高考复习 修辞 59页

高考复习专题正确运用常见的修辞手法\n《考试大纲》中对“正确运用常见的修辞方法”这一考点内容作了十分清楚的界定，共考查9种修辞方法，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。这些都是考生常见、常用或熟悉的。考查修辞方法，不考名词术语，重点考查判断修辞方法使用的优劣、正确理解修辞手法在语段(或篇章)中的作用和运用修辞方法进行表达的能力等等。\n考查形式多样纵观十多年来的高考考卷，前几年修辞方法的考查以填空、选择、判断题型为主，而近年来更多地趋向于简答、仿写、补写题，明显不再考查修辞方法的辨认，而重在考查在语言环境中运用和理解修辞方法。它也常和古诗文的阅读、现代文的阅读相结合，以简答题的方式出现。\n(1)概念比喻就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。(2)结构比喻的结构，一般由三部分组成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。\n(3)构成比喻必须具备的条件①甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。一是同类相比。例如：她的性格很像她母亲。二是表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。三是表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。四是表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。②甲乙之间必须有相似点。\n(4)比喻的种类①明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②暗喻。本体、喻体都出现，中间用喻词“是”“成了”“变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。\n③借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。（鲁迅《故乡》）④博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。有时博喻是以不同角度的几个比喻来描绘一个本体。例如：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。(前一个比喻是从荷花个体的角度，写它的光泽和颜色；后一个比喻是从荷花整体的角度，写它在荷塘里的分布。)\n(5)比喻的作用①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体；④化冗长为简洁。\n下面一段话用了“博喻”的修辞。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。朋友，给你一颗青春的种子，把它插进胸膛里。希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是□□□□□□□；在江河大海，是□□□□□□□；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。一棵向上的春苗，一朵欢腾的浪花高考真题\n仿照下面的句子,另选话题,写一个句式相同的比喻句。如果说祖国是一只远航的大船,我的笔就是一支用力向前划的桨。答：____________________________________________________________如果说人生是一首悠长的曲子,我的脚步便是一个个跳跃的音符.如果说生活是一部未完的电影，我的眼睛就是一台永远不停拍的摄像机如果说人生是一棵参天的大树，我的努力就是一缕缕和煦的阳光。高考真题\n浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。梁启超曾将下阕“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”赞之为“新奇的比喻”。请指出该比喻“新奇”在哪里。答：一般的比喻，都是以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物（以实喻虚），但词人在这里却反其道而行之，以虚喻实，他不说梦似飞花，愁如丝，而说飞花似梦，丝雨如愁，很新奇。高考真题\n(1)概念借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。\n(2)借代的种类①用事物特征代本体事物。例如：红眼睛原知道他家里只有一个老娘……②具体代抽象。例如：枪杆子里面出政权。③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。④形象代本体。例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。(“捧腹”是“笑”的结果。)⑦材料代本体。例如：阿Ｑ走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。（用“银的”“铜的”代银币和铜钱）\n(3)借代的作用①以简代繁；②以实代虚；③以奇代凡；④以事代情。(4)运用借代的注意点必须抓住事物的最典型特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。\n阅读下面的句子，指出句中加点词语所称代的事物。(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。()(2)无丝竹之乱耳。()(3)过尽千帆皆不是。()[答案](1)“鳞”是鱼身体的一部分，代鱼。(2)“丝竹”本指弦乐器和管乐器，这里代指乐器。(3)帆是船上的工具，代船。小试牛刀\n借喻与借代的区别.相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。.不同点：1.借喻的喻体与本体之间有相似性，借代的借体与本体之间有相关性。如“船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展出一幅绝好的风景画。”“风景画”是比喻巫峡山光水色的，二者之间有相似性。再如：“花白胡子一面说，一面走到康大叔面前……”用“花白胡子”代替人，“花白胡子”是这个人的特征，二者有相关性。\n2.借喻如果补出本体和喻词，就可构成明喻，借代不能。如：“猫要是高兴……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几朵小梅花”可以改成“猫踩在稿纸上的脚印像小梅花”。而“先生，给现洋钱，袁世凯不行吗？”“袁世凯”指的是银元上的袁世凯的头像，以此指代这种银元，而不是指“这种银元像袁世凯”。\n(1)概念比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。\n(2)比拟的种类①拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。②拟物。例如：她快乐得像鸟儿一样飞了起来。(3)比拟的作用①色彩鲜明；②描绘形象；③表意丰富。(4)运用比拟的注意点应注意事物本身的特征。\n春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1.运用了什么修辞手法，从哪些词语可看出？2.用拟人手法有什么作用？拟人。嫌、故运用了拟人手法，使穿树飞花的春雪具有灵性，给全诗增添了生趣。\n南乡子冬夜南宋黄昇万籁寂无声。衾铁棱棱近五更。香断灯昏吟未稳，凄清。只有霜华伴月明。应是夜寒凝。恼得梅花睡不成。我念梅花花念我，关情。起看清冰满玉瓶。明人李攀龙评论此词说：“叙冬夜之景，在胸中流出。以梅花为故人，便见不孤。”请结合这段话，对词中“我念梅花花念我，关情。”这句话作简要评析。词人将梅花拟人化，突出了自己对梅花的喜爱之情，将梅花做为知己，表达了对梅花身上所体现出的凌霜傲雪、高洁不俗风骨的追求。\n(1)概念夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。\n(2)夸张的种类夸张可分为三类，即扩大夸张、缩小夸张、超前夸张。①扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。②缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅……”的夸张形式。例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。③超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。”\n(3)夸张的作用①揭示本质，给人以启示；②烘托气氛，增强感染力；③增强联想，创造气氛。(4)运用夸张的注意点第一，夸张不是浮夸，而是故意地合理夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。\n分析下面句子运用的修辞手法及其作用。(1)你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够！我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。(2)监房突然像沉入无底的黑暗深渊，就是落下一根针也仿佛可以听见。[答案](1)语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。(2)运用比喻和夸张的修辞手法，突出了牢房阴森恐怖和沉寂的氛围。\n下面是张明同学分别为两家企业写的广告词以及对该广告词的分析说明，其中有几处错误，请帮他修改。[甲]某钟表公司广告词：贵公司在世界各地的维修人员闲得无聊。（分析说明：本广告用夸张的手法，突出产品的质量可靠。）[乙]“天仙”牌电扇厂广告词：实不相瞒，“天仙”的名气是吹出来的。（分析说明：本广告用拟人手法，突出产品使用方便。）（4分）甲处：“贵”改为“本”。乙处：“拟人”改为“双关”，“使用方便”改为“质量好销量大”。\n阅读下面一首唐诗，然后回答问题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要的分析。第三联运用了夸张的手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。\n(1)概念对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。\n(2)对偶的种类①正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。②反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。③串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如：才饮长沙水，又食武昌鱼。根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶。严式对偶要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用字。如宽式对偶只要达到严式对偶五项要求的一部分就可以，不很严格，\n(3)对偶的结构形式①成分对偶。例如：然而我的坏处，是在论时事不留面子，砭锢弊常取典型，而后者尤与时宜不合。②句子对偶。例如：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(4)对偶的作用①便于吟诵，易于记忆；②用于诗词，有音乐美；③表意凝练，抒情酣畅。\n下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）A.碧桃献岁宜家受福　花甲逢春获寿延年B.为学有宗古稀成庆　诲人无倦恩重及门C.乐道安贫音容宛在　因材施教手泽犹存D.执掌教坛垂七十载　栽培桃李满三千株B不仅要考虑形式上的对仗整齐，更要注意同实际的联系。\n（全国卷第12题）阅读下面一首唐诗，然后回答问题春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。答：对偶。“芳树”对“春山”；“花”对“鸟”；“自落”对“空啼”。\n（2005年全国卷.第19题）班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话。以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。析：题干要求每句话不少于7个字，两句话自数相等，句子结构大体一致等，这暗示我们：①这两句话每句可写7个字或以上；②修辞方法中只有对偶的要求是结构相称，字数相等，这与题干要求一致；③要想彰显主题，营造气氛，可以用比喻这种修辞方法；④既然主题是“远离毒品”，那么远离“毒品”的目的当然是“热爱生命”了。答案：生命如花应珍爱，毒品如蛇要远离。\n(1)概念排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方法。\n(2)排比的种类①成分排比。即一个句子中的一些成分组成排比。例如：延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。②分句排比。即一个复句的各个分句构成排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的美丽和宽广。③单句排比。例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。④复句排比。例如：如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以像雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。\n(3)排比的作用①内容集中，增强气势；②叙事透辟，条分缕析；③节奏鲜明，长于抒情。\n根据下面一句话的意思,不改变原意,重新组合句子,要求使用排比的方式来表达。原句：中国的绘画在神似、意境和形神兼备上很讲究,有自己独特的风格。讲究神似,讲究意境,讲究形神兼备,是中国绘画自己独特的风格。\n做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；___________________，就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，_____________。做不了天香国色的牡丹，/就做一个平凡的普通人吧。\n没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，__________，__________；没有理想，____________，___________。人生就如黑夜，没有光明；/人生就如迷宫，没有方向。\n人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们爱春天，爱她_______________，_______________ ，_______________ .人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。\n爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是_____________，_________；爱心是_______，______。(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。\n(1)概念设问是明知故问，自问自答，或提出问题不需要确定答案的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”。(2)设问的作用强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。例如：谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。\n下面是第30个植树节到来之际，国家林业局长贾治邦答记者问的一段话。请根据答话的内容，推断记者所提出的问题。贾治邦：要加强宣传教育，营造良好的舆论氛围；要加强组织领导，完善各级政府造林绿化目标责任制和部门绿化分工负责制；要完善全民义务植树的实现形式及长效机制，提高义务植树尽责率；要建立和完善义务植树法律法规和各项管理制度，促进义务植树规范化，以加快国土绿化进程。[答案]在建设生态文明的新形势下，如何深入开展全民义务植树活动，加快国土绿化进程？(意思对即可)\n(1)概念反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般用问号，有的也用感叹号。\n(2)反问的形式①用肯定的形式表示否定。例如：四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语？②用否定的形式表示肯定。例如：现在，很多法律、法规的制定和修改都可以公开向社会征询意见。那么教科书的修改，为什么不可以借鉴这样的做法让公众多一些知情权呢？\n(2007·高考浙江卷)针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？正方：如果美不是客观存在的，那么请问：_______________________________________[解析]本题考查仿句句式和修辞运用能力，要注意分析题干要求和隐含的信息，写出符合要求的句子。仿写时应与例句句式相同，观点截然相反。[答案](示例)埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗？\n设问和反问有什么区别？设问和反问，都是“明知故问”，二者的主要区别是：(1)设问自问自答，有问必答；反问则可以不答，实际上一般也不需要作答，答案已十分明确。(2)设问句后要用问号；反问句后面可以用问号，也可以用感叹号。1、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。2、谁说孩子来到人间只是索取？孩子带给这个世界的幸福难道不比他们得到的要更多一些吗？\n反复(1)概念通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的(2)作用反复具有突出思想感情、加强节奏感的修辞效果\n（1）连续反复连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。【例】沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《纪念刘和珍君》）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清《春》）（2）间隔反复同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。【例】我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。（《纪念刘和珍君》）\n按反复的对象分（1）词语反复为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。（2）词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。如：“大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着，就像第一次认出养育她长大成人的山谷。”(铁凝《哦，香雪》)这里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。（3）语段反复。在诗歌和小说中最为常见。如鲁迅在小说《祝福》中不惜笔墨，连续两次重复，以“我真傻，真的”开头的段落，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，一方面也反映了鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。\n反复与排比修辞手法的区别反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上；排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。\n(1)终于自由啦!终于自由啦!感谢全能的上帝，我们终于自由啦!(马丁?路德?金《我有一个梦想》)此句三次咏叹“终于自由啦”，表达对自由的期盼和渴望，侧重点就是“终于自由啦”，所以此句的修辞手法为反复。(2)“她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。”(莫泊桑《项链》这句含有相同词语“她”，但是所要强调的词语不是“她”，而是“认识”“了解”“爱”和“娶”，所以该句的修辞手法为排比。\n双关1、概念：在一定的语言环境中，利用词的多义性和同音的条件，有意识使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式。2、类别（1）谐音双关：例：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（2）语意双关：例：夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。\n广告语中的双关喂（胃），你好吗？趁早下“斑”，不要“痘”留。一点珍视明，两点真是明。聪明的妈妈会用锌（心）。我的饰（世）界无限大。人类没有联想，世界将会怎样？\n下列的句子各用什么修辞方法①严于律己，宽以待人。()②笔落惊风雨，诗成泣鬼神。()③壁角的驼背忽然高兴起来。()④他骄傲自满，尾巴都翘上天了。()⑤三年过去了，小草沟摇身一变成了小金沟。()⑥废除二千年的封建制度，需要一场暴风雨。()对偶夸张借代拟物拟人借喻\n⑦天边偶尔漂浮着淡淡的白云，像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。()⑧稚嫩的孩子看见小草上的露珠，说是小草的眼泪，妈妈告诉她，那不是眼泪，那是长夜遗落的夜明珠，是晨雾可子馈赠的头饰，是太阳洒下的七彩球。()比喻比喻、排比\n辨认广告语中的修辞手法1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂）夸张2、一天一片好营养，年龄不随时间长。（保健品）夸张3、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的一刻。（手表）比喻4、柔似女儿情，暖若父母心。（内衣）比喻\n5、情系中国结，联通四海心。（联通电讯）双关6、美好生活从头开始。（理发）双关7、亚洲皮鞋，足下生辉。（皮鞋）双关8、裁剪春夏秋冬，风行东西南北。（服装）对偶9、人无我有，人有我新，人新我优。（彩电）排比10、诱人的貌，迷人的音，醉人的心，喜人的价。（收音机）排比11、赤橙黄绿表蓝紫，天上长虹落人间。（彩电）双关\n有人说，运用不同的语言形式可以产生不同的效果，例如：，使文句整齐；使文章流动；使文章增加一泻千里的气势；使文章产生一唱三叹的节奏；，文章自有活泼之趣，，文章会有古雅之风下列各项中填入上文横线上，正确的一项是①巧用口语②排比③多用些文言成分④散句⑤偶句⑥反复A.②③⑤①⑥④B.⑤③④⑥①②C.②④⑤①⑥③D.⑤④②⑥①③√