2010中考北师大第1讲点、线、面课件课件 14页

第1讲点、线、面\n点、线、面　　通过丰富的实例，进一步认识点、线、面（如交通图上用点表示城市，屏幕上的画面是由点组成的）.一．课标链接\n1.认识点、线、面及它们之间的关系，了解线段、直线、射线的概念、区别、联系及表示方法.了解直线和线段的基本性质及两点间的距离概念.2.理解线段的中点的定义，会比较线段的大小.3.了解角的概念、表示方法、度量及角的度、分、秒的简单换算.了解角的分类及方向角的表示方法，角的和与差，角的比较方法.4.理解角的平分线的定义，角平分线的性质定理、逆定理及其相关结论.二．复习目标\n1.点、线、面的关系：点运动形成线、线运动形成面、面可以形成体.你能举出生活中的例子吗？三．知识要点\n2.直线、射线、线段三．知识要点图形表示方法端点个数延伸方向线段射线直线ABaABa线段AB或线段a射线AB或射线a直线AB或直线a两个一个0不向任何一方延伸向一方无限延伸向两方无限延伸ABa\n如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要2个钉子.经过两点有且只有一条直线。·A·Ｂ经过两点可以画几条直线？三．知识要点\n两点之间的所有连线中，线段最短.两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离.可以简单地说：两点之间，线段最短.线段的基本性质三．知识要点\n21中点的概念点M把线段AB分成相等的两条线段AM和BM,点M叫做线段AB的中点。ABMAM=BM=－AB2AM=2BM=AB或三．知识要点\n例已知线段AB=7cm，在直线AB上有一点C，且BC=30cm，M是线段AC的中点，试求线段AM的长.四．典型例题分析：此题是计算线段长度的问题，题中只说明A、B、C三点共线，而无法判断点C是在线段AB上，还是在AB的延长线上，所以要分两种情况求AM的长.\n（一）选择题1.在所有连接两点的线中，最短的是（）A.线段B.直线C.射线D.曲线2.平面上画出四条直线，交点的个数最多的有（）A.5个B.6个C.7个D.8个3.如图(3)所示，能表示点到直线距离的线段共有（）A.2条B.3条C.4条D.5条五．能力训练\n4.如图(4)所示，从甲地到丙地,可供选择的方案是水路、陆路、空中，从甲地到乙地有两条水路，两条陆路，从乙地到丙地有3条陆路可供选择，走空中从甲地到丙地不经过乙地就可以到达，请设计出从甲地到丙地可供选择的方案有（）A.20种B.8种C.13种D.5种五．能力训练(4)\n（二）填空题5.如图（5）,观察图形,填空:包围着体的是______;面与面相交的地方形成______;线与线相交的地方是_______.五．能力训练（5）\n6．笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字,这说明了_________;车轮旋转时,看起来像一个整体的圆面,这说明了_________;直角三角形绕它的直角边旋转一周,形成了一圆锥体,这说明了_____________.7.A、B、C三点在同一直线上，AB=15cm，BC=5cm，D是AC的中点，则AD=________.8.直线a上有A、B、C、D、E五个点，则直线a上有_____条线段.五．能力训练\n（三）解答题9.已知平面内的四个点A、B、C、D，过其中两个点画直线可以画几条？10.某校在圣诞节举行化妆晚会，共有10名学生参加，假设每两位同学握一次手.(1)每个学生握多少次手？(2)共握多少次手？(3)如果有n名学生时，每生握几次手？五．能力训练