最新中考语文专题之数据图表精品课件 11页

中考语文(yǔwén)专题复习：信息提取与概括九年级语文(yǔwén)组刘星瑞考点(kǎodiǎn)四数据图表第一页，共11页。\n统计图表漫画徽标图片示意图印章字画2013年6411112014年8531002015年5153402全国各省市中考(zhōnɡkǎo)语文图文转换题选材统计此表显示：以统计图表、漫画为命题材料(cáiliào)的图文转换题所占比重较大。考点透视(tòushì)（考查的主要题型）第二页，共11页。\n包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。此类题，一般要求学生分析、比较、概括(gàikuò)图表反映的主要信息或者谈看法建议等。数据(shùjù)图表类试题第三页，共11页。\n下面(xiàmian)是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？体育锻炼的科学性参与运动前的准备活动活动结束做整理做了无所谓不需要做了无所谓没有小学37.333.629.130.727.342初中38.133.428.535.232.732.1高中50.324.425.345.815.438.8结论(jiélùn)：学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级(niánjí)的升高对此认识也逐渐提高。第四页，共11页。\n解题思路1、仔细审题，抓图表主要信息。（包括审题目要求、审图表标题和内容、审要求）2、比较图表数据(shùjù)，认真思考寻找变化规律。（比较对象、比较角度及项目、各种数据(shùjù)及变化特点等）3、准确归纳表述。（准确、简明、扼要、有条理）第五页，共11页。\n阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？郑州市普通中学在校学生人数(rénshù)阶段统计表2007年2014年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%方法：审题→抓主要信息→分析数据，找规律(guīlǜ)→归纳表述答题指导解析：标题：郑州市普通中学在校学生人数阶段统计表；比较对象：郑州市普通初中与高中学生数；比较时段：2007年至2014年；横比数据：数字(shùzì)显示——增长；纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。答案：郑州市2007年至2014年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。第六页，共11页。\n下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映(fǎnyìng)的内容回答问题。（1）从图表中可以看出现在(xiànzài)家庭教育中存在怎样的问题？学生练习（小组合作(hézuò)探究）（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议“现在家庭教育中还有少部分家长采用训斥或睁一眼闭一眼的方法教育孩子。“家长应该采用积极引导的方法教育孩子第七页，共11页。\n学生失误：1、信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。2、推断错误。没有概括出主要的结论性信息。3、语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出“较大增长”和“远远高于”。附：图表题答题常用词语(cíyǔ)表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分；表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍；表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。答题指导第八页，共11页。\n1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写(tiánxiě)句子。学生阅读能力值8642偶尔一次两月一次一月两次每周两次学生课外阅读活动频次某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力(nénglì)值分别为2、4、6、8，这表明：学生阅读能力(nénglì)与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力(nénglì)。【推断总结】题第九页，共11页。\n复习小结统计图表答题技巧：1、仔细审题。（包括审题目(tímù)要求、审图表标题和内容）2、抓主要信息。（比较对象、角度及项目、各种数据及变化特点等）3、比较分析图表数据，寻找变化规律。4、准确归纳表述。“三忌”：1、信息遗漏。2、推断错误。3、语言表达有语病或者不严密。第十页，共11页。\n反馈(fǎnkuì)检测阅读下面的图表，请根据图表所反映的情况写出两条结论。某校图书馆学生(xuésheng)阅览室共有10万册图书，在最近一次的图书状况调查中，调查人员发现：从表格可以看出：（1）（2）从图书管理者的角度得出一个结论：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000阅览室80%的图书遭到不同(bùtónɡ)程度的损坏。（或图书损坏情况比较严重）必须在学生中加强爱护图书的教育。第十一页，共11页。