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- 2022-07-22 发布
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欢迎各位领导和老师莅临指导!\n屏南中学潘海花2012年5月21日星期二开始压强和浮力2012中考物理专题复习\n1、能用压强公式进行简单计算2、知道阿基米德原理3、能通过实验,探究一些简单的力学问题中考知识考查点:\n(1)定义:垂直于物体表面上的力。_____作用在物体表面上的力叫压力(2)方向:(3)压力与重力的区别(4)压力的作用效果一、压力中考考点:\nBAABB(1)压力与重力不同。(2)压力的方向垂直于物体的接触面;压力的大小不一定等于重力的大小,当物体放在水平桌面时,压力等于物体重力即F=G。重力的施力物体是地球。\n猜想压力大小与受力面积方案结论B.实验中如何反映压力效果?2.当压力一定时,受力面积越小,效果越明显。1.当受力面积一定时,压力越大,效果越明显。(转换法)A.实验应采取什么研学方法?(控制变量法)2、探究压力的作用效果\n3、公式2定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。1、意义:压强表示压力作用效果的物理量。压强=压力受力面积p=FS4、单位3、1Pa=1N/m21、牛/米2N/m22、帕斯卡(帕)Pa【辨析】1N物体放在1m2的桌面上就产生1Pa的压强吗?二、压强\n\n任何物体能承受的压强都有一定限度,那么压强是越大越好,还越小越好呢?【增大压强】1、增大压力2、减小受力面积生活中你还能举一些改变压强的实例吗?5、增大、减小压强的方法【辨析】【思考】\n【减小压强】1、减小压力2、增大受力面积\n三、液体的压强1液体压强的特点(1)、液体对容器的底和侧壁有压强(2)、液体内部也有压强。同种液体,深度越深,压强越大\n例1、有一容器,如图:底部受到液体压强为P1,如把它倒放,底部受到液体压强为P2,则P1P2(填“=”、“<”、“>”)2、液体压强大小判断及计算<容器底部受到的压力如何变化?桌面受到的压力如何变化?压强呢?\nA.静止不动B.向左边移动C.向右边移动盐水水例2、如图:在U形管中间放一薄塑料片,在左右两边同时分别加入等体积的水和食盐水,塑料片将。B\n例3、如图所示,一平底玻璃杯放在水平桌面上,内装0.15千克水,杯子与桌面的接触面积是10-3米2,桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103帕,求:(1)水对杯底的压强;(2)玻璃杯的质量10厘米考点分析\n4、气体的压强(1)大气压是存在的\n(2)大气压的测量A、托里拆利测得大气压的值相当于76cm高的水银柱产生的压强。B、实验室粗略测量大气压值器材及注意事项\n(3)大气压的变化大气压随高度的增加而减小是不均匀的(4)气压对沸点的影响气压增加,沸点升高;气压减小,沸点降低\n5、流体压强与流速的关系流速越大的地方,压强越小。\n6、浮力(1)定义:(2)方向:竖直向上(3)阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排(4)称重法测浮力:F浮=G-F(5)平衡法:F浮=G物\n考点1:如图是张华同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图像。如果用上述两种物质做成甲乙两个质量相同的实心正方体,把它们放在水平面上,则根据图像可知,甲、乙两物体对水平面的压强之比为A.P甲:P乙=8:1B.P甲:P乙=4:1C.P甲:P乙=2:1D.P甲:P乙=1:1考点分析\n考点2:文通中学的课外研究小组为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,设计了如右上图所示的探究方案。(甲、乙图中的砝码等重)根据甲、乙两图分析,得到的结论是;根据乙、丙两图分析,得到的结论是。考点分析\n考点3:乒乓球、保龄球等表面都是光滑的,为什么高尔夫球的表面上布满小坑呢?经有关科学家研究发现:两个等大的球,一个表面布满小坑,另一个光滑,在空中高速飞行时,表面布满小坑的球受到的空气阻力较小.现将质量与体积均相等的两个小球A(表面布满小坑)与B(表面光滑)分别利用细绳悬挂在等臂杠杆的两端,使杠杆水平平衡,如图所示.当从两球正下方同时以相同速度(足够大)的风对准它们竖直向上吹时,则以下的说法中正确的是()A.杠杆左端下降B.杠杆右端下降C.杠杆仍然在水平方向处于平衡状态D.无法判断杠杆的转动情况考点分析\n考点4:关于物体受到水的浮力,下面说法中正确的是()A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大。C.物体排开水的体积越大受到的浮力越D.物体的密度越大受到的浮力越小考点分析\n考点5:甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球,它们静止在某种液体的情况,如下图,那么两球所受的浮力F甲F乙,两球的密度ρ甲ρ乙(填“大于”“小于”或“等于”)甲乙考点分析\n考点6:把重为5N,体积为600cm3的物体投入水中,若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是(g取10N/㎏)()A.物体漂浮,F浮=6NB.物体悬浮,F浮=5NC.物体漂浮,F浮=5ND.物体沉在水底,F浮=6N考点分析\n谢谢指导