费者为止。在B项食物链中，生产者为草，最终消费者为蛇，“→”表示食物链中能量的流动方向，即从生产者流经各级消费者到最终消费者。答案：B\n突破3：生态系统具有一定的自我调节能力生态系统中的生物种类、营养结构越复杂，自我调节能力越强，但所有的生态系统自我调节能力都是有限度的，当超过这个限度就会被破坏或退化。\n【例4】生态系统的自我调节能力越大，则()①生态系统的成分越复杂②生态系统的成分越简单③营养结构越复杂④营养结构越简单⑤生态平衡容易遭到破坏⑥生态平衡不易被破坏A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤点拨：生态系统具有一定的自我调节能力，这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物网的复杂程度的影响，生物种类越多，食物网越复杂，其自我调节能力越强，生态平衡就越不易遭到破坏。答案：C\n【例5】以前的黄土高原有着茫茫的林海和无边的草原。而今却成了荒山秃岭，其主要原因是()A．地球上的温室效应造成的B．气候变得干燥造成的C．人类的乱砍滥伐使生态平衡失调造成的D．地壳变迁造成的点拨：黄土高原就是由于人口过于集中、长期掠夺式地开发，破坏了大量植被，引起了严重的水土流失，使生态平衡严重失调而变成荒山秃岭的。答案：C