2011中考语文二轮专题复习--中考散文阅读训练_课件 22页

散文阅读训练中考复习系列\n复习目标通过练习、思考、交流，积累散文阅读的规律性知识和答题方法，并能进行迁移和运用。\n《郁孤台笑了》练习情况总分：18分优秀（17分）1人良好（14—15分）6人一般（10—13分）18人较差（5—9分）16人特差（5分以下）4人\n散文阅读题的步骤1、把握文章脉络，弄清文章主题；2、审清题干要求，明确解答目标；3、划分阅读区间，理清信息要点；4、辨别分析整合，扣分准确答题。\n题型一整体感知考点1：写什么（文章的主要内容）；考点2：为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点）；考点3：怎么写（作者的行文思路，先写什---再写什么---后写什么）。\n找线索的方法一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。\n题型二重点词句的含义及作用方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。\n一般应两方面去分析：1.结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。2.内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。理解句子在文章中的作用\n辨析句子的修辞及作用可从三个方面回答：1.运用了什么修辞手法或表现方法；2.描写了什么内容；3.有什么表达效果。\n题型三感悟拓展1.重要的作家作品和文化常识；2.仿写句子；3.根据语境，补写心理活动；4.联系实际谈看法。\n例题：文章结尾“山谷里有一声长叫，大概是一只鸟被月光惊飞了。”意味深长，请你写出一句与此意境或写法相似的古诗文。重要的作家作品和文化常识\n题型三感悟拓展1.重要的作家作品和文化常识；2.仿写句子；3.根据语境，补写心理活动；4.联系实际谈看法。\n仿写句子例题：《给我未来孩子的信》第4题的仿写句子：你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。\n题型三感悟拓展1.重要的作家作品和文化常识；2.仿写句子；3.根据语境，补写心理活动；4.联系实际谈看法。\n一仿句式结构：你的要如般，你的要像一样。二仿修辞手法：比喻，还应注意本体与喻体之间的相似点；三仿语法：填写的尽量是名词、名词、形容词；四仿语意的内容和范围：应表达出与上下文和谐的句意，即希望孩子（你）对待他人要关爱、应珍惜与别人的交往与感情。方法总结\n题型三感悟拓展1.重要的作家作品和文化常识；2.仿写句子；3.根据语境，补写心理活动；4.联系实际谈看法。\n例题：《一位母亲与家长会》他边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”请发挥想象把孩子未说的话补写出来。根据语境，补写心理活动\n1.必须用第一人称；2.须在整体感知基础上，仔细研读具体语境。方法总结\n题型三感悟拓展1.重要的作家作品和文化常识；2.仿写句子；3.根据语境，补写心理活动；4.联系实际谈看法。\n例题：《一位母亲与家长会》你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？如赞成，请简述理由；如不赞成，请为文中的老师提一条建议。联系实际谈看法\n方法总结1.启示应从原文中引出来；2.评价应表明态度及说明支撑的理由；3.特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出来。\n当堂训练《中考复习指南》第79页散文阅读训练。