高考~名词考点 7页

|名词一：名词的分类专有名词：指某人，某地，某机构等专有的名称，其首字母要大写。如HongKong,China,BillClinton,RedCross个体名词：表示某类人或东西中的个体，如 student,book名普可数名词词通集体名词：表示若干个体组成的集合体，如：family,school,group,people名词不可数名词物质名词：表示无法分为个体的实物，如：cotton,air,tea抽象名词：表示抽象概念，如:work，happiness,news二、名词的数1：可数名词有单、复数形式，规则名词单复数变化:1）绝大多数在词尾加s。如：book,books;bag,bags;cup,cups;face,faces.2）以ch,sh,s,x,o结尾的名词加es。如：watch,watches;brush,brushes;hero,heroes;class,classes;3）以辅音字母＋y结尾的名词，将y改为i，再加es。例如：baby,babies;family,families;以元音字母＋y结尾的名词，直接加s。例如：boy,boys;key,keys4）以f或fe结尾的名词，先将f或fe改为v，再加es构成复数形式，如：leaf,leaves;wife,wives.2.不规则名词单复数变化:（1）单复数同形:sheep,deer,fish,means,species,works(工厂),Chinese,Japanese,Swiss（2）改变字母：man--men,woman--women,policeman--policemen,saleswoman--saleswomen,foot--feet,tooth--teeth,goose--geese,Mouse--Mice,phenomenon--phenomena（3）增加字母:child--children,ox–oxen（4）以o结尾的词：加s:photo,radio,piano,zoo,studio,bamboo,tobacco,kangaroo加es:tomato,potato,hero,Negro,dingo（5）以f或fe结尾的词:直接加s：roof,proof,belief,chief,gulf,变f为v再加es：life,wife,knife,half,leaf,wolf,thief另外：handkerchief（handkerchiefs或handkerchieves）3.名词单复数的特殊情况:(1)集体名词只用作复数police,cattle,people,theyouth(2)集体名词用作不可数名词:clothing,furniture,luggage(baggage)，wealth(3)集体名词视具体情况而定单复数：family,class,population,group,team,company,government,committee,audience,enemy(4)只有复数形式的名词:clothes,trousers,jeans,twins,glasses,scissors,goods,thanks,wishes,tears,troops,(5)以s结尾但不表示复数:1.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。　　2.news是不可数名词。　　3.theUnitedStates，theUnitedNations（应视为单数）\n|　　（TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。）　　4.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。　　（"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.）　　5.表示由两部分构成的东西，　　glasses（眼镜）trousers（长裤）clothes（衣服）　　若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双)apairofglassestwopairsoftrousers　　6.另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思goods（货物）waters（水域）fishes（各种鱼）(6)有没有s结尾意义不同：glass–glasses,cloth–clothes,work–works,water–waters,wood–woods,good–goods,time–times(时代),paper–papers(论文),custom–customs(海关),spirit–spirits(酒精,情绪),experience–experiences(经历),arm–arms(武器),(7)姓氏后加s并带冠词，表一家人或夫妇俩:theGreens(8)合成名词的复数形式：①将合成名词中的主体名词变为复数：looker(s)-on,passer(s)-by,mother(s)-in-law②将最后一部分变为复数：grown-up(s),go-between(s)(中间人），good-for-nothing(s)(无用之人）③含boy,girl,lady等的合成的名词：它们始终为单数，其后的名词则用复数形式。如：boystudents,girlfriends④含man或woman的合成名词：它们随其后名词单复数的变化而变化。如：amandoctor,twomendoctors(9)名词只能用复数形式的短语：•doexercises（做操）takenotes(做笔记）taketurns（轮流）•makerepairs（搞修理）changetrains（改换火车）makefriendswith（交朋友）shakehandswith(握手asfollows（如下）inrags（衣衫褴褛）•indozens（成打的）三：名词做定语1：表材料、地点、用途、性质、泛指时间、整体等普通名词可以作定语，一般用单数形式。stonefigures（石像）；papermoney（纸币）；countrymusic（乡村音乐）；tablecloth（桌布）；riverbank（河岸）；schoolgate（校门口）；bookstores（书店）；trafficlights（交通灯）；summerholidays（暑假）；eveningdress（晚礼服）。2：但有些名词做定语必须用复数：sportsmeeting运动会studentsreading-room学生阅览、　talkstable谈判桌　theforeignlanguagesdepartment外语系3：man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。menworkers、　womenteachers、gentlemenofficials4：有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。goodstrain(货车)、armsproduce　（武器生产）、customspapers（海关文件）、clothesbrush（衣刷）5：数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。　　two-dozeneggs　(两打/（二十四个鸡蛋)　）aten-milewalk（十里路）　　two-hundredtrees(两百棵树)、afive-yearplan.　(一个五年计划)　　aseven-yearschild(一个七岁的孩子)四：名词的格　1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：\n|　　(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。　　Children’sDay(儿童节),mysister’sbook(我姐姐的书)　　(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。Teachers’Day(教师节)　　特殊的名词复数仍要加’s如children就是child的名词复数形式它变所有格时则必须加’s　　(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.　　today’snewspaper(今天的报纸),tenminutes’break(十分钟的课间休息),　　China’spopulation(中国的人口).　　(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。　　afinedaughteroftheParty(党的好女儿)表示无生命东西的名词所有格,一般与of构成短语表示前者属于后者（5）表示店铺或某人的家时，常在名词所有格后省去shop,house等名词。如：thetailor’s裁缝店，thebarber’s理发店，gotothedoctor’s上诊所，atmyuncle's在我叔叔家2：名词双重所有格（1）什么叫双重所有格所谓双重所有格就是指将-’s所有格与of所有格结合起来一起使用：afriendofmyfather’s我父亲的一位朋友aphotoofMrSmith’s史密斯先生的一张照片（2）双重所有格的使用场合①当被修饰名词前有指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，一般要用双重所有格：Idon’tlikethatbignoseofDavid’s.我不喜欢大卫的那个大鼻子。WhichnovelofDickens’areyoureferringto?你谈的是狄更斯的哪部小说？Somefriendsofmybrother’swillcome.我兄弟的一些朋友要来。【注】被双重所有格修饰名词前有指示代词时，通常带有一定的感情色彩(如赞赏、不满、厌恶等)：Thatlittledaughterofyourcousin’sisreallyadear.你表哥的那个小女儿真是逗人爱。(表赞赏)Thatdaughterofyourcousin’sisconstantlycomplaining.你表哥的那个女儿老是在报怨。(表厌恶)另外，被双重所有格修饰的名词前可以用不定冠词，但通常不用定冠词：可以说：apoemofShelly’s,anovelofDickens’不能说：thepoemofShelly’s,thenovelofDickens’②有时既可用双重所有格也可用of所有格，但含义稍有差别。比较：aphotoofMary’s玛丽收藏的一张照片aphotoofMary玛丽照的一张照片acriticismofWilliam’s威廉提出的批评acriticismofWilliam对威廉的批评五：名词的注意事项　　1、主语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)　　2、集体名词(family,class,team,group,row,police,school………)做句子主语时,　　如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Hisfamilyislarge.（她的家人很多）　　如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Hisfamilyareallteachers(她的家人都是老师)　　3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。　　Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)　　Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)　　4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：　　Thenewsisveryexciting.(这个消息令人兴奋)　　5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：　　ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)\n|　　6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：　　Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(现在有许多学生在打垒球)　　Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)　　7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)　　Fishandchipisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)　　8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。　　Thereisatableandfourchairsintheroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)　　9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。　　BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都来)　　10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。　　Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.　　(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)　　11、aswellas和名词连用时,谓语动词和第一个名词相一致。　　HeaswellasIisresponsibleforit.（不但是我，他对这件事也有责任）　　12、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。　　Eitheryouorheisright.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的)　　NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)　　13、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。　　Twomonthsisnotashorttime.(两个月不是个短时间)　　Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)　　14、主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the等词语时,谓语的单复数由名词确定OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.　　(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)　　Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)　　Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)　　但是,population一词又有特殊情况：　　What’sthepopulationofChina?(中国人口是多少？)(句子用单数)　　ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)\n|高考英语考点解析名词导学案一名词单复数1.不可数名词----物质名词、抽象名词通常是不可数，做主语时谓语要用单数。例如：success,water…2.可数名词有单复数形式，单数做主语，谓语用单数；复数做主语谓语用复数。名词复数规则完成下列变复数练习并总结名词复数规则：。Desk____brush_____,zero______potato_______leaf______family______,city____box_______class_______watch_______stomach_______,thief_______,knife_____roof_____piano______hero_______Chinese________,tooth________，radio_____mouse________,child_______,cup______,toy_______phenomenon_________policewoman_________womanteacher__________means_______deer__________passer-by______grown-up__________规则总结：1______________________2.___________________________4．_____________________________,5．____________________________________6．注意：7. 表示由两部分构成的东西如：glasses(眼镜)  trousers,clothes等做主语时，谓语用_____数。,若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers这些词前面是apairof时，谓语用_____数。8. 单复同形 如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese,means等这些词做主语时，谓语动词的数应该根据___________________________来决定。改错：1)Myglassesbrokeyesterday.Ihaditrepaired.2)Thispairoftrousersfityouverywell.3)Allthesheeplikeseatinggrass.4)Everymeanshavebeentried.二名词所有格　名词所有格一般是在名词后面加上"'s"，表示"某某人的……"，称为所属关系。名词所有格有"'s"，"of"和"双重所有格"几种形式：关于　"'s"结构　　名词所有格多用于表示有生命的名词的所属关系，此时要用"'s"表示。但其构成和用法又分为以下六种情形：　　1.一般情况下，是在单数名词的词尾直接加"'s"。例如：　_______________吉姆的足球_________________凯特的猫　　2.以-s结尾的复数名词，只能在词尾加'。比如：　　老师们的椅子___________学生们的书__________________　　3.不以-s结尾的不规则复数名词，还得在词尾加's'.　　______________儿童节______________男鞋\n|　　______________女士服装　　4.若表示两人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面都加上's'，且后接复数名词；若表示两人共同所有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上's'，且后接单数名词。请比较：　　Tom'sandMike'srooms汤姆和迈克的房间(两人各有一间，共两间，不是共同拥有)　　TomandMike'sroom汤姆和迈克的房间(两人共同拥有的一间房间)　　5.一些表示日期、时间、距离、国家名称的无生命名词，也可加's'构成所有格。请看：　　___________________一个月的时间　　______________今天的报纸___________________北京的春天　　6.如果's'后的名词是商店、住宅等地点时，后面的名词常常要省略。比如：　　____________在诊所，在医务室　　_____________到我叔叔家　　"of"短语　　表示无生命的所属关系时，要用介词"of"所构成的短语来表示。　　　　　　__________________一幅中国地图　　"变身"须知：一般来说，"'s"结构都可以变成"of"短语，请看：　　theboy'snewbike＝thenewbikeoftheboy那位男孩的新自行车　　thetwins'bedroom＝thebedroomofthetwins双胞胎的卧室thedooroftheroom＝theroom'sdoor房间的门但是，并非所有的"of"短语都可以变成"'s"结构。对于无生命的名词所有格最好还是用"of"短语。比如："教室里的画"要说apictureofaclassroom，而不能说aclassroom'spicture。三　双重所有格"双重所有格"形式，就是既含有"'s"结构，又含有"of"短语，组合成了"of＋'s"结构。"双重所有格"主要有两种用法：一种表示"部分"，另一种表示"感情色彩"。练习：　　______________________我父亲的一位老朋友　___________________________你哥哥的英语书___________________________你姐姐的这个可爱的儿子注意："双重所有格"和只用"of"的所有格在意义上是不同的。试比较：　　aphotoofmymother's我母亲的一幅照片(照片是我母亲的，照片上的人却不一定是我母亲)aphotoofmymother我母亲的照片(照片上的人就是我母亲)练习：填空YesterdayafternoonImetafriendof__1___(I).Hehasabrother,___2__isasoldier.Heoftenshowedmeapictureofhis__3_______(brother).Hetoldmethat_4______(he)brotherwasstrict_5____himself.Wheneverthisfriendtellsofhisbrother,healwaystakes6______(proud)inhis7_____(brother)everything.Lastweekhetookan_8_____________(8小时车程)toseehisbrother.四名词的搭配名词跟动词，介词常搭配，构成固定短语。_____aconclusion______sbafavor_____sthinuse______adecision_____atrickonsb_____attentionto做鬼脸____________握手_____________　　名词相关练习：一翻译短语。　　1.安的帽子___________________________________　　2.露茜和莉莉合用的卧室_______________________　　3.妇女节_____________________________________　　4.女孩子们的图画5.书桌的腿__________________\n|　　6.一幅四川地图_______________________________　　7.我哥哥的一位好朋友8.他妹妹的照片__________　　9.我的猫的名字_______________________________　　10.杰克和约翰的钢笔__________________________　　二.找出不可数名词，在横线上打勾，并将可数名词变成复数形式：　　homework______half______advice______money______　　knowledge______foot_____blood______music______　　tomato________policeman_____mouth______bread_______information______milk_____cow_______tear________city_______boy_______news________mouse__________单句改错（1）Womenlivelongerthanmeninmostcountry.（2）Thefilmisveryinteresting.Ihaveseenitmanytime.（3）It‘ssaidthatallthetickethavebeensoldout.（4）ThechildrenspendalotoftimeswatchingTV.（5）Imetalotofinterestingpeoplesonholiday.（6）Theflowerintheparkwereallpleasing.（7）Computerarebecomingmoreandmorepopularinthecountry.（8）It‘soneofthemostinterestingbookthatI’veeverread.（9）Hearingthenews，thewomanburstintotear.（10）Hehasn‘tlivedherelong，buthehasagreatmanyfriendhere.（11）Itwasagreatfuntoswiminthelakeinsuchhotweather.（12）He‘sgettingmarriednextmonthanddecidestobuysomefurnitures.（13）There‘sapaper’sfactorynearourschool.(14)Whatagoodnewshebroughtus!(15)Hehadtolearntousehisfootashishands,(16)Idon’tlikeeatingpotato.(17).Physicsareverydifficultformetolearn.词形变化填空练习：1.WheneverImademistakes,theteacherpointedthemoutwith______.（patient）2.Ifeachofusdosomethingeveryday,wecanmakeabig________(different).3.Agoodteachershouldbe__________(tolerant)ofhisorherstudents.4.Themanagershowedhis____________(satisfy)withourwork.5.Hisgreat__________(achieve)istomakehisteamaunitedone.6.Wehavereceivedalotof_________(express)ofsupportforourplan.7.Allofuslongfor__________(succeed),butitnevercomeseasily.8.Beforetheinterview,youshouldmakegood___________(prepare)forit.9.Don’tbeafraidof________(fail),becauseit’sthemotherofsuccess.10.Ihaveenough_________(confident)inwinningthematch.Let’swait,11.Ihavesome_____________(difficult)inunderstandingyourbehavior.12.Ihavetriedallthe_______(means)thatyoutoldme.13.Theteacheraskedustosweepallthe_______(leaf)ontheground.14.We’redevelopingnew__________(product)thesedays.15.Thatwasthebest________(choose)foryou.16.Thisisyourown_________(decide).Idon’tcare.17.Oneofthebest_____________(impression)isthathelikesreading.