《马说》中考复习获奖课件知识讲解汇编 64页

《马说》中考(zhōnɡkǎo)复习获奖课件第一页，共64页。\n近五年中考文言文考点(kǎodiǎn)及题型设置1、解释加点实词（4词，4分，填空）2、判断加点虚词含义、用法（2分，选择）3、翻译句子（4分，两句）4、文意(wényì)及拓展（内容、中心及写法）（4分，填空、选择或简答）名句填空(tiánkòng)2011--2015分值分别是：1分1分2分4分4分直击中考考点第二页，共64页。\n1.背诵并能准确书写课文2.常见文言实虚词含义及用法3.重点句子(jùzi)翻译4.文意及拓展（内容、中心及写法）①.掌握“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义，体会托物寓意的写法。②.认识封建社会人才被埋没的根本原因，体会作者的思想感情。复习(fùxí)目标第三页，共64页。\n本文(běnwén)的作者是（），他是（）代著名文学家，（）之一。与柳宗元同为古文运动倡导者并称为“韩柳”。1、作者(zuòzhě)回顾“说”是古代一种文体，以议论为主，类似于今天的杂文。我们学过的文体相同的作品还有《》、《》等。常用(chánɡyònɡ)（托物寓意）的写法。2、文体复习相关文学常识韩愈唐唐宋八大家捕蛇者说爱莲说第四页，共64页。\n中考考点(kǎodiǎn)之一背诵全文看谁背得准确(zhǔnquè)熟练！课前热身：比一比，赛一赛第五页，共64页。\n中考(zhōnɡkǎo)考点之二常考词语(cíyǔ)①课下注释；②课后习题中的；③特殊(tèshū)用法。第六页，共64页。\n中考(zhōnɡkǎo)考点之二常考词语(cíyǔ)合作(hézuò)交流解决错题内容：第二题第七页，共64页。\n1、食马者…而食也2、才美不外见3、不能尽其材4、其真无马邪1、只辱于奴隶(núlì)人之手2、马之千里者3、或尽粟一石4、才美不外见5、策之不以其道6、不能尽其材解释下列通假字第八页，共64页。\n1、只辱于奴隶(núlì)人之手2、马之千里者3、或尽粟一石4、才美不外见5、策之不以其道6、不能尽其材1、食马者…而食也“食”通“饲”，喂养(wèiyǎng)2、才美不外见“见”通“现”显现3、不能尽其材4、其真无马解释下列通假字第九页，共64页。\n1、只辱于奴隶(núlì)人之手2、马之千里者3、或尽粟一石4、才美不外见5、策之不以其道6、不能尽其材1、食马者…而食也“食”通“饲”，喂养(wèiyǎng)2、才美不外见“见”通“现”显现3、不能尽其材“材”通“才”，才能4、其真无马邪“邪”通“耶”，吗解释下列通假字第十页，共64页。\n1、只辱于奴隶人之手辱：形作动，受屈辱(qūrǔ)2、马之千里者千里：数量词作动，日行千里3、或尽粟一石尽：形作动，吃完4、才美不外见5、策之不以其道6、不能尽其材1、食马者…而食也“食”通“饲”，喂养2、才美不外见“见”通“现”显现(xiǎnxiàn)3、不能尽其材“材”通“才”，才能4、其真无马邪“邪”通“耶”，吗解释下列通假字第十一页，共64页。\n1、只辱于奴隶人之手辱：形作动，受屈辱2、马之千里者千里：数量词作动，日行千里3、或尽粟一石尽：形作动，吃完4、才美不外见美：形作名，美好的素质(sùzhì)，优点5、策之不以其道策：名作动，驱使6、不能尽其材尽：形使动，使……尽，竭尽1、食马者…而食也“食”通“饲”，喂养(wèiyǎng)2、才美不外见“见”通“现”显现3、不能尽其材“材”通“才”，才能4、其真无马邪“邪”通“耶”，吗解释下列通假字第十二页，共64页。\n①是马也今：判断动词古：②与常马等今：等候、等待古：③安求其能今：平安(píngān)、安稳古：④一食或尽粟今：或者古：⑤骈死于槽枥之间⑥且欲与常马等不可得⑦策之不以其道⑧执策而临之古今(ɡǔjīn)异义及其他第十三页，共64页。\n①是马也今：判断动词(dòngcí)古：（这样的）②与常马等今：等候、等待古：（等同，一样）③安求其能今：平安、安稳古：（怎么，哪里）④一食或尽粟今：或者古：（有时）⑤骈死于槽枥之间⑥且欲与常马等不可得⑦策之不以其道⑧执策而临之古今(ɡǔjīn)异义及其他第十四页，共64页。\n①是马也今：判断动词古：（这样的）②与常马等今：等候(děnghòu)、等待古：（等同，一样）③安求其能今：平安、安稳古：（怎么，哪里）④一食或尽粟今：或者古：（有时）⑤骈死于槽枥之间（并列而死）⑥且欲与常马等不可得（尚且）⑦策之不以其道（方法）⑧执策而临之（握）到（它）跟前古今(ɡǔjīn)异义及其他第十五页，共64页。\n其真无马邪其真不知马也其一食或尽粟一石食之不能尽其材食尽策之不以其道执策而临之策不知其能千里(qiānlǐ)尽其材/通其意策勋(cèxūn)十二转一词多义第十六页，共64页。\n其真无马邪其真不知马也其一食或尽粟一石食之不能尽其材吃通饲，喂养(wèiyǎng)食尽策之不以其道执策而临之策吃尽竭尽(jiéjìn)不知其能千里(qiānlǐ)尽其材/通其意策勋十二转一词多义第十七页，共64页。\n其真无马邪其真不知马也其一食或尽粟一石食之不能尽其材吃通饲，喂养(wèiyǎng)食尽策之不以其道执策而临之策动词(dòngcí)，驱使名词(míngcí)，马鞭子吃尽竭尽不知其能千里尽其材/通其意策勋十二转动词，记载一词多义第十八页，共64页。\n其真无马邪其真不知马也表反问(fǎnwèn)，难道表揣测(chuǎicè)，恐怕其一食或尽粟一石食之不能尽其材吃通饲，喂养(wèiyǎng)食尽策之不以其道执策而临之策动词，驱使名词，马鞭子吃尽竭尽不知其能千里尽其材/通其意代词，它的代词，它策勋十二转动词，记载一词多义第十九页，共64页。\n判断“以”的用法①不以千里称也②策之不以其道/虽不能察，必以情③不以物喜/扶苏以数谏故/以其境过清④我以日始出时去人近/皆以美于徐公。⑤以光先帝(xiāndì)遗德/意将隧入以攻其后也⑥引喻失义，以塞忠谏之路也⑦固以怪之矣。D、来G、通“已”，已经(yǐjing)。A、因为(yīnwèi)B、用拿C、按照根据F、认为E、以致第二十页，共64页。\n判断“或”的用法1、一食或尽粟一石2、 或异二者之为3、或以为(yǐwéi)死4、而或长烟一空/或遇其叱咄5、则或千或百果然鹤也6、或王命急宣A.<代>有的；有人(yǒurén)。C.<副>或许(huòxǔ),也许。B.<副>有时。E、（如）有D、<连>或者第二十一页，共64页。\n请归纳“之”的用法(yònɡfǎ)，并举例。第二十二页，共64页。\n请归纳“之”的用法，并举例(jǔlì)。A、第三人称代词，他它她（们）B、活用作第一人称代词，我C、指示代词这这件事…D、动词，往，到，去E、结构助词，的F、助词，凑足音节，无实义。G、助词，主谓间，取消句子独立性，不译。H、助词，宾语前置的标志，无义。I、助词，定语后置的标志，无义。记忆(jìyì)秘诀：3.15第二十三页，共64页。\n练习：判断(pànduàn)“之”的用法（写选项即可）A、第三人称代词，他它她（们）B、活用作第一人称，我C、指示代词这这件事…D、动词，往，到，去E、结构助词，的F、助词，凑足音节，无实义。G、助词，主谓之间，取消句子独立性，不译。H、助词，宾语前置标志，无义。I、助词，定语后置标志，无义。1、奴隶人之手2、马之千里者3、策之/食之/临之4、鸣之/久之5、楚王闻之6、辍耕之垄上7、君将哀而生之乎8、何陋之有？9、两狼之并驱如故第二十四页，共64页。\n中考(zhōnɡkǎo)考点之三中考(zhōnɡkǎo)常考句子①特殊句式（如：省略句、倒装句）；②含有重点词语的句子（如：通假字、词类活用、古今异义等）；③课下注解及课后习题中的；④运用(yùnyòng)修辞的句子（如排比、对偶等）；⑤中心句，反映作者情感的句子等。第二十五页，共64页。\n1、故虽有名(yǒumíng)马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。2、马之千里者，一食或尽粟一石。3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。5、其真无马邪？其真不知马也。重点(zhòngdiǎn)句子【课注、反问(fǎnwèn)、讽刺】【课注、倒装、无限痛惜之情】【排比、课注】【反问句—强烈谴责】【定语后置句】第二十六页，共64页。\n1、故虽有名(yǒumíng)马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。【课注、倒装、无限痛惜之情】2、马之千里者，一食或尽粟一石。【定语后置句】3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？【反问句—强烈谴责】重点(zhòngdiǎn)句子翻译第二十七页，共64页。\n1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里(qiānlǐ)称也。【课注、倒装、无限痛惜之情】2、马之千里(qiānlǐ)者，一食或尽粟一石。【定语后置句】3、且欲与常马等不可得，安求其能千里(qiānlǐ)也？【反问句—强烈谴责】所以即使有了名马，也只能(zhīnénɡ)在马夫的手里受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不把它称作千里马。重点(zhòngdiǎn)句子翻译第二十八页，共64页。\n1、故虽有名马，只辱于奴隶(núlì)人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。【课注、倒装、无限痛惜之情】2、马之千里者，一食或尽粟一石。【定语后置句】3、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？【反问句—强烈谴责】所以即使有了名马(mínɡmǎ)，也只能在马夫的手里受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不把它称作千里马。日行千里的马，一顿(yīdùn)有时能吃一石粮食。重点句子翻译第二十九页，共64页。\n1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里(qiānlǐ)称也。【课注、倒装、无限痛惜之情】2、马之千里(qiānlǐ)者，一食或尽粟一石。【定语后置句】3、且欲与常马等不可得，安求其能千里(qiānlǐ)也？【反问句—强烈谴责】所以即使有了名马，也只能在马夫(mǎfū)的手里受屈辱，和普通的马一起死在马厩里，不把它称作千里马。日行千里(rìxíngqiānlǐ)的马，一顿有时能吃一石粮食。想跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？重点句子翻译第三十页，共64页。\n4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。【排比、课注】5、其真无马邪？其真不知马也。【课注、反问(fǎnwèn)、讽刺】重点句子(jùzi)翻译第三十一页，共64页。\n4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。【排比(páibǐ)、课注】5、其真无马邪？其真不知马也。【课注、反问、讽刺】驱使它，不能按照（驱使千里马）的方法;喂养它，不能充分发挥它的才能；它鸣叫(mínɡjiào)，却不能通晓它的意思。重点句子(jùzi)翻译第三十二页，共64页。\n重点句子(jùzi)翻译4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。【排比、课注】5、其真无马邪？其真不知马也。【课注、反问(fǎnwèn)、讽刺】难道真的没有千里马吗？恐怕(kǒngpà)是他们真不认识千里马吧！驱使它，不能按照（驱使千里马）的方法;喂养它，不能充分发挥它的才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。第三十三页，共64页。\n中考(zhōnɡkǎo)考点之四1、直接写千里马悲惨遭遇的句子有哪些(nǎxiē)？关键词是？这是怎样的千里马？2、揭示千里马遭遇原因的句子有哪些(nǎxiē)？关键词是？这是怎样的食马者？第三十四页，共64页。\n中考(zhōnɡkǎo)考点之四韩愈写这篇文章难道就是为了说“马”吗？【结合背景思考(sīkǎo)】1、“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻什么样的人？2、什么写法及用意？第三十五页，共64页。\n这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间（中唐时期）。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些(yīxiē)节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时藩镇割据，宦官专权，朋党之争激烈，有才能之士不受重视，这些都使他痛感明主难遇，所以他有“伯乐不常有”之叹。写作(xiězuò)背景第三十六页，共64页。\n中考(zhōnɡkǎo)考点之四韩愈写这篇文章难道就是为了说“马”吗？【结合(jiéhé)背景思考】1、“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻什么样的人？2、什么写法及用意？第三十七页，共64页。\n伯乐(bólè)千里马食马者决定(juédìng)埋没(máimò)人才能发现、赏识、任用人才的人愚妄浅薄、不识人才的统治者托物寓意写法与主题小结：本文以千里马难遇伯乐比喻贤才难遇明主，揭露了封建统治者摧残、埋没人才的社会现象，表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤慨之情。第三十八页，共64页。\n1、这样怀才不遇的古代文人及相关的诗文名句知多少？2、“以铜为镜,可以正衣冠……以人为镜,可以明得失”唐太宗与魏征的故事(gùshì)成为一段佳话。这样的“伯乐”与“千里马”的故事(gùshì)知多少？请从学过的古诗文中举例。文意(wényì)拓展中考(zhōnɡkǎo)考点之五名句作者作品看图竞猜第三十九页，共64页。\n名句作者作品看图竞猜第四十页，共64页。\n名句作者作品看图竞猜第四十一页，共64页。\n李白——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。陶渊明——采菊东篱下，悠然见南山。苏轼——会挽雕弓(diāoɡōnɡ)如满月，西北望，射天狼。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。刘禹锡——斯是陋室，惟吾德馨。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。龚自珍——落红不是无情物，化作春泥更护花。辛弃疾——醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。了却君王天下事，赢得生前身后名。陆游——零落成泥碾作尘，只有香如故。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。范仲淹——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐柳宗元——以其境过清，不可久居，乃记之而去。……第四十二页，共64页。\n2、“以铜为镜,可以正衣冠……以人为镜(yǐrénwéijìng),可以明得失”唐太宗与魏征的故事成为一段佳话。这样的“伯乐”与“千里马”的故事知多少？请从学过的古诗文中举例。第四十三页，共64页。\n3、见仁见智----“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”21世纪，你认为成才的关键在于什么呢？A、成才的关键在于伯乐？B、成才的关键在于日行千里(rìxíngqiānlǐ)的能力？拓展(tuòzhǎn)延伸第四十四页，共64页。\n是金子/总会发光(fāɡuānɡ)的！我要/闪闪亮！第四十五页，共64页。\n书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤，荒于嬉；行成于思(xíngchéngyúsī)，毁于随。读书勤乃成，不勤腹中空。——韩愈第四十六页，共64页。\n祝福(zhùfú)中考马不停蹄(mǎbùtíngtí)马到成功(mǎdàochénggōng)！快马加鞭龙马精神第四十七页，共64页。\n纸上得来(délái)终觉浅绝知此事要躬行小试牛刀(xiǎoshìniúdāo)第四十八页，共64页。\n1.解释(jiěshì)下列句子中加线的词。（4分）A.才美不外见B.食不饱，力不足C.策之不以其道D.执策而临之2.指出句中加粗词相当于现代汉语中什么词。A.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手B.虽有千里之能，食不饱，力不足3.用现代汉语翻译下列句子：马之千里者，一食或尽粟一石。4.“千里马”在文中寓指怎样的人？第四十九页，共64页。\n1.解释下列句子中加线的词。（4分）A.才美不外见B.食不饱，力不足C.策之不以其道D.执策而临之2.指出(zhǐchū)句中加粗词相当于现代汉语中什么词。A.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手B.虽有千里之能，食不饱，力不足3.用现代汉语翻译下列句子：马之千里者，一食或尽粟一石。4.“千里马”在文中寓指怎样的人？驱使(qūshǐ)通“现”，显现(xiǎnxiàn)到（它）跟前吃第五十页，共64页。\n1.解释下列句子(jùzi)中加线的词。（4分）A.才美不外见B.食不饱，力不足C.策之不以其道D.执策而临之2.指出句中加粗词相当于现代汉语中什么词。A.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手B.虽有千里之能，食不饱，力不足3.用现代汉语翻译下列句子(jùzi)：马之千里者，一食或尽粟一石。4.“千里马”在文中寓指怎样的人？驱使(qūshǐ)通“现”，显现(xiǎnxiàn)到（它）跟前即使虽然吃第五十一页，共64页。\n1.解释(jiěshì)下列句子中加线的词。（4分）A.才美不外见B.食不饱，力不足C.策之不以其道D.执策而临之2.指出句中加粗词相当于现代汉语中什么词。A.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手B.虽有千里之能，食不饱，力不足3.用现代汉语翻译下列句子：马之千里者，一食或尽粟一石。4.“千里马”在文中寓指怎样的人？驱使(qūshǐ)通“现”，显现(xiǎnxiàn)到（它）跟前即使虽然日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。吃有才能的人。第五十二页，共64页。\n1、下面加线词的意思相同的一项是（    ）A、食不饱，力不足   食之不能尽其材B、安求其能千里(qiānlǐ)也   食马者不知其能千里(qiānlǐ)而食也C、策之不以其道     鸣之而不能通其意D、一食或尽粟一石   食之不能尽其材2、下面加线词的意思或用法相同的一组是()A．虽有千里(qiānlǐ)之能安求其能千里(qiānlǐ)也B．其真无马邪策之不以其道C．鸣之而不能通其意而伯乐不常有D．祇辱于奴隶人之手学而时习之选择题第五十三页，共64页。\n3、下面加线词的意思相同的一项是（    ）A．才美不外见图穷匕见(túqióngbǐxiàn)。B．执策而临之策之不以其道C．食不饱，力不足食之不能尽其才D．安求其能千里也虽有千里之能4、下列加线词的意思不相同的一项是（    ）A．一食或尽粟一石或遇其叱咄。B．鸣之而不能通其意怅恨久之C．有时见日才美不外见D．策之不以其道虽不能察，必以情。选择题第五十四页，共64页。\n3、下面加线词的意思相同的一项是（    ）A．才美不外见图穷匕见。B．执策而临之策之不以其道C．食不饱，力不足食之不能尽其才D．安求其能千里也虽有千里之能4、下列(xiàliè)加线词的意思不相同的一项是（    ）A．一食或尽粟一石或遇其叱咄。B．鸣之而不能通其意怅恨久之C．有时见日才美不外见D．策之不以其道虽不能察，必以情。AC选择题第五十五页，共64页。\n3、下面加线词的意思相同的一项是（    ）A．才美不外见图穷匕见。B．执策而临之策之不以其道C．食不饱，力不足食之不能尽其才D．安求其能千里也虽有千里之能4、下列(xiàliè)加线词的意思不相同的一项是（    ）A．一食或尽粟一石或遇其叱咄。B．鸣之而不能通其意怅恨久之C．有时见日才美不外见D．策之不以其道虽不能察，必以情。AC选择题通“现”，显露(xiǎnlù)马鞭子用鞭子(biānzi)打吃通“饲”，喂能够才能、本领有时音节助词看见按照通“现”，显露第五十六页，共64页。\n2014《岳阳楼记》5.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项是（）（2分）A.而伯乐不常有      吾恂恂而起B.不以(bùyǐ)物喜屠暴起，以刀劈狼首C.处江湖之远则忧其君山不在高，有仙则名D.马之千里者辍耕之垄上中考点(kǎodiǎn)兵选择题第五十七页，共64页。\n2014《岳阳楼记》5.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项是（C）（2分）A.而伯乐不常有      吾恂恂而起B.不以(bùyǐ)物喜屠暴起，以刀劈狼首C.处江湖之远则忧其君山不在高，有仙则名D.马之千里者辍耕之垄上（A转折/修饰B.因为/用C就/就D定语后置/动词，到、去、）中考点(kǎodiǎn)兵选择题第五十八页，共64页。\n2013山西省中考语文(二)阅读下面两篇文言文，完成第7～11题。(14分)马说世有伯乐，……其真不知马也。千里之马臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金②，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马③而捐④五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年⑤，千里之马至者三。(选自《战国策·燕策一》)注释：①涓(juān)人：宫中主管洒扫清洁的人,指近侍之臣。②金：古代(gǔdài)计算货币的单位。③安事死马：要死马做什么。④捐：白白费掉。⑤期(jī)年：满一年。不能期年，即不到周年。链接(liànjiē)中考，走进考题第五十九页，共64页。\n7．给下面句中加点的字注音。(2分)(1)骈死于槽枥之间(2)一食或尽粟一石8.解释下面句中加点词的意思。(2分)(1)策之不以其道(2)马已死，买其首五百金，反以报君9．把下面句子翻译成现代汉语。(4分)(1)其真无马邪?其真不知马也。(2)死马且买之五百金，况生马乎?10．托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里(qiānlǐ)马”寓，以“食马者”寓。(2分)11.《马说》与《千里(qiānlǐ)之马》两文中“千里(qiānlǐ)马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处(4分)第六十页，共64页。\n7．(1)pián(2)sù(2分)8.(1)鞭打(用鞭子打，驱使)(2)同“返”(返回)(2分)9．(1)难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧！(2)死马尚且花五百金购买，何况活马呢?(4分)10．人才愚妄浅薄的统治者(2分)11.《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用(rènyòng)，最终不能“以千里称”。《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。(意思接近即可)(4分)第六十一页，共64页。\n作业(zuòyè)、命题实践1、《马说》中考语文试题2、假如你是中考命题老师，你能结合《马说》为我们(wǒmen)命一组文言文试题吗？（自古成功在尝试）第六十二页，共64页。\n我的试卷(shìjuàn)我做主一题：解释词语4分二题：虚词用法辨析(biànxī)2分三题：翻译句子4分四题：简答4分—可两题第六十三页，共64页。\n此课件下载(xiàzǎi)可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢第六十四页，共64页。