高考英语核心考点专题冲刺训练（三年高考概况 马年高考策略 三年高考回放演练）非谓语动词 7页

冲刺强化核心题根训练2014高考核心考点专项训练一非谓语动词专题三年高考概况(1)题目较难，考生的得分率很低.⑵从考杳内容看，非谓语动词做定语、状语和补语考查较多.(3)在各个题型屮都可以见到对非谓语动词的考查.马年高考策略(1)加强非谓语动词基木用法和特殊考点的记忆.(2)加强贴近高考的典型题训练.三年高考回放非谓语动词有todo不定式、v-ing和v-ed三种形式。顾名思义,非谓语动词不能在句中充当谓语动词。todo不定式的特殊用法：作定语1、被修饰词前有序数词修饰时，做示置定语的非谓语动词只能todo不定式；2、todo不定式作定语表示将要做的事。做状语1、目的状语只能用todo不定式;2、意外的结果状语用todo不定式;3、原因状语在表示情绪、心情的形容词后。做宾语补足语或主语补足语在五感动词和make、have,let等动词后常常省略to。V-ing和V-ed的区别在于和它们关系最密切的名词或代词Z间是主动关系还是被动关系。作定语看和被修饰词的关系；做状语看和旬子的主语之间的关系；作宾语补足语看和宾语的关系。[2011全国卷，27】Thenextthinghesawsmokefrombehindthehouse.A.roseB.risingC.toriseD.risen【答案】B【解析】句意：接下来我们看到的是烟雾从房子的后血冒出来。rise升起来和see看到这两个动作是同时发生的，因此选择现在进行的形式表示非谓语动词动作和谓语动词动作同时发生。选B。【考点定位】非谓语动词[2011全国卷II,15]Theisland,tothemainlandbyabridge,iseasytogoto.A.joiningB.tojoinC.joinedD.havingjoined【答案】C【解析】句意：因为有一熾桥与大陆连接，那个岛屿很容易去。join是及物动词，但空格后没有宾语，故使用join的过去分词形式，充当表示状态或性质的形容词用，选项A、B、D都是主动式，需要后接宾语，因此排除。选C。【考点定位】非谓语动词【2012江两卷33]Havingfinishedherproject,shewasinvitedbytheschooltothenewstudents.A.speakingB.havingspokenC・tospeakD.tohavespoken【答案】C【解析】不定式表冃的，又因D选项时态错误，故选C。\n【考点定位】非谓语动词【2012重庆卷28】We'rehavingameetinginhalfanhour.Thedecisionatthemeetingwi11inthefutureofourcompany.A.tobemadeB.beingmacleC.madeD.havingbeenmade【答案】A【解析】分析句了结构可知，空白处为后置定语，与被修饰的名词是逻辑上的被动关系，而口是将要发生的动作。由此可知，表示被动和将来的A选项符合题意。B表示被动进行，C表示被动完成，D表示被动完成，但是不作定语。因此，正确答案为A选项。【考点定位】非谓语动词[2013年北京卷21]Volunteeringgivesyouachancelives,ineludingyourown.A.changeB.changingC.changedD.tochange【答案】D【解析】句意：志愿活动给你改变生活的机会，包括你H己的。从句意看，空处是定语，修饰名词chanceo如果change是动词，则不能做定语；如果它是名词，则麻面不能接宾语lives,故排除选项A；机会和改变Z间不存在被动关系，排除选项C；改变生活的机会，逻辑上存在一种将来的含义，而不是进行，排除选项【考点定位】非谓语动词【2013年安徽卷24】thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.A.FindB.FindingC.TofindD.Found【答案】B【解析】句意：发现这个课稈很难，他决定换个较低等级的。木句屮，逗号Z前是原因状语,由于句首和逗号Z间都没有连词，可以推断前面不是句子，而只是某种结构，如果选find,贝IJ是祈使句,排除选项A；不定式做原因状语的时候,仅限于be+adj+todo的形式,排除选项C；分词做状语的时候，其逻辑主语跟何屮主语要保持一致，即“发现”的逻辑主语是“she”，他们之间是主动关系，而过去分词表被动，排除选项D。【考点定位】非谓语动词马年高考演练1.Whenwesawtheroadwithsnow,wedecidedtospendtheholidayathome・A.blockB.toblockC.blockingD.blocked【答案】D【解析】句意：当我们看到路被雪封堵了，就决定在家里度假。whon引导的时问状语从句中，theroad是宾语，其后的空处是做宾语的补足语，路跟堵Z间是被动关系，故要用过去分词。【考点定位】非谓语动词2.basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.A.KnownB.HavingknownC.KnowingD.Beingknown【答案】C【解析】旬意：掌握基木的急救技能将会有助于你在遇到紧急情况时迅速做出反应。willhelp是句了的谓语部分，basicfirst-aidtechniques是句了的主语部分，起逻辑主语是you,与Known构成主动关系，所以用动词-ing做主语。D是被动关系。【考点定位】非谓语动词3.Thesunbegantoriseinthesky,themountainingo]denlight.\nA.bathedB.bathingC.tohavebathedD.havingbathed【答案】B【解析】句意：太阳在天空升起，那座山沐浴在金色的阳光屮。［来现在分词作伴随状语。解题思路：空格后有宾语，排除bathed；“太阳升起”在前，“那魔山沐浴在金色的阳光中”在后，排除C、Do【考点定位】非谓语动词1.warmatnight,Iwouldfillthewoodstove,thensetmyalarmclockformidnightsso1couldrefillit.A.StayingB.StayedB.TostayD.Stay【答案】C【解析】W：为保持温暖，我总是先给柴炉添上柴火，接看设好闹钟，以便半夜能够再添加柴火。不定式做目的状语，给柴炉添柴火的目的是保持暖和，故选择c。【考点定位】非谓语动词2.LionelMessi,therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.A.setB.settingC.tosetD.havingset【答案】D【解析】句意：梅西，在一个口历年度创下了战多的进球记录，被认为是欧洲最优秀的足球运动员。解题关键：判断非谓语动词的时态和语态。分析句了结构得知‘LionelMessiisconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope为主旬，therecordforthemostgoalsinacalendaryear在句中作状语,set与逻辑主语LionelMessi构成主动关系，故先排除A；再根据句意，“创立记录在先，被认为是最有才华球员在示”,故用havingset。所以选D。【考点定位】非谓语动词3.Iftolookafterluggageforsomeoneelse,informthepoliceatonce.A.askedB.toaskC.askingD.havingasked【答案】A【解析】句意：如果有人让你替别人照看行李，请马上通知警察。在if引导的从句中，如果从句的主要动词是be,常将主语和be省略。解题关键：观察题目与选项。本题主旬是祈使彳U,祈使句通常是动词原形开头，省略主语you,再观察选项，ask与you是动宾关系，因此从句的完整表达方式是ifyouareasked。因此,锁定答案A.【考点定位】非谓语动词4.Theroomisemptyexceptforabookshelfinonecorner.A.stemclingB.tostandC.standsD.stood【答案】A【解析】句意：房间里除了站在角落里的一个书架Z外空空如也。inonecorner在句屮做丿E置左语，修饰bookshelf,语态根据其逻辑主语abookshelf和standZ间的逻辑关系来断定，二者Z间为主谓关系，即主动关系，应用现在分词；而tostand表将来或表目的，与句意矛盾;C项stands为谓语，此句中已经有谓语isempty,所以可排除;而D项stood为过去分词，表示被动或完成；用在此旬屮显然也不符合要求。【考点定位】非谓语动词5.atthecafeterisbefore,Tinadidn'twanttoeatthereagain.A.HavingeatenB.toeatC.EatD.Eating\n【答案】A【解析】句意：事先在餐厅吃过了，所以Tin“不想再去那里就餐了。因为木句屮以前在这\n家餐厅吃过饭的动作发生的时间显然要早于主句的动作即不愿再去那里就餐这一动作发生的时间,所以应用V-ing的完成式即havingdone。所以答案为A。B项toeat表示目的;C项eat动词原形不能做非谓语；D项eating表示主动，不符合句意。【考点定位】非谓语动词1.Thewitnessesbythepolicejustnowgaveverydifferentdescriptionsofthefight.A.questionedB.beingquestionedC.tobequestionedD.havingquestioned【答案】A【解析】句意：警察刚才询问的证人对于打架给出了很不同的描述。解题关键是判断出动词的时态和语态。从语态上看，证人是被询问，排除选项D；从时态上看，justnow以及gave是关键词，说明动作是过去发生的，排除选项B,Co【考点定位】非谓语动词2.Theairportnextyearwillhelppromotetourisminthisarea.A.beingcompletedB.tobecompletedC.completedD.havingbeencompleted【答案】B【解析】句意：明年竣T的机场将有助于推动该地区的旅游。空处是机场的定语，木题的关键词是nextyear,既然是明年，那就应该是未来的动作，非谓语动词屮，只有不定式的一般式具有将來含义，故正确答案是tobecomleted；选项A是现在分词的被动式，意思是正在竣工；选项C是过去分词，意思是已经竣工；选项D是现在分词完成式的被动语态，意思也是已经竣工，均不合题意，排除。【考点定位】非谓语动词3.howothersreacttothebookyouhavejustreadcreatesanaddedpleasure.A.HearingB.HearC.HavingheardD.Tobehearing【答案】A【解析】句意：听到别人对你刚读过的书做出怎样的反应能多添加一份喜悦。木题关键要分析句子结构，先找谓语动词creales排除B,后找主语，这里应该用动名词做主语，tobehearing不能作主语，排除D,havingdone强调先示顺序，heavingheard的意思是“先听到，后添加一份喜悦”，故排除C。【考点定位】非谓语动词\n分享一些学习的名言，让学习充实我们的生活：1、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。一连斯基2、读书是学习,使用也是学习，而且是更重要的学习。一毛泽东3、人不光是靠他生來就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切來造就自己。—歌徳4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。一列夫•托尔斯泰5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。一诸葛亮6、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的：而我喜欢钻厚的。一爱因斯坦7、学习必须与实干相结合。一泰戈尔8、学而时习之，不亦说乎？一孔子9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。—李苦禅10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳门、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。高士其12、与肝胆人共事，无字句处读书。一周恩來13、情况是在不断的变化，要使自C的思想适应新的情况，就得学习。一毛泽东14、科学的自负比起无知的自负來还只能算是谦虚。一斯宾塞15、少年读书,如隙中窥月：中年读书,如庭中望月:老年读书,如台上玩爪皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。一张潮16、青年是学习智慧的时期，屮年是付诸实践的时期。——卢梭17、读书丙遍，其义自见。——《三国志》18、读书志在圣贤，为官心存君国。一朱用纯19、徳可以分为两种:一种娃智憩的徳，另一种是行为的徳，前者是从学习中得來的，后者是从实践中得來的。——亚里士多徳20、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种：虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。一康因21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基22、书到用时方恨少，事非经过不知难。一陆遊23、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实一雨果24、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成口学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。一华罗庚25、学习从来无捷径，循序渐进登高烽。一髙永祚26、活着就要学习，学习不是为了活着。一培根27、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。一阮元\n28、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。一富兰克林29、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力杲。一高尔基30、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。一陈景润31、兴于《诗》，立于礼，成于乐。一孔子32、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。一茅盾33、不读书的人，思想就会停止。——狄徳罗34、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明耳真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。一李大钊35、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人：学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。“。—陶行知36、天赋如同自然花木，要用学习來修剪。一培根37、如果学生在学校里学习的结果是使白C什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。一列夫•托尔斯泰38、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。一卢梭39、求学将以致用：读书先在虚心。——《対联集锦》40、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。一池莉41、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原42、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。一郭沫若43、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。雷锋44、我学习了一生，现在我还在学习，而将來，只要我还有耕力，我还要学习下去。一别林斯基45、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。一洛克46、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林47、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见血，朋友之间就亲密无间了。一高士其48、古今来许多世家，无非积徳。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》49、学习有两忌，自高和自狭。一书摘50、IU书不厌TT冋读，熟读粘思子自知。一菱轼