2010中考语文专项--语言运用课件 32页

问渠那得清如许为有源头活水来——中考“语言运用”和“现代文阅读”备考摭谈（语言运用篇）\n语言实际运用\n语言实际运用能力，是语言技巧和思维能力的综合体现，是一个人语文能力高低的重要标志之一。语言运用能力，其核心是语言表达能力，它要求学生能根据特定的语境，敏捷、准确地把握相关的信息，按照一定的要求组织语言加以表达，做到简明、连贯、得体、富有艺术性。江西省中考语文“语言实际运用”题在继承近几年课改命题成果和经验的基础上，稳中求变，稳中出新，呈现新变化、新趋势，展示了新课程改革的方向，进一步体现了《课标》的理念和精神。试题体现了“要加强与社会实际和学生生活实际的联系，创新试题的情境；要体现人文性、时代性、应用性、综合性、探索性与开放性。”的命题要求。强调语文课程与社会生活的联系，关注语文的工具性与人文性的统一，大力弘扬主旋律，突出地域文化特色，促进学生语文素养的形成和发展。\n（一）对语言实际运用重视的程度增加由10分增加到12分（二）语言实际运用的题型更丰富修改题、图表题、名著题、综合性学习、拟写标语短信、开场白，增加了4种题型（三）与生活有关的情境题增多如第2题：兴国县“杜鹃花”将扮靓2008年北京奥运场馆；第4题：中国学生营养与健康状况图表；第5题：江西电视台主办的“中国红歌会”。（四）重视综合性学习内容的考查分值达5分（五）题目更生活，更灵活，更创新，更丰富多彩一、新变化、新趋势\n《语文课程标准》在“总目标”指出要“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活”，语文贵在学以致用，关注生活，人文日新，语文命题也要与时俱进。新《课标》是中考命题的源头活水。在《课标》精神的引领下，语言实际运用题越来越注重书本知识与生活世界的连接与沟通，所选材料新鲜，时代感强。近几年的考查呈现新的动向，和生活联系得越来越紧密，凸现“生活化、实践性、人文性”三大特征。“生活化”即关注生活，注重时效性；“实践性”即学以致用，能力立意，知识迁移；“人文性”即体现情感、态度、价值观和乡情民风，鼓励个性表达。这如源头活水，给试题带来了新鲜气息，体现了语文课改的新趋势。二、关注生活，凸现三大特征\n江西省语文考卷“语言实际运用”题把握了教育改革的新形势，注重语文与社会生活的联系，引导学生感悟生活，彰显时代感，结合社会热点、焦点问题，将目光投注到新闻时事等公众热点之上；关注省情民风，传承江西历史文化，展现江西风采，设计富有乡土文化特色或传统文化内涵的试题，文以载道，激发学生热爱故乡并引以为豪的情愫。这些设计与《语文课程标准》“关心学校、本地区和国内外大事”的要求相一致，体现了“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来”的课程理念，试题的所有考查内容都力求体现人文性、时代性、地域性和全面性。\n江西省中考语言实际运用题示例：如第2题：江西兴国县“杜鹃花”将扮靓2008年北京奥运场馆，结合万众瞩目的08北京奥运组题；第4题：“中国学生营养日”图表题源自2007年5月20日的一则新闻报道；第5题:江西电视台主办的“中国红歌会”至今仍在传唱！（2007年10月25日－29日，江西卫视在井冈山茨坪举办“中国红歌会，放歌井冈山”活动，主题是喜庆十七大，纪念井冈山革命根据地创建80周年）。这些试题都很有时代性、新闻性、代表性，材料新鲜，体现了命题者的用心良苦和独具匠心。2007年江西省“语言实际运用”试题充分体现了关注社会、贴近生活、贴近实际、紧扣时代脉搏、突出地方特色的命题设计理念，在一定程度上激发了学生的民族自豪感和爱国爱乡热情，今后仍会是一个热点。\n三、透视中考题型，把握中考导向★修改题★名著题★信息提炼、表述题★综合性学习题★排序衔接题★口语交际题★仿写题\n（一）相关题型1．以选择的形式，从句义表达或从修改的角度考查是否有语病或修改是否正确。2．以语段中修改为主，“用修改符号修改病句”的题型已很少见。3．在语病修改的同时加入了错别字、标点符号等的修改，综合性较强。★修改题（二）考点剖析考查正确运用语言，养成规范用语的习惯。常见的病句类型主要有：搭配不当、成分残缺、语序不合理、句式杂糅等。（三）经典考题江西省2003年中考语文第30题，2004年第30题，2005年第2题，2006年第2题，2007年第2题。\n☆江西省中考语文修改题２．按要求修改下面文段。（３分）“五一”黄金周期间，兴国县高兴镇杜鹃花基地迎来了一拨又一拨的客人，“品味原汁原味的兴国山歌，欣赏录选奥运场馆的杜鹃花”成为人们游览“将军县”的首选。据了解，日前，兴国县种植的比利时杜鹃花被北京园林部门“相中”，已签北京2008年奥运会场馆绿化订单。界时，兴国县生产的200多万盆比利时杜鹃花将扮靓奥运会有关场馆。（1）请在上面文段中找出错别字，并改正。（2分）_____改为改为______（2）文段中画横线的句子是病句，应改为：______________________________________________________________________________________________________________。（1分）录入界届兴国县种植的比利时杜鹃花被北京园林部门“相中”，该县（或兴国县）已签北京2008年奥运会场馆绿化订单。\n☆江西省中考语文修改题：2、改正“图片1”横幅上的一个错别字；根据新闻内容，修改“图片2“里的新闻标题。(3分)严历打击盗窃车辆犯罪活动新疆：严处野生动物违法犯罪者1.8万人据新华社乌鲁木齐11月29日电新疆林业公安、武警5年来共打击处理非法捕杀、盗卖野生动物违法犯罪人员1.8万人。为国家挽回经济损失13.2亿元，近5年，新疆共查处非法捕杀野生动物案件331起，违法狩猎案220余起，非法盗卖野生动物及其产品案441起。图片1图片2(1)改正后的字是：。(2)修改后的标题为：__________________________________________________________________________________________________________。厉新疆：严处捕杀、盗卖野生动物违法犯罪者1.8万人(或新疆严处捕杀、盗卖野生动物违法犯罪者1.8万人\n☆江西省中考语文修改题：2．读下面某商场“五·一”黄金周促销活动广告片断，完成有关题目。（2分）活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消费者；同时本商场将为（A）购买大型家电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。（1）语段中画线句有语病，应改为：。（2）为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的＿＿处。参考答案：（1）把“我们”与“广大顾客”对换位置（只要修改表达准确、清楚，均给分）（2）B\n（一）相关题型从近几年中考涉及到的文学常识及名著阅读的试题看，名著题型有写推荐词、做读书卡片、叙述情节、对人物的评价等，主要以选择、填空、简答的形式命题。（二）考点剖析考查新《课标》推荐的中小学生必读的名著作品，如《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《繁星·春水》《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《爱的教育》《骆驼祥子》《名人传》《童年》等。主要考查作品的作者、国籍、作品名称、作品中的主要人物、重要的故事情节、作品的主题思想；考查学生对作品的掌握情况；考查学生对名著的评价性阅读，如对名著整体、名著中的一个人物、名著中的故事情节的评价等。江西省中考一般不会考得那么细，主要是引导学生多读名著，大致了解即可。★名著题（三）经典考题江西省2007年第3题，陕西省2007年第3题，江苏省淮安市2007年第3题\n☆江西省中考语文第3题一部部璀璨的文学名著，引领我们走进一座座文学殿堂，为我们展现了一幅幅多姿多彩的人生画卷……初中三年，相信你在老师的指导下读了不少中外文学名著。请从下面所提供的名著书目中向你的朋友推荐一部，并说说推荐理由。（2分）书目：《三国演义》《西游记》《朝花夕拾》《童年》《名人传》《鲁滨逊漂流记》推荐的名著：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿推荐理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿根据评卷情况看，此题难度为0.8，本卷最容易的一题。★名著题\n今年是我省第一次命制名著题，因此参看其它省市的名著题。☆陕西省中考语文名著题：文学名著阅读。（３分）《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵三个人中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述喜欢的原因（至少两点）。答案示例：鲁智深拳打镇关西豁达明理、行侠仗义、粗中有细等☆淮安市中考语文名著题：3.优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。(3分)《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》★名著题\n（一）相关题型信息提炼、表述题是伴随着新课改出现的一类中考新型题，主要题型有：1．概括文字材料要点（一般有字数要求）。2．给新闻拟写标题、补写导语或一句话概括新闻。3．由事例概括观点。4．通过漫画、图形、表格信息，转换成文字叙述，也称图表转述题。6．拟写广告语、撰写标语、对对联、编写手机短信、拟写网络论坛的网友感言或留言点评等。（二）考点剖析1．提取关键词句，考查学生整体感知材料语段的能力和理解归纳能力。2．将图形、漫画、表格中的信息转换成文字，考查看图、识图能力。3．语言表述宜准确、简洁、得体，符合相关要求。★信息提炼、表述题（三）经典考题江西省2004年第31题，2005年第4题、第5题，2007年第4题。\n4．5月20日是中国学生营养日。下面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。（2分）图表反映的主要信息：图表反映的主要信息：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案：略（2分，只要能抓住要点，语句通顺即可。示例：不同的家庭收入水平影响到学龄儿童生活方式的形成和发展，对他们的生长发育和健康产生不同的影响。或学龄儿童的营养不良率随着家庭收入的增加而下降，学龄儿童的肥胖率随着家庭收入的增加而上升等）☆江西省中考语文图表题：\n☆江西省中考语文信息提炼题：4．下面是2004年8月26日《江西日报》的一则消息，请给它拟写一个标题（不超过20字）。（3分）本报讯北京时间8月25日凌晨4时许，在第28届雅典奥运会男子三米板跳水比赛中，我省体育健儿彭勃以总成绩787.38分获得了男子三米板跳水冠军，为我国夺得了第24枚雅典奥运会金牌。这也是自汉城奥运会上许艳梅为我省夺得第一枚奥运金牌以来，我省健儿获得的又一殊荣。彭勃取得的这枚奥运会金牌，在我省体育发展史上具有重要的意义，将大大地鼓舞正在为实现在中部地区崛起而努力拼搏的江西人民。拟写的标题：参考答案：彭勃为江西再添一枚奥运金牌”或“江西健儿彭勃奥运夺金牌”（3分，其它符合要求的答案，按“彭勃”“奥运金牌”“江西”各1分赋分）\n☆江西省中考语文图表题：5．分析下面表格内容，把表格传达的主要信息补写完整。（3分）世界城市化进程：拥有800万以上人口的大城市数量1975年1995年2015年全世界112336发达国家（地区）666发展中国家517301995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到了23个，其中增加的12个全都来自发展中国家。预计到2015年，。由此可见，发展中国家在世界城市化进程中。参考答案：800万以上人口的大城市将发展到36个，增加的数量仍全部来自发展中国家（2分，指出总数量1分，指出增加数来处1分）；“扮演了主要角色”或“起着决定性作用”（1分，指出作用或表现的其它答案，均给分）\n★综合性学习（一）相关题型以开放性题目为主导，是对各种语言实际运用题型的整合，内容包括写公益广告、设计栏目、提建议、主持、演讲、采访等，可谓百花齐放，别具一格又不拘一格。（二）考点剖析考查方式丰富、开放，主要体现为“语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的融通、书本知识与实践活动的紧密相结合”，体现出生活大语文的理念。1、注重理论联系实际，体现学科知识的应用价值，引导学生关注社会生活，关注生存环境，增强社会责任感和使命感。2、注重考查知识的迁移和创新能力、分析综合能力。3、注重人文性，贴近生活实际，引导大家关注身边的人和事、关心他人、培养正确的情感、态度和价值观。（三）经典考题江西省2007年第5题，黄冈市2007年第6题。\n5．由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于“五一”黄金周在井冈山激情演绎。(5分)（1）假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手发送一条鼓劲助威的短信。（每条不超过20字）（1分）（2）你班上将举办“唱红歌”动员会，如果你是主持人，请说一段简短的开场白。（2分）（3）结合“相关链接”，联系实际，谈谈你对我省本次赛歌活动的看法。（2分）相关链接：为弘扬伟大的长征精神和井冈山精神，打造江西红色文化品牌，建设和谐美好江西，江西卫视等单位于2006年下半年推出首届“中国红歌会”。红歌，即红色革命歌曲，为“五四”运动以来中国各历史时期的革命歌曲及各类健康进步歌曲。★综合性学习\n参考答案：5．（1）略（1分，只要语句通顺，语言简洁即可。宣传标语示例：①赏“绿色”美景，唱“红色”歌谣；②唱“红色”歌曲，建美好江西。短信示例：①加油，我们支持你！②相信你一定能取胜，等待你的好消息。）（2）示例：各位老师，同学们，大家好。六十多年前，长征精神和井冈山精神引导着革命从一个胜利走向另一个胜利，今天让我们在这里唱响“红歌”，缅怀先烈的精神。下面有请班主任老师发言。（2分，只要符合题意，语句通顺，答到称呼、事由、引出发言人即给分）（3）示例：长征精神和井冈山精神是艰苦奋斗、不屈不挠精神的体现，打造江西红色文化品牌，建设和谐美好江西要继续发扬这种精神。江西卫视等单位于2006年下半年推出的首届“中国红歌会”，能再次唤起人们的这种精神，要多开展这类活动。（2分，只要符合题意，语句通顺即可）\n☆黄冈市中考语文题：6．综合性学习。(9分)桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名A，根据形状命名B，根据习俗命名C，以抒情方式命名D。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。(只填序号)(2分)选项：①放生桥②销魂桥⑧赵州桥④钥匙桥我会选：A．B．C.D.【活动二：赏桥】下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。请你观赏此桥，展开合理想象，并运用恰当的修辞手法，写一段话来描绘图中美景。(2分)\n【活动三：说桥】（1）请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。(1分)(2)请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。(2分)【活动四：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。(2分)示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。参考答案：【活动一】A．⑧B．④C．①D．②(2分，每空0．5分)【活动二】示例：碧水蓝天之间，气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江；夜幕降临，华灯闪耀，仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。鄂黄大桥，你是黄冈人民的骄傲，你引领着黄冈人民走向世界。(2分，符合题干要求，意近即可)【活动三】(1)故事①张飞喝断当阳桥。②牛郎织女相会鹊桥。⑧红军飞渡泸定桥。④许仙白娘娘情定断桥。(1分，符合要求即可)(2)1937年7月7日，中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略，揭开了抗日战争的序幕。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的见证。(2分，扣住“反抗帝国主义侵略”作答即可)【活动四】①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”。(2分，每小题1分，符合要求即可)\n★口语交际题（一）相关题型1、生活类情景对话题2、辩论类口语交际题3、采访类口语交际题4、演讲类口语交际题（二）考点剖析贴近学生的生活，考查学生的认知水平和理解能力。（三）经典考题广安市第10题，威海市第8题\n例题：1、生活类情景对话题例如：假如你的好朋友迷上了上网，你决定去网吧找回自己的朋友，劝他回归校园，努力学习。a.你会对贪恋上网的好朋友说：b.你会对违规经营的网吧老板说：2、辩论类口语交际题例如：信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由（字数50个左右）。我的观点是▲，其理由是▲。（2007年宁波市中考题）3、采访类口语交际题（设计记者提问语等）例如：扬州的润扬大桥开通了。作为一名校报的小记者，你被派去采访。见到扬州市市长和旅游局局长你该分别设计什么样的问题？怎样发问？（2005年扬州中考题）4、演讲类口语交际题（开场白、结束语、祝贺语、临别赠言、 颁奖词 、配写画外音等）例如：毕业典礼上，你想起与老师同学在一起时的快乐时光，想起老师同学对你的教育和帮助。你会对你的老师说：；你会对你的同学说：。\n☆四川广安市中考语文口语交际题：阅读下面两则材料，按要求答题。（3分）①据《川东周末》报道：一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料。其实老人有四位子女。卫生院也曾多次联系老人子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。”②据报载，一位学生在班上乐于助人，积极协助班主任管理班级，不料却招来一些同学“出风头”的讥讽，让其很受伤。到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少困惑。由此看来在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为学生，面对上面材料①中老人的子女和材料②中的那位学生，你会对他们说些什么呢？请任选其一，在下面写出你要说的话。（注意说话对象，语言得体，易于对方接受）A、面对遗弃父亲的子女，你会对他们说：__________________________”B、面对被讥讽的学生，你会对他说：“________________________”答案示例：①叔叔（阿姨），尊敬老人、赡养老人是民族美德，你也不希望你们的子女这样对你吧！快把老人接回去，好好照料吧！②同学，知荣辱是每个公民的基本素质，你是我们的骄傲，有道德的人都为你喝彩，走自己的路，让别人去说吧！☆威海市中考语文第8题：某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？参考答案：交代此行目的（代表老师同学看望并送去捐款）；交代款项来源（班内老师与同学爱心捐助）；送上安慰和祝福（安心养病，尽快康复等），鼓励其树立信心，战胜困难。（意思对即可，每点1分，语句通顺、得体1分，共4分）\n★仿写题（一）相关题型1、嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文语境，又有下文语境。2、续写式。要求仿写的句子是在给定了上语境的基础上，承接上文语句的形式，在内容上具有连贯性。3、话题式。除给定例句外，还给定若干话题。（二）考点剖析根据语境要求选用、仿写相同句式的句子，考查语言运用的基本技能。（三）经典考题江西省2005年第3题，2006年第3题，江苏盐城2007年第4题，广西百色市2007年仿写题。\n☆江西省第3题：在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。（2分）给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨炼；给我一次失败，；给我一次耻辱，让我学会振作：我感谢每一次带我走向成功的经历。答案示例：给我一次挫折让我学会反省（各1分，其它合理答案均给分）☆江西省第3题：运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。(4分)材料：2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。他在10年里捐赠钱物近300万元。他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸”。他身患绝症里，负担不起医药费。他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；他；他；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。参考答案：答案示例：他资助了178名贫困学生，却无暇照顾自己的女儿。他捐赠钱物近300万元，却在身患绝症时负担不起医药费。他只有一个女儿，却有179个孩子称他爸爸。\n☆江苏盐城第4题：仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，_________________________________________。答案示例：语文是一棵枝繁叶茂硕果累累的知识大书。☆广西百色市中考语文仿写题：请参照下面例句，以“微笑”为话题仿写句子。例句：假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；假如生命是红花，我要让生命的红花开遍人生的旅途。答案示例：假如微笑是春风，我要让微笑的春风吹拂每一个人的心田；假如微笑是阳光，我要让微笑的阳光撒满生活的每一个角落。\n★排序衔接题语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。（一）相关题型1、为上下文衔接选用恰当的句子；（或在语段空白处插入与上下文衔接的句子）2、用序号重新排列句子顺序使其通顺且前后衔接一致。（或为文中画线的句子排序）（二）考点剖析主要考查学生的思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力。（三）经典考题湛江市2006年第4题\n湛江市第4题：下列语句排序最恰当的一项是()①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。A．②①④③B．①②④③C.③②④①D．②①③④A