高考英语核心考点专题冲刺训练（三年高考概况 马年高考策略 三年高考回放演练）语法填空 6页

冲刺强化核心题根训练2014高考核心考点专项训练一语法填空专题三年高考概况(1)题目相对较难，考生在该专题得分率比校低.(2)从考查内容看，代词的选择、介词的使用、冠词、动词形式、名词单复数和固定短语考杳较多.马年高考策略(1)加强单词词义记忆和词义辨析.(2)加强贴近高考的典型题训练.高考回放语法填空是近几年广东卷的必考题型，考杳的内容多数比较简单。但是对于新课标范围内的考生来说是一种具有挑战性的试题，它不同于单项选择，需要考生理解较长的上下文语境,并且根据语境猜想出合适的单词填空，并不提供备选项，这无疑增加了难度。但是只要考生能够正确理解文章，具有一定的词汇基础，木题相对阅读理解和短文改错来说是简单的。【2011广东卷】阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号屮词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为16〜25的相应位置上。OneSundaymorninginAugustIwenttoalocalmusicfestival.IleftitearlybecauseIhadanappointmcnt16(late)thatday.Myfriendswalkedmetothebusstopandwaitedwithme17thebusarrived.Igotonthebusandfoundaseatneartheback,andthenInoticedaman18(sit)atthefront.He19(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.Hemustbe20(mental)disabled.Behindhimwereotherpeopleto21hewastryingtotalk,butaftersomeminutes22walkedawayandsatnearme,lookingarmoyedIdidn'twanttobelaughedatfortalkingtohimbutTdicin'tlikeleavinghim23hisowneither.AfterawhileIrosefrommyseatemdwalkedtothefrontofthebus.Isatnexttothemanandintroducedmyself.Wehad24amazingconversation.HegotoffthebusbeforemeandIfeltveryhappytherestofthewayhome.I,itigladImadeachoice.Itmade25ofusfeelgood.木文作者通过记叙了一次在公交车上遇到一个弱智的人的经历告诉我们不应歧视残疾人。16.later指那天晚些时候。17.until表示“直到”，即“等到车来”。18.sitting看见某人在做某事,用noticesb.doingsth.。19.waspretending指作者看到这个人在做某事。另外，由"andgiving"也可确定,用过去进行时,Handgiving跟谁并列?只能是跟pretending并列。20.mentally修饰分词形容词作状语，用副词。21.whom由talktosb.可知，用towhom引导定语从句。22.they扌旨代thepeople023.on因定词组onone'sown(二alone)。24.an短语搭配haveaconversation(谈话)。\n16.both作made宾语用代词；乂由上文"We(指Iandthementallyman)hadanamazingconversation"可知，作者和那个弱智者“两人都”很高兴。【2013广东卷】Oneclay,Nickinvitedhisfriendstosupper・Hewascokingsomedeliciousfoodinthekitchen.Suddenly,he16(find)thathehadrunoutofsalt.SoNickcalledtohisson,“Gotothevillageandbuysomesalt,butpayafairpriceforit:neithertoomuch17toolittle•”Ilissonlookedsurprised.“IcanunderstandwhyIshouldn'tpaytoomuch,Father,butifIcanpayless,18notsaveabitofmoney?n"Thatwouldbeavery19(reason)thingtodoinabigcity,butitcoulddestroyasmallvillagelikeours,”Nicksaid・Nick"sguests,20hadheardtheirconversation,askedwhytheyshouldnotbuysaltmorecheaplyiftheycould・Nickreplied,“Theonlyreasonamanwouldsellsalt21alowerpricewouldbebecausehewasdesperateformoney.Andanyonewhotookadvantageofthatsituationwouldbeshowingalackofrespect22thesweatandstruggleofthemanwhoworkedveryhardtoproduceit.”"Butsuchasmallthingcouldn，t23(possible)destroyavillage.”“Inthebeginning,therewasonly24verysmallamountofunfairnessintheworld,buteveryoneaddedalittle,always25(think)thatitwasonlysmallandnotveryimportant,andlookwherewehaveendeduptoday.”【答案解析】16：foundo考察时态语态。"invited”用一般过去时。由SuddenlynJ'知，found与其时间一致，故用found；17：nor0考察固定搭配，表示“既不…也不…”，故用“neither……nor……”。18：why。考察句意理解。该句“?”告知句子有疑问,前文中出现why提示表示“为什么”Z意,故用why。19：reasonableo考察词性转化。“thing”需一个形容词修饰,very也只能修饰形容词,故用reasonableo20：who。考察定语从句关系代词。从句不完整,指代前面“guests”。指人,故用who。21：ato考察固定介词短语与price搭配，表示“以更低价格”用atalowerprice,故用ato22：for。考察介词短语搭配。表示"对某事表示尊重”，用showrespectforsth.。故用for023：possiblyo考察词性转化。提示词修饰动词“destroy”,用副词，故用possibly。24：a.考察冠词。amount为单数可数名词，第一次出现，表示一个很小的数量。故用a25：thinking。考察非谓语做伴随状语。居中有added做谓语，与此同时做着什么事情,故用thinkingo马年高考演练语法填空Oncetherelivedarichman31wantedtodosomethingforthepeopleofhistown.32firsthewantedtofindoutwhethertheydeservedhishelp.Inthecentreofthemainroadintothetown,heplaced33verylargestone.Thenhe34(hide)behindatreeandwaited.Soonanoldmancamealongwithhiscow."Whoputthisstoneinthecentreoftheroad?saidtheoldman,buthedidnottrytoremovethestone.Instead,withsomedifficultyhepassedaroundthestoneandcontinuedon\nhisway.35mancamealonganddidthesamething;thenanothercame,andanother・Allofthemcomplainedaboutthestonebutnottriedtoremove36・Lateintheafternoonayoungmancamealong.Hesawthestone,37(say)tohimself:“Thenight38(be)verydark.Someneighborswillcomealonglaterinthedarkandwillfallagainstthestone.”Thenhebegantomovethestone.Hepushedandpulledwithallhis39(strong)tomoveit.Howgreatwashissurpriseatlast!40thestone,hefoundabagofmoney.语法填空31.who32.But33.a34.hid35.Another36.it37.saying38.wi.llbe39.strength40.UnderTheInternetisanamazinginformationresource.Students,teachers,andresearchersuseitas_31_investigativetool.Journalistsuseittofindinformationforstories.Doctorsuseittolearnmoreaboutunfamiliardiseasesanclthe32_(late)medicaldevelopment.Ordinarypeopleuseitforshopping,banking,bill-paying,andcommunicalingwithfamilyandfriends.Peopleailovertheworlduseittoconncctwithindividualsfrom33countriesandcultures.However,_34therearemanypositivedevelopments_35_(associate)withtheInternet,therearealsocertainfearsandconcerns._36concernrelatestoalackofcontrolover_37_appearsontheInternet.Withtelevisionandradiothereareeditorstochecktheaccuracyorappropriatenessofthecontentofprograms,andwithtelevisionthereare38(restrict)onwhatkindsofprogramscan—39—(broadcast)andatwhattimesoftheday.WiththeInternet,parentscannotcheckapublishedguidetodeterminewhatissuitable_40_theirchildrentosee.语法填空31.an32.latest33.other/different34.while35.associated36.One37.what38>restrictions39.bebroadcast(ed)40.for\n負雪海时道己传\。分享一些学习的名言，让学习充实我们的生活：1、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。一连斯基2、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。一毛泽东3、人不光是靠他生來就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切來造就自己。一歌徳4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。一列夫•托尔斯泰5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮6、科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。―爱因斯坦7、学习必须与实干相结合。一泰戈尔8、学而时习之，不亦说乎？一孔工9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。一李苦禅10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。一加菲劳1K知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了炖识，头脑就要枯竭。—高士其12、与肝胆人共爭，无字句处读书。一周恩來13、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况,就得学习。一毛泽东14、科学的自负比起无知的自负來还只能算是谦虚。——斯宾塞15、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮16、膏年是学习智慧的时期，屮年是付诸实践的时期。——卢梭17、读书百遍，其义自见。——《三国志》读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯19、徳可以分为两种：一种是智慧的徳，另一种是行为的徳,前者是从学习屮得來的，后者是从实践中得來的。——亚里士多徳20、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种：虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因\n小、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基22、书到用时方恨少，事非经过不知难。一陆遊23、书籍址朋友，虽然没有热情，但是非常忠实一雨果24、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成口学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。一华罗庚25、学习从来无捷径，循序渐进登髙烽。——高永祚26、活着就要学习，学习不是为了活着。一培根27、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元2&读书是易爭，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林29、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力杲。一高尔基30、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。一陈景润31、兴于《诗》，立于礼，成于乐。一孔子32、书本上的知识而外，尚须从生活的人生屮获得知识。一茅盾33、不读书的人，思想就会停止。——狄徳罗34、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明耳真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。一李大钊35、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人：学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。“。—陶行知36、天赋如同自然花木，要用学习來修剪。一培根37、如果学生在学校里学习的结果是使白C什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。一列夫•托尔斯泰38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。一卢梭39、求学将以致用：读书先在虚心。——《対联集锦》40、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。一池莉41、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原42、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。一郭沫若43、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。雷锋44、我学习了一生，现在我还在学习，而将來，只要我还有耕力，我还要学习下去。一别林斯基45、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。一洛克46、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林47、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见血，朋友之间就亲密无\n间了。一高士其48、古今来许多世家，无非积徳。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》49、学习有两忌，自高和自狭。一书摘50、IU书不厌TT冋读，熟读粘思子自知。一菱轼