2017《中考语文复习散文阅读指导》ppt课件 16页

散文阅读复习指导矣六中学邓忠发（一）\n2011年昆明中考题《失帽记》1.联系上下文，说说第④段中画线词语的意思。（2分）乾坤：2.作者为什么在选文开头详写寻帽经过及帽子的特点。（2分3.通读全文，说说作者为什么会觉得与父亲共戴一顶帽子的心情，是一种赎罪。（2分）4.选文第⑤段叙写了父子在长夏和冬夜读书的温馨场景，请你结合选文，充分发挥联想及想像，补写作者与父亲在春天或秋天的一个充满温情的读书场景。（50字左右）（3分）5.请联系选文内容，对以下材料进行探究，写出探究结果。（3分）点击中考\n阅读考点（1）内容归纳；（2）结合文意解释词语含义；（3）理解关键词语、句子含义；（4）人物评价；（5）拟出体现选文主旨的标题；（6）分析文章的写作特色；（7）人物的感情变化；（8）人物安排的用意；（9）指定场景的描写；（10）开头和结尾的作用等。\n表现手法：反衬、对比、虚实结合、设置悬念虽然考过但还要复习，再加上象征手法、借景抒情、托物言志、烘托、渲染等内容的复习。描写方法在阅读题中都会出现，除景物描写、动作描写、场面描写、心理描写外，还要注意正面描写、侧面描写、细节描写、肖像描写、语言描写的复习。\n试题回顾试题演练(一)品味下面句子的精彩之处：花如云，花如海，花如霞——2003年南京中考卷《丁香赋》运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了花的轻盈、繁茂和艳丽的特点。表达了作者对花的喜爱赞美之情。\n好了,月亮上来了,却又让云遮住了一半,老远躲在树缝里,像个乡下姑娘,羞答答的。——《松堂游记》本句运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象给我们展现了月亮掩映于云中，忽明忽暗，时隐时现的情景。\n但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。——《那树》本句运用了排比的手法，突出表现了人类对自然的破坏速度之快，更强烈的表达了作者对人类的谴责之情。\n每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。——《卖伞姑娘》一个“裹”字运用拟人手法，形象的写出了雨的细密、缠绵；用“细雨”来比喻“思念”，写出了作者对卖伞姑娘思念之深切。\n方法归纳答题方向：指出了所运用的修辞方法和在具体语境中的特定作用。常见答题形式：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。\n比喻：生动形象的描写出了拟人：赋于某物以人的性格感情（喜怒哀乐等）排比：加强语气，增强语势；反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；设问：自问自答，以引起读者注意和思考；反复：加强语气，增强语势；对偶、引用、借代、反语、对比。\n于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。——《那树》“咬”“呻吟”“屠杀”等词写出了人类残忍砍伐大树的情景，表达了作者对树的同情以及对人类的谴责。试题演练二\n每逢草长莺飞的时节，它总在一夜之间悄悄苏醒过来，欢快的抽出嫩绿的芽儿，还让一个纤小而绯红的花苞闪入我的眼帘。入夏之后，这精灵又托出一片片鲜活的绿叶，盎然绽出朵朵淡蓝的小花。——《沉重的背囊》“抽”写出了嫩芽的小，也突出了植物的活力。“闪”写出了花苞之小，又写出了我看见之快。“托”准确形象的写出了我对花的钟爱。\n方法归纳答题方向：结合具体语境分析词语含义和词语表达效果。常见答题形式：（词语），写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情。\n谈感受考题形式：对描写对象、人物感情、文章的内容和形式提出自己的看法。品味富有表现力的语言。答题思路：1.能准确读懂原文的含义和作者思想感情2.有明确的观点和态度3.语言要流畅，不能出病句，语言要有流畅性\n根据阅读短文的感受谈自己的看法常见的答题形式：1.用第一人称；2.采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。\n祝愿同学们复习愉快中考取得好成绩