【中考夺分】中考语文 文言文知识梳理 七上 复习课件 苏教 77页

七年级上册\n二文言文知识梳理┃七年级上册(一)古代寓言二则郑人买履┃知识梳理与归类迁移┃量长短同“座”，座位[课文挖宝]\n二文言文知识梳理┃七年级上册同“返”，返回终于拿，携带到……去[答案]为什么不用自己的脚试试鞋子的大小呢？\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。[答案]①寓意：讽刺了那些做事不从实际出发、教条主义的人。②现实意义：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现失误。\n二文言文知识梳理┃七年级上册刻舟求剑立即，匆忙可是[课文挖宝]没有行走指示代词，这儿\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]像这样去寻找宝剑，不是很糊涂吗？[答案]他不知道船和剑的关系是一动一静，而把两者都看成静止的了。这启示我们要尊重实际，用发展变化的眼光来看问题。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[能力提升]\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]这两则寓言故事讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。(意对即可)\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n二文言文知识梳理┃七年级上册(二)幼时记趣看清慢慢地[课文挖宝]移，搬开用鞭子打\n二文言文知识梳理┃七年级上册山沟原来是强僵僵硬邱丘土山\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。[答案]心中想像的是鹤舞，那么或者成千或者成百(飞舞着的蚊子)果真(觉得它们)是鹤了。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]见/藐小微物，必/细察其纹理。故/时有物外之趣。趣趣观蚊如鹤神游山林鞭打蛤蟆观蚊如鹤群鹤舞空图青云白鹤图\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]“时有物外之趣”的原因：①他有很好的眼力，能“张目对日”；②有良好的观察习惯；③能大胆联想和想像。“物外之趣”反映了作者惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想像奇特的童趣。(意对即可)[答案]①要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处；②获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力；③要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[能力提升]\n二文言文知识梳理┃七年级上册眼力(鹤、鸿雁等)高亢地鸣叫就罢了\n二文言文知识梳理┃七年级上册A[解析]A项与例句中的“为”表示被动，译为“被”。B项，“为”译为“作为”；C项，“为”可译为“以为”“认为”；D项，“为”可译为“因为”。\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n二文言文知识梳理┃七年级上册(三)三　峡同“缺”，间隔，中断逆流而上[课文挖宝]奔驰的快马冲荡上的确，实在\n二文言文知识梳理┃七年级上册B[解析]“自”在这里是“如果”的意思。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在是趣味无穷。[答案]白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了(山石林木的)倒影。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]没有。从字面上看，文章开头字字写山，而只字未提水，但暗中却包含着水。因为“峡”即两山夹水的地方，这样写，既写出山势的险峻，又写出江流的狭窄，为下文写夏水的迅猛作了铺垫。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]①是对前面写景的补充，借渔歌抒写作者的所见所闻，渲染秋天悲凉萧瑟的气氛，表现了作者的哀伤、悲凉之情；②与开头“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”相呼应，为赴王命，为了生计，渔民、船夫们苦不堪言，表达了作者对劳动人民生活疾苦的同情；③总结本段，进一步体现三峡山高岭连、峡窄水长的特点。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[能力提升]\n二文言文知识梳理┃七年级上册快[答案]议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。全，都\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]甲文写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。[答案]对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n二文言文知识梳理┃七年级上册(四)《梦溪笔谈》二则以虫治虫地域十天[课文挖宝]与……搏斗庄稼大丰收\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]这种虫子以前曾经有过，当地人称它为“傍不肯”。[答案]积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。\n二文言文知识梳理┃七年级上册梵天寺木塔嫌，担心像原来一样[课文挖宝]赠给遵照\n二文言文知识梳理┃七年级上册只。可是。因为。动词，盖住，压在……上面。面。帷幕。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]人们都佩服喻皓(技艺)的精熟。[答案]喻皓的“笑”，一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]运用侧面描写来反衬其技艺之高。如以工匠费尽心机思索如何解决塔动问题来反衬。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[能力提升]\n二文言文知识梳理┃七年级上册暗中，秘密地[答案]是一个人。根据是：两个人都是宋朝人，都精于木工。乙文中说“国朝以来，木工一人而已”，可见预浩与喻皓是同一个人，只是作者个人的书写不同罢了。制造方法(技艺)\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n二文言文知识梳理┃七年级上册(五)《论语》八则恼恨，怨恨可以凭(这一点)[课文挖宝]以……为耻满足\n二文言文知识梳理┃七年级上册按时因此说悦高兴女汝第二人称代词“你”\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]学而不思/则罔；思而不学/则殆。(或：学/而不思/则罔；思/而不学/则殆。)[答案]择/其善者/而从之，其不善者/而改之。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师；我选取他们的优点来学习，他们的缺点如果自己也有，就改正。”[答案]孔子说：“(教导学生)不到(他)想弄明白却不能时，不去开导他；不到(他)想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。”\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]这句话提出“学”是“思”的基础，“思”又能使“学”不断深化和扩大，阐明了“学”与“思”的辩证关系。[答案]反映了孔子“不耻下问”，善于向一切人学习，不仅学习他人的优点，同时注意把他人的缺点作为自己的借鉴，以改正自己的缺点。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[能力提升]\n二文言文知识梳理┃七年级上册是[答案]做人要谦虚，不能自满。这翻倒\n二文言文知识梳理┃七年级上册态度[答案]孔子要(想)验证宥座器(敧器)的特点。有必要。因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过，验证一下才能够确认。(或：没有必要。因为孔子原本就听说过，而且当场又得到守庙者的证实。)学思\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n二文言文知识梳理┃七年级上册(六)狼紧跟转头看，看见[课文挖宝]突然原来\n二文言文知识梳理┃七年级上册名词作状语，像狗似的名词用作动词，打洞名词用作动词，上前名词作状语，从暗道多少。数学中的术语“几何学”。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。[答案]禽兽的欺骗手段能有多少啊？只(给人)增加笑料罢了。\n二文言文知识梳理┃七年级上册意将隧入以攻其后也[答案]原因：人有狼没有的智慧、勇气和力量。启示：对待像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。恐前后受其敌盖以诱敌\n二文言文知识梳理┃七年级上册[能力提升]\n二文言文知识梳理┃七年级上册稍微徘徊巡视天快黑的时候路上两一\n二文言文知识梳理┃七年级上册惧勇敢、警觉贪婪狡猾愚蠢机智、聪明\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]示例：缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也！\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n┃自主训练与能力提升┃我言秋日胜春朝归雁洛阳边铜雀春深锁二乔旧时茅店社林边二文言文知识梳理┃七年级上册\n海纳百川脉脉不得语有容乃大举一隅不以三隅反二文言文知识梳理┃七年级上册\n但愿人长久猿鸣三声泪沾裳千里共婵娟二文言文知识梳理┃七年级上册\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。[答案]诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n二文言文知识梳理┃七年级上册同“缺”，间隔，中断逆流而上白色的连续所以\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如它快。[答案]江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在有很多的趣味。\n哀凄二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]山：连绵不断(山多)，遮天蔽日(山高)。夏水：水势浩大(水大)，水流湍急(水急)。\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n二文言文知识梳理┃七年级上册B敌对，文中是胁迫、攻击的意思大腿\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]骨头已经扔尽了，两只狼还像原来一样一起追赶。[答案]开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头，但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断另一只狼的大腿并杀死了它。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠。这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或：这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n代指“群鹤舞空”的景象看清二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。同“丘”，土山被\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]写出了“我”的专注，侧面烘托出想像世界的美好。[答案]趣一：观蚊如鹤；趣二：神游山林；趣三：鞭打蛤蟆。简析略。\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]①童年的“我”对新鲜事物充满了好奇心；②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n离开拜见二文言文知识梳理┃七年级上册B再，又吃\n二文言文知识梳理┃七年级上册[答案]各种菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到奇怪了。(重点字：具、怪)[答案]客人看到王安石竟然把自己吃剩下的胡饼吃了。\n二文言文知识梳理┃七年级上册\n