中考作文指导 可下载 可修改 优质课件 26页

参赛选手：***可下载可修改优质课件\n好作文的十个亮点\n十个亮点1.字数满。（基本写满答题卡）2.卷面整洁。（不求漂亮，但求工整）3.题目有想象力。4.运用题记。5.好的开头。\n6.结尾照应。7.运用写法。（有景物、人物描写、表现手法等）8.结构有建筑美。（忌一段到底）9.内容新颖，有好词好句。10.主题有正能量。\n题目命题作文半命题作文话题作文\n1、与相约（朋友、亲人、梦想、诗词、春天）2015河池中考2、沉醉在的世界里（书香、音乐、花香）2015贺州中考3、我和之间（朋友、同学、书）2015梧州中考\n题记定义：即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。好的题记能吸引读者，揭示中心，引导读者思考。\n题记的特点一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。三、题记应意蕴丰厚，情味绵长，有哲理。四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。五、也可以引用名人名言。\n示例一、有些事，一旦错过就不再。二、愿岁月静好，且行且珍惜。三、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。四、一万年太久，只争朝夕。五、数不尽的繁华梨落，看不完的感同身受。六、赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。七、诗犹药也，可以治愚。八、诗词，中华民族进步的阶梯。\n开头1.开门见山，直截了当2.修辞、歌词、诗词开头。3.设置悬念开头。4.以景衬情开头。\n示例1.年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。2.幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单得让你无法置信。3.人生宛如一条长河，青春懵懂的我们，在这里度过了最清澈最美好的年华，当我们回首，无论如何都无法真正地，回到那里——母校。4.我爱诗，因为诗中蕴含着深刻的做人道理。“莫等闲白了少年头，空悲切。”《满江红》里，岳飞告诉我们要珍惜时间；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”王冕教我们做人要清清白白；“长风破浪会有时直接云帆济沧海＂李白鼓励我们面对挫折，要有不怕困难的信心。\n5．珍惜阳光，因为它给我温暖；珍惜晚风，因为它给我凉爽；珍惜绿叶，因为它给我生机；珍惜星空，因为它给我遐想，但我更珍惜。6.我珍惜亲情，因为它是阳光下的真爱．看看父母期盼的双眼，听听他们暖暖的叮咛，想想他们孜孜不倦的教诲，你就会更加珍惜这份亲情珍惜，这份“寸草心＂的情怀。7.亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花来”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。8.亲情，是木兰替父的故事；亲情，是孟母三迁的佳话；亲情，是阿炳二泉映月的旋律。\n结尾1.首尾呼应2.画龙点睛，卒章显志3.引用名言警句4.呼唤号召，引起共鸣\n写法写作方法，有描写方法，也有表现手法，也有表达方式。如托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。\n结构基本要求：不分三大段，不写流水账。\n分设小标题运用小标题过渡，有利于文章的构思和行文，可以使文章新颖别致，过渡便捷，层次分明、脉络清晰，内容丰富，主旨突出。小标题过渡在某种意义上不仅能显示作者的才气，同时又是文章内容的总结概括或悬念提示，使读者一目了然。特别是一些内容相对复杂、表达比较含蓄的作文。\n用小标题作文应做到以下几点：一要“小”，其外延必须和本节内容一致；二要“短”，短了则凝练，则含蓄；三要“巧”，则欲擒故纵，或悬念迭起，或幽默风趣，或层层递进；四要“新”，新了就避免雷同，有独特的吸引人的力量；\n内容（选材）一、材料要以真实为基础，写自己熟悉的东西二、选材要典型有意义三、选材要新颖\n佳作范例1语文伴我成长刚与一枝寒梅香别，又和一树桃花邂逅。我手捧芳春四溢的语文课本，伴着老师的耐心讲解，同学的朗朗读书声，感受每一篇經典佳作的深刻内蕴，感受语文伴我成长的心路历程。曾记得法布尔邀我至四间一拜访绿色蝈蝈。月夜静好，无灯的暗夜最具原始之美，它隔断了世间的冗杂。在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。这是蝉在休息的时候被夜间狂热的狩猎者绿色蝈捉住而发出的绝望哀号。法布尔示意我蹲下，小心翼翼地拔开杂草，看到那仿佛在窃窃自语的胜利者，它的声音像干皱的薄膜塞率作响。它挥舞着一对大钳，浑身嫩绿，两侧有两条淡白色的丝带，身体匀称，两翼轻盈如纱。法布尔让我留意蝈蝈进食的过程：它占有了这只蝉，嗉囊装满后用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛。然后闭着眼小憩，一切是那么自然。\n法布尔和他的昆虫世界告诉我：细心、耐心是成功的不二法门，对待大自然更要怀有敬畏之心。曾记得老舍先生邀我至冬天的济南一一拜谒柔情的雪山。济南的冬天是温婉的，是响睛的，如一位袅娜的少女：千里杨柳是她柔顺的青丝，万里云堤是她云鬓的装饰，浅浅绿草是她翠蹙的笼烟眉，破冰的溪水是她含情目里多情的泪珠。绒绒细雪洒向济南的每一处角落，为矮松顶上一髻白花，为蓝天镶上一道银边。还有些薄雪倚在山腰上，害了羞便掉落了下来，聚成潺潺雪溪，跟着风的步伐。悄然远逝。老舍和他笔下的济南告诉我：做事要有主见，跟着心中那缕清风的方向走，总能找到属于自己的、富含生机的冬天。\n曾记得苏轼邀我至密州一一睹豪情的狩猎场景。苏子瞻的光辉，岂能用一“壮”字形容？是“老夫聊发少年狂”的狂微之气，是“千骑卷平冈”的壮阔之景，是“何日遣冯唐”的誓问苍穹，是“雕弓满月”的飒爽英姿一一这要多少豪情于一身的不泯之志？他针砭断法，却被贬黄州：他苍老鬓白，仍渴望效廷。他便磨一碗墨，铺一方纸，执一支笔，写出一个世界，留下“西北望，射天狼”的铮铮誓言。子瞻和他的密州城告诉我：抵御外辱、戍守边疆是每一个炎黄子孙的铁血丹心。感谢语文给予我的谆谆教诲。墨色的感怀随流水一起，潺潺了我悠长的思绪。伴我走向成熟。\n［点评］法布尔的昆虫世界，老舍笔下的济南，苏轼的密州出猎……一篇又一篇精彩的语文课文伴“我”成长，小作者巧妙运用排比段，将语文给予的不同启迪勾连起来，为我们经现了一篇文质优美的文章。\n佳作范例2陪伴邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，捧一卷古书，任思绪畅游其中。千年的暴葭散发着幽香，细品淳朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着离别的惆怅；花落人亡，红楼梦断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，丰满了青湿的青春。蒹葭苍苍，曲不哀秋更深了，雾更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷纷乱而又单纯。远处俏丽的身影飘然而而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌且隔，只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中，转眼间，地隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青草，守候在她的柔波中，伴随着日出日落，始终守望着心中的那份美丽。\n晓风残月，更与何人说？晓风习习，蔬柳萧萧，一弯残月高挂杨柳头。这是哪里？我身在何处？一声蝉鸣，是那样的无力，对了，我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊！何时才能执子之手呢？从此天涯永隔，美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“昔我往矣，杨柳依依”“晓风残月”中唯有离别的绝唱。红楼梦断，何处是香丘？姹紫嫣红的大观国，隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的，小小一国不可能避免悲剧的上演。十二钗的“离乡怨”，林黛玉的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，直至赏宝玉悬崖崖彩所撒手“遺红怨”。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固；理想难行但矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实？“质本洁来还去”吧，“一抔净土掩风流”，何处是香丘？手捧书卷空余满腹惆怅，唯有掬一把热泪于闺阁之中。有书陪伴，不仅能装点青涩，更让我走向成热。\n谢谢！\n再见！！